Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
1 . Лоб (устар.) 13. Князь новгородский, киевский. Нередко рассматривается как основатель Древнерусского государства....полностью>>
'Документ'
Тестовый опрос Какую широту имеет северный полюс? А) 900 с.ш....полностью>>
'Документ'
1(2005)Тело массой 2 кг движется вдоль оси ох. Его координата меняется в соответствии с уравнением х = А + Вt + C t, где А = 2 м, В = 3 м/с, С = 5 м/с...полностью>>
'Документ'
Личностные: принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения; развитие...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ФОРМА ОПИСАНИЯ ПРОЕКТОВ ДЛЯ БАЗЫ
«ЛАРЕЦ ЗЯБРОНОСТРЫ»

Назначение базы проектных описаний «Ларец Зяброностры»

Создание общедоступного и свободно распространяемого пакета примеров описаний проектов, подготовленных в соответствии с инструментальным пособием «Основы проектирования для жаждущих изменений».

Участники

К участию в формировании базы приглашаются русскоязычные физические лица и команды, изучившие инструментальное пособие «Основы проектирования для жаждущих изменений».

К участию в формировании базы допускаются только лица и команды, согласные на передачу своего описания проекта держателям базы для свободного распространения и использования в любых целях (с указанием авторства, по желанию участника конкурса).

Подача описания проекта

Участник представляет на описание проекта, выполненное на основании подходов и представлений, изложенных в инструментальном пособии “Основы проектирования для жаждущих изменений” (скачать пособие можно по адресу ).

К описанию проекта прилагается анкета участника, оформленная в соответствии с Приложением 1.

Описания проектов должны быть оформлены в соответствии с Приложением 2 к данному положению.

Реализация описанного проекта не требуется.

Внимание!

Подавая описание проекта, вы тем самым:

  • Даете согласие на публикацию, распространение и свободное использования своего проектного описания всеми желающими. Ради этого собственно конкурс и проводится.

  • Подтверждаете, что это именно ваше (или вашей команды) проектное описание и никакие третьи лица не смогут оспорить ваше авторство.

Критерии оценки описаний проектов

Техническая экспертиза

  • Соответствие формату описания, представленному в Приложении 2.

  • Соответствие тематики проекта законам и культурным нормам, принятым в Российской Федерации: не принимаются описания проектов, разжигающие религиозную или национальную ненависть, содержащие нецензурные выражения и т.д.

Содержательная экспертиза

  • Соответствие подходам и представлениям, изложенным в инструментальном пособии “Основы проектирования для жаждущих изменений” (корректность оформления проектного основания и цели проекта, различение итогов, результатов и эффектов проекта).

  • Детальность описания.

  • Реалистичность проекта (допускаются любые проектные описания, включая фантастические проекты, однако, большее предпочтение отдается проектам, которые могут быть реализованы в настоящий момент).

Как подать заявку

Заявки отправляются по электронной почте на адрес ergopotes@ с указанием темы письма «В ларец Зяброностры».

В приложении к письму должны находиться:

  • Анкета участника, заполненная в соответствии с формой Приложения 1.

  • Описание проекта, выполненное в соответствии с формой Приложения 2.

Анкета и описание проекта должны быть сохранены в одном из следующих форматов: DOC (Microsoft Word), RTF, ODT.

Если вы не получили подтверждение в течении 3-х дней, то свяжитесь с держателем базы Александром Овчинниковым любым удобным способом, из указанных на сайте

Приложения к положению

Приложение 1. Форма анкеты участника конкурса.

Приложение 2. Форма описания проекта.

Приложение 3. Пример описания проекта.

Приложение 1. Анкета участника

Анкета участника базы описаний проектов «Ларец Зяброностры»

ФИО автора проекта

Контактный телефон

Контактный e-mail

ФИО участников проектной команды

Название проекта

Подтверждаем, что это именно наше проектное описание и никакие третьи лица не смогут оспорить наше авторство.

Все участники проектной команды дают свое согласие на корректировку описания экспертами конкурса, а также на дальнейшую свободную публикацию, распространение и использование своего проектного описания всеми желающими.

Следует ли указывать ваше авторство? (да / нет)

Что следует указать в графе «авторы описания проекта» при размещении описания в базе?

Приложение 2. Форма описания проекта

Название проекта

Текст

Автор проекта

Текст

Контакты

Текст

Актуальность

Текст

Цель проекта

Текст

Задачи проекта

Текст

Масштаб проекта (необязательный пункт)

Текст

Сроки реализации проекта

Текст

План мероприятий

Текст

Ресурсы (необязательный пункт)

Текст

Целевая аудитория

Текст

Благополучатели

Текст

Партнеры

Текст

Спонсоры

Текст

Итоги проекта

Текст

Итоговое мероприятие проекта

Текст

Результаты проекта

Текст

Механизмы мониторинга результатов

Текст

Финальное мероприятие проекта

Текст

Эффекты

Текст

ПРИМЕР ОПИСАНИЯ ПРОЕКТА НАХОДИТСЯ В ПРИЛОЖЕНИИ 3.

Приложение 3. Пример описания проекта

Название проекта

Создание общедоступного инструментария по проектированию «Конвейер изменений»

Автор проекта

Александр Овчинников

Контакты

Актуальность

В настоящий момент:

  • понятие проект значительно опопсело и используется везде и всеми (достаточно посмотреть вокруг себя или заглянуть в интернет);

  • качественного прорыва в сфере школьного и молодежного проектирования за последние 10 лет не произошло (см. Аналитический отчет по итогам серии образовательных семинаров в 2012 году);

  • в общем доступе находятся либо наукообразные пособия по проектированию без набора проектных описаний, сделанных по этим пособиям, либо проектные описания без объяснения методики их составления (посмотрите первые 10 книг по проектированию из поисковой выдачи и посмотрите базы проектных описаний грантовых конкурсов).

Дальнейшее развитие ситуации приведет к тому, что:

  • увеличится количество типовых «псевдопроектов» по уборке мусора, помощи животным, проведению детских утренников, профилактике СПИДа и тому подобные инициативы, которые вместо результата направлены на демонстрацию активности их организаторов;

  • через несколько лет управление процессами развития окажется в руках людей, которые не отличают проект от акции и отчитываются итогами проекта, а не его результатами;

  • проектный подход будет дискредитирован, а немногочисленные действительно проектные команды будут вынуждены тратить больше усилий на доказательство своей адекватности перед инвесторами.

Вместо описанного развития ситуации хотелось бы увидеть следующий вариант будущего:

  • проектирование переходит из области «тайного искусства» для избранных в область понятного инструмента создания желаемого будущего для всех, стремящихся к улучшению ситуации;

  • постоянно реализуются новые, интересные и эффективные проекты, начиная со школьного уровня;

  • формируются большое число молодежных проектных команд;

  • проектный подход перестраивает формы деятельности общественных институтов, например, переход к формированию групп в общеобразовательной школе по проектам, а не по возрасту.

Цель проекта

Формирование и распространение общедоступного инструментария по проектированию.

Задачи проекта

  • Создание инструментального пособия по проектированию

  • Распространение инструментального пособия

  • Проведение конкурса описаний проектов

  • Формирование базы примеров описаний проектов, сделанных по инструментальному пособию

  • Распространение комплекта из пособия и базы примеров среди потенциальных и действующих проектировщиков, а также среди экспертов проектных конкурсов

Масштаб проекта

  • В первую очередь сфера школьного и молодежного проектирования в Красноярском крае.

  • Во вторую очередь сфера социального проектирования и антропопроектирования в России.

  • В третью очередь сфера проектирования среди русскоязычного населения.

Сроки реализации проекта
  1. Март 2012 – запуск.

  2. Август 2012 – подведение итогов.

  3. Июнь 2014 – анализ результатов и завершение проекта.

План мероприятий

Срок

Мероприятие

Итог

Создание инструментального пособия по основам проектирования

Электронный документ, доступный для свободного скачивания, распространения и использования.

Проведение конкурса описаний проектов (по материалам пособия)

Пакет не менее чем из 20 примеров описаний проектов в электронной форме.

Формирование инструментария “Конвейер изменений”

Сборка инструментария из пособия и пакета примеров в один электронный документ.

Информационная кампания по продвижению и популяризации инструментария

Рассылка не менее 500 писем с приглашением к использованию и распространению инструментария.

Подведение итогов проекта

Статья по итогам проекта.

Мониторинг результатов

Материал для аналитической записки.

Анализ результатов проекта

Аналитическая записка по итогам мониторинга.

Завершение проекта

Статья по результатам проекта.

Целевая аудитория

Начинающие и опытные проектировщики, заинтересованные в повышении проектной культуры в России, а также эксперты грантовых конкурсов и конкурсов проектных описаний.

Благополучатели

  • Начинающие проектировщики, которые получат простое руководство к действию, снабженное пакетом примеров, позволяющих легко делать первые осмысленные проекты.

Особенно актуален данный проект для кураторов школьной и молодежной проектной деятельности: инструментальное пособие позволит организовать учебный курс по основам проектирования с вводными вопросами, теоретическим и практическим материалом, а также формами контроля.

  • Эксперты проектных конкурсов, которые смогут использовать пакет описаний проектов с комментариями и единой методикой для первичной экспертизы проектности поданных заявок.

  • Жители России, заинтересованные в развитии окружающего их пространства.

Партнеры

В настоящий момент партнерами проекта являются:

  • Агентство образовательных решений “Новые стратегии”.

Проектная команда приглашает к сотрудничеству организации и частных лиц, которые готовы:

  • Распространять информацию о мероприятиях проекта.

  • Организовывать образовательные семинары по тематике и содержанию инструментального пособия.

  • Рекомендовать использование инструментария “Конвейер изменений” проектным командам и экспертам проектных конкурсов.

Со своей стороны команда проекта предлагает партнерам размещение информации о партнере на всех информационных ресурсах проекта, а также скидки на проведение образовательных семинаров специалистами АОР “Новые стратегии” по тематике проекта.

Спонсоры

Команда проекта приглашает спонсоров поддержать следующие направления:

  • Увеличение призового фонда конкурса проектных описаний.

  • Усиление информационной компании по распространению инструментария “Конвейер изменений”.

  • Издание и распространение инструментария “Конвейер изменений” на территориях с ограниченным доступом в интернет (издание в формате CD-дисков или печатной продукции с дальнейшей рассылкой Почтой России).

  • Проведение образовательных семинаров по основам проектирования (бесплатно для участников).

  • Организация грантового конкурса для проектных команд, использующих инструментарий “Конвейер изменений”.

Со своей стороны команда проекта предлагает спонсорам размещение информации на всех информационных ресурсах проекта.

По вопросам сотрудничества обращаться к автору проекта Александру Овчинникову .

Итоги проекта

  • Инструментальное пособие по основам проектирования, оформленное в виде электронного документа и доступное для свободного скачивания, распространения и использования в некоммерческих целях.

  • Пакет не менее чем из 20 примеров описаний проектов, полученный в ходе открытого конкурса и также доступный для свободного скачивания, распространения и использования в некоммерческих целях.

  • Информационная рассылка по более чем 500 образовательным и профильным учреждениям (включая экспертные советы грантовых конкурсов) с предложением использовать пособие и пакет примеров в своей образовательной и экспертной деятельности.

Итоговое мероприятие проекта

Отправка последнего письма со ссылками на общедоступный инструментарий по проектированию “Конвейер изменений”.

Результаты проекта

  • Уменьшение числа бессмысленного и необоснованного употребления понятия “проект”.

  • Увеличение числа ситуаций, когда желаемое будущее было создано за счет проектного подхода.

  • Увеличение доли осмысленных и действительно проектных заявок в грантовых конкурсах.

  • Увеличение количества проектных команд.

Механизмы мониторинга результатов
  • Отслеживание количества ссылок на инструментальное пособие и пакет примеров “Конвейера изменений”, которые возникают в рамках деятельности различных проектных команд и проектных конкурсов.

  • Фиксация отзывов и критических замечаний относительно содержания и формата инструментария.

  • Анализ качества проектных описаний, поданных на конкурсы, оргкомитеты которых рекомендовали использовать “Конвейер изменений” при подготовке.

Финальное мероприятие проекта

Публикация аналитического отчета по итогам двухлетнего мониторинга результатов проекта.

Эффекты

Основные эффекты наиболее близкие к тематике проекта:

  • Создание конкурентных инструментариев по проектированию, вызванных несогласием проектных команд с пониманием и позицией автора пособия по основам проектирования.

  • Формирование одной или нескольких общедоступных баз описаний проектов.

  • Формальное падение оценок качества заявок на проектные конкурсы, связанное с изменением системы экспертизы и введением начальной проверки на проектность заявки.

  • Возникновение консультационного и экспертного центра по оформлению описаний проектов в соответствии с инструментальным пособием.

Формирование базы описаний проектов «Ларец Зяброностры»

9 из 9



Похожие документы:

  1. Что такое программа на vb? 13 1 Не программа, а проект 15 > 1 Первые шаги за ручку 16 Запускаем Visual Studio. Net 16

    Программа
    ... Здесь же работа в Интернет, базы данных и, конечно, создание собственных ... в зайце, а заяц – в ларце. Если ларец у вас в руках и вы знаете устройство ... для того, чтобы добавлять в проект различные компоненты: формы, классы, модули и др. Процесс этот описан ...
  2. Гогоберидзе А. Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб пособие для студ высш учеб заведений /А. Г. Гогоберидзе, В. А. Дер

    Документ
    ... форм, композиторских интонаций. Естественной базой и предпосылкой для ... портрета; наглядность описания; качество интерпретации ... новизна, творчество в реализации проекта; ·                  культура оформления программы ... Игра «Звучащий ларец» (для детей 4-го ...
  3. Наименований школьной медиатеки

    Документ
    ... Мультимедийный материал: «Информатика. Создание проекта базы данных» Изучаем с Linux: Набор ... образовательный ресурс: "Ларец-ковчег для хранения грамоты об утверждении ... ресурс: "Описание работы для ученика "Исследование формы поверхности жидкости ...
  4. Пояснительная записка Планируемые результаты освоения обучающимися ооп система оценки достижения планируемых результатов ооп содержательный раздел

    Пояснительная записка
    ... -тических знаний для описания и объяснения ... ларец. Конструирование из готовых форм ... , база, толчок для будущей физической формы ребенка, для будущего ... проектом Технологический (творческий) проект 1-й этап. Разработка проекта Для чего и кому нужен проект ...
  5. Г. К. Честертон По-настояшему боишься только того, чего не по­нимаешь

    Документ
    ... слова и текста для описания параметров суггестивных текстов ... в энтропическом процессе форм. Форма — энергетична. Поэтому ... серебрян ларец, v, серебрян ларец да под ... правом — на базе коммуникативно-социальных ... это часть группового проекта, и все мы ...

Другие похожие документы..