Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Литература'
Литература: А.М.Курганов, Н.Ф.Федоров- СПРАВОЧНИК по гидравлическим расчетам систем водоснабжения и канализации. Стройиздат. Ленинградское отделение, ...полностью>>
'Документ'
Дополнительные платные образовательные услуги (оформление договоров на оказание платных образовательных услуг со студентами, договоров на возмездное о...полностью>>
'Документ'
Что такое польза? Как случайная мутация превращает аутсайдеров в процветающих победителей? Что важнее для эволюции — война или сотрудничество? Книга А...полностью>>
'Урок'
Формирование музыкального вкуса, понимания синтетической природы и художественных особенностей оперного искусства, умения слушать и анализировать фраг...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

АНАЛИЗ РАБОТЫ

МБОУ «СТАРИЦКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА»

ЗА 2012-2013 УЧЕБНЫЙ ГОД

Педагогический коллектив школы в своей деятельности руководствуется важнейшими документами Российской Федерации в области образовательной политики, КПМО, приоритетными направлениями национальной инициативы «Наша новая школа», проектом «Модернизация региональных систем школьного образования», Федеральной целевой программой, региональными целевыми программами «Развитие образования Тверской области», «профилактика правонарушений и преступности несовершеннолетних в Тверской области», муниципальными программами развития общего образования, Уставом школы, локальными актами образовательного учреждения. К направлениям приоритетного национального проекта «Образование», утверждённого президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по реализации приоритетных национальных проектов (протокол № 2 от 21 декабря 2005 г.), были отнесены в том числе «Поддержка и развитие лучших образцов отечественного образования», «Внедрение современных образовательных технологий», «Повышение уровня воспитательной работы в школах», «Государственная поддержка талантливой молодёжи», «Совершенствование школьного питания», «Развитие дистанционного образования детей-инвалидов», «Создание сети национальных исследовательских университетов», «Развитие сети федеральных университетов», «Поддержка учреждений НПО и СПО», «Интернетизация образования», «Учебное оборудование», «Сельский школьный автобус» и др.

В минувшем учебном году приоритетными направлениями своей деятельности коллектив школы считал обеспечение успешного функционирования образовательного учреждения в условиях введения Федерального государственного стандарта начального общего образования, подготовки к введению ФГОС ООО.

Одним из значимых вопросов оставалось осуществление предпрофильной подготовки на основной ступени общего образования и профильного обученияв старшей школе. Серьезное внимание уделялось совершенствованию качества образования на основе инновационных технологий, формированию целостной здоровой личности. Этому способствовала и деятельность педколлектива на завершающем этапе работы над единой методической темой «Контрольно-оценочная деятельность педагогов и обучающихся в свете компетентного подхода и в рамках использования продуктивных технологий».

Совершенствование качества образования в режиме функционирования ОУ по ФГОС НОО нового поколения, в условиях реализации КПМО Тверской области потребовало от педколлектива серьезной работы по разработке и выполнению образовательных и рабочих программ, а также корректировки основной образовательной программы начальной школы.

Будучи базовой, школа старалась выполнять роль ресурсного, методического и социокультурного центра в рамках сетевого взаимодействия со школами образовательного округа №2. Большое внимание уделялось инновационной деятельности, повышению роли информационного центра школы в освоении новых технологий, в том числе информационно-коммуникационных, использовании интернет-ресурсов, особенно продуктивно проводилась работа по развитию творческой активности одаренных и мотивированных детей. Немало сил потребовалось для преодоления проблем в обучении слабоуспевающих школьников, а также детей с ограниченными возможностями здоровья. Значительное место отводилось работе по совершенствованию профессионального мастерства педагогов, в том числе в ходе повышения квалификации, участия в конкурсах профессионального мастерства, проведения аттестации педагогов на квалификационные категории и на соответствие занимаемой должности.

Цели и задачи, стоящие перед коллективом, реализовывались через систему управления образовательным процессом, контрольно-инспекционную деятельность, воспитательную систему школы, деятельность органов государственно-общественного управления образованием, методическую службу, систему дополнительного образования, тесную связь образовательного учреждения с учреждениями и организациями города и района на принципах социального партнерства.

В повседневной деятельности педколлектив руководствовался нормативно-правовыми актами, приказами и инструкциями вышестоящих органов, Образовательной программой, а также годовым и ежемесячными планами работы.

Особое внимание уделялось выполнению рекомендаций Министерства образования, районных конференций, Совета РОО, МС РМК.

  1. Приняты к исполнению и в основном реализованы рекомендации августовской (2012 года) районной конференции «Инновационной экономике – инновационное образование». В течение года проводилась работа, направленная на развитие материально-технической базы, кадрового потенциала в соответствии с требованиями ФГОС нового поколения, большое внимание уделялось дальнейшему внедрению технологий здоровьесберегающего обучения, развитию потенциала кабинета здоровья.

2. Во исполнение решения Совета РОО по вопросу «Организация работы по мониторингу деятельности ОУ на основе контрольно-оценочных процедур» от 31 октября 2012 года администрацией базовой школы проделана большая работа по вопросам организации методической работы по повышению профессионального уровня педагогов в соответствии с требованиями ФГОС, совершенствованию форм работы с детьми, демонстрирующими высокий уровень образовательных достижений, в том числе через организацию внеурочной деятельности для всех детей с учетом пожеланий родителей и детей, возможностей школы и социума.

3. Приняты к исполнению и в основном реализованы рекомендации МС МКУ «Старицкий РМК» по таким вопросам, как «Исследовательская и проектная деятельность как среда для развития творческого потенциала учащихся», «Создание условий в ОУ для формирования ИКТ-компетенции учителя и использование ЭОРов в образовательном процессе».

4. Проанализированы результаты тематической проверки РОО «Организация внеурочной деятельности в рамках выполнения стандарта НОО» и классными руководителями устранены замечания в построении программы внеурочной деятельности класса, организовано проведение стартовой и итоговой диагностики личностного роста учащихся.

5. Приняты к сведению и исполнению рекомендаций тематической проверки РОО «Деятельность руководителей ОУ по организации и проведению летней оздоровительной кампании», предполагающих повышение численности учащихся в ЛДП, ЛТО в 2013-2014 учебном году, активное вовлечение в организованные формы отдыха детей из семей, находящихся в социально-опасном положении, группе риска, более широкое освещение летней оздоровительной кампании на сайте ОУ: паспорт ЛОУ, положение о ЛДП и ЛТО, разрешительные документы.

1.Работа по охране здоровья детей. Охрана детства.

Осуществление конституционного права на образование. Работа с родителями, общественное воспитание.

Деятельность педагогического коллектива МБОУ «Старицкая средняя общеобразовательная школа» в 2012 – 2013 учебном году, как и в прежние годы, была направлена на выполнение основных положений и требований Закона РФ «Об образовании», «Семейного кодекса», «Национальной доктрины образования», Концепции модернизации российского образования, ПНПО, КПМО Тверской области, приказов и распоряжений Министерства образования Тверской области, отдела образования администрации Старицкого района в части осуществления конституционного права на образование, обеспечения качественного непрерывного образования обучающихся на всех ступенях общего среднего (полного) образования; сохранения здоровья школьников, Программы развития школы, предусматривающей функционирование модели адаптивной школы в условиях перехода на ФГОС нового поколения.

В этих целях школа ведет учет детей в микрорайоне образовательного учреждения, поддерживает связь с детскими дошкольными учреждениями. Большое внимание уделяется выявлению уровня готовности будущих первоклассников к школе и выработке рекомендаций для их родителей. Учителя начальных классов, принимающие первоклассников, совместно с психологом Спасской О.В. в июне 2013 года провели развивающие занятия с будущими первоклассниками в целях адаптации их к школе. Эти занятия помогли педагогам познакомиться с детьми, а родители и дети имели возможность привыкнуть к школе.

Однако эта работа требует постоянного внимания и контроля как со стороны учителей, психолога, социального педагога, так и со стороны администрации, поэтому ей будет уделено достаточно пристальное внимание и в новом учебном году. Вопросы адаптации учащихся при переходе со ступени на ступень будут и впредь находиться под контролем администрации школы.

В школе осуществляется подвоз детей из сельских населенных пунктов: д. Мартьяново, д. Кореничено, д. Молоково, имеется интернат для обучающихся в специальных (коррекционных) классах школы VIII вида. Бесплатные проездные билеты по району получали 44 ученика, платные билеты по городу - 18 учеников. В новом учебном году предстоит более оперативно решать вопросы выявления потребности в проездных билетах, более продуктивно продумывать организацию занятости детей, находящихся на подвозе, на период ожидания ими автобуса.

Горячее питание школьников осуществлялось на базе столовой ГБОУ СПО «Старицкий колледж». Технологическое оборудование столовой соответствует современным требованиям организации питания школьников. Стоимость питания для обучающихся начальных классов общеобразовательной школы составила 30 рублей (завтраки), ГПД - 46 руб., для обучающихся, находящихся в ТЖС 5-11 классы (завтраки) - 30 руб., для обучающихся специальных (коррекционных) классов, не проживающих в интернате (завтраки, обед) – 46 руб., для проживающих в интернате (завтраки, второй завтрак, обед и ужин) – 96,14 руб., родительская плата – 45 рублей.

Охват горячим питанием составил на 1 ступени обучения – 100% , в том числе в СКК - 100%. Всего питалось - 317 чел. (из бюджетных средств- 297 чел., из родительских средств - 20 чел.), что составило 63% от общего количества обучающихся (в 2011-12 учебном году – 69%). Контроль за организацией питания осуществлялся бракеражной комиссией. В новом учебном году предстоит усилить контроль за качеством питания и провести работу, направленную на более широкий охват учащихся горячим питанием на основной и старшей ступенях обучения.

За последние 3 учебных года отсева учащихся до 15 лет не наблюдалось.

В I полугодии 2012-13 учебного года систематически пропускали учебные занятия следующие учащиеся: Степанов Ян Алексеевич 31.05.1995 г.р. (выбыл 20 октября 2012 г. по заявлению родителей), Воробьев Денис Борисович, 1996 г.р., Малолетенков Максим Александрович, 1999 г.р. Во II полугодии не посещали учебные занятия Степанова Александра (4СКК), Романова Алена (8-А кл.). Основной причиной сложившейся ситуации является отсутствие контроля со стороны родителей, а так же этих подростков отличает нежелание учиться. В течение учебного года с этими учащимися проводилась профилактическая работа со стороны администрации школы, классных руководителей Андриановой М.В., Прудентовой Л.И., Лисенковой Т.Ю., социального педагога Соломоновой Е.Н., использовались такие меры воздействия как: постановка на внутришкольный учет, обсуждение поведения на заседаниях Совета по профилактике, Малых педсоветах, оформление материалов в КДН и ЗП, беседы с подростками и их родителями, посещение семей совместно с инспектором ПДН. В результате проделанной работы данные учащиеся были переведены в следующий класс.

В новом учебном году необходимо продолжить работу, направленную на соблюдение основных положений Закона РФ «Об образовании», Устава школы со стороны учащихся и их родителей, более эффективно использовать возможности не только административного воздействия, но и общественного через вовлечение в систему ДО, участие в проектной и социально значимой деятельности.

Осуществление всеобуча обязывает гарантировать всем детям школьного возраста реализацию конституционного права на обучение, в том числе и детям, имеющим отклонения в развитии.

В 2012 – 2013 учебном году в школе обучалось 503 учащихся в 29 классах, из них 69 обучающихся специальных (коррекционных) классов 1 и 2 ступеней школы восьмого вида.

Класс

Общее кол-во классов

Кол-во

уч-ся

Специальные (коррекционные) классы школы VIII вида

Средняя наполняемость

классов, групп

1-й класс

2

22/20

1

3

2-й класс

2

24/25

1

4

3-ий класс

2

24/25

1

5

4-ый класс

2

26/25

1

9

5-ый класс

2

25/19

1

7

6-ый класс

2

16/23

1

8

7-ой класс

2

19/20

1

10

8-ой класс

2

23/19

1

13

9-ый класс

2

18/21

1

10

10-ый класс

1

20

-

-

11-ый класс

1

16

-

-

Итого

20

434

9

69



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по курсу история россии 7 класс

    Рабочая программа
    ... году в МБОУ ................................................................................. в общеобразовательных классах ... в основной школе выражаются ... Андрея Старицкого. ... Значение включения Среднего и Нижнего ... Осуществлять анализ работы и коррекцию ... за ...

Другие похожие документы..