Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В соответствии с положениями пункта 2 части 1 статьи 7 Федерального закона № 210-ФЗ органы, предоставляющие государственные услуги, не вправе требоват...полностью>>
'Документ'
На них не действует тактика внушения чувства вины, к которой обычно прибегают на ранних этапах в семье и общественных учреждениях. Они почти не реагир...полностью>>
'Документ'
Переписать данное предложение заново, исправив фактическую ошибку. .Речевые ошибки и недочет Р Употреблено не то слово. Употреблено лишнее слово [ ] Н...полностью>>
'Документ'
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл высказывания русского филолога Л. В. Успенского: «В языке есть… слова. В языке есть… грамматика. Это –...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

1

Смотреть полностью

Характеристика учреждения

Наименование учреждения: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 110 Октябрьского района города Ростова-на-Дону группа дошкольного 12-ти часового пребывания детей

Учредитель: Управление образования города Ростова-на-Дону

Адрес:  344016 Город Ростов-на-Дону, ул. Таганрогская 118/2

Режим:  12 часов

Количество групп: 2

Списочный состав детей: 47

Нормативное обеспечение образовательной деятельности ДОУ:

            В своей деятельности дошкольные группы руководствуются Законом РФ «Об образовании», Положением Министерства образования и науки РФ, утверждённым постановление Правительства РФ от 15 мая 2010 года № 337 (собрание законодательства РФ, 2010, 3 21 ст.2603; № 26, ст. 3350№ 2011, № 14 ст. 1935; № 28, ст.4214),    СанПиН 2.4.1.2660 - 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» и с  изменениями № 1 к СанПиН 2.4.1.2660 - 10 «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях» (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 20.12.2010 № 164);   инструктивно- методическим письмом Министерства образования  РФ от 14.03.2000 года №65/23-16,   Уставом , Конвенцией о правах ребенка, «Декларацией о правах ребёнка»,  инструкции по охране жизни и здоровья детей.

Федеральные государственные требования к условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования представляют собой совокупность требований, обеспечивающих реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования, направленной на достижение планируемых результатов дошкольного образования. Интегративным результатом реализации требований является создание развивающей образовательной среды:

- обеспечивающей духовно-нравственное развитие и воспитание детей;

- высокое качество дошкольного образования, его доступность, открытость и привлекательность для детей и родителей (законных представителей) и всего общества;

- гарантирующей охрану и укрепление физического и психологического здоровья воспитанников;

- комфортной среды по отношению к воспитанникам и педагогическим работникам.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ РЕАЛИЗУЕМЫЕ В

ДОШКОЛЬНЫХ ГРУППАХ МБОУ СОШ № 110

Обучение и воспитание детей дошкольного возраста в дошкольных группах с 12-ти часовым пребыванием детей осуществляется  по основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Школа 2100» «Детский сад 2100».Образовательный процесс должен включать как совместную деятельность взрослого с детьми, так и свободную самостоятельную деятельность воспитанников. Педагог должен уметь организовывать как ту, так и другую деятельность. В качестве ведущей деятельности дошкольного возраста признаётся игровая деятельность, что выдвигает определённые требования к педагогам по организации сюжетно –ролевой игры воспитанников в детском саду. 

Реализация программ детского сада

Со всеми воспитанниками ДОУ реализовывалась личностно-ориентированная модель организации воспитательно-образовательного процесса, состоящая из трех блоков:

1 блок

Специально организованная деятельность (занятия)

2 блок

Совместная деятельность

3 блок

Самостоятельная деятельность детей

Занятия в соответствии с Базисным планом программы:

 Программа  « Школа 2100»

проводятся по подгруппам или индивидуально с учетом возрастных и индивидуальных  особенностей детей)

Беседы, экскурсии, чтение, слушание;

разнообразные игры (творческие и с правилами); досуги, развлечения, праздники;

тренинги; этюды; экспериментальная, экологически ориентированная,

театрализованная,

конструктивная,

проектная деятельность;

кружковая работа; продуктивная деятельность;

бытовой труд;

песочная игротерапия;

моделирование

Сюжетно-ролевые, режиссерские,

настольно-печатные игры; художественная, изобразительная, театрализованная деятельность; конструирование;

моделирование;

ручной труд;

игры с песком и водой

 

Основные цели и задачи образовательной программы на 2013-2014 учебный год.

В 2013-2014 учебном году деятельность дошкольных групп с 12-ти часовым пребыванием детей направлена на решение следующих задач:

 1..Совершенствовывание работы по физическому воспитанию детей, путём обеспечения режимом двигательной активности, используя различные формы физической культуры.

2. Координация   деятельности педагогов в области развития экологического воспитания, разнообразить формы работы в направлении ознакомления детей с растительными и живыми объектами.

3. Повышение компетентности педагогов и родителей (законных представителей) в вопросе гендерного похода к воспитанию и образованию детей как одной из основ повышения качества подготовки воспитанников к планомерному вступлению в современную социокультурную среду.

Планы педагогических советов на 2013-2014 учебный год.

С целью реализации выше перечисленных задач планируется провести в 2013-2014 учебном году следующие педагогические советы:

  • установочный, аналитико-планирующий - «Готовность дошкольных групп к новому учебному году»;

  • тематический: «Формирование гуманной личности, через приобщение детей к природе»;

  • тематический, деловая игра «Гендерные  направления в воспитании детей»;

  • тематический, педагогический ринг «Движение – это жизнь! Двигательная активность в течение дня»;

  •  итогово-организационный «Итоги воспитательно-образовательной работы дошкольных групп ха 2013-2014 учебный год».

Физическое воспитание 2013-2014 учебного года

Первая задача по физическому и психическому здоровью детей решалась в соответствии с ФГТ,  СанПиНом  2.4.1.2660 – 10 от 22.07.2010 го № 91 и Инструктивно – методическим письмом Министерства образования и науки Российской Федерации от 14.05.2000 года «О гигиенических требованиях к максимальной нагрузке на детей дошкольного возраста в организованных формах обучения». В соответствии с этими документами, разработаны сетки занятий с перерывами по десять минут между образовательной деятельностью.

Цель: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

  • развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

  • накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

  • формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

В течение учебного года планируются следующие организационно-педагогические мероприятия:

  • Малые олимпийские игры.

  • Круглый стол: «Работа с семьей по воспитанию здорового ребенка».

  • Консультации: «Коллективные игры на свежем воздухе», «Гимнастики-побудки в режиме дня».

  • Открытый показ работы с детьми. Тематическое занятие с детьми по ФЗОЖ «Если хочешь быть здоров, закаляйся!».

  • Месячник «Здоровый образ жизни».

  • Спортивно-оздоровительные праздники и развлечения (Давыдова С.М.);

  • Педагогический ринг на тему: «Движение – это жизнь! Двигательная активность в течение дня» с целью проведения анализа состояния физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных группах и  активизации взаимодействия педагогов и родителей в вопросах сохранения и укрепления здоровья детей.

  • Тематический контроль на тему: «Система физкультурно-оздоровительной работы в дошкольных группах».

  • Опрос воспитателей по определению педагогической компетентности по вопросам организации физкультурно-оздоровительной работы с детьми. 

  • Анкетирование родителей по вопросам физического развития детей и формирования ЗОЖ семье на тему: «О здоровье в серьез мероприятия, День здоровой семьи и т.д.

Основные направления оздоровительной работы:

  • Соблюдение режима дня

  • Учет гигиенических требований

  • Утренняя гимнастика

  • Воздушно-оздоровительная гимнастика после сна

  • Отработка двигательного режима в группах и на прогулке

  • Закаливающие мероприятия.

Все мероприятия, проводимые в дошкольных группах, по физическому развитию и оздоровительно-профилактической работе направлены на сохранение и укрепление здоровья детей, повышение их двигательной активности и формирования здорового образа жизни.

В течение учебного года будет проводится работа по улучшению здоровья и совершенствованию физических качеств детей с учетом индивидуальных особенностей воспитанников.

Содержание психолого – педагогической работы по освоению образовательной области «Физическая культура» и « Здоровье» планируется на целенаправленной работе по охране жизни, укреплению и сохранению здоровья детей. В дошкольных группах созданы достаточно благоприятные условия для физического и психического комфорта детей. Удовлетворяется потребность детей в движении на протяжении всего пребывания ребенка в дошкольных группах 12-ти часового пребывания.

 Достаточное внимание планируется уделить  лечебно – оздоровительной работе. Ежедневно проводить утренние и бодрящие после сна гимнастики, полоскание рта после приема пищи.

 В течение 2013-2014 учебного года будет организована работа по развитию двигательных умений и навыков, физических качеств. Воспитатели в системе планируют проводить с детьми игровые и сюжетно – игровые физкультурные занятия. Воспитатели среднего и старшего звена особое внимание уделили разработке сюжетных, тренировочных и спортивных развлечений с использованием музыки, релаксации, упражнений на дыхание и профилактику плоскостопия.

Физическая подготовленность дошкольников планируется в соответствии с новыми Федеральными Государственными Требованиями:

Мониторинг достижения планируемых результатовдошкольной группы № 1,2 в 2013 – 2014 учебный годв образовательной области «Физическая культура»

   

      В течение года планируется провести физкультурные праздники и развлечения с детьми дошкольных групп: «День здоровья» ,  «Папа, мама, я – спортивная семья» - «Веселые старты», «Снежные забавы», « Богатырская наша сила», «Мы любим бегать и играть», «День прыгуна». Музыкально-спортивное развлечение по правилам дорожного движения «Наш друг светофор».

Большое внимание в планировании общеобразовательной деятельности дошкольных групп планируется в 2013-2014 учебном году уделить психическому здоровью и развитию дошкольников. Провести педагогом-психологом: обследования, направленные на эмоциональное состояние детей в дошкольных группах и обследования на умственное развитие  детей, а также по готовности детей к  обучению в школе в начале и в конце учебного  года. В течение года было провести коррекционные занятия с детьми и групповые коррекционные занятия. Наладить тесное взаимодействие с воспитателями и родителями, направленных на психологическую поддержку ребёнка.

В 2013-2014 учебном году планируется работа с дошкольниками по основам безопасной жизнедеятельности. С 01.04.2014  по 01.05.2014 года в дошкольных группах планируется месячник пожарной безопасности. Итогом которой - тематическое развлечение «Учение пожарных», проведение учебной эвакуации детей из детского сада в случае возгорания.

В 2013-2014 учебном году планируется обучение детей правилам дорожного движения. Май 2014 года – это месяц, которые будет объявлен в дошкольных группах – месячником безопасности. Воспитатели планируют тематические беседы и занятия, целевые прогулки и экскурсии, организована выставка рисунков детей: «Дорога глазами детей», а также проведение музыкально – спортивного развлечения: «Наш друг светофор», на котором дети должны проявить хорошие знания правил дорожной безопасности.

Цель разноплановой работы специалистов и воспитателей дошкольных групп это:

- сохранение здоровья детей;

- стабильность психического здоровья дошкольников;

- хорошие показатели детской заболеваемости.

Планируется в 2013-2014 учебном году уделять внимание сохранению и укреплению физического и психического здоровья детей в процессе образовательной деятельности и в режимных моментах. В целях профилактики утомления, создания положительного отношения в процессе развития в образовательной деятельности запланированы физкультминутки, пальчиковая гимнастика, артикуляционная и зрительная гимнастика.

Экологическое воспитание

Задачи экологического воспитании в 2013-2014 учебном году для дошкольников через разработку и внедрение экологических проектов.

  • «Как у нас на тихом Дону»

  • «Тепло твоих рук»

  • Конкурс творческих работ «Чистый город» в рамках муниципальной целевой программы «Охрана окружающей среды и обеспечение безопасно

  • Конкурс творческих проектов « Животные в городе

  • Номинация конкурса «Скворечник», «Кормушки»

 Для решения поставленной задачи проведены следующие организационно-педагогические мероприятия:

  • Консультации: «Экологическая лаборатория» как средство развития элементарной опытно-исследовательской деятельности младших дошкольников»  

  • Открытый показ занятия с детьми дошкольной группы № 1 по познавательному развитию: «Как считают и измеряют время» ; Музей воздуха – Мельникова Е.Н.

  • Развлечения с детьми: «Покормите птиц», «Тепло твоих рук».

  •  Смотр-конкурс «Лучший уголок Науки» с целью совершенствования условий  в ДОУ для организации познавательно-исследовательской и опытно-экспериментальной деятельности детей

  • Тематический контроль по теме:  «Развитие у детей элементарных естественнонаучных представлений». Воспитатели планируют занятия по ознакомлению с окружающим миром, наблюдения за живой и неживой природой, День птиц, Экологический день, рассматривание картин, иллюстраций с изображением явлений природы,  чтение художественной литературы, дидактические игры. Развитие элементарных естественнонаучных представлений в учебном плане отдельными занятиями не выделяется, а реализовывается по разделам образовательной программы: «Здравствуй, мир!» (окружающий мир), «Все по полочкам» (информатика), «Познаю себя» (социально-личностное развитие) и в свободной деятельности в режиме дня.

В 2013-2014 учебном году воспитателям с учетом возрастных особенностей детей планировать:

  • опытно-исследовательскую деятельность на прогулке, в «уголке науки»;

  • экскурсии, прогулки по ознакомлению детей разными видами ландшафта;

  •  просмотр презентаций о странах и населяющих их разных рас и национальностей, о видах поселения людей;

  • беседы, рассказы и чтение художественной литературы о природных богатствах недр Земли.                                                                                                                        (постоянно)

Проектная деятельность как одна из инновационных форм педагогической деятельности в дошкольных группах на 2013-2014 учебный год

В этом учебном году будет организована работа по внедрению  в воспитательно-образовательный процесс проектной деятельности как одной из инновационных форм педагогической деятельности. 

На практическом этапе плана реализации проектной деятельности и в рамках программы научно-методического сопровождения педагогов планируют провести следующие организационно-педагогические мероприятия:

  • Круглый стол: «Презентация проектной деятельности»;

Методическая работа в дошкольных группах на 2013-2014 учебный год.

  Методическая работа планируется на оказание организационно-методической помощи педагогам в поисках эффективных методов работы с детьми, совершенствованию системы  комплексно-тематического планирования образовательного процесса с учетом содержания образовательных областей согласно Федеральным государственным требованиям, повышению профессионального мастерства педагогов, распространению и внедрению передового педагогического опыта. В методическом кабинете созданы все условия для дифференцированной помощи педагогам в работе с детьми и повышению квалификации, профессионального мастерства. Методический кабинет доступен каждому педагогу, имеет удобный, гибкий график работы.

В течение 2013-2014 учебного года планируются

- методические семинары воспитателей  различной тематики

- методические городские и окружные семинары.

В течение учебного года за педагогической деятельностью будет осуществляться контроль разных видов (предупредительный, обзорный, оперативный, тематический, фронтальный):

  • обзорный контроль «Готовность групп дошкольных групп к новому учебному году»;

  • тематический, в соответствии с годовыми задачами;

  • обзорный «Состояние предметно-пространственной развивающей среды для организации работы с дошкольниками»;

  • предупредительный «Организация работы по здоровьюсбережению в дошкольных группах»;

  • оперативный «Соблюдение санитарно – гигиенических норм воздушного, светового и теплового режимов», «Проведение оздоровительных мероприятий в режиме дня»;

  • фронтальный

         Методическая    работа    в    дошкольных группах   в   целом    оптимальна   и   эффективна,  имеются позитивные изменения профессиональных возможностей кадров и факторов, влияющих на качество воспитательно-образовательного процесса в ДОУ .

С целью повышения профессионального мастерства, для улучшения педагогической деятельности в дошкольных группах педагоги будут принимать участие в  конкурсах педагогического мастерства на различных уровнях: всероссийских, окружных.

 

Участие в работе педагогических советов, методических объединений, семинаров с использованием активных методов обучения требует тщательной подготовки каждого участника, что будет способствовать формированию у педагогов потребности в саморазвитии, общекультурном и профессиональном самообразовании

Задачи  2013-2014 учебного года

  •  Качественно улучшить работу по физическому развитию и воспитанию детей всех возрастных групп. Поднять на более высокий уровень систему физкультурно-оздоровительных мероприятий: утренняя гимнастика, закаливание, физкультурный досуг.

  • Продолжать работу по внедрению системы  экологического воспитания, используя практические методы.

  • Формирование речевых навыков через игровую деятельность  детей

                                                        Методическая работа

ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СОВЕТы В ДОШКОЛЬНЫХ ГРУППАХ МБОУ СОШ № 110

НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

Мероприятия

Сроки

Ответственный

Педагогические советы:

                                 Педсовет № 1.

Организация воспитательно-образовательной работы ДОУ в новом 2013-2014 учебном году.

 

1. Итоги летней оздоровительной работы.

2. Принятие годового плана:

·        утверждение программ, сетки занятий, учебного плана:

·        повышение педагогической квалификации и аттестация воспитателей, специалистов  детского сада.

  • Подготовка к проведению «Круглого стола…..»

Практическая часть:

  1. Представление новинок методической литературы, пособий.

  2. Деловая игра

 

 

 

 

сентябрь

 

 

 

 

 

 

Директор

МБОУ СОШ № 110

воспитатель 

 

 

 

Педсовет №2

Тема: «Система физкультурно – оздоровительных мероприятий»

                                  Повестка дня.

1. Результаты предупредительного контроля (проведение закаливающих мероприятий, утренней гимнастики и гимнастики пробуждения)

2. Анализ заболеваемости и посещаемости в дошкольных группах за 2013 год.

3. Профилактические мероприятия                    

 

 ноябрь 

 

  

Директор

МБОУ СОШ № 110

воспитатель 

 

Ст. медсестра

 

 

 

Педсовет № 3

«Формирование речевых навыков через игровую деятельность  детей»

1. Результаты тематической проверки.

2. Результаты промежуточной диагностики по игровой деятельности

      3. Развитие свободного общения со взрослыми

      и сверстниками  через сюжетно – ролевые игры

.         Практическая часть.

1.      Перспективное планирование сюжетно – ролевых игр.

2.      Принципы построения игрового пространства.

 

 Январь

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

 

  

Директор МБОУ СОШ № 110

Ст. воспитатель 

 

 

 

 

 

 

 

 

Педсовет № 4

Реализация программы «Тропинки к здоровью» 

1.Отчет воспитателей о реализации программы

2.Результаты экологического воспитания

 

Практическая часть

1. презентация  реализации программы «Тропинки к здоровью»

 

Открытые просмотры

1.      Экологические праздники и занятия

2.      Работа с родителями

 

март

 

Директор МБОУ СОШ № 110

воспитатель

 

 

Педсовет № 5

Подведение итогов учебного года

  1. Анализ работы за учебный год:

  • анализ выполнения задач годового плана;

  • результаты диагностики на конец года

  • обсуждение новых перспектив;

  • отчет о работе специалистов, воспитателей детского сада;

    2. Принятие плана летней оздоровительной работы.

Практическая часть

  • Результаты смотра-конкурса на лучшее оформление участка.

  •   оформление рекомендаций, консультаций на              летний период.

 Открытые просмотры .

Итоговые занятия на усмотрение администрации.

 

 

май

 

  

 

 

 

Директор МБОУ СОШ № 110

воспитатель

 

 

 

 

 

 

 

 

КОНТРОЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОСПИТТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП В МБОУ СОШ № 110 НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

 Мероприятия

Сроки

Ответственный

1.     Комплексная проверка:

  •  Готовность групп к новому 2012-2013 учебному году.

  • Готовность участков к летней оздоровительной работе

 

Сентябрь

Май

 

Директор МБОУ СОШ № 110

воспитатели

2.     Смотры - конкурсы

  • «Осенняя ярмарка -2013 года»

  • «Чудо овощ»

  • «Новогоднее чудо»

  • Постройки из снега

  • Экологические уголки

  • Вот и лето пришло

 

Сентябрь

Декабрь

Март

Май

 

 

Директор МБОУ СОШ № 110

воспитатель

3.     Предупредительный контроль:

  • Соблюдение режима дня и организация жизни ребенка в ДОУ. 

  • Проведение утренней гимнастики и гимнастики пробуждения

  • Динамика развивающей среды.

  • Подготовка к занятиям.

  • Проведение диагностики знаний, умений, навыков у детей.

  •  

 

Постоянно

 

1 раз в месяц

Сентябрь

Май

 

 

5.Психологическая диагностика уровня развития детей раннего возраста.

Подготовка к школе.

 

Сентябрь

 

Май

 

Педагог-психолог

6.Мониторинг:

  •        Диагностика уровней освоения детьми всех возрастных групп программы 

  •      Диагностика сформированности ключевых компетентностей у детей подготовительной к школе группы.

 

Сентябрь

Май

Сентябрь Май

Воспитатели

Психолог

Воспитатели


КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ ВОСПИТАТЕЛЕЙ ДОШКОЛЬНЫХ ГРУПП МБОУ СОШ № 110 НА 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

 

Мероприятия

 

Срок

 

Ответственный

1.      Индивидуальные консультации по аттестации.

2.      «Методика проведения диагностики по всем видам детской деятельности»

3.      «Формирование и развитие речевых навыков через сюжетно – ролевые игры. Планирование сюжетно – ролевых игр».

4.      «Игра для адаптации детей к детскому саду»

5.      «Использование музыки в период адаптации»

6.      «Организация музыкально – развивающей среды в группе»

7.      «Предметная среда действительно развивающая?»

8.      «Использование игр в развитии у детей словесно – логического мышления»

9.  Развитие детей старшего дошкольного возраста «Портрет будущего первоклассника»

10.  «Формируем мышление»

12.  «Роль воспитателя на музыкальных занятиях в группах раннего возраста»

13.  « Дидактическая игра как средство логического мышления»

14.  «Развитие речи детей при помощи развивающих музыкальных упражнений».

15.  «Развивающие музыкальные игры  дома и в детском саду»

16.  «Развитие танцевальных навыков у малышей».

17.  Организация  работы в летний период. 

сентябрь

октябрь

 

ноябрь

 

 

декабрь

 

январь

 

 

февраль

 

март

 

апрель

 

 

май

воспитатель

Педагог – психолог

 

 

Воспитатель

 

Педагог – психолог

 

Педагог – психолог

 

Педагог – психолог

Воспитатель

Воспитатель.

 Спортивные развлечения и праздники

  Месяц

Младшие и средние группы

Старшие и подготовительные группы

 

Сентябрь

 «Ребятам о зверятах»

«На спортивную площадку осень в гости к нам пришла»

Октябрь

«Веселый тренинг»

«Красный, желтый, голубой - не угнаться за тобой» (с мячами)

Ноябрь

«Поиграем мы с мячами»

«Папа, мама, я - спортивная семья»

Декабрь

 

«Вот зима - кругом бело»

«Зима для ловких, сильных, смелых»

Январь

«Кто сказал мяу?»

«Веселые старты»

Февраль

«Ты скачи, скачи, лошадка»

«День защитника Отечества»

Март

«Весна, весна на улице»

«Широкая масленица»

Апрель

«Веселая физкультура»

«Всемирный день здоровья»

Май

«Есть у солнышка друзья»

«Мы веселые туристы»

 

 

 

 

 

 

 

План работы с МБОУ СОШ №110

  на 2014-2015 учебный год

Цель: Продолжать работу по преемственности детского сада и школы.

         Продолжать сотрудничество с педагогическим коллективом школ, совершенствовать уровень образования с новым подходом к формам и методам воспитания и образования.

 №

Мероприятия

Срок

Ответственный

1.

Составление  плана преемственности дошкольных групп и начальной школы МБОУ СОШ № 110

 

сентябрь

воспитатель

2.

Собеседование с воспитателями дошкольных групп, подготовительной групп. Уровень сформированности психологических процессов и личностных качеств.

 

сентябрь

Педагог- психолог

3.

Взаимопосещение открытых уроков в школе и занятий в детском саду.

В течение года

Зам. директора МБОУ СОШ № 110,

воспитатель

4.

Воспитывать у детей интерес к школе. Познакомить их с понятием «школа». С этой целью проводить следующую работу:

  • тематические беседы,

  • сюжетно-ролевая игра «Школа», «Первый звонок»,

  •  знакомство со зданием школы, мастерской, библиотекой, компьютерным классом.

  • знакомство с учителями

В течение года

 

 

 

Экскурсии в течение года

 

 

 

 

 

 

Воспитатели

5.

Консультация учителя начальных классов для воспитателей, родителей на тему: «В первый класс - первый раз» об актуальных вопросах воспитания и обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста.

 

в течении

года

 

6.

Проведение открытого занятия для учителей и родителей

март

Воспитатель

7.

Проведение тестов для детей 5-7 лет с рекомендациями психолога.

 

3 раза в год

Психолог

8.

Прививать детям нравственно-волевые качества, необходимые для обучения в школе: дисциплинированность, ответственность.

 

Постоянно

Воспитатели

Специалисты

10

Мониторинг бывших выпускников детского сада.

Май

Педагог-психолог

Административно-хозяйственная работа

Мероприятия

Сроки

Ответственный

 Подготовка учреждения к новому учебному году.

 Работа с кадрами.

1. Проведение производственных совещаний

2.Проведение мини-совещаний с персоналом и с администрацией.

3.Проведение инструктажа по технике безопасности, пожарной безопасности охране жизни и здоровья детей.

4.Проведение инструктажа по Правилам внутреннего трудового распорядка, должностным обязанностям.

Материально-техническое оснащение

1.      Проведение мероприятий по охране труда и          технике безопасности:

2.      Ремонт 

    3 .Пополнение игрового, спортивного      

        оборудования.

4. Приобретение инвентаря,

 

 

Август

 

 

 

 

сентябрь

май

каждый понедельник  

 

2 р. в год

сентябрь,

 

 

сентябрь

май

 

 

 

 

 

Заведующая

Завхоз

 

 

 

 

 

 

 

1

Смотреть полностью


Похожие документы:

  1. Муниципальное задание Муниципальное бюджетное Приволенское дошкольное образовательное учреждение детский сад №14 «Аленка» на 2012 год и на плановый период 2013 и 2014 годов Наименование предоставляемых муниципальным учреждением муниципальных услуг

    Документ
    ... период 2013 и 2014 годов 1.Наименование предоставляемых муниципальным учреждением муниципальных услуг: 1. Услуги по ... руководителей, специалистов и служащих, раздел «Квалификационные характеристики должностей работников образования» раздел 2,3,4. • ...
  2. Муниципальное задание муниципального бюджетного образовательного учреждения «Лицей №1 им. Н. К. Крупской» > г. Магадана Магаданской области на 2013 год Раздел 1: Предоставление общедоступного образования

    Документ
    ... необходимости 2. На сайте муниципального бюджетного образовательного учреждения (далее-ОУ) 1). наименование учреждения; 2). ФИО руководителя; 3). полный ... значение за отчетный финансовый год Характеристика причин отклонения от запланированных значений ...
  3. Государственное задание государственного казенного учреждения социального обслуживания «Киквидзенский комплексный центр социального обслуживания населения»

    Документ
    ... информации государственным (муниципальным) учреждением, ее размещения ... здание, на информационных стендах Наименование учреждения, наименование учредителя, юридический адрес, местонахождение ... финансовый год Характеристика причин отклонения ...
  4. Комментарии (комплексные рекомендации) по вопросам, связанным с реализацией положений Федерального закона от 08. 05. 2010 №83-фз «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений»

    Реферат
    ... государственных (муниципальных) учреждений всех типов является основной, но не единственной их характеристикой. Федеральным ... используется до 10 вариантов ее наименования. Отсутствие унифицированного подхода к определению аналогичных ...
  5. Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

    Документ
    ... Общая характеристика  МКОУ «Рахмангуловская СОШ» Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Рахмангуловская ... государственной (итоговой) аттестации в 9-х классах.   Наименование общеобразовательного предмета Количество выпускников 9 классов ...

Другие похожие документы..