Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Исследовательская работа'
Тендрякова «Шестьдесят свечей» Мировая художественная культура Громова Анастасия МБОУ «Агинская СОШ № », 10 класс Морева Наталья Алексеевна, учитель р...полностью>>
'Документ'
На основании гипотезы о полевом строении элементарных частиц показано, что соотношение неопределенности Гейзенберга отражает общее свойство полей суще...полностью>>
'Документ'
Ярославский государственный университет приглашает Вас принять участие в Международной молодежной научно-практической конференции “Science Drive - 201...полностью>>
'Литература'
Ананьев В. А. Практикум по психологии здоровья. Методическое пособие по первичной специфической и неспецифической профилактике. - СПб. Речь, 2007. - 3...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

НОУ ВПО «Экономико-юридический институт»

Факультет экономики и юриспруденции

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

Направление подготовки «Экономика» - 080100 квалификации «Бакалавр»

Заочная форма обучения

МАТЕМАТИКА

Раздаточный материал дисциплины в 4 частях

Часть 4

МЕТОДЫ ОПТИМАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ

Кандидат физико-математических наук, доцент

Светлана Николаевна Бойко

Москва 2013

Введение

Современная экономическая теория как на микро-, так и на макроуровне включает как естественный, необходимый элемент математические методы и модели. Учитывая, что натуральный эксперимент в экономике долог, дорог или попросту невозможен, его заменяют вычислительным экспериментом. Вычислительный эксперимент позволяет провести исследование быстрее и дешевле. Опережающее математическое моделирование является эффективным инструментом прогноза и снижения затрат.

Использование математических методов и моделей в экономике позволяет выделить и формально описать наиболее важные существенные связи между экономическими объектами и переменными.

В дисциплине «Методы оптимальных решений» изложены различные математические методы и рассмотрены некоторые модели, используемые для формализации и решения экономических задач.

Объект дисциплины «Методы оптимальных решений» - общие принципы и концепции методов оптимальных решений, область использования математического моделирования в экономических задачах.

Предмет дисциплины «Методы оптимальных решений» - изучение организационного построения различных математических моделей, а именно: формирование цели, определение параметров модели, формирование управляющих переменных, определение области допустимых решений, формирование целевой функции.

Цель изучения курса «Методы оптимальных решений»:

  • сформировать представления об особенностях математического моделирования;

  • выработать умение формулировать предмет и цели исследований, определять и формировать реальные свойства экономической среды;

  • изучить некоторые виды математических моделей экономических задач;

  • сформировать практические навыки решения ряда задач моделирования;

  • в процессе изучения курса формирование элементов ранее перечисленных компетенций.

Задача курса «Методы оптимальных решений» ознакомить студентов со следующими вопросами:

  • линейное программирование;

  • нелинейное программирование;

  • игровые методы в экономике;

  • графы и методы;

  • система массового обслуживания;

  • управление запасами;

  • эластичность функции и ее применение в экономике;

  • задача потребительского выбора;

  • производственные функции;

  • поведение организации на рынке;

  • модели экономического равновесия;

  • модели межотраслевого баланса;

  • общие модели развития экономики.

В результате изучения курса «Методы оптимальных решений» студент должен:

знать:

  • цель, задачи и методы оптимальных решений;

  • основные принципы построения математических моделей;

  • сущность линейного программирования;

  • двойственные задачи линейного программирования;

  • формулировку транспортной задачи;

  • схему динамического программирования;

  • основы моделирования в теории массового обслуживания;

  • основные понятия теории графов;

  • задачи оптимизации на графах;

уметь:

  • строить простейшие математические модели;

  • сводить произвольную задачу линейного программирования к основной задаче;

  • составлять двойственную задачу к задаче линейного программирования;

  • находить решение транспортной задачи методом потенциалов;

  • решать простейшие задачи методом динамического программирования;

  • составлять уравнение Колмогорова;

  • находить кратчайшие пути в графе;

  • решать задачу о максимальном потоке;

владеть:

  • навыками нахождения оптимальных решений;

  • решения задач линейного программирования графическим и симплексным методами;

  • методом решения двойственной и транспортной задач;

  • построением динамической модели задач;

  • навыками составления моделей систем массового обслуживания;

  • методикой постановки оптимизационных задач с использованием графов.

Программа курса «Методы оптимальных решений» настоящего раздаточного материала разработана исходя из объема 72 часа, из которых 16 часов - лекции, 56 часов - самостоятельная работа.

Дисциплина изучается в течение 1 семестра.

В процессе обучения осуществляются оценки успеваемости студентов - текущая и итоговая (методики указаны ранее)

Форма контроля:

  • в процессе обучения студенты выполняют индивидуальную контрольную работу, если это предусмотрено учебным планом;

  • выполнение контрольной работы. Контрольная работа заключается в решении задач, которые приведены в соответствующем разделе. В случае отсутствия в учебном плане контрольной работы, она может выполняться в инициативном порядке. В этом случае контрольная работа представляется преподавателю на экзамене (в случае письменного экзамена контрольная работа прикладывается к письменному ответу). Инициативно выполненная контрольная работа используется преподавателем для учета при выставлении высокой или просто положительной оценки;

  • итоговая оценка – экзамен по всему курсу. Экзамен имеет целью проверить и оценить уровень полученных студентами знаний в объеме требований программы настоящего раздаточного материала. Экзамен может проводиться по выбору преподавателя, как по билетам письменно или устно (билет содержит два вопроса), так и по тестам.

Студент может выбрать традиционную форму экзамена – по билетам устно.

Критерии оценки знаний студентов на экзамене:

«Отлично» - дан полный ответ на основной вопрос в объеме программы настоящего раздаточного материала с привлечением дополнительной литературы, полные грамотные ответы на дополнительные вопросы. Грамотно и в срок выполненные контрольные и самостоятельные задания, регулярная подготовка творческих заданий, выступление с докладами, активное обсуждение при решении практических задач, итоговые тесты по разделам оценены не ниже, чем на «хорошо».

При тестовой форме экзамена количество правильных ответов на тесты не менее 85%;

«Хорошо» - даны хорошие ответы на основной вопрос в объеме программы, частичные ответы на дополнительные вопросы. Хорошо и в срок выполненные контрольные и самостоятельные задания, периодическое выполнение творческих заданий и докладов, обсуждение при решении практических задач, итоговые тесты по разделам оценены не ниже, чем на «хорошо» и «удовлетворительно».

При тестовой форме экзамена количество правильных ответов на тесты не менее 75%.;

«Удовлетворительно» - дан ответ на основные вопросы в объеме программы, частичные ответы на дополнительные вопросы. Слабо выполненные контрольные и самостоятельные работы, отсутствие творческих работ и докладов, итоговые тесты по разделам оценены на «удовлетворительно» и ниже.

При тестовой форме экзамена количество правильных ответов на тесты не менее 65%;

«Неудовлетворительно» - незнание основных вопросов в объеме программы (слабый ответ на вопрос и затруднения с ответами на дополнительные вопросы). Невыполненные текущие задания и работы. При тестовой форме экзамена количество правильных ответов на тесты менее 65%.

Порядок проведения устного экзамена:

В аудитории, как правило, должны одновременно находиться не более пяти опрашиваемых. Опрашиваемый до начала ответа может уточнить содержание билета, задать вопросы преподавателю, а также имеет право отказаться от выбранного билета и взять другой, оценка в этом случае может быть снижена на один балл. При подготовке к ответу разрешается пользоваться раздаточным материалом по дисциплине. На подготовку к ответу по билету, как правило, отводится до 30 минут. Преподаватель, в целях установления истинного уровня знаний вправе задать дополнительные вопросы. Экзамен принимается индивидуально. Опрашиваемым помогающим друг другу, использующим неразрешенные пособия и записи, а также другие средства, могут быть даны дополнительные вопросы или предложено аттестоваться без билета в целях установления действительного уровня их подготовленности.

По окончании опроса студента объявляется оценка. Оценки заносятся в экзаменационную ведомость и выставляются в зачетную книжку. Неудовлетворительная оценка в зачетную книжку не проставляется.

Порядок ликвидации академических задолженностей определен федеральными, ведомственными нормативными правовыми актами и руководящими документами института.

Возможен другой регламент изу­чения настоящего курса, который может быть определен преподавателем. Это найдет свое отражение в расписании установочных занятий и сессии.

Настоящий раздаточный материал составлен на основе Учебно-методического комплекса дисциплины «Методы оптимальных решений», разработанного при информационной поддержке компании «Консультант Плюс» кандидатом физико-математических наук, доцентом Бойко Светланой Николаевной.

Учебно-тематический план курса "МЕТОДЫ ОПТИМАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ"

Наименование разделов и тем

Количество часов

п/п

Всего

Лекции и семинарские занятия1

Самостоятельная работа

1

Линейное программирование

5

1

4

2

Нелинейное программирование

6

1

5

3

Игровые методы в экономике

6

1

5

4

Графы и методы сетевого планирования и управления

5

1

4

5

Система массового обслуживания

6

1

5

6

Управление запасами

6

1

5

7

Эластичность функции и ее применение в экономике

5

2

3

8

Задача потребительского выбора

6

1

5

9

Производственные функции

5

2

3

10

Поведение организации на рынке

6

1

5

11

Модели экономического равновесия

5

1

4

12

Модели межотраслевого баланса

5

2

3

13

Общие модели развития экономики

6

1

5

Итого

72

16

56

Программа курса "МЕТОДЫ ОПТИМАЛЬНЫХ РЕШЕНИЙ"



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс для направления подготовки «Экономика»

    Учебно-методический комплекс
    НОУ ВПО «Экономико-юридический институт» Факультет экономики и юриспруденции УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС для направления подготовки «Экономика» - 080100 квалификации «Бакалавр» Заочная форма обучения МАТЕМАТИКА Раздаточный материал дисциплины ...
  2. Учебно-методической литературы по направлениям бакалавриата и магистратуры Связи с общественностью (Сост.: Ш. М. Мунши, Т. Я. Сильвестрова, Л. В. Мурлаева) Конспект лекций для студентов направлений бакалавриата

    Конспект лекций
    ... Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов заочной формы обучения направлений магистратуры 080100.68 «Экономика ... повышения квалификации, ... Учебно-методического комплекса ... бакалавров по направлению подготовки 080100.62 "Экономика ...
  3. Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения финансового и социально-экономического факультетов (а также курс подготовки бакалавра по направлению 080100 -«Экономика» идр.)

    Учебно-методический комплекс
    ... Учебно-методический комплекс для студентов очной и заочной формы обучения финансового и социально-экономического факультетов (а также курс подготовки бакалавра по направлению 080100 –«Экономика ... определенной специальности, квалификации или должности с ...
  4. Учебно-методический комплекс дисциплины маркетинг направление подготовки бакалавров

    Учебно-методический комплекс
    ... университет» Факультет экономики и менеджмента Кафедра: Мировая экономика ДЕЛО № ______ Учебно-методический комплекс дисциплины МАРКЕТИНГ 1. Направление подготовки бакалавров: 080100 «Экономика» 2. Специальность ...
  5. Учебно-методический комплекс учебной дисциплины «иностранный (английский) язык в профессиональной сфере» по направлению 080200. 62 Менеджмент (квалификация (ступень) «бакалавр»)

    Учебно-методический комплекс
    ... В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ» по направлению подготовки 080200.62 – Менеджмент квалификация (ступень) «бакалавр» Учебно-методический комплекс составлен в соответствии с ... и виды учебной работы Вид учебной работы Бюджет времени по очной форме обучения (ак. ...

Другие похожие документы..