Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
Какими величинами характеризуется равномерное прямолинейное дви­жение? (Постоянной скоростью, координатой. Существует уравне­ние зависимости координат...полностью>>
'Техническое задание'
Услуги должны соответствовать современному уровню требований, предъявляемых к данным услугам, правовым и нормативно-методическим документам, регламент...полностью>>
'Документ'
0 Зоотехния 710/1 - 3.0 . 01 специальность 0 0 01. 5 Биология 910 - 8.0 . 01 направление подготовки 0 .03.01 Биология 9 1 - 8.0 . 01 911 - 9.0 . 01 на...полностью>>
'Документ'
Работа школьной столовой. Сентябрь Директор школы Работа Школы ответственного родителя (тематика прилагается) Октябрь - апрель Руководитель МО классны...полностью>>

Главная > Образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Тема №1 Введение. 2 ч.

Ознакомление учащихся с содержанием предстоящей работы в кружке. Проведение инструктажа по правилам техники пожарной безопасности, по правилам дорожного движения, по правилам обращения с колющими и режущими инструментами и лакокрасящими материалами, правилами организации рабочего места. Экскурсия на выставку ЦДТ. (учащиеся заводят отдельный альбом или папку с листами для рисования, специально предназначенные для занятий по программе)

Тема № 2 Основы изобразительной грамоты.

Что такое искусство. Виды искусств: архитектура, ДПИ, живопись, графика, скульптура. Основные жанры изобразительных искусств: исторический, бытовой, батальный, (ведута) городской, анималистический, пейзаж, портрет, натюрморт.

Цветоведение, колористика. 6ч. Основные цвета, ахроматические и хроматические цвета, дополнительные и родственные цвета, тёплыё и холодные цвета, механическое, оптическое, пространственное смешение красок, правила смешения красок. Локальный цвет. Цвето-тоновая расяжка.

Практические занятия: выполнение волчка из картона 2-х цветов (к+с, к+ж, с+;) для проведения опыта по оптическому смешению красок ;закрашивание лист, например, кленового, в точечной технике для проведения опыта по пространственному смешению красок; выполнение задания на смешение красок (закрашивание листьев основными и полученными механическим смешением красками); выполнение задания «Домики для тёплых и холодных красок»; выполнение задания «Цвето-тоновая расяжка»; выполнение натюрморта локальными цветами.

Рисунок графика 6ч. Основные понятия. Основные графические материалы их применение и особенности (карандаш, уголь, сангина, соус, тушь). Основные графические средства рисунка -точка, линия , штрих, свет, тональное пятно. Непростой «простой» карандаш (графический), что он может. Линия бывает разной (прямая, радостная, капризная, больная, ломанная, мягкая…). Форма(ассоциации- на какие геометрические фигуры похожи предметы и наоборот, на какие предметы и объекты похожи геометрические фигуры). Пропорции (сравнительный анализ- большой, маленький, средний). Конструкция. Линии построения. Симметрия. Объём. Передача объёма в рисунке с помощью света, тени, полутени, падающей тени, блика, рефлекса.

Практические занятия: декорирование предметов различными видами линий; изобразить предметы, форма которых напоминает круг…; рисование геометрических тел; рисование натюрморта.

Живопись 6 ч. Особенности работы акварель., гуашь…, крас-ками, восковыми и цветными карандашами изучение тех. аля-прима, лессировки, по- сырому.

Практические занятия: выполнение акварельными красками в технике по-сырому различных состояний природы; выполнение акварельными красками в технике лессировки букета из осенних листьев.

Композиция. Тематическое рисование. 16 ч. Что такое композиция, композиционный центр? Виды и средства композиции (пропорции, масштаб, динамичность, статичность, ритм, симметрия, ассиметрия, нюанс, контраст, ритм, композиционный центр). Основные схемы композиционного построения и правила их выбора. Этапы работы над темой: выбор темы, выполнение поисковых эскизов и набросков, выбор формы и размера картины (формы мотивов, видоискатель), выбор линии положения горизонта, определение композиционного центра картины, размещение мотивов. Беседа о творчестве художников. Практические занятия: составление композиций из геометрических фигур по заданным схемам; составление композиции из предметов быта( натюрморта) и его зарисовка; рисование по темам: «Дары осени», «Хлеб всему голова», «Зимние картинки», «моя мама лучшая на свете», «Весна красна», «Мой лучший друг». Темы могут быть изменены в соответствии темам конкурсов, проводимых ЦДТ или др. орг.

Тема №3 Декоративно-прикладное творчество

Орнамент 6ч. основные понятия; виды орнамента (геометрический, растительный, зооморфный, символический, астральный, каллиграфический, пейзажный, предметный, фантастический); основные орнаментальные элементы (точка, линия, лента, зигзаг, шевроны, плетёнка, меандр, квадрат, прямоугольник, ромб, окружность, спирали, символы(крест, свастика, лавр, хмель, лотос, слон, орёл…));основные композиционные схемы построения геометрического и растительного орнамента в полосе, квадрате, круге, овале.

Практические занятия: зарисовка с таблиц основных орнаментальных элементох (точка, линия, лента, зигзаг, шевроны, плетёнка, меандр, квадрат, прямоугольник, ромб, окружность, спирали, символы(крест, свастика, лавр, хмель, лотос, слон, орёл…));основных композиционных схем построения геометрического и растительного орнамента; выполнение геометрического и растительного орнамента в полосе (закладка), квадрате, круге, овале.

Городецкая роспись. 12ч. История возникновения и развития народных промыслов России. Городецкая роспись. Знакомство с творчеством известных мастеров Городца. Просмотр иллюстраций, фотографий, видеоматериалов. Изучение технологии, этапов(подмалёвок, отенёвка, оживка), приёмов, элементов и цветового решения городецкой росписи. Композиция в городецкой росписи. Сюжеты в городецкой росписи. Изображение цветов, листьев, ягод, птиц в городецкой росписи. Выполнение эскизов композиции и выбор гармоничного цветового сочетания для росписи разделочной доски. Изготовление графического рисунка на кальке. Подготовка доски к росписи: шлифовка, грунтовка, покрытие необ. цв. фона. Выявление неточностей при выполнении росписи и их исправление. Виды лаков. Технология и соблюдение техники безопасности при покрытии лаком изделий. Анализ выполнения работы.

Практические занятия: выполнение элементов городецкой росписи: капелек, подковок, дуг, пёрышек, усиков, спиралей; выполнение городецких цветов (купавок, розанов), ягод и листьев с образцов; выполнение городецких птиц; самостоятельная работа по выполнению эскиза росписи разделочной доски; обработка изделия наждачной бумагой, покрытие рабочей поверхности раствором крахмала, закрашивание фона изделия (если это предусмотрено эскизом) широкой кистью или ватным тампоном; перевод рисунка на заготовку через копировальную бумагу; роспись изделия и покрытие лаком. Анализ выполненной работы.

Роспись матрёшек Загорска и Семёнова. 10ч. История возникновения и развития народных промыслов росписи матрёшек. Знакомство с творчеством известных мастеров народных промыслов росписи матрёшек. Сюжеты, орнаментальные мотивы, цветовые решения росписи матрёшек различных центров народных промыслов росписи матрёшек . Технология росписи матрёшек, инструменты и материалы. Орнаментальные мотивы матрёшек Загорска и Семёнова. Выполнение эскиза росписи матрёшки. Роспись матрёшки, выявление неточностей при выполнении росписи и их исправление. Виды лаков. Повторение технологии и правил техники безопасности при покрытии лаком изделий. Анализ выполнения работы.

Практические занятия: зарисовка с таблиц и образцов орнаментальных мотивов матрёшек Загорска и Семёнова; зарисовка с таблиц и образцов матрёшек Загорска и Семёнова; выполнение эскиза росписи матрёшки; шлифовка и грунтовка белья; роспись матрёшки и покрытие лаком. Анализ выполненной работы.

Чудо писанки (роспись и декор. пасх. яиц) 4ч. Истории возникновения и развития, способов росписи пасхальных яиц. Просмотр иллюстраций, фотографий, видеома-териалов. Изучение технологии, орнаментальных мотивов и схем росписи пасхальных яиц. Декорирование пасхальных яиц аппликацией, бисером и др. материалами. Демонстрация образцов декорирования.

Практические занятия: Зарисовка с таблиц орнаментальных мотивов и схем; разработка учащимися собственных эскизов росписи; выполнение воскового способа росписи; декорирование пасхальных яиц аппликацией.

Народная игрушка. Дымковская игр. 4 ч. История возникновения и развития центров народных промыслов глиняных и других игрушек. Знакомство с творчеством известных мастеров народных промыслов глиняных игрушек. Функции и назначение глиняной игрушки в период возникновения и в настоящее время. Дымковская глиняная игрушка. Отличительные особенности дымковской игрушки. Технология изготовления, инструменты и материалы, орнаментальные мотивы. Технология росписи дымковской игрушки. Виды лаков. Повторение технологии и правил техники безопасности при покрытии лаком изделий. Анализ выполнения работы.

Практические занятия: зарисовка с образцов дымковской барыни; лепка из скульптурного пластилина дымковской барыни и её роспись.

Витраж. 4ч. История возникновения и развития витражей и витражной росписи. Виды витражей и их особенности: фьюзинг, мозаичный витраж, узор «Мороз», наборный, пескоструйный витраж, расписной, паечный, травленый, фацетный, комбинированный витраж. Применение витража и витражной росписи в оформлении интерьера или декорировании помещений. Основные материалы и инструменты для росписи витражными красками. Виды красок по составу: на водной основе, на органической основе. Виды плёночных красок (классические, флуоресцентные, неоновые, перламутровые). Технологическая последовательность выполнения росписи плёночными красками.

Практические занятия. Отгадывание кроссворда «Немного о витраже». Выполнение работы витражными плёночными красками на файле, на плёнке ПВХ. Родительское собрание: родители + дети с проведением мастер-класс для родителей «А вы так умеете?»

Декупаж 4ч. . Что такое декупаж? История возникновения и развития. Материалы и инструменты, применяемые при декупаже. Основы и технология декорирования изделий в технике «Декупаж». Различные способы и техники украшения и декорирования. Особенности декорирования плоских и объемных изделий. Подготовка поверхности изделия: шлифовка (если это дер. поверх.), грунтовка белой водоэмульсионной краской. Виды лаков. Повторение технологии и правил техники безопасности при покрытии лаком изделий. Анализ выполнения работы.

Практические занятия. Выбор и подготовка объекта к декупажу (доска, шкатулка, цветочный горшок, стеклянная банка). Подбор необходимых картинок для составления композиции на основе имеющихся образцов, салфеток (трёхслойных). Подготовка картинок к работе. Декорирование изделия по выбору учащихся. Покрытие лаком.

Тема № 4 Лепка 14 ч.

Технология изготовления, окрашивания и хранения солёного теста. Технология лепки из солёного теста, инструменты и материалы. Сушка, запекание, нанесение защитных составов. Особенности работы с солёным тестом. Изучение лепки базовых форм, модулей. Лепка рельефных композиций и объёмных поделок.

Практические занятия: лепка фруктов и листьев, ветки рябины, зайчика, кошки, черепахи, ёжика, мышки, лисички, ёлочки и Деда Мороза, крокодильчика, вазы с цветами, валентинки и цветочков, бабочки, гусеницы, коллективной работы - композиции «Здравствуй лето».

Тема №5 Аппликация 6 ч.

История возникновения и развития, технология, инструменты и материалы. Виды аппликации. Способы выполнения аппликаций из бумаги. Виды бумаги для аппликации. Плоскостная, рельефная, полуобъёмная, объёмная, многослойная, многоплановая аппликация. Изготовление симметричных деталей.

Практические занятия: Выполнение предметной и сюжетной плоскостной аппликации, выполнение открыток к дню учителя, к праздникам «Новый год», «23-ье февраля», «8-ое марта», выполнение мозаики на свободную тему.

Тема № 6 Выполнение работ из природного материала 2 ч.

Заготовка и хранение природного материала. Технология выполнения композиции и орнамента из семян, листьев, цветов различных растений другого природного материала.

Практические занятия. Выполнение декоративной композиции и орнамента из семян, листьев, цветов различных растений.

Тема №7 Конструирование и моделирование из бумаги. 10 ч.

Основы конструирования и моделирования из бумаги. Материалы и инструменты. Оригами. Понятие базовая форма. Схемы и условные обозначения. Технология изготовления подвесных объёмных игрушек (ёлочки, груши, шарика, звёздочки, колокольчика), технология изготовления игрушек на конусе, приёмы плетения в бумагопластике.

Практические занятия: выполнение в технике оригами поделок «заяц», «лиса», «бабочка», «лягушка», «рыбка», модели парусника, лодки-плоскодонки, самолёта, ракеты, подарочной коробочки и масок на ободке к Новому году, выполнение плетёных картинок из цветной бумаги.

Тема №8 Выполнение декоративного панно из связанных воздушной петлёй цепочек. 10 ч.

История возникновения и развития. Технология, инструменты и материалы, техника безопасности. Основы техники вязания крючком (цепочек, связанных воздушной петлёй).

Выбор цвета, фактуры, толщины пряжи и нитей. Повторение материала по цветоведению. Передача формы, объёма, фактуры, пространства в панно из связанных воздушной петлёй цепочек. Техника меланжирования. Способы закрепления цепочек к основе: приклеивание, пришивание. Выполнение панно путём склеивания. Декорирование рамы.

Практические занятия: выполнение работ из связанных воздушной петлёй цепочек способом приклеивания цепочек к основе с образца.

Тема №9 Мировая художественная культура, культура родного края 6 ч.

Культура и искусство древнего мира: Египет, Греция, Рим. Миф – основа ранних представлений о мире. Виды и жанры искусства древнего мира. Беседы, лекции, мультимедиапрезентации.

Практические занятия: Игра конкурс «В гостях у прошлого» - повторение и закрепление материала по теме «Культура и искусство древнего мира». Подготовка небольших выступлений по культуре и искусству древнего мира. Зарисовка с образцов канонов изображения фигур людей в древнем Египте, греческой амфоры.

Тема №10 Культурно- досуговая деятельность 8 ч.

Экскурсии, вечера, встречи, мероприятия по воспитательному плану творческого объединения и ЦДТ.

Тема №11 Контрольные итоговые занятия 8 ч.

Практические занятия: Анкетирование и тестирование по основам изобразительной грамоты, ДПИ, МХК. Защита творческих проектов. Выполнение самостоятельных работ по лепке, ДПИ, конструированию и моделированию из бумаги.

Учебно-тематический план занятий творческого объединения

«Волшебная палитра» для групп второго года обучения

Тематический блок

2-ой год обучения

Всего часов

теория

практика

1

Вводное занятие.

2

2

-

2

Основы изобразительной грамоты

Цветоведение, колористика Понятия: нюанс, контраст, акцент, колорит. Цвет и объём. Пространство и цвет.

6

1.30

4.30

Рисунок, графика Пропорции и построение фигуры человека. Портрет.

8

2

6

Живопись( работа акварель., гуашь…, крас-ками, восковыми и цветными карандашами изучение тех. аля-прима, лессировки, по- сырому).Восковые карандаши. Техника набрызга, крапления. Живопись по фактурной поверхности(например, по манке).

8

2

8

Композиция. Тематическое рисование

16

4

12

3

Декоративно-прикладное творчество

Орнамент

6

1.30

4.30

Городецкая роспись

8

2

6

Хохломская роспись

8

2

6

Роспись матрёшек Полхов- Майдана

12

3

9

Чудо писанки (роспись и декор. пасх. яиц)

6

1.30

4.30

Нар. игр. Каргопольская и дымк. игр.

12

3

19

Витраж

4

1

3

Декупаж

4

1

3

4

Лепка

18

4.30

13.

30

5

Аппликация

12

3

9

6

Выполнение работ из природн. материала

4

1

3

7

Конструирование и моделирование из бумаги

12

2

8

8

Дизайн

12

2

8

9

Выполнение декоративного панно из связанных воздушной петлёй цепочек

26

6.30

19.

30

10

Мировая художественная культура, культура родного края

12

12

-

11

Культурно- досуговая деятельность

12

12

Контрольные итоговые занятия

8

2

6

Всего часов

216

Содержание учебно-тематического плана занятий творческого объединения

«Волшебная палитра» для групп второго года обучения.



Похожие документы:

  1. Образовательная программа начального общего образования гбоу сош №411

    Образовательная программа
    ... видах изобразительной, декоративно-прикладной и художественно-конструкторской деятельности. Освоение основ рисунка, живописи, скульптуры, декоративно-прикладного искусства. Изображение с натуры, по ...
  2. Образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 г г

    Образовательная программа
    ... основ экологической грамотности, ... творческих способностей. Программы по изучению русского ... дополнительного образования: 1. Театр. 2. Изобразительное искусство. 3. Инструментальная музыка и вокальное искусство. 4. Декоративно-прикладное искусство ...
  3. Основная образовательная программа начального общего образования моу сош № 55 содержание

    Основная образовательная программа
    ... волшебный мир декоративно-прикладного искусства, проявить и реализовать свои творческие способности. Цель программы развитие творческих способностей обучающихся средствами прикладной ...
  4. Основная образовательная программа начального общего образования моу «Доваторовская сош»

    Основная образовательная программа
    ... видах изобразительной, декоративно-прикладной и художественно-конструкторской деятельности. Освоение основ рисунка, живописи, скульптуры, декоративно-прикладного искусства. Изображение с натуры, по ...
  5. Образовательная программа моу куминская сош принята на заседании педагогического совета

    Образовательная программа
    ... декоративно- прикладного искусства). Роль и место человека в окружающем мире. Созидательная, творческая ... Дополнительная программа по музыке «Музыкальная шкатулка» для 1 классов составлена на основе государственного образовательного ... Изучение основ ...

Другие похожие документы..