Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
Торжественное открытие и пленарное заседание Молодежного Фестиваля науки стран СНГ и Международной молодежной конференции «В.И. Вернадский как политич...полностью>>
'Документ'
Внести в Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, № 1, ст. 1; № 18, ст. ...полностью>>
'Урок'
Урок является многофункциональной единицей образовательного процесса, где сосредотачиваются и реализуются все педагогические воздействия, происходит о...полностью>>
'Документ'
Little Earth’s Education Program provides a holistic approach to overcoming generational barriers that most community members encounter when attending...полностью>>

Главная > Основная образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа № 12

Утверждено

на заседании педагогического совета

МАОУ СОШ № 12

Протокол № ______

от ________________2011 года

Директор школы

___________________________

А.В. Лопатин

Основная образовательная программа начального общего образования

МАОУ СОШ № 12

на 2011-2015 годы

г. Калининград

СОДЕРЖАНИЕ

Пояснительная записка………………………………………………………………………….3

  1. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования………………………………………………………………14

  1. Учебный план образовательного учреждения………………………………………………..28

  1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования………………………………………………………………52

  1. Программы отдельных учебных предметов, курсов………………………………………....75

  1. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования………………………………………………………………89

  1. Программа формирования культуры здорового и безопасного образа жизни……………101

  1. Программа коррекционной работы…………………………………………………………..111

  1. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования……………………………118

Приложения…………………………………………………………………………………...144

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Основная образовательная программа начального общего образования (Далее – ООП НОО) разработана педагогическим коллективом МАОУ СОШ № 12 в соответствии: с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования; с учетом рекомендаций Примерной программы образовательного учреждения, особенностей образовательного учреждения, образовательных потребностей и запросов обучающихся, воспитанников, а также концептуальных положений УМК «Школа России» и «Начальная школа XXI века», реализующих фундаментальное ядро содержания современного общего начального образования (базовые национальные ценности, программные элементы научного знания, УУД) и направлена:

– на формирование общей культуры обучающихся, их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие;

– на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся.

Актуальность ООП НОО. Главной отличительной чертой современного мира являются высокие темпы обновления научных знаний, технологий и технических систем, применяемых не только на производстве, но и в быту, сфере досуга человека. Поэтому в первые в истории образования необходимо учить личность начиная со ступени начального общего образования, постоянно самостоятельно обновлять те знания и навыки, которые обеспечивают ее успешную учебную и внеучебную деятельность, формировать готовность осваивать требования основного и полного среднего образования, совершать в будущем обоснованный выбор своего жизненного пути и соответствующей способностям общественным потребностям профессий. Школа становится учреждением, формирующим с первого класса навыки самообразования и самовоспитания.

Необходимость разработки ООП НОО связано с внедрением ФГОС, призванных обеспечивать развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования. Следствием быстрого обновления знаний становится требование непрерывного образования на основе умения учиться. В современном обществе смысл и значение образования меняется, теперь это не просто усвоение знаний, а импульс к развитию способностей и ценностных установок личности учащегося. Сегодня происходят изменения парадигмы образования – от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося. Главной целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика.

Начальное образование выступает важнейшим средством самореализации и самоутверждения ребенка как субъекта уже способно определить цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной семейно-бытовой досуговой деятельности человека.

Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы искать и находить новые решения; учиться сотрудничать на основе уважения и равноправия.

Цели и задачи реализации ООП НОО: создание условий для достижения обучающимися планируемых результатов, способствующих гармоничному самоопределению реализации индивидуальных и личностных качеств в контексте процессов происходящих в современном обществе:

  • личностные результаты:

  • самоопределение: внутренняя позиция школьника, самоидентификация, самоуважение и самооценка;

  • смыслообразование: мотивация (учебная, социальная), границы собственного знания и «незнания»;

  • ценностная и морально-этическая ориентация: ориентация на выполнение морально-нравственных норм, способность к решению моральных проблем на основе децентрации, оценка своих поступков.

  • метапредметные результаты:

  • регулятивные: управление своей деятельностью, контроль и коррекция, инициативность и самостоятельность;

  • коммуникативные: речевая деятельность, навыки сотрудничества;

  • познавательные: работа с информацией, работа с учебными моделями, использование знако-символических средств, общих схем решения, выполнение логических операций сравнения, анализа, обобщения, классификации, установления аналогий, подведение под понятие.

  • предметные результаты:

  • основы системы научных знаний;

  • опыт «предметной» предметной деятельности по получению, преобразованию и применению нового знания;

  • предметные и метапредметные действия с учебным материалом.

Направленность ООП НОО МАОУ СОШ № 12 определяет следующие направления деятельности:

- достижение планируемых результатов освоения ООП НОО всеми обучающимися, создание условий для образования детей с особыми образовательными потребностями, создание специфических условий для детей с ограниченными возможностями здоровья на основе уровневого подхода в обучении, дифференциации и индивидуализации обучения и воспитания;

- выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одаренных детей, через систему центров проектной деятельности, клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, социальной практики, с использованием возможностей учреждений дополнительного образования;

- участие обучающихся и их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной культурно-образовательной среды;

- использование в образовательном процессе комплекса современных образовательных технологий в том числе информационно-коммуникативных технологий;

- возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся на уроке и за его пределами благодаря взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности;

- организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности через различные формы организации внеурочной деятельности.

Принципы формирования ООП НОО:

Принцип возрастосообразности. Учет возрастных психологических и физиологических особенностей детей младшего школьного возраста. ООП формируется с учетом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения.

ООП НОО МАОУ СОШ № 12 учитывает существующую вариативности темпов и направления развития детей, индивидуальные различия в их познавательной деятельности, восприятии, внимании, памяти, мышлении, речи, моторике и д.т. связанные с возрастными, психологическими и физиологическими индивидуальными особенностями детей младшего школьного возраста.

Системно-деятельностный подход. В основе реализации ООП НОО МАОУ СОШ № 12 лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

- воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального состава;

- ориентацию на достижение цели и основного результаты образования – развитие личности обучающегося на основе освоения УУД, познания и освоения мира;

- признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

- обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования;

- разнообразие индивидуального развития каждого обучающегося, обеспечивающих развитие творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества.

Демократизация культурно-познавательной среды. В процессе разработки ООП НОО МАОУ СОШ № 12 обеспечивает ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса с:

- Уставом и Лицензией, регламентирующими осуществление образовательного процесса;

- правами и обязанностями участников образовательного процесса в части формирования и реализации ООП НОО.

Целью реализации ООП НОО является обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, знаний, умений, навыков и компетенций, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья.

Цели реализации УМК «Школа России» направлены на обеспечение современного образования младшего школьника через:

- концепцию духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

- создание условий для развития личности младшего школьника, реализация его способностей, поддержка индивидуальности;

- организацию учебной деятельности учащихся на основе системно-деятельностного подхода;

- достижение личностных, метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий, как основы умения учиться;

- формирование здоровьесберегающих навыков, обучение основам безопасной жизнедеятельности.

Цели реализации УМК «Начальная школа XXI века»:

- обеспечение возможностей для получения качественного начального общего образования.

- развитие личности школьника как приоритетная цель начальной школы.

- духовно-нравственное развитие обучающихся. воспитание у них нравственных ценностей, толерантности, правильных оценок событий, происходящих в окружающем мире.

- сохранение здоровья, поддержка индивидуального развития, формирование правил здорового образа жизни.

- формирование учебной деятельности школьника на основе самоконтроля и самооценки ученика.

В соответствии со Стандартом, на ступени начального общего образования решаются следующие задачи:

– становление основ гражданской идентичности и мировоззрения обучающихся;

– формирование основ умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности, планировать свою деятельность, осуществлять ее контроль и оценку, взаимодействовать с педагогом и сверстниками в учебном процессе;

– духовно-нравственное развитие и воспитание обучающихся, предусматривающее принятие ими моральных норм, нравственных установок, национальных ценностей;

– укрепление физического и духовного здоровья обучающихся.

В УМК «Школа России» решаются следующие задачи:

- реализация идеологической основы ФГОС – Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;

- реализация методологической и методической основы ФГОС – организации учебной деятельности учащихся на основе системно-деятельностного подхода;

- достижение личностных метапредметных и предметных результатов освоения основной образовательной программы посредством формирования универсальных учебных действий как основы умения учиться.

В УМК «Начальная школа XXI века» решаются следующие задачи:

- формирование общей культуры, духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие обучающихся,

- создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность,

- развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся».

Задачи стоящие перед МАОУ СОШ № 12:

  • совершенствование содержания образования через внедрение ФГОС;

  • развитие самостоятельности и творческих способностей учащихся через включение их в проектную и исследовательскую деятельность;

Учитывая социально-культурные особенности и потребности региона, образовательный процесс осуществляется по следующим направлениям:

1) краеведческое образование – предусматривает формирование у младших школьников основ культуросообразного поведения, понимания особенностей региона на основе первичных представлений о его природе, истории, населении, быте, культуре; гражданской позиции, бережного отношения к памятникам истории и культуры, сохранения традиций народов, проживающих в регионе.

2) экологическое образование – предполагает формирование общих сведений о природном потенциале региона, путях его рационального использования и охраны; воспитание основ культуры общения с природой; практическое овладение элементарными умениями и навыками экологически целесообразного поведения в природе. Развитие основ экологической культуры младших школьников осуществляет через восприятие объектов и явлений природы, воспитания потребности общения с природой, привития навыков целесообразного поведения в природе, норм личной гигиены для сохранения своего здоровья и здоровья окружающих.



Похожие документы:

  1. Основная образовательная программа начального общего образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения

    Основная образовательная программа
    ... системы условий реализации основной образовательной программы ………………………………………………………………….208 ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ СОШ № 62 ... завершённой предметной линии. 12 Критская ЕД., Сергеева ...
  2. Основная образовательная программа начального общего образования Управление образования Калининского района г. Челябинска

    Основная образовательная программа
    ... и введении в действие Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования») основная образовательная программа начального общего образования реализуется МАОУ лицеем № 97 через учебный ...
  3. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7»

    Основная образовательная программа
    ... «СОШ № 7» ______________/_____________ _____________Т.Н.Грачева «____»____________2011 г. «____»_____________2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального ... 44-36-62, 8-(8453)-46-12-84. Директор школы – Грачева ...
  4. Программа начального общего образования (с изменениями и дополнениями)

    Программа
    ... образовательным стандартом начального общего образования». Локальным уровнем нормативного обеспечения Основной образовательной программы является Устав МАОУ гимназии № 80. Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ ...
  5. Приказ № от 2012 г. Программа «Толерантность путь к диалогу» для учащихся 6-7 классов (1 час в неделю, всего 34 часа в год)

    Программа
    ... обеспечение: Основная образовательная программа начального общего образования МАОУ СОШ№37 ; Должностные инструкции; Программы воспитательной ... , дружелюбно, терпеливо, уважительно. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 1. 2. ...

Другие похожие документы..