Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Природные ресурсы Уральского экономического района отличаются большим разнообразием и оказывают огромное влияние на его специализацию и развитие. По з...полностью>>
'Документ'
В соответствии с Положением об организации и проведении школьных и муниципальных этапов областной и всероссийской олимпиады школьников в Ашинском муни...полностью>>
'Документ'
26.11.13г. (18.15-21.00) – Лютаревич Сергей Николаевич, председатель Ассоциации «Совет муниципальных образований Калининградской области», глава админ...полностью>>
'Основная образовательная программа'
Стандарт предлагает рассматривать требования к образованию как совокупность трех систем требований: Требования к структуре основных образовательных пр...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Уровень высчитывается:

Складываются все баллы по строке и сумма делится на количество параметров, если получается с десятичными, то округляется

2 - Высокий уровень развития

1 - Средний уровень развития

0 - Низкий уровень развития

Литература и средства обучения.

Для педагогов:

1. Гризик Т.И., Тимощук Л.Е. Занятия по развитию речи детей 5-6 лет. М.: Просвещение,2004.

2. О.С. Ушакова, Занятия по развитию речи в детском саду, М: Просвещение,1993.

3. Гербова В.В. Занятия по развитию речи, М. Просвещение, 2007

4. В.А.Недоспасова. Растем, играя. Методическое пособие. (Средний и старший дошкольный возраст). М., «Просвещение», 2002

5. Основы безопасности детей дошкольного возраста. / Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина. М.: Просвещение, 2007.;

6. З.А.Гриценко Пришли мне чтения доброго. Пособие для чтения и рассказывания детям 4-6 лет.. М., «Просвещение», 2001.

7. Диагностические упражнения («Учусь говорить» Гербова В.В.)

8. Обследование речи детей («Воспитание у детей правильного звукопроизношения» Фомичева М.Ф.)

9. Тест фонематического слуха. Гильбух З.Я

10. «Обучение грамоте детей дошкольного возраста» Г. Ф. Марцинкевич;

11. «Обучение правильной речи в детском саду» А. М. Богуш;

12. «Методика развития речи детей» Бородич А.М.;

13. «Обучение дошкольников грамоте» Журова Л.Е.;

14 «Методические условия обучения детей грамоте» Н. В. Микляева, Ю. В. Микляева;

15. «Ознакомление дошкольников со звучащим словом» Г. А. Тумакова;

16. «Программа развития самосознания дошкольников в речевой активности . «Открой себя» Е. В. Рылеев;

17. «Речевые игры с детьми» В. И. Селиверстов;

18. «Воспитание у детей правильного произношения» М. Ф. Фомичева;

19. «Правильно ли говорит ваш ребенок» А. И. Максаков;

20. «Развитие фонематического слуха у дошкольников» Н. С. Варенцова, Е. В. Каменикова;

21 «Преодоление задержки речевого развития у дошкольников» Н. С. Жукова;

22. «Развиваем мелкую моторику и координацию движений рук» И. Светлова;

23. «Учимся писать. Обучение грамоте в детском саду» Н. В. Новоторцева;

24. «Страна пальчиковых игр» М. С. Рузина, С. Ю. Афонькин;

25. «Слово на ладошке» Н. Пикулева;

Пособия для детей

(рабочие тетради, учебные пособия для детей, раздаточные дидактические альбомы, т.д.)

  1. «Маленький помощник». Пособие для подготовки детей к письму. Т.И.Гризик. М., «Просвещение», 2002.

  2. «Учим буквы» И. Крупенчук;

  3. «18 знаменитых азбук в 1 книге» Саша Черный и др.;

Демонстрационные и раздаточные материалы

(комплекты плакатов, учебно-наглядных пособий, комплекты и т.д.)

1. Т.И. Гризик «Занимательная грамматика» (пособие для обследования и закрепления грамматического строя речи у детей 5-6 лет) М.: Просвещение, 2006

2. Т.И. Гризик «Поиграем и узнаем»: пособие по изучению и развитию речевого слуха детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 2005

3. Гризик Т.И. «Умелые пальчики»

М.: Просвещение, 2006

Учебные аудио и видео-

материалы, интернет- ресурсы.

  1. Звукозапись песен о Ямале.

  2. Видеозапись отрывка из мультфильма «Незнайка в Цветочном городе».

  3. Презентации: «Наш Ямал», «Первый полет в космос», «Это не игрушки! Это опасно!», «У весны в гостях», «День Победы», «Моя семья».

Учебный график

по разделу «Развитие речи» для старшей группы компенсирующей направленности (НОД) детей с ОВЗ ( образовательная область – «Познавательно-речевое развитие, коммуникация»).

Тема

Время планируемого проведения

Время фактического проведения

1.2.

Диагностика

1 неделя сентября

04.09.13 г.,06.09.13 г.

3.4.

Диагностика

2 неделя сентября

11.09.13 г., 13.09.13 г.

5.

6.

- Гласный звук

-Рассказывание по картине «Лебединая стая».

3неделя сентября

18.09.13 г.,20.09.13г.

7.

8.

-Беседа на тему «Труд работников детского сада» с. 85 Гербова

- Диалог и монолог

4 неделя сентября

25.09.13 г., 27.09.13 г.

9.

10.

- Гласный звук

- Составление детьми рассказов на тему «Дары природы» Гербова с.73

1 неделя октября

02.10.13 г., 04.10.13 г.

11.

12.

- Гласные звуки

- Как звери искали друзей

2 неделя октября

09.10.113 г., 11.10.13 г.

13.

14.

- Гласные звуки

- Монолог и описание

3 неделя

Октября 16.10.13 г., 18.10.13 г.

15.

16.

- Согласные звуки

- Рассказывание по картине «Строим дом»

4 неделя октября 23.10.13 г., 25. 10.13 г.

17.

18.

- Согласные звуки

- Пересказ рассказа Н. Калининой «Разве так играют».?

5 неделя октября 30.01.13 г., 01.11.13 г.

19.

20.

- Согласные звуки

-Транспорт для сказочного друга (описание)

1 неделя ноября 06.11.13 г.. 08.11.13 г.

21.

22.

- Согласные звуки

-Игра-инсценировка «Учимся вежливости» Гербова с. 37

2 неделя ноября 13.111.13 г., 15.11.13 г.

23.

24.

- Беседа на тему «Наши мамы». Чтение стихотворения «Посидим в тишине» Е. Благининой. Гербова с. 127.

- Рассказывание по картине «Ежи»

3 неделя ноября 20.11.13 г.,22.11.13 г.

25.

26.

- Согласные звуки

- Беседа на тему «Наш родной город». Чтение произведений о Ямале. Гербова с. 108.

4 неделя ноября 27.11.13 г., 29.11.13 г.

27.

28.

- Согласные звуки

- Рассказывание по картине «Зимние развлечения» Гербова с. 84

1 неделя декабря 04.12.13 г.. 06.12.13 г.

29.

30.

- Согласные звуки

- Последовательность.

2неделя декабря 11.12.13.г.. 13.12.13.г.

31.

32.

- Согласные звуки

- Рассказывание по картине «Речка замёрзла»

3 неделя декабря 18.12.13 г.. 20.12.13 г.

33.

34.

- Согласные звуки

- Описание

4 неделя декабря 25.12.13 г.. 27.12.13 г.

каникулы

1-2 неделя января

каникулы

3 неделя января

35.

36.

- Согласные звуки

- Подарок для сказочного друга (описание)

4 неделя января 22.01.14.г., 24.01.14.г.

37.

38.

- Согласные звуки

- Рассказывание на тему «Как Сережа нашел щенка» Ушакова с.186.

5 неделя января 29.01.14. г., 31.01.14 г.

39.

40.

- Согласные звуки

- Диалогическое взаимодействие

1 неделя февраля 05.02.14 г.. 07.02.14 г.

41.

42.

- Согласные звуки

-Рассказывание на тему «Наш уголок природы». Ушакова с. 148.

2 неделя февраля 12.02.14 г., 14.02.14 г.

43.

44.

- Согласные звуки.

- Беседа на тему «Наша родная Армия». Гербова с. 117.

3 неделя февраля 19.02.14 г., 21.02.14 г.

45.

46.

-Дифференциация звуков [ щ],[ ч].

- Рассказывание по картине: «Северные олени»

4 неделя февраля 26.02.14 г., 28.02.14 г.

47.

48.

- Дифференциация звуков [ с], [ш].

- Рассказ на тему «Как цыпленок заблудился».

1 неделя марта 05.03.14 г.. 07.03.14 г.

49.

50.

- Дифференциация звуков [ з], [ж].

- Повествование

2 неделя марта 12.03.14 г.. 14.03. 14 г.

51.

52.

- Дифференциация звуков [ ч],[ т].

- Пересказ сказки В. Сутеева «Кораблик». Ушакова С. 147.

3 неделя марта 19.03.14 г., 21.03.14 г.

53.

54.

- Дифференциация звуков [ р], [л], [р`],[ л`]

. Повествование

4 неделя марта 26.03.14 г., 28.03.14 г.

55.

56.

- Дифференциация звуков [ р], [р`].

- Пересказ рассказа Е. Чарушина «Почему Тюпа не ловит птиц?». Гербова с.55.

1 неделя апреля 02.04.14 г., 04.04.14 г.

57.

58.

- Дифференциация звуков [ л], [ л`].

- Пересказ рассказа «Ракета» В. Боруздина Гербова с. 138.

2 неделя апреля 09.04.14 г., 11.04.14 г.

59.

60.

- Дифференциация звуков [ л], [ р].

- Рассказывание по картине «Зайцы»

3 неделя апреля 16.04.14 г., 18.04.14 г.

61.

62.

- «Это не игрушки, это опасно».

- Пересказ рассказа Л. Толстого «Пожарные собаки». Ушакова с. 176.

4 неделя апреля 23.04.14 г., 25.04.14 г.

63.

64.

- У весны в гостях

- Пересказ рассказа Я. Тайца «Послушный дождик». Ушакова с. 182.

1 неделя мая 30.04.14 г., 02.05.14 г.

65.

66.

- Рассказ воспитателя о Дне Победы

- Послушай и перескажи

2 неделя мая

07.05.14 г., 09.05.14 г.

67.

68.

- Давайте поговорим

- Пересказ отрывка из рассказа «Ссора с бабушкой» Л. Воронковой. Гербова с. 125.

3 неделя мая 14.05.14 г., 16.05.14 г.

69.70.

71.72.

- Диагностика

- Диагностика

4, 5недели мая 21.05.14 г., 23.05.14 г., 28.05.14 г.. 30.05.14 г.

«Развитие речи»

Дата

месяц

Тема НОД, форма

проведения

Цель НОД

Содержание занятия

Материал

Базовая

программа

Компонент ДОУ

Сентябрь

1

Диагностика

Определить развитие связной речи детей, умение выделять слова на заданный звук, определять позицию звука в слове, определять количество слов в предложении, выполнять анализ слова, звукопроизношение ребенка.

Беседа с детьми на тему: «Первый раз в первый класс».

Беседа на тему: «Ноябрьск город нефтяников и газовиков»

Картинки на заданный звук,

2

Диагностика

3

Диагностика

4

Диагностика

5

Тема: Тема: Гласный звук

Знакомить детей с понятием «гласный звук», учить выделять в слове первый гласный звук, находящийся под ударением; закреплять умение согласовывать числительное с существительным; работать над лексическим значением слов. Развивать фонематический слух. Воспитывать усидчивость. (Гризик, стр.60)



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по разделу «Изобразительная деятельность» для старшей группы №9 детей с овз (нод) образовательная область

    Рабочая программа
    ... записка к рабочей программе По разделу «Изобразительная деятельность» для старшей группы №9 компенсирующей направленности для детей с ОВЗ (НОД) образовательная область «Художественное творчество» Рабочая программа по разделу «Изобразительная ...
  2. Рабочая программа по разделу «Познавательное развитие» для старшей группы компенсирующей направленности (№9) детей с овз (нод) образовательная область «Познание»

    Рабочая программа
    ... «30» августа 2013г Рабочая программа по разделу «Познавательное развитие» для старшей группы компенсирующей направленности (№ 9) детей с ОВЗ (НОД) образовательная область – « ... следственные связи, мышление, речь, творческие способности. Воспитывать ...
  3. Программа коррекционной работы по преодолению общего недоразвития речи детей. Старшая группа (5 лет) Второй год обучения

    Программа
    ... в старшей группе для детей с ОНР. – М.: ГНОМ и Д, 2002. – 56с. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Формирование связной речи и развитие логического мышления у детей старшего ...
  4. Основная образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного

    Основная образовательная программа
    ... детей. Группы компенсирующей направленности для детей с нарушением зрения: 3 группы (средняя, старшая, подготовительная к школе); 35 детей. Средняя наполняемость общеобразовательных групп 20 детей ...
  5. Образовательная программа государственного бюджетного образовательного учреждения Свердловской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, Центра психолого-медико-социального сопровождения «Ресурс» на 2011 2014 гг

    Образовательная программа
    ... Бабанина А.Е. Рабочая программа по СБО Стюнина М.М. Рабочая программа по устной речи Холкина О.Н. Рабочая программа по чтению и развитию речи Холкина О.Н. Рабочая программа по математике Холкина О.Н. Рабочая программа по естествознанию ...

Другие похожие документы..