Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Расписание'
00, 13.00, 14.00 часов Телефон: 0 - 0-01 Адрес: Музей Пермских древностей, ул....полностью>>
'Документ'
Проблема исключения прогрессирования посттромботической болезни, осложнений заболевания, рецидива тромбообразования, инвалидизации и летальных исходов...полностью>>
'Документ'
За умовами Всесвітньої організації охорони здоров'я (ВООЗ) людина має право на медичну допомогу, незалежно від можливостей оплачувати за послуги лікар...полностью>>
'Документ'
08.30 сбор на Южном терминале ж/д вокзала (противоположная сторона центральному). Автобус стоит на автостоянке справа от церкви, напротив супермаркета...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:


МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

П Р И К А З

«10» октября 2013г. № 6149

г.Краснодар г. Краснодар

О мерах поддержки малокомплектных (условно малокомплектных) школ Краснодарского края, показавших низкие образовательные результаты на государственной итоговой аттестации по математике и русскому языку в 2013 году

В рамках построения региональной системы оценки качества образования с целью обеспечения равного доступа к качественному образованию обучающихся образовательных организаций Краснодарского края и на основании результатов анализа ГИА-9 и ЕГЭ по математике и русскому языку в 2013 году п р и к а з ы в а ю:

  1. Утвердить перечень малокомплектных (условно малокомплектных) школ Краснодарского края, показавших низкие образовательные результаты на государственной итоговой аттестации по русскому языку и математике в 2013 году, для оказания поддержки (приложение).

  2. Государственному казенному учреждению Краснодарского края Центру оценки качества образования (далее – ГКУ КК ЦОКО) (Гардымова):

    1. Разработать план организационной поддержки малокомплектных (условно малокомплектных) школ, показывающих низкие образовательные результаты.

    2. Организовать в соответствии с планом наблюдение за организацией подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации в малокомплектных (условно малокомплектных) школах.

    3. Подготовить справку о результатах наблюдения за организацией подготовки выпускников к государственной итоговой аттестации в малокомплектных (условно малокомплектных) школах.

    4. Довести содержание настоящего приказа до сведения начальников муниципальных органов управления образованием (далее – МОУО).

    5. Организовать информационно-разъяснительную работу по специфике организации учебного процесса в малокомплектных (условно малокомплектных) школах со специалистами МОУО, ответственными за государственную аттестацию в общеобразовательных учреждениях муниципалитета.

3. Государственному бюджетному образовательному учреждению Краснодарскому краевому институту дополнительного педагогического образования (далее – ККИДППО) (Семенко):

3.1 Организовать координацию деятельности территориальных методических служб (далее – ТМС) по взаимодействию учителей школ, показывающих низкие образовательные результаты, с методистами, тьюторами, наставниками совместно с МОУО.

3.2 Разработать методические рекомендации по корректировке деятельности учителей-предметников, в том числе по итогам краевых диагностических работ, с целью повышения качества преподавания с учетом индивидуальных результатов обучающихся в малокомплектных (условно малокомплектных) школах.

3.3 Провести обучающие семинары для руководителей и учителей

математики и русского языка малокомплектных (условно малокомплектных) школ.

  1. Рекомендовать руководителям МОУО:

4.1 Обеспечить поддержку программы улучшения образовательных

результатов малокомплектных (условно малокомплектных) школ.

4.2 Организовать постоянно действующие семинары для администрации и педагогических работников малокомплектных (условно малокомплектных) школ.

4.3 Организовать методическое сопровождение малокомплектных (условно малокомплектных) школ по внедрению эффективных педагогических технологий, способствующих повышению качества обучения.

4.4 Организовать обобщение и распространение передового педагогического опыта учителей малокомплектных (условно малокомплектных) школ, показывающих стабильно высокие результаты на государственной итоговой аттестации, в целях оказания практической помощи.

4.5 Обеспечить методическое сопровождение ТМС индивидуальной работы и учёта индивидуальной динамики отстающих обучающихся малокомплектных (условно малокомплектных) школ.

5. Рекомендовать руководителям малокомплектных (условно малокомплектных) школ:

5.1 Провести комплексный анализ деятельности учителей-предметников по выявлению причин низкого качества обучения.

5.2 Разработать программу улучшения результатов учебной деятельности.

5.3 Обеспечить индивидуальную методическую и консультативную помощь учащимся в освоении образовательных программ по математике и русскому языку.

5.4 Обеспечить поддержку развития внутришкольных эффективных систем оценки качества образования, инструментов оценивания, ориентированных на выявление индивидуальных учебных достижений учащихся.

6. Контроль за исполнением настоящего приказа возложить на заместителя министра Н.Е. Байрачного.

Министр Н.А. Наумова



Похожие документы:

  1. Образовательный стандарт образовательная система «Школа 2100»

    Образовательный стандарт
    ... Организационные Познавательные Интеллектуальные Коммуникативные Коммуникативные Таблица 2 Личностные результаты и универсальные учебные действия в Образовательной системе «Школа ... : создавать план презентации, выбирать аудиовизуальную поддержку, писать ...
  2. Образовательная программа начального общего образования гбоу сош №411

    Образовательная программа
    ... плана Результат ... слов, показывающих направление ... малокомплектные и сельские школы); ... организационной культуры в образовательном учреждении;  – современными технологиями проектирования образовательной среды, в том числе способами сопровождения, поддержки ...
  3. Мониторинг 16. 09. 2013

    Документ
    ... образовательных услуг, поддержки ... школ, показывающих высокое ... разработал ... образовательное учреждение: крупная школа в мегаполисе и малокомплектная ... школы. "Анализируя образовательные результаты школ ... организационно-методической помощи образовательным ... условно ...
  4. Адаптированная образовательная программа начального общего образования для обучающихся с умственной отсталостью. Муниципального казенного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

    Образовательная программа
    ... низкий (критический), 2-ниже среднего, 3-средний- достаточный, 4- выше среднего - оптимальный. В помощь педагогам: разработаны ... без фиксации результатов в журнале. Учебный план школы отражает специфику режима работы образовательного учреждения. ...
  5. Основная образовательная программа начального общего образования 2011 2015г

    Основная образовательная программа
    ... образовательных результатов, предусмотренных Федеральным государственным образовательным стандартом, в ОС «Школа 2100» 1-е правило: «Оценка результата и отметка» Оцениваем результаты ...

Другие похожие документы..