Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Рабочая программа'
Целью изучения дисциплины «Прикладное программирование» является приобретение студентами знаний и навыков в области объектно-ориентированного программ...полностью>>
'Анкета'
аллергические реакции (если были, указать, когда – даже единичный случай, начиная с рождения, на что, как проявляется, какие необходимы средства для с...полностью>>
'Документ'
Руководитель учреждения образования инициалы,...полностью>>
'Документ'
посвященные юбилею ВЛКСМ (велоспорт маунтинбайк) А.В. Савинова 4 октября Вологда Спортивные состязания на Кубок «Комсомолу-95!» среди студенчества «Св...полностью>>

Главная > Тематическое планирование

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Тема

Количество уроков

Номер урока
по порядку

1

2

3

I четверть

Знаем – повторим, не знаем – узнаем

17 + 3

Перечитаем письмо

Обо все понемногу

Все ли ты помнишь о речи

Делаем дневниковые записи

Что ты знаешь о словах?

Как ты умеешь анализировать слова?

Готовимся к проверке своих умений

Диктант

Работа над ошибками

Учимся передавать рассказы других и говорить о себе

1

3

3

1

1

4

3

1

1

2

1

2, 3, 4

5, 6, 7

8

9

10, 11, 12, 13

14, 15, 16

17

18

19, 20

Знакомимся со словосочетаниями

10 + 4

Как предметы, признаки, действия назвать точнее?

Наблюдаем за значениями словосочетаний

Что может приказывать имя существительное имени прилагательному

Кому и в чем подчиняются имена существительные?

Что может приказывать главный член словосочетания?

Сочинение по картине

Работа над ошибками

Учимся правильной речи

2

3

2

2

1

1

1

2

21, 22

23, 24, 25

26, 27

28, 29

30

31

32

33, 34

Представляем еще одну часть речи

4 + 1

Представляем еще одну часть речи

Изложение

Работа над ошибками

3

1

1

35, 36, 37

38

39

Проверяем себя

2 + 1

Проверяем себя

Контрольная работа за I четверть

2

1

40, 41

42

Пишем объявления

3

Пишем объявления

Работа над ошибками

Пишем объявления

1

2

43

44, 45

Продолжение табл.

1

2

3

II четверть

Продолжаем разговор об именах существительных и именах прилагательных

26 + 6

Что ты знаешь об именах существительных?

Открываем новый секрет имен существительных

Дополняем памятку

Изложение повествовательного текста

Работа над ошибками

Известное правило подсказывает новое

Учимся решать орфографические задачи в окончаниях имен существительных

Как не ошибаться в безударных окончаниях имен прилагательных?

Изложение. Анализ содержания изложений

Сочинение по картине

Склоняются ли имена существительные и имена прилагательные во множественном числе?

Поговорим об именах существительных в именительном и родительном падежах множественного числа

Повторяем, тренируемся в правильном письме

Контрольная работа за II четверть

Работа над ошибками. Повторяем, тренируемся

в правильном письме

Открываем еще несколько секретов правильной речи

Размышляем, фантазируем, рисуем…

1

3

1

1

1

1

5

4

1

1

2

2

2

1

1

3

2

46

47, 48, 49

50

51

52

53

54, 55, 56, 57, 58

59, 60, 61, 62

63

64

65, 66

67, 68

69, 70

71

72

73, 74, 75

76, 77

III четверть

Части речи: что мы о них знаем?

11 + 3

Части речи – имена

1

78

Выборочное изложение

1

79

Работа над ошибками. Части речи – имена

1

80

Секреты имен числительных

3

81, 82, 83

Учимся пользоваться личными местоимениями

2

84, 85

Что известно о неопределенной форме глагола?

3

86, 87, 88

О чем рассказывают глагольные окончания?

3

89, 90, 91

Продолжение табл.

1

2

3

Учимся писать личные окончания глаголов

15 + 5

Сочинение по картине

Имена склоняются, а глаголы…

Склонений – три. А спряжений?

1

1

3

92

93

94, 95, 96

Зачем и как узнавать спряжение глагола?

Как по неопределенной форме узнать спряжение глагола?

Правильные действия – правильная буква

Дополняем памятку характеристиками глагола

Применяем знания, совершенствуем умения

Изложение

Работа над ошибками

Контрольный диктант

Работа над ошибками

1

3

3

1

3

1

1

1

1

97

98, 99, 100

101, 102, 103

104

105, 106, 107

108

109

110

111

Новое о строении предложений

9 + 3

Члены предложения бывают однородными

Предложения бывают сложными

6

3

112, 113, 114, 115, 116, 117

118, 119, 120

Закрепляем свои знания

Контрольный диктант за III четверть

Работа над ошибками. Закрепление пройденного

1

1

1

121

122

123

Учимся рассуждать

5 + 2

Учимся рассуждать

Изложение

5

1

124, 125, 126, 127, 128

129

Работа над ошибками. Учимся рассуждать

1

130

IV четверть

И снова о главном работнике в языке – слове

20

Могут ли приходить в язык новые слова? А могут ли слова уходить из употребления?

Поговорим о значении слов. Сжатое изложение

Поговорим о значении слов

Изложение

3

1

2

1

131, 132, 133

134

135, 136

137

Окончание табл.

1

2

3

От значения слова к правильному написанию

Что мы знаем о словах?

Что надо уметь, чтобы писать грамотно?

Проверяем себя

Контрольная работа за IV четверть

3

3

2

2

1

138, 139, 140

141, 142, 143

144, 145

146, 147

148

Работа над ошибками. Закрепление пройденного

Знаешь ли, как правильно?

1

1

149

150

Размышляем, рассказываем, сочиняем

10 + 4

Предложение в тексте

Повествуем, описываем, оцениваем, рассуждаем

Изложение

Работа над ошибками

Повествуем, описываем, оцениваем, рассуждаем

Составляем собрание сочинений

Составляем собрание сочинений

Сочиняем сказку

2

1

1

1

1

2

1

151, 152

153

154

155

156

157, 158

159

Составляем собрание сочинений

Составление текста-рассуждения

Составляем собрание сочинений

Составление словесных зарисовок по серии картинок

Составляем собрание сочинений

1

1

160

161

Сочиняем письма

Сочинение по картине

Работа над ошибками

1

1

1

162

163

164

Перелистаем учебник

2 + 4

165, 166, 167, 168, 169, 170

Примечание. Полужирным шрифтом обозначены резервные уроки.

Урок 1
перечитаем письмо

Цель: повторить ранее изученные орфограммы, восстановить в памяти способы действий, ведущих к решению учебных задач.



Похожие документы:

  1. Тематическое планирование № Тема Содержания

    Тематическое планирование
    ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕТема Содержания Характеристика учебной деятельности ууд ... . Называть количество букв русского алфавита. Отвечать на итоговые вопросы по теме урока и оценивать ...
  2. Тематическое планирование № темы Тема Количество

    Тематическое планирование
    Тематическое планированиетемы Тема Количество часов Внеурочная работа I. Введение. Духовные ... темы урока с учащимися: как вы понимаете тему урока? Как вы думаете, как связана тема предыдущего урока с темой урока ...
  3. Тематическое планирование к учебнику общая биология 10-11 класс

    Урок
    ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ К УЧЕБНИКУ «Общая биология 10-11 класс» Всего уроков 60 (2 ч в неделю), 4 – резервное ... время Примерное тематическое планирование Тема Количество Часов Номер и тема урока Основы Учения об эволюции ...
  4. Тематический план по природоведению 5 класс Тематическое планирование

    Тематический план
    ... по природоведению 5 класс Тематическое планированиеТема Количество часов Требования к уровню подготовки обучающихся ... практикумы, конференции, нетрадиционные формы организации уроков, компьютерные технологии, мультимедийные программы, различные ...
  5. Тематическое планирование к учебнику Примерное тематическое планирование

    Урок
    X класс Тематическое планирование к учебнику Примерное тематическое планирование Тема Количество часов Номер и тема урока Введение 5, один урок зачетно - ... безопасности 60. Заключительный урок «Общебиологические закономерности, проявляющиеся ...

Другие похожие документы..