Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
11. 013 г. 11.00 Читальный зал Библиотекарь по использованию фондов и МБА 4 Беседа с врачом сексологом для старшеклассников «У порога великой тайны» (...полностью>>
'Программа'
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Добрянский детский сад № 20» г. Добрянки Пермского края комплексную программу воспитани...полностью>>
'Документ'
Введенное в начале нашего века А. Адлером (A. Adler) понятие "стремление к превосходству" до сих пор еще не получило адекватной оценки и должного приз...полностью>>
'Документ'
Тренды и управление Филология: научные исследования Философия и культура Финансовое право и управление Сетевые издания Genesis: исторические исследова...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Рабочая программа по истории России и Всеобщей истории 11 класс

учителя истории и обществознания ГБОУ ВСОШ №112

Стаховой Юлии Евгеньевны.

Пояснительная записка.

Рабочая программа по истории для 11 класса составлена на основе Государственного стандарта общего образования, федеральной Примерной программы среднего (полного) общего образования.

Программа рассчитана на 102 часа при трехчасовой учебной нагрузке.

В рабочей программе нашли отражение цели и задачи изучения истории на ступени среднего (полного) общего образования, изложенные в пояснительной записке к Примерной программе по истории. В ней также заложены возможности предусмотренного стандартом формирования у учащихся учебных умений и навыков, универсальных способов деятельности и ключевых компетенций.

Используемый учебно-методический комплект : Волобуев О.В. Кулешов С.В. История России 11класс, Алексашкина Л.Н. Всеобщая история 11класс, позволяет учащимся получить глубокие и прочные базовые знания основных событий, фактов, явлений отечественной и всеобщей истории XX века, теоритически осмыслить исторический материал. Методический аппарат учебников, отрывки из документов, иллюстрации помогут организовать эффективную работу.

Интегрирование учебного материала по отечественной и всеобщей истории создает у учащихся полноценные представления об основных этапах, закономерностях развития человечества в целом и нашей страны в частности, о многообразии форм экономической, социальной, политической, духовной, культурной жизни общества, о единстве всемирной истории.

Материал курса позволяет показать многообразие путей и форм исторического процесса, его неоднолинейность, многоаспектность, противоречивость. Предлагаемая учебная программа предоставляет учащимся получить необходимый минимум исторических знаний. У учащихся происходит ознакомление с источниками и историографией. Первостепенное значение уделяется человеку и его духовному развитию в историческом процессе.

Программа ориентирована на закрепление, систематизацию и углубление у учащихся имеющихся знаний об основных фактах, процессах и явлениях отечественной и всеобщей истории. Регулярно используемые на уроках диагностические, тестовые задания, проблемно-поисковые задачи помогут выявить пробелы и сформировать прочные знания.

Учащиеся должны освоить периодизацию истории XX века, иметь представление об основных трактовках ключевых проблем истории, вести поиск информации в исторических источниках, анализировать их, устанавливать причинно-следственные связи между историческими явлениями, реконструировать исторические события, давать характеристику историческим деятелям составлять их биографии.

Данная рабочая программа предусматривает индивидуальные, групповые, фронтальные формы работы учащихся через самостоятельную, дискуссионную, информационную, исследовательскую, проектную деятельность. Предполагается проведение разных типов уроков: лекции, семинары, практикумы, уроки-игры, уроки - презентации, зачеты, которые способствуют лучшему усвоению учащимися определенной суммы знаний, развитию личности, познавательных и созидательных способностей.

Важнейшими задачами интегрированного курса истории являются формирование у учащихся гражданской позиции, национальной идентичности, воспитание патриотизма, толерантности.

Учебно-тематический план:

1. Россия и мир в начале XX века. 13ч.

2.Мировая война и революционные потрясения. 14ч.

3.СССР между мировыми войнами. 9ч.

4.Мир между войнами. 4ч.

5.Вторая Мировая война. Великая Отечественная война. 10ч.

6.Биполярный мир и «Холодная война». 8ч.

7.СССР во второй половине XX века. 16ч.

8.Россия и мир на современном этапе.20ч.

9.Повторение и подготовка к ЕГЭ.8ч.

Список дополнительной литературы для учителя и учащихся:

1)Алексашкина Л.Н. Оценка качества подготовки выпускников средней школы по истории: для учителей./Л.Н.Алексашкина. -М. :Просвещение, 2008.

2)История. 5-11 классы: технологии современного урока/ автор-составитель В.В. Гукова и др.-Волгоград: Учитель, 2009

3)Кириллов В.В. Отечественная история в схемах и таблицах- М.:Эксмо,2010.

4)Петрович В.Г. Уроки истории: Всеобщая история, методическое пособие. - М.: Сфера, 2004.

5)Саяпин В.В. История России: тематические тесты. Подготовка к ЕГЭ., базовый уровень 10-11кл.-Ростов-на-Дону: Легион,2009.

6)Чернова М.Н. Справочник учителя истории.5-11 классы.-М.: Экзамен, 2008.

7)История мировой культуры: справочник школьника. -М.,1996

8)Сто великих битв. - М.: Вече, 2001

9)Сто великих картин.-М.: Вече, 2001

10) 1000 вопросов и ответов по истории: учебное пособие/ под общей ред. Л.Н.Алексашкиной. - М.:АСТ, 1996.

11)Волобуев О. В. и др. Россия и мир. 11 класс. М., Дрофа, 2004.

12)История России. XX век: 9 – 11 классы. Школьный словарь – справочник./ Барабанов В. В., Николаев А. Б., Рожков Б. Г. М., ООО «Издательство АСТ»: «Издательство Астрель», 2002.

13)Волобуев О. В., Кулешов С. В. Россия в 90-е годы XX – начале XXI века. Дополнительные материалы к учебнику-практикуму для 11 классов общеобразовательных учреждений. М., Мнемозина, 2002.

14)Игнатов А. В. Методическое пособие к учебнику О. В. Волобуева и др. Россия и мир. История XX в. 11 класс. М., ООО «Издательский дом «Новый учебник», 2005.

Учебно-методическое обеспечение

1.Печатные пособия.

Атласы по истории России и всеобщей истории XX века.

Альбомы демонстрационного и раздаточного материала по истории России и всеобщей истории.

Карты по истории России и всеобщей истории XX века.

Таблицы по истории России и всеобщей истории XX ( синхронистические, хронологические, сравнительные, обобщающие)

Схемы по истории России и всеобщей истории XX века ( отражающие причинно-следственные связи, системность ключевых событий, явлений и процессов истории).

Диаграммы и графики, отражающие статистические данные по истории России и всеобщей истории XX века.

Портреты выдающихся деятелей истории России и всеобщей истории XX века.

2.Информационно-коммуникативные пособия.

Мультимедийные обучающие программы и электронные учебники по истории России и всеобщей истории XX века.

3.Электронно-звуковые пособия.

Видеофильмы по истории России и всеобщей истории XX века.

Аудиозаписи по истории России и всеобщей истории XX века.

Слайды (диапозитивы) по истории России и всеобщей истории XX века.

4.Технические средства обучения.

Телевизор, видеомагнитофон, ДВД-плеер, компьютер, проектор, экран проекционный.

5.Учебно-практическое оборудование.

Аудиторная доска с магнитной поверхностью и набором приспособлений для крепления карт и таблиц.

Штатив для карт и таблиц.

Укладки для аудиовизуальных средств ( слайдов, дисков и др.)

Шкаф для хранения карт.

Ящики для хранения таблиц.

6.Специализированная мебель.

Компьютерный стол, тумба под проектор.

Календарно-тематическое планирование

п/п

Тема урока

Кол-во часов

Тип урока

Домашнее задание

Дата проведения

Всеобщая история

1

В.и

Новейшее время в истории.

1

Урок изучения новых знаний

Стр.5-10, глава 1

2

В.и

На пороге новейшей истории (особенности модернизации)

1

Стр.11-20, глава 2

3

В.и

Страны Европы и США в начале XX века (достижения и проблемы)

1

Стр. 20-36, глава 3

4

В.и

Пробуждение Азии: традиционализм и модернизация.

1

Стр. 36-45, глава 4

История Отечества

5

Российское общество в начале XX века.

1

Урок изучения новых знаний

Параграф 1, Стр.5-18, задание стр.18

6

Самодержавная монархия.

1

П.2, стр.19-22

7

Внешняя политика. Русско-японская война.

1

П.2, стр.23-26, вопросы стр.26

8

1905г. Конфликт власти и общества. Причины и начало революции.

1

П.3, стр.26-31

9

Всеобщая Октябрьская политическая стачка.

1

П.3, стр.32-34 вопросы

10

Политические партии и их программы.

1

П.4, стр.34-46

11

Думская монархия.

1

П.5, стр.47-49

12

Спад революции. Аграрные преобразования.

1

П.5, стр.49-55

13

Модернизация и культура.

1

П.6, стр.56-63, вопросы стр.63

14

В.и

Первая Мировая война: на фронтах и в тылу.

1

Глава 5, стр.46-59

15

Россия в I мировой войне (причины, ход, итоги).

1

П.7, стр.64-67

16

Общество и война.

1

П.7, стр.67-69

17

Февраль 1917г. Отречение Николая II.

П.7, стр.69-72, вопросы.

18-19

Почему рухнула империя Романовых?

2

Урок-практикум, обобщение.

П.8, стр.73-76

20

Послефевральская Россия: незакрепившаяся демократия.

1

П.9, стр.77-70

21

Кризисы Временного правительства.

1

П.10-11, стр. 81-86, вопросы

22

Политический кризис осенью 1917: вооруженные восстания в Питере и Москве.

1

П.10-11, стр.87-93

23

Победившая партия.

1

Стр. 94-98

24

Брестский мир. Установление советской власти на местах.

1

Стр.98-100

25

Гражданская война и октябрь. Причины и основные события

1

Стр.100-104

26

«Белые», «красные» и «зеленые» в войне.

1

Стр. 104-110

27

Итоги, последствия войны.

1

Урок обобщения.

Стр. 110-112

28

Становление советского государства.

1

П.13, стр.112-122

29

Человек в условии военно-революционной диктатуры.

1

Стр. 122-124

30

«Почему победили большевики?»

1

Урок-практикум.

П.14, стр.124-131

31

Советская Федерация. Образование СССР.

1

П.15, стр.131-137

32

НЭП: стратегия или тактика.

1

П.16, стр. 138-145

33-34

Советское государство.

2

П.17-18

35

Советский человек.

1

П.19, стр.163-170

36

Культура 20-30-хх гг.

1

П.19, стр.171-174

37

В.и

Итоги I Мировой войны: Версальско-Вашингтонская система.

1

Стр.59-70

38

В.и

К новому миру – образование новых государств, революционные события 1918-1920гг.

1

39

В.И

Мир между двумя мировыми войнами.

1

Гл.7-8, стр.71-80, параграф 9, стр. 93-101

40

В.и

Международные отношения в 20-30 гг.

1

Гл.11, стр.115-125

41

Внешняя политика СССР накануне ВОВ

1

Параграф 20, стр. 177-183

42

В.и

Вторая мировая война (начало, основные события)

1

43.

Великая война: вызовы и ответы.

1

44.

СССР накануне ВОВ: катастрофическое начало.

1

Параграф 21, стр.183-189

45.

Московская битва

1

Вопросы стр.190

46.

Человек и война.

1

Урок-практикум

47.

Коренной перелом в ходе ВОВ

1

Параграф 23, стр.203-208

48.

Завершение освобождения стран Европы.

1

Параграф 24, стр.208-211

49.

Кому мы обязаны победой?

1

Урок-практикум

Параграф 24

50.

В.и

Международные отношения в ходе второй мировой войны. Итоги войны.

1

Параграф 24

51.

В.и

Послевоенный мир: запад-восток, север –юг.

1

Глава 14, стр.154-162

52.

В.и

Общество в движении.

1

Глава 15, стр.162-172

53

В.и

США во второй половине XX века.

1

Глава 16

54.в.и

Успехи и проблемы Западноевропейского общества.

1

Глава 17

55.

В.и

Страны Центральной и Восточной Европы: в поисках своего пути.

1

Глава 18, стр.200-215

56

В.и

Страны Азии и Африки: освобождение и выбор путей развития.

1

Глава 19, стр.215-235

57

В.и

Пути модернизации стран Латинской Америки.

1

Глава 20, стр.235-247

58.

В.и

Страны мира 1945-2008г.

1

Урок обобщения

59.

Последствия ВОВ. Восстановление хозяйства.

1

Параграф 25, стр.215-219

60.

Начало «Холодной войны».

1

Стр.219-222

61.

Сталинский режим после войны.

1

Параграф 26, стр.222-225

62.

Хрущев: время первых перемен.

1

Параграф 27, стр.226-232

63.

Внешняя политика 50-60-х гг.

1

Параграф 28, стр.232-233

64.

Кризис хрущевского реформаторства.

1

Стр.234- 235

65.

Время Брежнева: застойное общество.

1

Параграф 29, стр.236-240

66.

Внешняя политика: от разрядки к новому противостоянию.

1

Параграф 30, стр. 240-241

67.

Диссиденты и правозащитники.

1

Стр.242-244

68.

Системный кризис «развитого социализма»

1

Стр.245-246

69.

Быт и человек в 1960-1980-е гг.

1

Параграф 31-32

70.

Новая общность – советский народ.

1

Стр.250-251

71.

Достижения и потери советской культуры.

1

Стр.251-255

72.

Перестройка и новое мышление.

1

Параграф 33-34, стр.256-264

73.

ГКЧП и крушение Советского Союза.

1

Стр.264-268

74.

Развал СССР.

1

Урок повторения

75.

Трудный переход к новому общества.

1

Стр.268-268

76.

Горячий октябрь 1993г.

1

Стр.270-274

77.

Новая Конституция России.

1

Текст Конституции

78.

От советской федерации к федерации демократической.

1

Стр.275-278

79.

Чечня: сепаратизм в действии.

1

Стр.278-282

80.

Россия в 1994-1999 годы. Реформирование экономики.

1

Параграф 37-38

81.

Общественно-политическая жизнь.

1

Стр.285-287

82.

Основное направление внешней политики РФ в 90-е гг.

1

Стр. 291-295

83.

Социально-экономическая политика России в начале XXI века.

1

Параграф 39-40, стр. 295-297

84.

Расстановка общественно-политических сил, укрепление государственной власти.

1

Стр. 298-300

85.

Духовная жизнь страны.

1

Стр. 300-303

86-87.

Современная Россия: идеи, приоритеты, партии.

1

Урок-практикум.

Стр. 307-313

88.

Прием зачета.

89.

В.и

Международные отношения 1945-2008гг

1

90.

В.и

Основные периоды и проблемы IIпол. XX века.

1

Стр. 260-273

91.

В.и

Глобализация общественного развития на рубеже XX – XXI века.

1

Стр. 270-273

92.

В.и

Локальные конфликты и проблемы национального суверенитета в глобализированном мире.

1

93.

В.и

Государства мира в новейшее время.

1

94.

В.и

Место России в системе государств.

1

95-102.

Повторение. Подготовка к ЕГЭ.

8



Похожие документы:

  1. О результатах деятельности системы образования

    Документ
    ... 6 программ по робототехнике для 4-5, 6-9 классов, отрабатываются рабочие программы: « ... освоение программы по таким предметам, как история, обществознание, ... 11 класса МБОУ «СОШ № 10 с углубленным изучением отдельных предметов» – английский язык, учитель ...

Другие похожие документы..