Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
- к какому подотряду относится семейство Ranidae? Где обитают представители этого семейства? Назовите основные виды лягушек, обитающих на территории Р...полностью>>
'Сценарий'
Ведущий 2: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этот зал нас пригласила романтическая, загадочная, чарующая, непредсказуемая, степенная госпожа осен...полностью>>
'Документ'
, в лице , действующего на основании , именуемое в дальнейшем «Заказчик», с одной стороны, и Автономная некоммерческая организация «Центр развития юри...полностью>>
'Документ'
ООО «РН Туапсинский НПЗ» настоящим объявляет «Сбор информации с целью изучения технических решений и оценки стоимости проекта по реализации системы «З...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

География

7 класс

(всего 68 ч, в неделю 2 ч)

Название темы

Кол-во часов

Требования Программы к уровню подготовки уч-ся

Организация практической деятельности для достижения системно-деятельностных результатов

Кален срок

Факт пров

Прим

Предметные результаты (должны знать)

Должны уметь

Введение (3 часа)

1

Что изучает география материков и океанов?

1

- соотношение площадей материков, частей света и океанов;

- выдающихся путешественников, исследователей по периодам исследований и их заслуги;

2

Периоды исследования материков и океанов

1

- выделять и анализировать периоды географических исследований;

- выделение периодов исследований Земли, основных исследователей, самых значимых открытий;

3

Карты материков и океанов. Практическая работа №1 «Характеристика карт атласа по плану»

1

- понятие «картографическая проекция», виды проекций, виды карт;

- определять виды проекций карт и осуществлять математические действия при работе по картам: определение расстояний по масштабу, определение долготы, широты местности и пунктов, глубин и высот отдельных точек по шкале;

- анализировать информацию тематических карт школьного атласа 7-класса;

- знакомство и устное описание карт разного содержания в атласе;

- работа по различным типам карт, сравнение площадей материков, частей света и океанов;

- ознакомление с тематическими кртами школьного атласа за 7-класс;

Главные особенности природы Земли (10 часов)

Тема 1. Литосфера (2 ч.)

4

Строение земной коры, геологическое летоисчисление и геохронологическая таблица

1

- строение земной коры, понятие о рельефе, зависимость рельефа от строения земной коры, основные формы рельефа суши и дна океана;

- геологическое летосчисление и геохронологическую таблицу;

-объяснять причины разнообразия рельефа Земли, сравнивать физическую и тектоническую карту мира, выявлять закономерности;

- выявление связи рельефа Земли с особенностями внутреннего, тектонического строения земной коры, роли внутренних и внешних сил в формировании современного рельефа;

5

Теория литосферных плит, сейсмические пояса, рельеф Земли.

1

- основные положения теории литосферных плит;

Тема 2. Атмосфера и климаты Земли (3 ч.)

6

Значение атмосферы для жизни на Земле, распределение температуры воздуха

1

- зависимость климата от климатообразующих факторов;

- климатические пояса Земли;

- роль Мирового океана в формировании состава атмосферы и климатов Земли;

7

Атмосферное давление, преобладающие ветра и воздушные массы

1

8

Распределение осадков, климатические пояса и климатообразующие факторы

1

- показывать климатические пояса планеты, называть их основные климатообразующие факторы;

- анализ климатических карт (определение распределения температуры, атмосферных осадков на суше и в океанах);

Тема 3. Мировой океан (4 ч.)

9

Воды Мирового океана

1

- географические очертания океанов, максимальную среднюю глубину, особенности рельефа дна;

- особенности температуры воды, основные холодные и теплые течения;

- органический мир и значение океана;

10

Поверхностные течения, жизнь в океане

1

11

Северный Ледовитый океан. Атлантический океан

1

- показывать по карте номенклатуру океанов;

12

Индийский океан. Тихий океан

1

Тема 4. Обобщение (1 ч.)

13

Чрезвычайные ситуации возникающие в результате процессов происходящих на поверхности Земли (семинар)

1

Разнообразие природы материков и океанов (53 часа)

Тема 1. Закономерности географической оболочки (2 ч.)

14

Природный комплекс

1

- понятие закономерностей географической оболочки, широтной, высотной зональности и азональности;

- объяснять изменения в географической оболочке Земли;

15

Географическая зональность

1

Тема 2. Материки на Земле (51 ч.)

Африка (10 ч.)

16

Физико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Африки

1

- понятие о физико-географическом положении, его влиянии на природу материка;

- первооткрыватели, исследователи материка и его отдельных частей;

- определять по карте физико-географическое положение материка;

- характеристика физико-географического положения, определение географических координат крайних точек материка;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (объекты вдоль берегов)

17

Рельеф и полезные ископаемые

1

- главные черты рельефа в связи с тектоническим строением;

- уметь вычерчивать профиль рельефа;

- характеризовать по профилям и картам рельеф материка;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (гор и нагорий, плоскогорий);

- выявление особенностей расположения крупных форм рельефа, формулировка вывода;

18

Климат

1

- климатообразующие факторы;

- определение типов климата отдельных пунктов материка в процессе анализа текста в учебнике, климатограмм, климатической карты. В выводах указать климатообразующие факторы;

19

Климатические пояса

1

- особенности климата, климатические пояса, воздушные массы, их сезонные перемещения;

20

Внутренние воды

1

- особенности внутренних вод по бассейнам;

- составлять сравнительную характеристику рек;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (реки, озера);

вычерчивание и анализ профиля местности территории материков; описание оной из рек материка по плану;

21

Природные зоны

1

- расположение и своеобразие природных зон;

- своеобразие природы и органического мира материков;

- глобальное значение зоны экваториальных лесов;

- антропогенные природные комплексы;

22

Природные зоны

1

23

Население и политическая карта Африки.

1

- население и связь видов хозяйственной деятельности человека с природными условиями и ресурсами территорий;

24

Обзор регионов Африки

1

- характерные черты природы и экономики регионов, отдельных крупных стран и их значения для мирового хозяйства;

- экономические связи странс Республикой Казахстан;

25

Практическая работа №2 «Комплексная характеристика отдельных территорий»

1

- составление по картам и другим источникам знаний краткого комплексного описания одной из стран материка по плану, по заданию учителя или выбору ученика, при формулировании выводов отразить экономическое сотрудничество страны с Казахстаном;

Австралия и Океания (5 ч.)

26

Физико-географическое положение Австралии

1

- понятие о физико-географическом положении, его влиянии на природу материка;

- первооткрыватели, исследователи материка и его отдельных частей;

- определять по карте физико-географическое положение материка;

- характеристика физико-географического положения, определение географических координат крайних точек материка;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (объекты вдоль берегов)

27

Рельеф и полезные ископаемые, климат, реки и озера

1

- главные черты рельефа в связи с тектоническим строением;

- уметь вычерчивать профиль рельефа;

- характеризовать по профилям и картам рельеф материка;

- составлять сравнительную характеристику рек;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (гор и нагорий, плоскогорий);

- выявление особенностей расположения крупных форм рельефа, сравнение с другими материками, формулировка вывода;

- определение типов климата отдельных пунктов материка в процессе анализа текста в учебнике, климатограмм, климатической карты. В выводах указать климатообразующие факторы;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (реки, озера);

вычерчивание и анализ профиля местности территории материков; описание оной из рек материка по плану;

28

Природные зоны

1

- расположение и своеобразие природных зон;

- своеобразие природы и органического мира материков;

- антропогенные природные комплексы;

29

Население и политическая карта региона, Австралийский Союз

1

- население и связь видов хозяйственной деятельности человека с природными условиями и ресурсами территорий;

- составление по картам и другим источникам знаний краткого комплексного описания одной из стран материка по плану, по заданию учителя или выбору ученика, при формулировании выводов отразить экономическое сотрудничество страны с Казахстаном;

30

Океания.

1

- характерные черты природы и экономики регионов, отдельных крупных стран и их значения для мирового хозяйства;

- экономические связи странс Республикой Казахстан;

Антарктика. Антарктида (2 ч.)

31

Физико-географическое положение Антарктики и Антарктиды

1

- понятие о физико-географическом положении, его влиянии на природу материка;

- современный этап в исследовании Антарктиды;

- вклад казахстанских ученых в изучение Антарктиды;

- определять по карте физико-географическое положение материка;

- характеристика физико-географического положения, определение географических координат крайних точек материка;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (объекты вдоль берегов)

32

Природа материка

1

- значение вличния природы Антарктиды, на глобальные процессы в природе Земли, влияющих на развитие человеческого общества;

- определение типов климата отдельных пунктов материка в процессе анализа текста в учебнике, климатограмм, климатической карты. В выводах указать климатообразующие факторы;

Южная Америка (8 ч.)

33

Физико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Южной Америки

1

- понятие о физико-географическом положении, его влиянии на природу материка;

- первооткрыватели, исследователи материка и его отдельных частей;

- определять по карте физико-географическое положение материка;

- характеристика физико-географического положения, определение географических координат крайних точек материка;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (объекты вдоль берегов)

34

Рельеф и полезные ископаемые

1

- главные черты рельефа в связи с тектоническим строением;

- уметь вычерчивать профиль рельефа;

- характеризовать по профилям и картам рельеф материка;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (гор и нагорий, плоскогорий);

- выявление особенностей расположения крупных форм рельефа, сравнение с другими материками, формулировка вывода;

35

Климат

1

- климатообразующие факторы;

- особенности климата, климатические пояса, воздушные массы, их сезонные перемещения;

- определение типов климата отдельных пунктов материка в процессе анализа текста в учебнике, климатограмм, климатической карты. В выводах указать климатообразующие факторы;

36

Внутренние воды

1

- особенности внутренних вод по бассейнам;

- составлять сравнительную характеристику рек;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (реки, озера);

вычерчивание и анализ профиля местности территории материков; описание оной из рек материка по плану;

37

Природные зоны

1

- расположение и своеобразие природных зон;

- своеобразие природы и органического мира материков;

- глобальное значение зоны экваториальных лесов;

- антропогенные природные комплексы;

38

Природные зоны

1

39

Население и политическая карта Южной Америки, Андийские страны, страны Равнинного Востока

1

- население и связь видов хозяйственной деятельности человека с природными условиями и ресурсами территорий;

- характерные черты природы и экономики регионов, отдельных крупных стран и их значения для мирового хозяйства;

- экономические связи странс Республикой Казахстан;

- составление по картам и другим источникам знаний краткого комплексного описания одной из стран материка по плану, по заданию учителя или выбору ученика, при формулировании выводов отразить экономическое сотрудничество страны с Казахстаном;

40

Практическая работа №3 «Составление краткой сравнительной характеристики природы Южной Америки и Африки»

1

- составление краткой сравнительной характеристики Южной Америки и Африки по плану: географическое положение, природные условия, ресурсы, особенные компоненты природы этих материков, формулирование сходств и различий;

Обобщение по материкам южного полушария (1 час)

41

Сходство и различия материков южного полушария

1

Северная Америка (8 ч.)

42

Физико-географическое положение, океаны и моря, омывающие берега, исследования Северной Америки

1

- понятие о физико-географическом положении, его влиянии на природу материка;

- первооткрыватели, исследователи материка и его отдельных частей;

- определять по карте физико-географическое положение материка;

- характеристика физико-географического положения, определение географических координат крайних точек материка;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (объекты вдоль берегов)

43

Рельеф и полезные ископаемые

1

- главные черты рельефа в связи с тектоническим строением;

- уметь вычерчивать профиль рельефа;

- характеризовать по профилям и картам рельеф материка;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (гор и нагорий, плоскогорий);

- выявление особенностей расположения крупных форм рельефа, сравнение с другими материками, формулировка вывода;

44

Климат

1

- климатообразующие факторы;

- особенности климата, климатические пояса, воздушные массы, их сезонные перемещения;

- определение типов климата отдельных пунктов материка в процессе анализа текста в учебнике, климатограмм, климатической карты. В выводах указать климатообразующие факторы;

45

Внутренние воды.

Практическая работа №4 «Описание одной из рек материка»

1

- особенности внутренних вод по бассейнам;

- составлять сравнительную характеристику рек;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (реки, озера);

вычерчивание и анализ профиля местности территории материков; описание оной из рек материка по плану;

46

Природные зоны, высотная поясность в Кордильерах

1

- расположение и своеобразие природных зон;

- своеобразие природы и органического мира материков;

- антропогенные природные комплексы;

47

Население и политическая карта Северной Америки. США

1

- население и связь видов хозяйственной деятельности человека с природными условиями и ресурсами территорий;

- характерные черты природы и экономики регионов, отдельных крупных стран и их значения для мирового хозяйства;

- экономические связи странс Республикой Казахстан;

- составление по картам и другим источникам знаний краткого комплексного описания одной из стран материка по плану, по заданию учителя или выбору ученика, при формулировании выводов отразить экономическое сотрудничество страны с Казахстаном;

48

Мексика и страны Центральной Америки

1

49

Повторение «Северная Америка»

1

Евразия (16 ч.)

50

Физико-географическое положение, океаны и другие объекты вдоль берегов материка

1

- понятие о физико-географическом положении, его влиянии на природу материка;

- определять по карте физико-географическое положение материка;

- характеристика физико-географического положения, определение географических координат крайних точек материка;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (объекты вдоль берегов)

51

Исследование Евразии

1

- первооткрыватели, исследователи материка и его отдельных частей;

52

Рельеф Евразии

1

- главные черты рельефа в связи с тектоническим строением;

- уметь вычерчивать профиль рельефа;

- характеризовать по профилям и картам рельеф материка;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (гор и нагорий, плоскогорий);

- выявление особенностей расположения крупных форм рельефа, сравнение с другими материками, формулировка вывода;

53

Основные формы рельефа и полезные ископаемые

1

54

Климат

1

- климатообразующие факторы;

- особенности климата, климатические пояса, воздушные массы, их сезонные перемещения;

- определение типов климата отдельных пунктов материка в процессе анализа текста в учебнике, климатограмм, климатической карты. В выводах указать климатообразующие факторы;

55

Климатические пояса. Практическая работа 5 «Определение типов климата двух частей материка, их сравнение»

1

- с помощью разных источников информации определение типов климата двух частей материка расположенных в одном климатическом поясе и сравнение их по режиму осадков и годовому ходу температуры. Выявление сходства и различия, их объяснение и анализ климатообразующих факторов;

56

Внутренние воды

1

- особенности внутренних вод по бассейнам;

- обозначение на контурной карте названий географических объектов (реки, озера);

вычерчивание и анализ профиля местности территории материков; описание оной из рек материка по плану;

57

Реки бассейна Северного Ледовитого, Тихого, Индийского океанов

1

- составлять сравнительную характеристику рек;

58

Природные зоны

1

- расположение и своеобразие природных зон;

- своеобразие природы и органического мира материков;

- антропогенные природные комплексы;

59

Природные зоны

1

60

Высотная поясность, антропогенные природные комплексы

1

61

Население, политическая карта Евразии

1

- население и связь видов хозяйственной деятельности человека с природными условиями и ресурсами территорий;

- экономические связи странс Республикой Казахстан;

62

Отдельные страны Евразии: СНГ – Россия, Казахстан

1

- характерные черты природы и экономики регионов, отдельных крупных стран и их значения для мирового хозяйства;

63

Китай и Индия

1

64

Япония и Южная Корея

1

65

Германия, Франция и Великобритания. Практическая работа 6 «Краткое, комплексное описание одной из стран Евразии»

1

- составление по картам и другим источникам знаний краткого комплексного описания одной из стран материка по плану, по заданию учителя или выбору ученика, при формулировании выводов отразить экономическое сотрудничество страны с Казахстаном;

Обобщение по материкам северного полушария (1 ч.)

66

Сходство и различия материков северного полушария

1

Земля – наш общий дом (обобщение курса)

Взаимодействие природы и общества (2 ч.)

67

Характеристика современной политической карты

1

  • Характеристика современной политической карты, размещении населения планеты;

68

Влияние природных условий на жизнь, здоровье и деятельность человека

1

- экологическое состояние материков и океанов, природные ресурсы планеты. Влияние природных условий на жизнь, здоровье и деятельность человека, будущее Земли.



Похожие документы:

  1. Требования Программы к уровню подготовки уч-ся Организация практической деятельности для достижения системно-деятельностных результатов (2)

    Документ
    ... темы Кол-во часов Требования Программы к уровню подготовки уч-ся Организация практической деятельности для достижения системно-деятельностных результатов Кален сроки Факт ... природных богатств для жизни и хозяйственной деятельности людей. Сформировать ...
  2. Требования Программы к уровню подготовки уч-ся

    Документ
    ... Кол-во часов Требования Программы к уровню подготовки уч-ся Организация практической деятельности для достижения системно-деятельностных результатов Кал сроки Факт ... с указанием результатов их деятельности. Описание результатов путешествий П.П.Семенова ...
  3. Рабочая учебная программа по экономической и социальной географии Казахстана для 9 класса (2013-2014 учебный год) составлена на основе Учебной программы, разработанной в соответствии с Государственным общеобязательным стандартом образования,

    Рабочая учебная программа
    ... 2 ч) № Название темы Кол-во часов Требования Программы к уровню подготовки уч-ся Организация практической деятельности для достижения системно-деятельностных результатов Кален срок Факт прове дение ...
  4. География емц 11 класс

    Документ
    ... 2 ч) № Название темы Кол-во часов Требования Программы к уровню подготовки уч-ся Организация практической деятельности для достижения системно-деятельностных результатов Кален срок Факт прове- дения ...
  5. География 6 класс

    Документ
    ... темы Кол-во часов Требования Программы к уровню подготовки уч-ся Организация практической деятельности для достижения системно-деятельностных результатов Кален сроки Факт ... использовать план местности в практической деятельности чтение плана, топограф. ...

Другие похожие документы..