Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
00 состоится встреча с предпринимателями «Свой бизнес». План мероприятия. «Открой свой бизнес» Представитель школы молодежного предпринимательства – К...полностью>>
'Документ'
распределения эфирного времени за плату между зарегистрированными кандидатами на выборах депутатов Государственной Думы Федерального Собрания Российск...полностью>>
'Документ'
Для ответа на вопрос задачи можно не выполнять арифметические действия, так как количество пойманных щук соответствует тем кругам, которые не обозначе...полностью>>
'Документ'
каждый лист копии документов заверяется, а именно – делается запись “копия верна”, проставляются оригинальные подписи, ФИО подписанта, должность подпи...полностью>>

Главная > Основная образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ»

Утверждено ученым советом

19.05.2012 г. протокол № 5

ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Направление подготовки 080200 МЕНЕДЖМЕНТ

Профили подготовки: ПРОИЗВОДСТВЕННЫЙ МЕНЕДЖМЕНТ

УПРАВЛЕНИЕ ПРОЕКТАМИ

Квалификация выпускника БАКАЛАВР

Форма обучения ОЧНАЯ

САНКТ-ПЕТЕРБУРГ, 2012


Назначение ООП ВПО

Основная образовательная программа (ООП) бакалавриата, реализуемая в ФГБОУ ВПО «Национальным минерально-сырьевой университет «Горный» по направлению подготовки 080200 Менеджмент представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением с учетом требований рынка труда на основе Федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной образовательной программы.

ООП регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы учебной и производственной практики, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

Нормативные документы для разработки ООП бакалавриата по направлению подготовки «МЕНЕДЖМЕНТ»

Нормативную правовую базу разработки ООП бакалавриата составляют:

  • Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании» (от 10 июля 1992 г. №3266-1) и «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» (от 22 августа 1996 г. №125-ФЗ);

  • Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении), утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2008 г. №71 (далее – Типовое положение о вузе);

  • Федеральный государственный образовательный стандарт по направлению подготовки «Менеджмент» высшего профессионального образования (бакалавриат), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 мая 2010 г. № 544;

  • Нормативно-методические документы Минобрнауки России;

  • Устав Горного университета;

  • Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению подготовки, разработанная Государственным университетом управления (носит рекомендательный характер).

Срок освоения ООП ВПО бакалавриата по направлению «МЕНЕДЖМЕНТ»

Срок освоения ООП в соответствии с ФГОС ВПО по направлению «МЕНЕДЖМЕНТ» составляет 4 года.

Трудоемкость освоения студентом ООП составляет 240 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП.

Нормативный срок, общая трудоемкость освоения основных образовательных программ (в зачетных единицах) для очной формы обучения и соответствующая квалификация (степень) приведены в таблице 1.

Таблица 1

Сроки, трудоемкость освоения ООП и квалификация выпускников

Наименование ООП

Квалификация
(степень)

Нормативный срок освоения ООП, включая последипломный отпуск

Трудоемкость

(в зачетных
единицах)

Код в соответствии с принятой классификацией ООП

Наименование

ООП бакалавриата

62

бакалавр

4 года

240 *)

*) трудоемкость основной образовательной программы по очной форме обучения за учебный год равна 60 зачетным единицам.


Общая характеристика вузовской ООП

    Цель (миссия) ООП бакалавриата по направлению 080200 Менеджмент состоит в способности:

– дать качественные базовые гуманитарные, социальные, экономические, математические и естественнонаучные знания, востребованные обществом;

– подготовить бакалавра к успешной работе в сфере управленческой деятельности на основе гармоничного сочетания научной, фундаментальной и профессиональной подготовки кадров;

– создать условия студенту для овладения универсальными и предметно-специализированными компетенциями, способствующими его социальной мобильности и устойчивости на рынке труда;

– сформировать социально-личностные качества выпускников: целеустремленность, организованность, трудолюбие, коммуникабельность, умение работать в коллективе, ответственность за конечный результат своей профессиональной деятельности, гражданственность, толерантность; повышение их общей культуры, способности самостоятельно приобретать и применять новые знания и умения.

Особенности образовательной программы

При разработке ООП учтены требования регионального рынка труда, запросы потенциальных работодателей и потребителей в области управления предприятиями и организации бизнеса. Особое внимание уделено выявлению интересов и совершенствованию механизмов удовлетворения запросов потребителей образовательных услуг.

Образовательная программа разработана на основе принципов Болонского соглашения и предусматривает реализацию системы зачетных единиц (ECTS) для признания учебных достижений студентов. По завершению образовательной программы выпускникам выдается диплом государственного образца.

Для обеспечения мобильности студентов на рынке труда им предлагаются курсы по выбору, факультативные занятия, которые позволяют углубить знания студентов и обеспечивают возможность выбора индивидуальной образовательной траектории.

В учебном процессе используются интерактивные технологии обучения студентов, такие как технология портфолио, тренинги, кейс-технология, деловые и имитационные игры и др. Традиционные учебные занятии максимально активизируют познавательную деятельность студентов. Для этого проводятся лекции вдвоем, проблемные лекции и семинары, лекции с открытым концом и др. В учебном процессе используются компьютерные презентации учебного материала, проводится контроль знаний студентов с использованием электронных вариантов тестов. Тематика курсовых и выпускных квалификационных работ определяется совместно с потенциальными работодателями и направлена на удовлетворение запросов заказчиков.

В учебном процессе организуются различные виды контроля обученности студентов: входной, текущий, промежуточный, тематический, итоговый. Конкретные формы и процедуры текущего и промежуточного контроля знаний по каждой дисциплине разрабатываются преподавателями самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первого месяца обучения. Для аттестации обучающихся на соответствие их персональных достижений поэтапным требованиям ООП (текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация) созданы фонды оценочных средств, включающие типовые задания, контрольные работы, тесты и методы контроля, позволяющие оценить знания, умения и уровень приобретенных компетенций. В университете создаются условия для максимального приближения программ текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, обучающихся к условиям их будущей профессиональной деятельности – для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины, в качестве внешних экспертов активно привлекаются работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины. Итоговая аттестация выпускников включает в себя защиту выпускной квалификационной работы.

Организация практик осуществляется на базе промышленных и научно-исследовательских организаций Санкт-Петербурга, Ленинградской обл. и в других регионах России.

Образовательная программа реализуется с применением информационных технологий в учебном процессе, свободный доступ в сеть Интернет, предоставление учебных материалов в электронном виде, использование мультимедийных средств.

Внеучебная деятельность студентов направлена на самореализацию студентов в различных сферах общественной и профессиональной жизни, в творчестве, спорте, науке и т.д. У студентов формируются профессионально значимые личностные качества, такие как эмпатия, толерантность, ответственность, жизненная активность, профессиональный оптимизм и др. Решению этих задач способствуют благотворительные акции, научно-практические конференции, Дни здоровья, конкурсы непрофессионального студенческого творчества и др.

Востребованность выпускников

Подготовка по менеджменту позволяет бакалаврам работать на предприятиях минерально-сырьевого комплекса, а также в экономических отделах государственных научно-исследовательских и проектных учреждений, в органах государственной власти и т.п.

Бакалавры по направлению 080200 Менеджмент востребованы на предприятиях и в организациях: ОАО "Ленгазспецстрой"; ООО «Газпром Трансгаз СПб»; ФГУП «ПКГЭ»; СЗГГП «Севзапгеология»; ФГУП «ВНИИОкеангеология»; ФГУ НПП «Севморгео»; ФГУГП «Южморгеология»; ООО «РН-Юганскнефтегаз»; ОАО "Новатэк"; ОАО "Распадская", ОАО "Апатит"; ООО "Кинеф" и т.д., с которыми установлены прочные в части социального партнерства и сотрудничества.

Требования к абитуриенту

Абитуриент должен иметь документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании или среднем профессиональном образовании, и представить результаты ЕГЭ по русскому языку, иностранному языку и математике (перечень в приемной комиссии, тел.1201).

Характеристика профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности выпускника включает:

  • организации любой организационно-правовой формы (коммерческие, некоммерческие, государственные, муниципальные), в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей младшего уровня в различных службах аппарата управления;

  • органы государственного и муниципального управления;

  • структуры, в которых выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело.

Объекты профессиональной деятельности выпускника

  • процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;

  • процессы государственного и муниципального управления.

Виды профессиональной деятельности выпускника

  • организационно-управленческая;

  • информационно-аналитическая;

  • предпринимательская.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится бакалавр, определяются высшим учебным заведением совместно с заинтересованными участниками образовательного процесса.

Задачи профессиональной деятельности выпускника

    а) организационно-управленческая деятельность

    - участие в разработке и реализации корпоративной и конкурентной стратегии организации, а также функциональных стратегий (маркетинговой, финансовой, кадровой и т.д.);

    - участие в разработке и реализации комплекса мероприятий операционного характера в соответствии со стратегией организации;

    - планирование деятельности организации и подразделений;

    - формирование организационной и управленческой структуры организаций;

    - организация работы исполнителей (команды исполнителей) для осуществления конкретных проектов, видов деятельности, работ;

    - разработка и реализация проектов, направленных на развитие организации (предприятия, органа государственного или муниципального управления);

    - контроль деятельности подразделений, команд (групп) работников;

    - мотивирование и стимулирование персонала организации, направленное на достижение стратегических и оперативных целей.

    б) информационно-аналитическая деятельность

    - сбор, обработка и анализ информации о факторах внешней и внутренней среды организации для принятия управленческих решений;

    - построение внутренней информационной системы организации для сбора информации с целью принятия решений, планирования деятельности и контроля;

    - создание и ведение баз данных по различным показателям функционирования организаций;

    - оценка эффективности проектов;

    - подготовка отчетов по результатам информационно-аналитической деятельности.

    - оценка эффективности управленческих решений;

    в) предпринимательская деятельность

    - разработка бизнес-планов создания нового бизнеса;

    - организация предпринимательской деятельности.

Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения данной ООП

Результаты освоения ООП бакалавриата определяются приобретаемыми выпускником компетенциями, то есть его способностью применять знания, умения и личные качества в соответствии с задачами профессиональной деятельности.

Структура компетентностной модели выпускника

В государственном образовательном учреждении высшего профессионального образования «Санкт-Петербургский государственный горный институт (технический университет) им. Г.В. Плеханова» принята следующая классификация компетенций, определяющая структуру модели выпускника:

Компетенции

Общекультурные

(ОК)

Профессиональные

(ПК)

Формируемые компетенции

В результате освоения данной ООП бакалавриата выпускник должен обладать следующими компетенциями:

Краткое содержание компетенции

Коды компетенций

ОБЩЕКУЛЬТУРНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА (ОК)

знанием базовых ценностей мировой культуры и готовностью опираться на них в своем личностном и общекультурном развитии

    (ОК-1)

знанием и пониманием законов развития природы, общества и мышления и умением оперировать этими знаниями в профессиональной деятельности

    (ОК-2)

способностью занимать активную гражданскую позицию

    (ОК-3)

умением анализировать и оценивать исторические события и процессы

    (ОК-4)

владением культурой мышления, способностью к восприятию, обобщению и анализу информации, постановке цели и выбору путей её достижения

    (ОК-5)

умением логически верно, аргументированно и ясно строить устную и письменную речь

    (ОК-6)

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе

    (ОК-7)

способностью находить организационно-управленческие решения и готовностью нести за них ответственность

(ОК-8)

умением использовать нормативные правовые документы в своей деятельности

(ОК-9)

стремлением к личностному и профессиональному саморазвитию

(ОК-10)

умением критически оценивать личные достоинства и недостатки

(ОК-11)

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

(ОК-12)

способностью анализировать социальнозначимые проблемы и процессы

(ОК-13)

владеть одним из иностранных языков на уровне, обеспечивающем эффективную профессиональную деятельность

(ОК-14)

владеть методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования

(ОК-15)

пониманием роли и значения информации и информационных технологий в развитии современного общества и экономических знаний

(ОК-16)

владеть основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, навыками работы с компьютером как средством управления информацией

(ОК-17)

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях и корпоративных информационных системах

(ОК-18)

способностью осуществлять деловое общение: публичные выступления, переговоры, проведение совещаний, деловую переписку, электронные коммуникации

(ОК-19)

способностью учитывать последствия управленческих решений и действий с позиции социальной ответственности

(ОК-20)


владеть основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий

    (ОК-21)

способностью придерживаться этических ценностей и здорового образа жизни

    (ОК-22)

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ ВЫПУСКНИКА (ПК):

знанием основных этапов эволюции управленческой мысли

    (ПК-1)

способностью проектировать организационную структуру, осуществлять распределение полномочий и ответственности на основе их делегирования

    (ПК-2)

готовностью к разработке процедур и методов контроля

    (ПК-3)

способностью использовать основные теории мотивации, лидерства и власти для решения управленческих задач

    (ПК-4)

способностью эффективно организовать групповую работу на основе знания процессов групповой динамики и принципов формирования команды

    (ПК-5)

владеть различными способами разрешения конфликтных ситуаций

    (ПК-6)

способностью к анализу и проектированию межличностных, групповых и организационных коммуникаций

(ПК-7)

способностью оценивать условия и последствия принимаемых организационно-управленческих решений

(ПК-8)

способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений

(ПК-9)

способностью участвовать в разработке маркетинговой стратегии организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию

(ПК-10)

способностью использовать основные методы финансового менеджмента для стоимостной оценки активов, управления оборотным капиталом, принятия решений по финансированию, формированию дивидендной политики и структуре капитала

(ПК-11)

способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании

(ПК-12)

способностью участвовать в разработке стратегии управления человеческими ресурсами организаций, планировать и осуществлять мероприятия, направленные на ее реализацию

(ПК-13)

владеть современными технологиями управления персоналом

(ПК-14)

готовностью участвовать в разработке стратегии организации, используя инструментарий стратегического менеджмента

(ПК-15)

способностью учитывать аспекты корпоративной социальной ответственности при разработке и реализации стратегии организации

(ПК-16)

готовностью участвовать в реализации программы организационных изменений, способностью преодолевать локальное сопротивление изменениям

(ПК-17)

владеть методами принятия стратегических, тактических и оперативных решений в управлении операционной (производственной) деятельностью организаций

(ПК-18)

способностью планировать операционную (производственную) деятельность организаций

(ПК-19)

владеть методами управления проектами и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения

(ПК-20)

готовностью участвовать во внедрении технологических и продуктовых инноваций

(ПК-21)

знанием современных концепций организации операционной деятельности и готовностью к их применению (

ПК-22)

знанием современной системы управления качеством и обеспечения конкурентоспособности

(ПК-23)


способностью решать управленческие задачи, связанные с операциями на мировых рынках в условиях глобализации

    (ПК-24)

    знакомством с основами межкультурных отношений в менеджменте, способностью эффективно выполнять свои функции в межкультурной среде

    (ПК-25)

способностью к экономическому образу мышления

    (ПК-26)

способностью оценивать воздействие макроэкономической среды на функционирование организаций и органов государственного и муниципального управления

    (ПК-27)

пониманием основных мотивов и механизмов принятия решений органами государственного регулирования

    (ПК-28)

    способностью анализировать поведение потребителей экономических благ и формирование спроса

    (ПК-29)

знанием экономических основ поведения организаций, иметь представление о различных структурах рынков и способностью проводить анализ конкурентной среды отрасли

    (ПК-30)

умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели

(ПК-31)

способностью выбирать математические модели организационных систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам управления

(ПК-32)

владеть средствами программного обеспечения анализа и количественного моделирования систем управления

(ПК-33);

владеть методами и программными средствами обработки деловой информации, способностью взаимодействовать со службами информационных технологий и эффективно использовать корпоративные информационные системы

(ПК-34)

умением моделировать бизнес-процессы и знакомством с методами реорганизации бизнес-процессов

(ПК-35)

умением использовать в практической деятельности организаций информацию, полученную в результате маркетинговых исследований и сравнительного анализа лучших практик в менеджменте

(ПК-36)

умением проводить аудит человеческих ресурсов и осуществлять диагностику организационной культуры

(ПК-37)

способностью применять основные принципы и стандарты финансового учета для формирования учетной политики и финансовой отчетности организации

(ПК-38)

владением навыками составления финансовой отчетности и осознанием влияния различных методов и способов финансового учета на финансовые результаты деятельности организации

(ПК-39)

способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения

(ПК-40)

способностью оценивать эффективность использования различных систем учета и распределения затрат; иметь навыки калькулирования и анализа себестоимости продукции и способностью принимать обоснованные управленческие решения на основе данных управленческого учета

(ПК-41)

способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений

(ПК-42)


способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных усло-

виях инвестирования и финансирования

(ПК-43)

способностью обосновывать решения в сфере управления оборотным капиталом и выбора источников финансирования

(ПК-44)

владеть техниками финансового планирования и прогнозирования

(ПК-45)

пониманием роли финансовых рынков и институтов, способностью к анализу различных финансовых инструментов

(ПК-46)

способностью проводить анализ операционной деятельности организации и использовать его результаты для подготовки управленческих решений

(ПК-47)

умением находить и оценивать новые рыночные возможности и формулировать бизнес-идею

(ПК-48)

способностью разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов)

(ПК-49)

способностью оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности

(ПК-50)

пониманием особенностей организации строительства горных предприятий

(ПК-51)

владением современными методами ценообразования в строительстве, знанием сметно-нормативной базы строительства

(ПК-52)

способностью принимать управленческие решения по повышению конкурентоспособности горных компаний с учетом специфики отрасли, структуры рынков продукции МСК и институционального регулирования

(ПК-53)

способностью разрабатывать систему управления конкурентоспособностью горной компании

(ПК-54)

умением моделировать бизнес-процессы в контексте устойчивого развития корпорации

(ПК-55)

умением находить и оценивать новые рыночные возможности корпорации на основе механизмов слияния и поглощения

(ПК-56)

способностью разрабатывать программы развития корпораций горнопромышленного типа на основе современных требований мировых рынков минерального сырья

(ПК-57)

способностью прогнозировать тенденции и оценивать экономические условия поступательного развития корпораций горнопромышленного типа

(ПК-58)

способностью планировать сбытовую деятельность горных предприятий

(ПК-59)

способностью планировать закупочную деятельность горных предприятий

(ПК-60)

способностью определять обязательства участников контрактов, условия страхования и распределения рисков

(ПК-61)

умением применять методы управления рисками при оценке инвестиционных проектов в горной промышленности

(ПК-62)

способностью обосновать кондиции на минеральное сырьё

(ПК-63)

знанием методики разработки государственных кадастров минеральных ресурсов

(ПК-64)

знанием методики планирования природоохранной деятельности горных предприятий

(ПК-65)

умением разрабатывать предложения по структуре финансирования проекта и программе его реализации и разрабатывать финансовую модель проекта

(ПК-66)

умением определять обязательства участников, условия контрактов, условия страхования и распределения рисков

(ПК-67)

умением организовать финансирование проекта и осуществлять контроль за ходом его выполнения

(ПК-68)

способностью разрабатывать программы и бизнес-планы реализации разномасштабных проектов, осуществляемых в нефтегазовом комплексе

(ПК-69)

способностью проводить оценку крупномасштабных нефтегазовых проектов при различных условиях инвестирования и мультикультурного контекста

(ПК-70)

    способностью обосновывать решения в сфере управления нефтегазовыми проектами и выбора схемы реализации проектных мероприятий

(ПК-71)

    иметь представление о методологии, технологии и организации управления проек

    тами

(ПК-72)

    знанием подходов, методов и процедур оценки проекта на различных стадиях и этапах жизненного цикла проекта

(ПК-73)

    способностью разрабатывать отдельные элементы проектно-сметной документации

(ПК-74)

    способностью составлять бюджет доходов и расходов портфеля и программы проектов

(ПК-75)

владением методами и моделями мультипроектного управления и готовностью к их реализации с использованием современного программного обеспечения

(ПК-76)

    владением навыками управления мотивацией персонала при внедрении мультипроектного управления

(ПК-77)

    умением проводить идентификацию, анализ и мониторинг рисков в процессе разработки и реализации проекта развития предприятия МСК

(ПК-78)

    способностью разработать систему управления проектными рисками

(ПК-79)

    знанием содержания и порядка выполнения прединновационных исследований и разработок

(ПК-80)

    умением применять современные методы экономических измерений в инновационном менеджменте

(ПК-81)

знанием способов и механизмов реализации инновационных проектов с учетом государственных интересов

(ПК-82)

    способностью обосновать выбор средств механизации горного производства по величине текущих затрат и показателям эффективности инвестиций

(ПК-83)




Похожие документы:

  1. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (1)

    Основная образовательная программа
    ... Протокол №8 «22» марта 2010 г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент» Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения ...
  2. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки (2)

    Основная образовательная программа
    ... УМО _________________ «____»__________200__ г. Примерная основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки 080200 «Менеджмент» Квалификация выпускника Бакалавр Форма обучения ...
  3. Основная образовательная программа высшего профессионального образования (аннотация) (1)

    Основная образовательная программа
    ... ООП. 1.1. Основная образовательная программа высшего профессионального образования(ООП ВПО), реализуемая вузом по направлению подготовки 080200 «Менеджмент», квалификация (степень) «бакалавр» Основная образовательная программа уровня ...
  4. Правила приема в федеральное казенное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Академия права и управления Федеральной службы исполнения наказаний» в 2013 г

    Правила приема
    ... обществознание, математика (профильный); направление подготовки 080200.68 – Менеджмент (профиль подготовки «Управление в УИС»; ... ) для обучения по основным образовательным программам высшего профессионального образования осуществляется на места по ...
  5. Рабочая программа дисциплины «Институциональная экономика» Направления подготовки: 080200 Менеджмент

    Рабочая программа
    ... образовательное учреждение высшего профессионального образования «НАЦИОНАЛЬНЫЙ МИНЕРАЛЬНО-СЫРЬЕВОЙ УНИВЕРСИТЕТ «ГОРНЫЙ» СОГЛАСОВАНО Руководитель работ по направлению подготовки ...

Другие похожие документы..