Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
Место проведения: г.Санкт-Петербург, В.О., наб. Лейтенанта Шмидта, д.17, Клуб Морского Корпуса Петра Великого -СПб ВМИ (вход с 12-ой линии, д.1), прое...полностью>>
'Документ'
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детский эколого-биологический центр Бугульминского муниципального...полностью>>
'Документ'
My name is Larissa. I am seven. I have got my dog, cat and fish. My dog’s name is Sasha. He is four. He can swim, dance, read and write. My cat can’t ...полностью>>
'Документ'
руководители -4 кл 7 Проведение родительских собраний октябрь -4 кл Кл.руководители -4 кл 8 Беседы о совести, доброте, чести....полностью>>

Главная > Методические указания

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения

Российской Федерации

ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России

Кафедра патологической физиологии с курсом клинической патофизиологии

им. профессора В.В. Иванова

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология»

для специальности 060609 – Медицинская кибернетика (очная форма обучения)

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 15

ТЕМА: «Итоговое занятие по теме « Патология обмена веществ »

Утверждены на кафедральном заседании

протокол № 1 от « 30 » августа 2012г.

Заведующая кафедрой

д.м.н. Рукша Т.Г.

Составитель

Старший преподаватель Климина Г.М.

Красноярск

2012

1.Занятие № 15.

Тема: Итоговое занятие по теме « Патология обмена веществ».

2. Форма организации занятия: контрольное.

3. Значение изучения темы: В связи с ростом населения Земного шара с каждым годом все более актуальной становится проблема правильного и здорового питания людей, сбалансированного как по составу, так и по калориям. В условиях социального неблагополучия одной из самых острых проблем современности является голодание. В рамках данной темы раскрывается патогенез нарушения функций всех органов и систем организма при различных видах голодания.

Одной из патологий углеводного обмена является сахарный диабет. Число больных сахарным диабетом из года в год возрастает, и в настоящее время на планете насчитывается около 70 млн. диабетиков. С ростом населения городов и развитием цивилизации случаи сахарного диабета учащаются. Уровень заболеваемости среди городского населения в три раза выше, чем среди сельского. Очень тяжелы осложнения сахарного диабета. Поэтому важно создать правильное представление о его патогенезе.

В последние годы увеличивается частота встречаемости патологий липидного обмена. Таким недугом как ожирение страдает более трети взрослого населения в России. В 1998г. ВОЗ признала ожирение хроническим заболеванием. За последнее десятилетие число таких больных в мире увеличилось почти в два раза и по оценке специалистов 2025 г. их количество составит 300 млн. человек. Ситуация тем более сложная, что с каждым годом увеличивается число молодых людей, страдающих ожирением, снижается общая продолжительность жизни населения земного шара в связи с тяжелыми заболеваниями, сопутствующими ожирению (сахарный диабет, гипертония, атеросклероз).

Высокая частота расстройств водно-электролитного обмена и кислотно-основного равновесия и тяжесть течения процессов, вызванных этими расстройствами, особенно в детском возрасте, делают проблему важной и актуальной.

4. Цели обучения:

- общая: обучающийся должен обладать

  • способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);

  • способностью и готовностью использовать полученные теоретические, методические знания и умения по фундаментальным естественнонаучным, медико-биологическим, клиническим и специальным, в том числе медико-кибернетическим дисциплинам, в научно-исследовательской, научно-методической, лечебно-диагностической, педагогической и других видах работ (ПК-2);

- способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

- способность и готовность интерпретировать результаты современных диагностических технологий, понимать стратегию нового поколения лечебных и диагностических препаратов, методов диагностики и лечения (ПК-4);

- учебная:

- знать причины и ведущие патогенетические механизмы основных нарушений углеводного обмена, современные представления об этиологии, патогенезе, проявлениях и осложнениях, общих принципах лечения и профилактики сахарного диабета;

- знать причины и механизмы, патогенеза основных проявлений нарушений липидного обмена, этиопатогенез и классификацию ожирения, этиопатогенез атеросклероза и других нарушений липидного обмена;

- знать причины и механизмы, патогенез основных проявлений нарушений белкового обмена, этиопатогенез различных видов голодания, в частности, квашиоркора и алиментарного маразма, подагры;

- знать причины и механизмы, патогенез основных проявлений нарушений водно-электролитного обмена и кислотно-основного состояния; принципы диагностики, лечения и профилактики нарушений водно-электролитного обмена и кислотно-основного состояния; этиопатогенез газового и негазового ацидоза и алколоза, классификацию и этиопатогенез гипер- и гипогидратации, этиопатогенез различных нарушений содержания электролитов;

- иметь представление о необходимости комплексного подхода, включающего психотерапевтическую и информационно-разъяснительную работу с пациентами с патологией обмена веществ;

- иметь представление о важности информационно-просветительской работы среди молодежи на тему правильного питания как профилактики вторичного ожирения;

- иметь представление о важности информационно-просветительской работы среди молодежи на тему правильного питания, важности лечебного голодания и роли здорового питания в профилактике подагры;

- иметь представление о важности сохранения и целесообразного использования такой универсальной среды и непременного структурного компонента любой живой системы как вода.

владеть:

- навыками патофизиологического анализа клинических синдромов, обосновывать патогенетические методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики заболеваний;

- навыками санитарно-просветительской работы.

5. План изучения темы:

5.1. Проверка альбомов. Исходный контроль уровня знаний (тесты) (см. занятия №11-№14).

5.2. Итоговый контроль знаний:

- ответы на вопросы по теме занятия;

- решение ситуационных задач: (см. занятия №11-№14).

5. Домашнее задание для уяснения темы занятия

(тесты, ситуационные задачи по теме: «Патофизиология системы эритроцитов. Анемии »).

6. Рекомендованная литература по теме занятия:

Обязательная:

1. Патофизиология: учебник / под ред П.Ф.Литвицкого.- М.:ГЭОТАР-МЕД, 2007.- 650с.

Дополнительная:

1.Руководство к практическому курсу патофизиологи: учебное пособие /Э.Н.Баркова и др.- Р-на-Дону: Феникс, 2007.

2.Барсуков В.И. Патологическая физиология. Конспект лекций.- М.: ЭКСМО, 2007.

3.Гормональная регуляция основных физиологических функций организма и механизмы её нарушения: учебное пособие /ред. Г.В. Порядин.-М.: ВУНМЦ, 2004.

4.Долгих В.Т. Общая патофизиология: учебное пособие.-Р-на-Дону: Феникс, 2007.

5.Ефремов А.А. Патофизиология. Основные понятия: учебное пособие.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

6.Патофизиология: руководство к практическим занятиям: учебное пособие /ред. В.В.Новицкий.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.

7.Патофизиология и физиология в вопросах и ответах / Л.Э.Тель, и др.- М.: МИА, 2007.

8.Ставицкая Е.Ю. Патофизиология старения: учебное пособие.- Красноярск: КрасГМА, 2004.

9.Тель Л.Э. Патологическая физиология: интерактивный курс лекций.- М.: МИА, 2007.

10.Федюкович Л.В. Нарушения обмена витаминов микро-и макро-элементов: учебное пособие.- Красноярск: КрасГМА, 2004.

11.Robbins and Cotran pathologic basis of disease =Патологические основы болезней по Робинсону и Котрану / V.Kumar, F.Abbas, N. Fausto.-

Philadelphia: Elsevier Inc, 2010.

12.Дамианов И. Секреты патологии: учебное пособие.- М.: МИА, 2006.

Электронные ресурсы:

1.Фролов В.А. Общая патофизиология: Электронный курс по патофизиологии: учебное пособие [Электронный ресурс ].-М.: МИА, 2006.-



Похожие документы:

  1. Методические указания для обучающихся по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности (2)

    Методические указания
    ... физиологии с курсом клинической патофизиологии им. профессора В.В. Иванова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности 060609 – Медицинская кибернетика ...
  2. Методические указания для обучающихся по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности (1)

    Методические указания
    ... физиологии с курсом клинической патофизиологии им. профессора В.В. Иванова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности 060609 – Медицинская кибернетика ...
  3. Методические указания для обучающихся по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности (3)

    Методические указания
    ... физиологии с курсом клинической патофизиологии им. профессора В.В. Иванова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности 060609 – Медицинская кибернетика ...
  4. «Патофизиология кислотно-основного состояния и водно-электролитного обмена»

    Документ
    ... физиологии с курсом клинической патофизиологии им. профессора В.В. Иванова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности 060609 – Медицинская кибернетика ...
  5. «Итоговое занятие по теме «Патология сердечно-сосудистой системы, внешнего дыхания и экстремальных состояний»

    Документ
    ... физиологии с курсом клинической патофизиологии им. профессора В.В. Иванова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности 060609 – Медицинская кибернетика ...

Другие похожие документы..