Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Расписание'
00 9.50 МАТ. АНАЛИЗ – лекция ауд. 19 нов. корп. - доц.Дмитриева О.Е. 11.40 МАТ. АНАЛИЗ - лекция ауд. 1 1 нов. корп. - доц.Дмитриева О.Е. 13....полностью>>
'Документ'
Президент Российской Федерации в системе высших органов государственной власти. Порядок избрания, прекращения обязанностей. Полномочия Президента Росс...полностью>>
'Руководство'
Мотивы создания коллектива. Определение целей и постановка задач коллектива. Важность единства обучения, воспитания и развития. Планирование работы ко...полностью>>
'Документ'
Закон времени,(зависимость пороговой силы раздражителя от времени его дейст¬вия): раздражитель, вызывающий возбуждение, должен быть достаточно длитель...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

СОДЕРЖАНИЕ

1. Общие положения

1.1. Основная образовательная программа (ООП) магистратуры (магистерская программа)

1.2. Нормативные документы для разработки магистерской программы

1.3. Общая характеристика магистерской программы

1.4 Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы

2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника

3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы

4. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации магистерской программы

4.1. Календарный учебный график

4.2. Учебный план подготовки магистра

4.3. Аннотации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

4.3. Аннотации практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся

5. Фактическое ресурсное обеспечение магистерской программы

6. Характеристики среды вуза, обеспечивающие развитие общекультурных (социально-личностных) компетенций выпускников

7. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы

7.1. Фонды оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

7.2. Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы

8. Другие нормативно-методические документы и материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся

Приложения 1. Матрица соответствия требуемых компетенций и формирующих их составных частей ООП.

Приложение 2. График учебного процесса

Приложение 3. Рабочий учебный план.

Приложение 4 Аннотации учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей)

    Приложение 5.Аннотации практик и организация научно-исследовательской работы обучающихся.

Приложени 6. Нормативно-методическое обеспечение системы оценки качества освоения обучающимися магистерской программы.

Приложение 7.Итоговая государственная аттестация выпускников магистерской программы.

1. Общие положения

Основная образовательная программа магистратуры (далее – магистерская программа) Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов, реализуемая КАБАРДИНО-БАЛКАРСКИМ ГОСУДАРСТВЕННЫМ УНИВЕРСИТЕТОМ

ИМ. Х.М. БЕРБЕКОВА по направлению подготовки 241000.68 Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии представляет собой систему документов, разработанную и утвержденную высшим учебным заведением самостоятельно с учетом требований рынка труда на основе федерального государственного образовательного стандарта по соответствующему направлению подготовки высшего профессионального образования (ФГОС ВПО), а также с учетом рекомендованной примерной основной образовательной программы.

Магистерская программа регламентирует цели, ожидаемые результаты, содержание, условия и технологии реализации образовательного процесса, оценку качества подготовки выпускника по данному направлению подготовки и включает в себя: учебный план, рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин (модулей) и другие материалы, обеспечивающие качество подготовки обучающихся, а также программы практик, календарный учебный график и методические материалы, обеспечивающие реализацию соответствующей образовательной технологии.

    1. Нормативные документы для разработки магистерской программы Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов,

Нормативную правовую базу разработки ООП ВПО составляют:

  • Федеральные законы Российской Федерации: «Об образовании в Российской Федерации» (от 29 декабря 2013 г. №273)

  • Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) по направлению подготовки 241000.68 Энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии высшего профессионального образования (ВПО), утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17 декабря 2010 г. № 1896;

  • Нормативно-методические документы Министерства образования и науки Российской Федерации;

  • Примерная основная образовательная программа (ПрООП ВПО) по направлению (носит рекомендательный характер);

  • Устав Кабардино-Балкарского государственного университета

1.2. Общая характеристика магистерской программы Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов КБГУ.

1.2.1. Цель магистерской программы.
ООП магистратуры имеет своей целью развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных (общенаучных, социально-личностных, инструментальных) и профессиональных компетенций в соответствии с ФГОС ВПО и ПрООП ВПО по данному направлению подготовки.

1.2.2. Срок освоения магистерской программы 2 года.

1.2.3. Трудоемкость магистерской программы 120 зачетных единиц за весь период обучения в соответствии с ФГОС ВПО по данному направлению и включает все виды аудиторной и самостоятельной работы студента, практики и время, отводимое на контроль качества освоения студентом ООП).

1.3. Требования к уровню подготовки, необходимому для освоения магистерской программы Охрана окружающей среды и рациональное использование природных ресурсов.

    Лица, имеющие диплом бакалавра и желающие освоить данную магистерскую программу, зачисляются в магистратуру по результатам вступительных испытаний, программы которых разрабатываются вузом с целью установления у поступающего наличия следующих компетенций:

    Общекультурных:

владением культурой мышления, способности к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения (ОК-1);

умением логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-3);

способностью находить организационно-управленческие решения в нестандартных ситуациях и готов нести за них ответственность (ОК-4);

готовностью к соблюдению прав и обязанностей гражданина Российской Федерации, ответственному участию в политической жизни страны (ОК-5);

умением использовать нормативные и правовые документы в своей деятельности (ОК-6);

стремлением к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

осознанием социальной значимости своей будущей профессии, обладанием высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности (ОК- 8);

способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9);

использованием основных положений и методов социальных, гуманитарных и естественных наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-10);

владением одним из иностранных языков как средством делового общения (ОК-11);

владением средствами самостоятельного, методически правильного использования методов физического воспитания и укрепления здоровья, готовностью к достижению должного уровня физической подготовленности для обеспечения полноценной социальной и профессиональной деятельности (ОК-12).

общепрофессиональных:

использованием основных законов естественнонаучных дисциплин в профессиональной деятельности, применением методов математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования (ПК-1);

способностью использовать основные естественнонаучные законы для понимания окружающего мира и явлений природы (ПК-2);

способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного информационного общества, сознавать опасности и угрозы, возникающие в этом процессе, соблюдать основные требования информационной безопасности, в том числе защиты государственной тайны (ПК-З);

владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, наличием навыков работы с компьютером как средством управления информацией (ПК-4);

способностью работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ПК-5);

владением основными методами защиты производственного персонала и населения от возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий (ПК- 6);

по видам деятельности:

в области производственно-технологической деятельности:

способностью осуществлять технологический процесс в соответствии с регламентом и использовать технические средства для измерения основных параметров технологического процесса, свойств сырья и продукции (ПК-7);

способностью участвовать в совершенствовании технологических процессов с позиций энерго- и ресурсосбережения, минимизации воздействия на окружающую среду (ПК-8);

способностью использовать современные информационные технологии, проводить обработку информации с использованием прикладных программ и баз данных для расчета технологических параметров оборудования и мониторинга природных сред (ПК-9);

способностью использовать нормативные документы по качеству, стандартизации и сертификации продуктов и изделий (ПК-10);

готовностью обосновывать конкретные технические решения при разработке технологических процессов; выбирать технические средства и технологии, направленные на минимизацию антропогенного воздействия на окружающую среду (ПК-11);

способностью следить за выполнением правил техники безопасности, производственной санитарии, пожарной безопасности и норм охраны труда на предприятиях химического, нефтехимического и биотехнологического профиля (ПК-12);

готовностью осваивать и эксплуатировать новое оборудование, принимать участие в налаживании, технических осмотрах, текущих ремонтах, проверке технического состояния оборудования и программных средств (ПК-13);

способностью использовать элементы эколого-экономического анализа в создании энерго- и ресурсосберегающих технологий (ПК-14);

в области организационно-управленческой деятельности:

способностью анализировать технологический процесс как объект управления (ПК-15);

способностью проводить стоимостную оценку основных производственных ресурсов (ПК-16);

способностью организовывать работу исполнителей, находить и принимать управленческие решения в области организации труда и осуществлении природоохранных мероприятий (ПК-17);

способностью систематизировать и обобщать информацию по формированию и использованию ресурсов предприятия (ПК-18);

в области научно-исследовательской деятельности:

готовностью изучать научно-техническую информацию, анализировать отечественный и зарубежный опыт по тематике исследований (ПК-19);

способностью применять современные методы исследования технологических процессов и природных сред, использовать компьютерные средства в научно-исследовательской работе (ПК-20);

способностью планировать экспериментальные исследования, получать, обрабатывать и анализировать полученные результаты (ПК-21);

способностью моделировать энерго- и ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии (ПК-22);

в области проектной деятельности:

способностью участвовать в проектировании отдельных стадий технологических процессов с использованием современных информационных технологий (ПК-23);

способностью проектировать отдельные узлы (аппараты) с использованием автоматизированных прикладных систем (ПК-24).

2. Характеристика профессиональной деятельности выпускника магистерской программы .
2.1. Область профессиональной деятельности выпускника

Область профессиональной деятельности выпускников
включает:

разработку научных основ, создание и внедрение энерго- и
ресурсосберегающих, экологически безопасных технологий в
производствах основных неорганических веществ, продуктов основного и
тонкого органического синтеза, полимерных материалов, продуктов
переработки нефти, газа и твердого топлива, микробиологического
синтеза, лекарственных препаратов и пищевых продуктов, разработку
методов обращении с промышленными и бытовыми отходами и
вторичными сырьевыми ресурсами.

2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника

Объектами профессиональной деятельности магистров являются:
процессы и аппараты в химической технологии, нефтехимии- и биотехнологии;

промышленные установки и технологические схемы, включая системы автоматизированного управления;

автоматизированные системы научных исследований и системы автоматизированного проектирования;

сооружения очистки сточных вод и газовых выбросов, переработки отходов, утилизации теплоэнергетических потоков и вторичных материалов;

методы и средства оценки состояния окружающей среды и защиты ее от антропогенного воздействия;

системы искусственного интеллекта в химической технологии, нефтехимии и биотехнологии;

многоассортиментные производства химической и смежных отраслей промышленности.

2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника

Магистр по направлению подготовки 241000 Энерго- и
ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии
и биотехнологии
готовится к следующим видам профессиональной
деятельности:

научно-исследовательская;

производственно-технологическая;

организационно-управленческая;

проектная;

педагогическая.

Конкретные виды профессиональной деятельности, к которым в основном готовится магистр, должны определять содержание его ООП, разрабатываемой высшим учебным заведением совместно с обучающимися, научно-педагогическими работниками высшего учебного заведения и объединениями работодателей.

По окончании обучения выпускнику, успешно прошедшему итоговую аттестацию, наряду с квалификацией (степенью) «Магистр» присваивается специальное звание «Магистр-инженер».

2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника.
Магистр по направлению подготовки 241000 Энерго- и
ресурсосберегающие процессы в химической технологии, нефтехимии
и биотехнологии
должен быть подготовлен к решению
профессиональных задач в соответствии с профильной направленностью
ООП магистратуры и видами профессиональной деятельности:


Похожие документы:

  1. Основной образовательной программы магистратуры (набор шаблонов нормативно-методических документов вузовского уровня с рекомендациями по их составлению) Предложенный ниже набор нормативно-методических документов вузовского уровня представляет собой

    Документ
    ... профессиональной деятельности выпускника 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника 3. Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения магистерской программы ...
  2. Задачи профессиональной деятельности выпускника. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ооп впо. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп впо (3)

    Регламент
    ... деятельности выпускника. 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника. 3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП ...
  3. Учебно-методический комплекс. Рабочая программа для студентов направления 080200. 68 «Менеджмент» магистерская программа «Международный бизнес»

    Учебно-методический комплекс
    ... . 1.3.Компетенции выпускника ООП магистратуры, формируемые в результате освоения данной ООП ВПО В результате освоения ООП магистратуры выпускник должен обладать: следующими профессиональными компетенциями (ПК): - способностью разрабатывать программы ...
  4. Задачи профессиональной деятельности выпускника. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ооп впо. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп впо (1)

    Регламент
    ... деятельности выпускника. 2.2.Объекты профессиональной деятельности выпускника. 2.3.Виды профессиональной деятельности выпускника. 2.4.Задачи профессиональной деятельности выпускника. 3.Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП ...
  5. Задачи профессиональной деятельности выпускника. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ооп впо. Документы, регламентирующие содержание и организацию образовательного процесса при реализации ооп впо (2)

    Регламент
    ... деятельности выпускника. 2.2. Объекты профессиональной деятельности выпускника. 2.3. Виды профессиональной деятельности выпускника. 2.4. Задачи профессиональной деятельности выпускника. 3. Компетенции выпускника, формируемые в результате освоения ООП ...

Другие похожие документы..