Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
заместитель председателя комитета по образованию администрации муниципального образования «Город Саратов» по вопросам осуществления образовательной по...полностью>>
'Экзаменационные вопросы'
А. Увеличивается у металлов и полупроводников. Б. Уменьшается у металлов и полупроводников. В. Увеличивается у металлов, уменьшается у полупроводников...полностью>>
'Расписание'
Ю. Нач. класс Понед. 13-00, среда 13-15 1, Хореография Киреева Н.Ю. спортзал Понедельник , 1 -00 – 1 -45 «Что такое хорошо и что такое плохо» Ручкина ...полностью>>
'Документ'
Краевое государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования «Камчатский политехнический техникум», именуемый ...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная

школа №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

РАССМОТРЕНА

на заседании школьного МО учителей начальных классов

Протокол от

« 25 » июня 2013 г.

№ ____

СОГЛАСОВАНА

Заместитель директора по УВР

_________/Кондратенко О.И. «____»_____________2013 г.

РАССМОТРЕНА

на заседании педагогического совета школы

Протокол от

« 29 » августа 2013 г.

№ 1

УТВЕРЖДЕНА

приказом директора МБОУ «СОШ №20 с углубленным изучением отдельных предметов»

Приказ от

« 31 » августа 2013 г.

№ 405-р

Рабочая программа

по учебному предмету « Технология»

1 «А» класс (базовый уровень)

2013-2014 учебный год

  1. Пояснительная записка

Рабочая программа разработана на основе авторской программы «Технология»: программа: 1-4 классы/ Е.А.Лутцева.- М.: Вентана-Граф, 2013.- 80с. создана на основе концепции «Начальная школа XXI века». Соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и учебному плану общеобразовательного учреждения МБОУ«СОШ №20 с углублённым изучением отдельных предметов».

Общие цели начального общего образования по учебному предмету «Технология»: 1) получение учащимися первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества; 2) усвоение первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека.

Программа обеспечена следующим учебно-методическим комплектом:

  • Технология. 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений / Е. А. Лутцева, 3-е изд., перераб. - М.: «Вентана - Граф, 2011

  • Технология. 1 класс: рабочая тетрадь для учащихся общеобразовательных учреждений / Е. А. Лутцева, Т.П. Зуева. - 2-е изд., с измен. - М.: «Вентана - Граф, 2012

В авторскую программу изменения не внесены.

№п\п

Наименование раздела (темы)

Кол-во часов в авторской программе

Кол-во часов в рабочей программе

1.

Общекультурные и общетрудовые компетенции. Основы культуры труда, самообслуживание

6ч.

2.

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты

17

17

3.

Конструирование и моделирование

10

10

Содержание и последовательность тем рабочей программы соответствуют авторской программе

Формы организации учебного процесса: - Сбалансированное соединение традиционных и новых методов обучения, форм уроков: традиционных уроков, обобщающих, а также нетрадиционных форм уроков: интегрированных, уроков-игр, уроков-экскурсий, практических занятий и др. – Используется фронтальная, групповая, индивидуальная работа, работа в парах. Взаимосвязь коллективной (аудиторной) и самостоятельной работы обучающихся.

Для отслеживания результатов предусматриваются в следующие формы контроля:

  • Стартовый, позволяющий определить исходный уровень развития учащихся;

  • Текущий:

- прогностический, то есть проигрывание всех операций учебного действия до начала его реального выполнения;

- пооперационный, то есть контроль за правильностью, полнотой и последовательностью выполнения операций, входящих в состав действия;

-рефлексивный, контроль, обращенный на ориентировочную основу, «план» действия и опирающийся на понимание принципов его построения;

- контроль по результату, который проводится после осуществления учебного действия методом сравнения фактических результатов или выполненных операций с образцом.

  • Самооценка и самоконтроль определение учеником границ своего «знания - незнания», своих потенциальных возможностей, а также осознание тех проблем, которые ещё предстоит решить в ходе осуществления деятельности.

  1. Общая характеристика учебного предмета

Цель предмета - развитие мелкой моторики, зрительно-пространственного восприятия, воссоздающего и творческого воображения, разных форм мышления, речи, воли, чувств обучение навыкам общения и сотрудничества, формирование желания учиться, постоянно расширяя границы своих возможностей.

Задачи:

- формировать первоначальные конструкторско-технологические и организационно-экономические знания;

- формировать первоначальные умения передачи, поиска, преобразования, хранения информации, использования компьютера; поиска (проверки) необходимой информации в словарях, каталоге библиотеки;

- способствовать формированию потребности использования приобретенных знаний о правилах создания предметной и информационной среды для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач;

- развивать коммуникативную компетентность младших школьников на основе организации совместной продуктивной деятельности; способствовать приобретению первоначальных навыков совместной продуктивной деятельности, сотрудничества, взаимопомощи, планирования и организации;

- развивать способности обучающихся, формировать основы умения учиться и способности к организации своей деятельности

В 1 классе закладываются основы технологического образования, позволяющие, во-первых, дать детям первоначальный опыт преобразовательной художественно-творческой и технико-технологической деятельности, основанной на образцах духовно-культурного содержания и современных достижениях науки и техники, во-вторых, создать условия для самовыражения каждого ребенка в его практической творческой деятельности через активное изучение простейших законов создания предметной среды посредством освоения технологии преобразования доступных материалов и использования современных информационных технологий.

Уникальная предметно-практическая среда, окружающая ребенка, и его предметно-манипулятивная деятельность на уроках технологии позволяют успешно реализовывать не только технологическое, но и духовное, нравственное, эстетическое и интеллектуальное развитие учащегося. Она является основой формирования познавательных способностей первоклассников.

Продуктивная деятельность учащихся на уроках технологии создает уникальную основу для самореализации личности. Благодаря включению в элементарную проектную деятельность учащиеся могут применить свои умения, заслужить одобрение и получить признание (например, за проявленную в работе добросовестность, упорство в достижении цели или за авторство оригинальной творческой идеи, воплощенной в материальный продукт). Именно так закладываются основы трудолюбия и способности к самовыражению, формируются социально ценные практические умения, опыт преобразовательной деятельности и развития творчества, что создает предпосылки для более успешной социализации.

  1. Описание места учебного предмета в учебном плане

В соответствии с годовым календарным учебным графиком продолжительность учебного года в 1 классе составляет 33 учебные недели. В I классе на изучение технологии отводится 1 час в неделю - 33 часа в год.

  1. Описание ценностных ориентиров содержания учебного предмета

Предмет «Технология» носит интегрированный характер. Суть интеграции заключается в знакомстве с различными явлениями материального мира, объединенными общими, присущими им закономерностями, которые проявляются в способах реализации человеческой деятельности, в технологиях преобразования сырья, энергии, информации. Практико-ориентированная направленность содержания учебного предмета «Технология» обеспечивает интеграцию знаний, полученных при изучении других учебных предметов (изобразительного искусства, математики, окружающего мира, русского (родного) языка, литературного чтения), и позволяет реализовать их в интеллектуально-практической деятельности ученика. Это, в свою очередь, создает условия для развития инициативности, изобретательности, гибкости мышления.

Изобразительное искусство дает возможность использовать средства художественной выразительности в целях гармонизации форм и конструкций при изготовлении изделий на основе законов и правил декоративно-прикладного искусства и дизайна.

Математика — моделирование (преобразование объектов из чувственной формы в модели, воссоздание объектов по модели в материальном виде, мысленная трансформация объектов и пр.), выполнение расчетов, вычислений, построение форм с учетом основ геометрии, работа с геометрическими формами, телами, именованными числами.

Окружающий мир — рассмотрение и анализ природных форм и конструкций как универсального источника инженерно-художественных идей для мастера; природы как источника сырья с учетом экологических проблем, деятельности человека как создателя материально-культурной среды обитания, изучение этнокультурных традиций.

Родной язык — развитие устной речи на основе использования важнейших видов речевой деятельности и основных типов учебных текстов в процессе анализа заданий и обсуждения результатов практической деятельности (описание конструкции изделия, материалов и способов их обработки; повествование о ходе действий и построении плана деятельности; построение логически связных высказываний в рассуждениях, обоснованиях, формулировании выводов).

Литературное чтение — работа с текстами для создания образа, реализуемого в изделии.

Развитие духовно-нравственных качеств личности, уважения к наследию и традициям народа своей страны и других стран обеспечивается созерцанием и обсуждением художественных образцов культуры, а также активным включением в доступную художественно-прикладную деятельность на уроках и во время внеурочных занятий.

Деятельность учащихся на уроках первоначально носит в основном индивидуальный характер с постепенным увеличением доли групповых и коллективных работ обобщающего характера, особенно творческих.



Похожие документы:

  1. Приказ от «31»августа 2013 г. №405-р Рабочая программа по учебному предмету «Информатика и икт» 11 класс (базовый уровень)

    Рабочая программа
    ... отдельных предметов» Приказ от «31»августа 2013 г. № 405Рабочая программа по учебному предмету «Информатика и ИКТ» 11 класс (базовый уровень) 2013-2014 учебный год Раздел I Пояснительная записка Рабочая программа по учебному предмету «Информатика ...
  2. Приказ от 31 августа 2013 г. №405-р рабочая программа по учебному предмету «Русская словесность» 9 класс (базовый уровень)

    Рабочая программа
    ... предметов» Приказ от 31 августа 2013 г. №405РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по учебному предмету «Русская словесность» 9 класс (базовый уровень) Учитель: Худайберганова Ирина Николаевна 2013-2014 учебный ... В соответствии с технологи­ческой потребностью СРЕДСТВА ...
  3. Приказ от «31» августа 2013 г. №405-р Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» 1 класс (базовый уровень)

    Рабочая программа
    ... изучением отдельных предметов» Приказ от «31» августа 2013 г. № 405Рабочая программа по учебному предмету «Изобразительное искусство» 1 класс (базовый уровень) Учитель: 2013-2014 учебный I. Пояснительная записка. Рабочая программа учебного курса ...
  4. Приказ от «31»августа 2013 г. №405-р Рабочая программа по элективному курсу «Подготовка к егэ. 10-11 класс (базовый уровень)» для 11 класса 2013-2014учебный год

    Рабочая программа
    ... предметов» Приказ от «31»августа 2013 г. № 405Рабочая программа по элективному курсу «Подготовка к ЕГЭ. 10-11 класс (базовый уровень)» для 11 класса 2013 ... работа. Срок реализации рабочей программы2013 - 2014 учебный год. Раздел II. ...
  5. Приказ от 31августа 2013 г №405-р Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» 6 «А», 6 «Б», 6 «В» классы (базовый уровень)

    Рабочая программа
    ... августа 2013 г № 1 УТВЕРЖДЕНА приказом директора МБОУ «СОШ № 20 с углубленным изучением отдельных предметов» Приказ от 31августа 2013 г №405Рабочая программа по учебному предмету «Музыка» 6 «А», 6 «Б», 6 «В» классы (базовый уровень ...

Другие похожие документы..