Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Рабочая программа'
– создание объективных условий для понимания студентами компонентов профессиональной компетентности для успешной работы в должностях, регулирующих вол...полностью>>
'Методические указания'
Моделирование экономических и производственных процессов предприятий с использованием ERwin: Методические указания к лабораторным работам по курсу "Те...полностью>>
'Документ'
Мы живем в такое время, когда высокие требования к жизни, к организации воспитания и обучения заставляют искать новые, более эффективные психолого-пед...полностью>>
'Урок'
-обучающие: познакомить учащихся с новыми звуками [с],[c] и буквой «с»; научить читать слоги, слова и предложения с этой буквой; формировать навык соз...полностью>>

Главная > Классный час

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МБОУ « Паустовская ООШ»

Классный час в 1 классе

«Люби и знай родной

свой край»

(игра-путешествие по станциям)

Подготовила и провела

учитель начальных классов

Ситкова С.А.

Тема: «Люби и знай родной свой край»

(игра - путешествие по станциям)

Цель: расширить знания учащихся о родном крае;

воспитывать любовь к малой родине

Оборудование:

  • маршрутные листы с названиями станций;

  • цветик-семицветик

  • презентация «Растения и животные нашего края»

  • фотографии с видами г. Вязники, д. Паустово

  • аудиозапись стихотворения А.И. Фатьянова «Наш город»

Ход занятия :

Ребята! Сегодня у нас с вами необычное занятие. Сейчас мы вместе с вами отправимся в путешествие по нашему родному краю.

. Но прежде чем отправиться в путешествие, посмотрите на парты. У вас лежат маршрутные листы, которые помогут нам путешествовать так, чтобы ничего не забыть и нигде не заблудиться. Станций, на которых мы будем останавливаться – 4. Прочитайте их названия.

- Историческая, географическая, литературная, экологическая.

- На каждой станции нас ждут вопросы и задания на которые мы вместе с вами попробуем ответить. Но чтобы начать путешествие нам необходимо выбрать средство передвижения. Я предлагаю вам цветик-семицветик. Отрывая листок мы будем переноситься с одной станции на другую. Для этого нужно вспомнить волшебные слова. Повторяйте их за мной.

(дети встают и повторяют движения и слова за учителем )

Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть по-моему вели.

Вели, чтобы мы оказались на станции Исторической.

- Итак, первая остановка станция «Историческая».

Станция «Историческая».

  1. Сколько лет г. Вязники?

  2. Что изображено на гербе города вязники? Что это означает?

(сообщения детей)

  1. Внимательно посмотрите на фотографии. Что на них изображено? Бывали ли вы там?

(беседа по фотографиям с видами г.Вязники)

- Молодцы, ребята! Вы многое знаете о крае, в котором живете и я думаю, что узнали и что-то новое. А теперь можно говорить заклинание и двигаться дальше.

Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть по-моему вели.

Вели, чтобы мы оказались на станции Географической.

- Итак, станция «Географическая»

Станция «Географическая»

  1. Назовите реки Вязниковского района.

  1. Назовите деревни – соседи д.Паустово.

  1. Расскажите историю города Вязники.

(Краткие сообщения детей об истории образования г.Вязники, почему город получил такое название).

- Мы ответили на все вопросы и теперь можно следовать дальше.

Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть по-моему вели.

Вели, чтобы мы оказались на станции Литературной.

Станция «Литературная»

  1. Назовите писателей и поэтов, которые родились или жили в нашем крае.( Краткие сообщения детей о А.И.Фатьянове, Н.Гавриловой)

  2. Послушайте стихотворение о родном крае или нашего поэта-земляка А.И.Фатьянова «Наш город» (аудиозапись)

- И последняя станция нашего путешествия.

Лети, лети лепесток

Через запад на восток

Через север, через юг

Возвращайся сделав круг.

Лишь коснешься ты земли,

Быть по-моему вели.

Вели, чтобы мы оказались на станции «Экологической».

Станция «Экологическая»

  1. Какие звери живут в лесах нашего края?

(В наших лесах живут лоси, волки, бобры, лисы, зайцы, кабаны, еноты и т.д..)

  1. Какие лекарственные травы можно встретить в наших лесах? Почему они так называются?

(Лекарственными они называются так потому, что помогают людям избавиться от болезней. Это шиповник, подорожник, брусника, череда, ромашка, крапива, валериана, ландыш)

  1. Как можно охранять лес?

(Не разжигать костры, не оставлять мусор, не разорять гнезда, не рвать напрасно растения)

  1. Какие птицы живут у нас ? Как о них нужно заботиться?

(В Вязниковском районе много зимующих и перелетных птиц. Зимуют: воробей, поползень, синица, дятел, глухарь, тетерев, куропатка. Из перелетных: дрозд, иволга, перепел, жаворонок. Обо всех птицах нужно заботиться, особенно о зимующих, не стрелять из рогаток, не разорять гнезда, мастерить кормушки и кормить)

- Вот и подошло к концу наше путешествие. Я надеюсь, что вы много интересного и полезного узнали о нашем крае. В память о нашем путешествии вы получите изображение герба г.Вязники.

- О нашем крае можно долго говорить, но обо всем рассказать трудно. Кого сегодняшняя тема заинтересовала, то на интересующие вас вопросы вы можете найти ответы в книгах. Посмотрите на доску, некоторые из них стоят на выставке. Конечно, эти книги пока сложны для вас, читать вы их будете немного позже, но всё же отдельные главы будут для вас вполне доступными. Я надеюсь, что сегодняшнее занятие помогло вам еще больше любить свой край. Пусть же прошлое и настоящее нашего края пробудят в вас стремление своей учебой, а затем и делами приумножать его богатства и славу!



Похожие документы:

  1. Игра по станциям «Октябрятские поручения»

    Документ
    ... класс. Игра- путешествие ... своего объединения. Выражать и отстаивать свое мнение по любым ... игра «Откуда наш род» Конкурс белорусских хозяюшек Классный час «Слово о родном крае» Экскурсионные поездки по родному краю ... виде игры- путешествия по станциям, где ...
  2. Внеурочной деятельности мбоу «Новочелкасинская оош» Программа внеурочной деятельности обучающихся начального общего образования (1 4 классы) №

    Программа
    ... класс – мои друзья 1 Познавательная беседа. Игра. 27 Самолюб никому не люб 1 Познавательная беседа. Игра. Путешествие по станциям ... по составлению своего разговора. Тема 29. Путешествие по ... Т.Н. Классные часы 1 класс Москва ... (8 часов). РОДНОЙ КРАЙкрай, ...
  3. Программа профилактики дорожно-транспортного травматизма в маоу г. Рязани «Лицей №4» Содержание

    Программа
    ... возрасте (1-4 классы) мы ведем работу в форме игры-путешествия « Люби и знай родной свой край», где есть станция-привал « ... тематических классных часов в 1-11 классах, в течение года 2. Встречи с работниками ГИБДД, по плану классного руководителя ...
  4. Игра для родителей: «Экология устами школьников»

    Документ
    ... Классный час «Мы в ответе за тех, кого приручили» - КВН «Путешествие в лесное царство» - Игра ... недели по окружающему миру (Путешествие по станциям: Станция «Грибная ... свои знания по краеведению. Цель программы: Углубленное изучение природы родного края ...
  5. Образовательная программа начального общего образования школа работает по умк

    Образовательная программа
    ... путешествию. Приём свитка. Приём нахождения пословицы по её частям. Игра ... . – 317с. Максимова Т.Н. Классные часы 1 класс. [Текст] /Т.Н. Максимова.- ... . Приемные станции пожарной сигнализации ... Осень в родном городе. Знай и люби свой край. Экология нашего ...

Другие похожие документы..