Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Примерная программа'
1) развитие форм повышения уровня профессионализма учителей географии через расширение практико-ориентированных, тренинговых занятий, выполнение педаг...полностью>>
'Документ'
Амбициозные задачи по выводу Российской Федерации на уровень мировой державы и повышению конкурентоспособности страны могут быть решены объединением т...полностью>>
'Рабочая программа'
Рабочая программа составлена на основе примерной программы основного общего образования по русскому языку и авторской программы для 5 – 9 классов М.Т....полностью>>
'Документ'
На стажировочной площадке СОШ №26 стажеры будут погружены в опыт государственно-общественного партнерства в развитии добровольчества как признанного с...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

1

Смотреть полностью

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда средняя общеобразовательная школа № 6

с углубленным изучением отдельных предметов

«РАССМОТРЕНО»

на заседании кафедры

Естественнонаучных дисциплин

Протокол №_____

от ____ .____.2013

Руководитель кафедры

_________________ Дука Р.Ю.

«СОГЛАСОВАНО»

на заседании НМС

МАОУ СОШ №6 с УИОП

Протокол №____

от ____ .____.2013

«УТВЕРЖДАЮ»

Директор МАОУ СОШ №6 с УИОП

___________ Бавтот А.Е.

«___» _______ 2013

Рабочая программа

по географии

уровень:

базовый

класс:

7

учебный год:

2013-2014

Учитель: Амвросьева Л.В.

Высшая квалификационная категория

Пояснительная записка

Статус документа

Данная рабочая программа составлена на основании:

-образовательного стандарта основного общего образования по географии (базовый уровень)

-примерной программы основного общего образования по географии (базовый уровень) 2007 г. Сборник нормативных документов География. Федеральный компонент государственного стандарта. Федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы. Примерные программы по географии. М., «Дрофа», 2007 г.

Курс географии материков и океанов – это второй по счету школьный курс географии. В содержании курса увеличен объем страноведческих и общеземлеведческих знаний. Данная программа соответствует учебнику В.А. Коринской, И.В.Душиной, В. А. Щеневой «География материков и океанов» (М.: Дрофа, 2011 г. и рассчитана на 70 учебных часов, из расчета 2-х учебных часов в неделю. Данная рабочая программа разработана для учеников 7 «А», 7 «Б», 7 «В», 7 «Г», 7 «Д» классов.

Программа определяет содержание предмета основной школы и отражает требования «Обязательного минимума» к общеобразовательной географической подготовке школьников; познавательные интересы учащихся.

Содержание программы сконструировано таким образом, что в курсе географии 7 класса пространственные представления формируются комплексно и на всех трех уровнях: планетарном, региональном и локальном.

География материков и океанов в 7 классе формирует в основном региональные представления учащихся о целостности дифференцированности географической оболочки и связях между ее отдельными компонентами на материках, в регионах и странах мира.

Рабочая программа, согласно Федеральному Базисному Учебному плану (2008), рассчитана на 70 часов (2 ч в неделю), конкретизирует содержание блоков образовательного стандарта, дает распределение учебных часов по крупным разделам курса и последовательность их изучения. Кроме того, программа содержит перечень практических работ по каждому разделу. Основное содержание программы направлено на сохранение и углубление мировоззренческого и воспитывающего потенциала семиклассников, развитию географической культуры школьников, осознание ими функционального значения географии для человека.

Основные цели и задачи курса:

– создать у учащихся целостное представление о Земле как планете людей, раскрыть разнообразие ее природы и населения, ознакомить их со странами и народами, сформировать необходимый минимум базовых знаний и представлений страноведческого характера, необходимых каждому человеку нашей эпохи;

- раскрыть закономерности землеведческого характера;

- воспитывать убеждения бережного отношения к природе, международного сотрудничества в решении проблем окружающей среды на базе знаний о роли природных условий в жизни человека.

3. Учебно-тематический план

Название раздела

Всего часов

теория

Практика

(кол-во пр. работ)

1

Введение

Что и с какой целью изучают в курсе

Географии материков и океанов.

Как люди открывали и изучали Землю.

Карты материков и океанов

3

3

2

2

Раздел I Главные особенности природы Земли

Литосфера и размер Земли.

Атмосфера и климат Земли.

Гидросфера. Мировой океан-главная часть гидросферы

Географическая оболочка.

Население Земли

10

10

3

Раздел II. Океаны и материки.

Океаны.

Южные материки.

Африка

Австралия

Южная Америка

Антарктида

Северные материки

Северная Америка

Евразия

55

55

12

4

Раздел III. Географическая оболочка – наш дом

2

2

1

Итого

70

70

15

4. Содержание программы

Введение (3ч.)

Что и с какой целью изучают в курсе «География материков и океанов». Возрастающая зависимость природы материков и океанов от деятельности человека. Практическое значение географических знаний. Многообразие источников географической информации.

Как люди открывали и изучали Землю.

Открытие Земли. Основные этапы накопления знаний о Земле и древнем мире. Первые путешектвия расширяющик знания европейцев о Старом свете. Эпоха Великих географических открытий. Развитие географических представлений об устройстве поверхности Земли. Современные географические исследования.

Пр.работа 1

Обучение простейшим приемам работы с источниками географической информации. Составление летописей наиболее важных путешествий разных исторических эпох, обозначение маршрута экспедиций.

Карты материков и океанов

Из истории создания карт. Роль свойства, виды карт. Явления и процессы на картах, способы их изображения.

Пр.работа 2 определение по картам и глобусу расстояния между точками в градусной мере и километрах

Раздел I Главные особенности природы Земли (10 ч.)

Литосфера и размер Земли.

Образование и развитие земли. Геологическая история Земли. Современные методы определения возраста слагающих земную кору горных пород. Гипотезы происхождения выступов материков и впадин океанов. Соотношение суши и океана на Земле. Материки и океаны как крупные природные комплексы Земли. Развитие рельефа на материках и океанах. Размещение крупных форм рельефа. Зависимость размещения полезных ископаемых от строения земной коры и рельефа.

Атмосфера и климат Земли.

Перемещение поясов атмосферного давления и воздушных масс по сезонам. Влияние природных особенностей материков и океанов на климат Земли. Территориальное сочетание климатообразующих факторов. Типы климатов. Климатическая карта

Гидросфера. Мировой океан-главная часть гидросферы

Распределение вод суши по материкам. Зависимость вод суши от количества тепла, осадков, испаряемости, рельефа. Главные речные системы и речные бассейны. Влияние климата на режим рек. Водные ресурсы.

Географическая оболочка.

Антропогенные изменения природных ландшафтов. Лесные ресурсы. Особенности почвообразования. Агроклиматические ресурсы материков и океанов. Взаимосвязь компонентов природы и хоз. деятельности человека. Основные объекты природного наследия.

Население земли

Появление человека на земле. Древняя родина человека, пути расселения. Первые цивилизации. Чистенность населения Земли. Человеческие расы, этносы. География языков и религий. Влияние окружающей природы на типы природы, одежду, питание,религию. Многообразие стран современного мира.

Раздел II. Океаны и материки (55ч.)

Океаны.

Тихий, Индийский, Атлантический океаны. Географическое положиние, краткая история исследования каждого океана. Особенности природы, виды хозяйственной деятельности. Охрана природы океанов

Южные материки. Африка. Австралия. Южная Америка. Антарктида

Северные материки. Северная Америка. Евразия

Типовая характеристика материков с учетом их георафичесокой специфики по плану.

  1. Особенности ФГП, основные черты природы, особенности открытия и освоения, деление на природные, природно-хозяйственные, историко-культурные регионы

  2. Численность и размещение расселения, историко-географические этапы заселения, распространение рас, народов, религий, адаптация

  3. Природно -хозяйственные регионы. Географические различия в хозяйственном освоении территории

  4. Страны материков. Политическая карта Евразии, северной и Южной Америки, Африки, Австралии и Океании. Краткая характеристика крупных регионов материка, страны, города, столицы.

Пр.работы 3 Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севера на юг в градусной мере и километрах. Обучение определению географического положения материка

Пр.работы 4Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и местоположений полезных ископаемых

Пр.работы 5Оценивание климатических условий жизни одного из африканских народов на основе сопоставления ареала его распространения с данными климатограмм и описание климата.

Пр.работы 6Определение причин разнообразия природных зон материка

Пр.работы 7Описаниеприродных условий, населения и хозяйственной жизни одной их африканских стран (по выбору)

Пр.работы 8 Сравнение географического положения Австралии и Африки. Определение черт сходства и различия основных компонентов, степени природных и антропогенных изменеий ландшафтов каждого из материков.

Пр.работы 9 Определение черт сходства и различия ФГП Африки и Южной Америки

Пр.работы 10.Описание крупных речных систем Южной Америки и Африки (по выбору уч-ся). Оценивание возможностей и трудностей хозяйственного освоения рек.

Пр.работы 11

Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности населения

Пр.работы 12Сравнение климата Евразии с климатом Северной америки. Определение типов климатов Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни людей и их хозяйственной деятельности

Пр.работы 13Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различий чередования зон, в степени их антропогенного изменения

Пр.работы 14Составление по картам и другим источникам описания из стран Зарубежной Европы и одной из стран зарубежной Азии

Раздел III. Географическая оболочка – наш дом

Строение и свойства. Круговорот веществ и энргии. Природные комплексы их строении и разнообразие. Природная зона, географическая зональности. Вертикальная поясность. Карта природных зон

Пр.работы 15 Работа на местности по выявлению компонентов ПК, образование которых обусловлено степенью антропогенного воздействия, в рамках весенней экскурсии

Номенклатура для уч-ся 7 кл.

Материки, части света, крупные острова, архипелаги

Маршруты важнейших путешествий

Материки, океаны

Самые крупные литосферные плиты

Влк. : Килиманджэаро, Кения, Эльбрус, Этна, Везувий, Кракатау, Ключевская Сопка, Фудзияма

Равнины: Великие, Восточно-Европейская, Амазонская, Гоби, Горные системы: Аппалачи, Гималаи, Скалистые, Кордильеры, Анды

Океаны, течения: Перуанское, Северо-Атлантическое, Западно-Австралийское, Канарское, Куросио, Бенгельское, Западных ветров, Южное и Северное Пассатное.

Океаны, материки

Крупнейшие страны мира (площадь и кол-во населения.

Крупные порты, районы добычи.

Крупные порты, районы добычи.

- моря: Баренцево, Белое, Карское, Лаптевых, Восточно-Сибирское, Чукотское.

М. Игольный

М. Альмади

М.Рас-Хафун

М. Рас-Энгела

Средиземное море, Красное море

Персидский залив Гвинейский залив

Гибралтарский пролив, Суэцкий канал, п-ов Сомали,

О. Мадагаскар

Канарское течение, Гвинейское течение, Течение Западных ветров

Восточно-Африканское плоскогорье

Ливийская пустыня

Калахари, Сахара, Килиманджаро, Кения

Горы Атлас

Драконовы горы, Камерун

П-ов Сомали

О. Мадагаскар

Эфиопское нагорье

Реки: Нил, Конго

Озера: Чад, Таганьика, Виктория

Водопад Виктория

Природные зоны

Алжир, Каир, Египет. Судан, Эфиопия, Аддис-Абеба, Кения, Найроби.

Нигерия, Абуджа, Лагос, Гвинея. ЮАР, Претория, Кейптаун.

М. Байрон, м. Йорк, М. Юго-Восточный, м. Стип-Пойнт

Большой Австралийский залив, Большой Барьерный риф, Большой Водораздельный хребет, Центральная низменность, река Муррей, озеро Эйр.

Австралийский Союз, Канберра, Сидней, Мельбурн.

Новая Зеландия, о-ва Микронезии, о-ва Полинезии, Новая Гвинея, Гавайские о-ва, Новая Каледония, о-ва Меланезии.

Панамский перешеек, Карибское море, Огненная земля, о-ва Галапагос

Плоскогорья: Бразильское, Гвианское.

Низменности: Амазонская, Ла-Платская, Оринокская.

Анды.

Реки: Парана, Ориноко, Амазонка.

Озера: Титикака, Маракайбо.

Бразилия, Бразилиа, Рио-де-Жанейро, Аргентина, Буэнос-Айрес.

Перу, Лима, Колумбия, Богота, Чили, Сантьяго

Антарктический полуостров, море Беллинсгаузена, море Амундсена, море Росса.

Полярные станции.

П-ова: Флорида, Калифорния, Аляска, Лабрадор.

З-вы: Гудзонов, Калифорнийский, Мексиканский

О-ва: КанадскийАрктический архипелаг, Большие Антильские, Бермудские, Багамские, Алеутские

Кордильеры, Аппалачи, равнины Канады, Центральные и Великие равнины, Миссисипская низменность, влк. Орисаба.

Макензи, Миссисипи с Миссури, Колорадо, Колумбия, Великие Американские озера, Виннипег, Большое Соленое озеро

Канада, Оттава, Мрнреаль, США, Чикаго, Мехико, Сан-Франциско, Нью-Йорк, Вашингтон, Куба, Гавана

Мысы: Челюскин, Дежнева.

П-ва: Таймыр, Кольский, Скандинавский, Чукотский, Индостан, Индокитай, Аравийский, Корея.

Моря: Баренцево, Белое, Балтийское, Северное, Аравийское, Японское, Средиземное.

Заливы: Финский, Ботнический, Персидский.

Проливы: Карские Ворота, Босфор, Дарданеллы, Гибралтарский, Малаккский.

О-ва: Новая Земля, Новосибирские, Шри-Ланка, Большие Зондские, Филиппинские.

Равнины: Западно-Сибирская, Русская, Великая Китайская.

Плоскогорья: Среднесибирское, Декан.

Горы: Альпы, Пиренеи, Карпаты, Кавказ, Алтай, Тянь-Шань, Гималаи. Тибетское, Чукотское, Колымское нагорья.

Гоби, Кракатау, Фудзияма, Гекла, Этна, Ключевская Сопка.

Реки: Обь, Иртыш, Лена, Рейн, Эльба, Одра, Амур, Амударья, Печора, Дунай, Висла, Хуанхэ, Янцзы, Инд, Ганг.

Озера: Онежское, Женевское, Байкал, Иссык-Куль, Балхаш, Лобнор.

Основные страны материка, их столицы.

Страны, столицы и крупные города.

Страны, столицы, крупные города

Страны, их столицы

  1. Требования к уровню подготовки учащихся, планируемые результаты обучения.

  1. Оценивать и прогнозировать:

- по тектонической карте изменения очертаний материков и океанов в отдаленном будущем;

- изменение климатов Земли;

- оценивать природные условия и природные богатства как условия для жизни и деятельности человека;

- основные взаимосвязи природы и человека;

2. Объяснять:

- особенности строения и развития основных геосфер Земли, а также причины процессов и явлений, происходящих в геосферах;

- особенности компонентов природы материков, различия в природе отдельных регионов континентов и акваторий океанов;

- особенности расового и этнического состава населения;

- особенности экологических ситуаций на материках и в акваториях океанов;

- основные закономерности и свойства, присущие географической оболочке;

- применять в процессе учебного познания основные географические понятия

3. Описывать:

- основные источники географической информации;

- географическое положение объектов (по карте);

- по схемам круговороты вещества и энергий;

- компоненты ландшафта, природные зоны, географические особенности крупных регионов материков и стран мира;

- объекты и территории по картам, картинам и др. источникам информации, создавая их географический образ;

- особенности материальной и духовной культуры крупных народов.

4. Определять (измерять):

- географическую информацию по картам различного содержания;

- вид и тип карт и др. источников знаний для получения необходимой информации.

5. Называть и показывать:

- важнейшие природные объекты материков и океанов, регионов и стран;

- основные тектонические структуры, мировые центры месторождений п\и, сейсмически опасные территории;

- факторы формирования климата;

- крупнейшие народы мира, наиболее распространенные языки, мировые религии, крупнейшие по площади и населению страны мира;

- страны мира, их столицы, крупные города;

- природные ресурсы суши и океана, меры по охране географической оболочки.

Содержание программы построено с позиции единства географии, интеграции курсов географии 6 класса («Начальный курс географии») и географии материков и океанов 7 класс. Понятия «географическая оболочка», «природная зональности», «природный комплекс» являются интегральными. Они характеризуют определенные связи и сочетания природных, социальных и экономических явлений и процессов не определенной территории Земли.

Программа содержит новые направления географического образования:

-комплексные подходы к характеристике территории материков и акватории океанов;

- изучение материков и океанов как крупных природных комплексов;

- изучение население, особенностей культуры и быта народов мира.

В курсе «География материков и океанов» в первом разделе изучается материал о развитии главных особенностей природы Земли. Во втором разделе курса характеризуются материки и океаны как крупные природные комплексы Земли, наиболее типичные страны разных материков. Далее изучаются характерные взаимодействия природы и общества.

Программа содержит практический компонент (20%) около 1/3 содержания.

В учебной деятельности учащихся широко используются комплексные географические практикумы, конференции, нетрадиционные формы организации уроков, компьютерные технологии, мультимедийные программы, различные источники географической информации.

Структура программы определяет общеобразовательный уровень курса в соответствии обязательному минимуму содержания географического образования, объему и глубине изложенного материала со спецификой учебно-воспитательных задач.

Количество часов, отводимых на изучение курса географии в 7 классе, предусматривается в соответствии с Базисным учебным планом средней общеобразовательной школы.

Место предмета в базисном учебном плане

Федеральный базисный учебный план для общеобразовательных учреждений Российской Федерации отводит на изучение предмета 70.

Рабочая программа рассчитана на 70 часов, 2 часа в неделю

Пр.работы в курсе географии 7 – класса составлены по сборнику рекомендованному КОИРО Пр.работы в курсе географии (региональный компонент), ред.Т.А.Пирогова. Калининград. КОИПК и ПРОР, 2004 год

Контроль уровня обученности..Используемые формы и способы проверки и оценки результатов деятельности: устные ответы учащихся (фронтальный или индивидуальный опрос), контрольные, самостоятельные, практические работы; выполнение тестовых заданий, географических диктантов. Результаты обучения оцениваются по 5-бальной системе. При оценке учитываются глубина, осознанность, полнота ответа, число и характер ошибок.

Программа содержит элементы нового направления развития географического образования:

1.Сближение в содержании школьной географии физической и социально-экономической составляющей

2.Усиление страноведения в основной школе за счет увеличения изучения стран

3.Увеличение времени на изучение населения, особенностей культуры

4.Комплексное изучение географии в логике взаимосвязей и взаимозависимости природных и социально-экономических территориальных структур

Поурочное календарно-тематическое планирование

Курс «География материков и океанов»

Раздел

Тема урока

часы

урока

Тип урока Оснащение

Содержание

Форма контроля

Дата проведен.

план

фактт

Введение

Что и с какой целью изучают в курсе «Географии материков и океанов»

1

ММП

ЭУП

Открытие Земли. Основные этапы накопления знаний о Земле и древнем мире. Первые путешектвия расширяющик знания европейцев о Старом свете. Эпоха Великих географических открытий. Развитие географических представлений об устройстве поверхности Земли. Современные географические исследования.

Пр.работа 1

Обучение простейшим приемам работы с источниками географической информации. Составление летописей наиболее важных путешествий разных исторических эпох, обозначение маршрута экспедиций.

Пр.работа 2 определение по картам и глобусу расстояния между точками в градусной мере и километрах

2.09

 сентябрь

.

Как люди открывали и изучали Землю.

1

2

УОНМ УПЗУ

ФО , ИРД, ИРК

8.09

 сентябрь

Карты материков и океанов

1

3

СР ПР

Т

10.09

 сентябрь

Раздел I.Главные особенности природы Земли.

Раздел II. ОКЕАНЫ И МАТЕРИКИ

Литосфера и размер Земли.

Происхождение материков и океанов

Рельеф Земли

.

1

4

УОНМ УПЗУ

УОНМ УПЗУ

Образование и развитие земли. Геологическая история Земли. Современные методы определения возраста слагающих земную кору горных пород. Гипотезы происхождения выступов материков и впадин океанов. Соотношение суши и океана на Земле. Материки и океаны как крупные природные комплексы Земли. Развитие рельефа на материках и океанах. Размещение крупных форм рельефа. Зависимость размещения полезных ископаемых от строения земной коры и рельефа.

Атмосфера и климат Земли.

Перемещение поясов атмосферного давления и воздушных масс по сезонам. Влияние природных особенностей материков и океанов на климат Земли. Территориальное сочетание климатообразующих факторов. Типы климатов. Климатическая карта

Гидросфера. Мировой океан-главная часть гидросферы

Распределение вод суши по материкам. Зависимость вод суши от количества тепла, осадков, испаряемости, рельефа. Главные речные системы и речные бассейны. Влияние климата на режим рек. Водные ресурсы.

Географическая оболочка.

Антропогенные изменения природных ландшафтов. Лесные ресурсы. Особенности почвообразования. Агроклиматические ресурсы материков и океанов. Взаимосвязь компонентов природы и хоз. деятельности человека. Основные объекты природного наследия.

Население земли

Появление человека на земле. Древняя родина человека, пути расселения. Первые цивилизации. Чистенность населения Земли. Человеческие расы, этносы. География языков и религий. Влияние окружающей природы на типы природы, одежду, питание,религию. Многообразие стран современного мира.

ФО , ИРД, ИРК

15.09

сентябрь

Атмосфера и климат Земли.

Роль атмосферы в жизни Земли. Распределение температуры воздуха на Земле.

Распределение осадков на Земле.

Климатические пояса земли

1

5

ММП

ЭУП

ФО , ИРД, ИРК

17.09

сентябрь

Атмосфера и климат Земли.

Роль атмосферы в жизни Земли. Распределение температуры воздуха на Земле.

1

6

ММП

ЭУП

УОНМ УПЗУ

ФО , ИРД, ИРК

22.09

сентябрь

Распределение осадков на Земле.

1

7

ММП

УОНМ УПЗУ

Т

23.09

сентябрь

Климатические пояса земли

1

8

ММП

ЭУП

СР ПР

Т

28.19

сентябрь

Гидросфера.

Мировой океан-главная часть гидросферы.

Воды Мирового океана.

Схема поверхностных течений.

Жизнь в океане, взаимодействие океана с атмосферой и сушей

1

9

Т

1.10

октябрь

Географическая оболочка.

Строения и свойства географической оболочки. Природные комплексы суши и океана.

Природная зональность

1

10

УОНМ УПЗУ

ФО , ИРД, ИРК

6.10

октябрь

Освоение Земли человеком. Страны мира.

1

11

ММП

ЭУП

ФО , ИРД, ИРК

8.10

октябрь

Океаны.

Тихий океан

Индийский океан

1

12

Т

13.10

октябрь

Атлантический океан

Северный ледовитый океан

1

13

ФО , ИРД, ИРК

15.10

октябрь

Южные материки.

Общие особенности географического положения. Общие черты рельефа. Общие особенности климата и внутренних вод. Общие особенности расположения природных зон. Почвенная карта.

1

14

ММП

ЭУП

СР ПР

ФО , ИРД, ИРК

20.10

октябрь

Африка

Африка

Природа

Географическое положение.

1

15

УОНМ УПЗУ

Типовая характеристика материков с учетом их георафичесокой специфики по плану.

  1. Особенности ФГП, основные черты природы, особенности открытия и освоения, деление на природные, природно-хозяйственные, историко-культурные регионы

  2. Численность и размещение расселения, историко-географические этапы заселения, распространение рас, народов, религий, адаптация

  3. Природно -хозяйственные регионы. Географические различия в хозяйственном освоении территории

Страны материков. Политическая карта Евразии, северной и Южной Америки, Африки, Австралии и Океании. Краткая характеристика крупных регионов материка, страны, города, столицы

Пр.работы 3 Определение географических координат крайних точек, протяженности материка с севера на юг в градусной мере и километрах. Обучение определению географического положения материка

Пр.работы 4Обозначение на контурной карте крупных форм рельефа и местоположений полезных ископаемых

Пр.работы 5Оценивание климатических условий жизни одного из африканских народов на основе сопоставления ареала его распространения с данными климатограмм и описание климата.

Пр.работы 6Определение причин разнообразия природных зон материка

Пр.работы 7Описаниеприродных условий, населения и хозяйственной жизни одной их африканских стран (по выбору)

Т

22.10

октябрь

Исследование Африки.

1

16

ММП

УОНМ УПЗУ

Т

27.10

октябрь

Рельеф и полезные ископаемые.

1

17

ММП

ЭУП

УОНМ УПЗУ

29.10

октябрь

Климат. Внутренние воды

1

18

ММП

ФО , ИРД, ИРК

2.11

ноября

Природные зоны. Влияние человека на природу. Заповедники и национальные парки.

1

19

ММП

ЭУП

СР ПР

Т

9.11

ноябрь

Население и страны

1

20

УОНМ УПЗУ

ФО , ИРД, ИРК

12.11

ноябрь

Страны Северной Африки, Алжир

1

21

ММП

ЭУП

УОНМ УПЗУ

Т

16.11

ноябрь

Страны Западной и.

Центральной Африки. Нигерия

1

22

УОНМ УПЗУ

Т

19.11

ноябрь

Страны Восточной Африки. Эфиопия

1

23

УОНМ УПЗУ

ФО , ИРД, ИРК

23.11

ноябрь

Страны Южной Америки. ЮАР.

1

24

ММП

ЭУП

ФО , ИРД, ИРК

26.11

ноябрь

Австралия

Австралия

Природа

Географическое положение. История открытия.

1

25

ММП

ЭУП

УОНМ УПЗУ

Пр.работы 8 Сравнение географического положения Австралии и Африки. Определение черт сходства и различия основных компонентов, степени природных и антропогенных изменеий ландшафтов каждого из материков.

Т

30.11

ноябрь

Рельеф и полезные ископаемые.

1

26

СР ПР

УОНМ УПЗУ

ИР

3.12

декабрь

Климат. Внутренние воды.

1

27

ММП

ЭУП

УОНМ УПЗУ

ИР

7.12

декабрь

Природные зоны. Своеобразие органического мира

1

28

ММП

ЭУП

ФО , ИРД, ИРК

10.12

декабрь

Население и хозяйство

Австралийский Союз.

1

29

ММП

УОНМ УПЗУ

ФО , ИРД, ИРК

14.12

декабрь

Океания. Природа, население, страны

1

30

УОНМ УПЗУ

Т

17.12

декабрь

Южная Америка

Южная Америка

Природа

Географическое положение. История исследования и открытия материка.

1

31

СР ПР

Пр.работы 9 Определение черт сходства и различия ФГП Африки и Южной Америки

Пр.работы 10.Описание крупных речных систем Южной Америки и Африки (по выбору уч-ся). Оценивание возможностей и трудностей хозяйственного освоения рек.

Т

21.12

декабрь

Рельеф и полезные ископаемые

1

32

ММП

ЭУП

УОНМ УПЗУ

ИР

24.12

декабрь

Климат.

Внутренние воды.

1

33

ку

ФО , ИРД, ИРК

11.01

январь

Природные зоны

1

34

УОНМ УПЗУ

ФО , ИРД, ИРК

14.01

январь

Население и страны

1

35

ММП

ЭУП

Т

18.01

январь

Страны Востока материка. Бразилия

1

36

ММП

ЭУП

УОНМ УПЗУ

Т

21.01

январь

Страны Анд.

Перу

1

37

ММП

УОНМ УПЗУ

ИР

25.01

ярварь

Антарктида

Антарктида

Географическое положение..

1

38

СР ПР

ФО , ИРД, ИРК

28.01

январь

Открытие и исследование Антарктиды

1

39

ММП

ЭУП

УОНМ УПЗУ

ФО , ИРД, ИРК

1.02

 февраль

Природа

1

40

УОНМ УПЗУ

Т

4.02

 февраль

Северная Америка

Северные материки

Общие особенности природы северных материков

Северная Америка

Природа

Географическое положение. Из истории открытия и исследования материка

1

41

Пр.работы 11

Сравнение климата отдельных частей материка, расположенных в одном климатическом поясе, оценка климатических условий для жизни и хозяйственной деятельности населения

Т

8.02

 февраль

Рельеф и полезные ископаемые

1

42

ММП

ЭУП

ИР

11.02

 февраль

Климат. Пр.р 11

43

СР ПР

ФО , ИРД, ИРК

15.02

  февраль

Внутренние воды

1

44

ММП

ЭУП

УОНМ УПЗУ

ФО , ИРД, ИРК

18.02

  февраль

Природные зоны

1

45

ММП

Т

22.03

 февраль

Население и страны

1

46

УОНМ УПЗУ

Т

25.03

  февраль

Население.

Канада и США

1

47

ММП

ЭУП

УОНМ УПЗУ

ИР

29.03

  февраль

Евразия

Евразия

Географическое положение. Исследование Центральной Азии

1

48

УОНМ УПЗУ

Пр.работы 12Сравнение климата Евразии с климатом Северной америки. Определение типов климатов Евразии по климатограммам, оценивание климатических условий для жизни людей и их хозяйственной деятельности

Пр.работы 13Сравнение природных зон по 40-й параллели в Евразии и Северной Америке, выявление черт сходства и различий чередования зон, в степени их антропогенного изменения

Пр.работы 14Составление по картам и другим источникам описания из стран Зарубежной Европы и одной из стран зарубежной Азии

ФО , ИРД, ИРК

3.03

  март

Особенности рельефа Евразии, его развитие.

1

49

УОНМ УПЗУ

ФО , ИРД, ИРК

7.03

  март

Основные формы рельефа. Размещение полезных ископаемых

1

50

ММП

ЭУП

Т

10.03

 март

Климат.

1

51

СР ПР

Т

14.03

 март

Внутренние воды

1

52

УОНМ УПЗУ

ИР

17.04

  март

Природные зоны.

1

53

УОНМ УПЗУ

ФО , ИРД, ИРК

21.04

 март

Население и страны

1

54

ММП

ЭУП

СР ПР

ФО , ИРД, ИРК

23.04

 март

Народы Евразии, Страны Сев. Европы

1

55

ММП

УОНМ УПЗУ

Т

4.04

 апрель

Страны Западной Европы.

Великобритания

1

56

УОНМ УПЗУ

Т

7.04

 апрель

Франция

1

57

УОНМ УПЗУ

ИР

11.04

 апрель

Германия

58

ММП

ЭУП

ФО , ИРД, ИРК

14.04

 апрель

Страны Восточной Европы

1

59

ММП

ФО , ИРД, ИРК

18.04

 апрель

Страны Южной Европы, Италия

1

60

ММП

УОНМ УПЗУ

Т

21.04

 апрель

Страны Юго-западной Азии

1

61

ММП

Т

25.04

 апрель

Страны Центральной Азии

1

62

СР ПР

ИР

28.04

 апрель

Страны Восточной Азии. Китай

1

63

ММП

СР ПР

ФО , ИРД, ИРК

4.05

май

Япония.

1

64

М УОНМ УПЗУ МП

ФО , ИРД, ИРК

10.05

 май

Страны Южной Азии, Индия

1

65

УОНМ УПЗУ

Т

12.05

 май

Страны Юго-Восточной Азии. Индонезия

1

66

УОНМ УПЗУ

Т

16.05

 май

Раздел III. Географическая оболочка – наш дом

Закономерности географической оболочки. Взаимодействие природы и общества.

1

67

СР ПР

Пр.работы 15 Работа на местности по выявлению компонентов ПК, образование которых обусловлено степенью антропогенного воздействия, в рамках весенней экскурсии

Т, Ир

19.05

 май

Изменение природы хоз. Деятельностью человека

1

 68

ММП

ЭУП

УОНМ УПЗУ

ИР

23.05

 май

8.Аннотация УМК

№ п/п

Тип пособия

Автор

Наименование

Издательство, год

Учебник

В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев

География Материков и океанов 7 класс

М. «Дрофа», 2011 год.

Географический атлас

-

Географический атлас 7 класс

Дрофа, 2011

Контурные карты

-

Контурные карты 7 класс

Дрофа, 2011

Методические материалы

В.А.Коринская, И.В.Душина, В.А.Щенев.

География материков и океанов, 7 класс. Методическое пособие.

М.: Дрофа, 2010.

Дидактические материалы

ред.Т.А.Пирогова

Пр.работы в курсе географии (региональный компонен)

Калининград. КОИПК и ПРОР, 2004 год

Сборники контрольных и тестовых работ

Жукова Л.В.

География 6-11 кл.Контрольные и проверочные работы.

М.: Дрофа, 2001. – 160 с.

Мультимедиа – ресурсы

Издательство серии «Кирилла и Мефодия»

Мультимедийный учебник

География 6 -10 кклассы

2 CD-ROM. Компьютерный учебник.

1

Смотреть полностью


Похожие документы:

  1. Рабочая программа по географии уровень (2)

    Рабочая программа
    ... ___________ Бавтот А.Е. «___» _______ 2013 Рабочая программа по географии уровень: базовый класс: 11 учебный год ...
  2. Рабочая программа по географии уровень (3)

    Рабочая программа
    ... ___________ Бавтот А.Е. «___» _______ 2013 Рабочая программа по географии уровень: базовый класс: 10 учебный год ...
  3. Рабочая программа по географии уровень (4)

    Рабочая программа
    ... ___________ Бавтот А.Е. «___» _______ 2013 Рабочая программа по географии уровень: базовый класс: 9 учебный год: 2013 ...
  4. Рабочая программа по географии уровень (5)

    Рабочая программа
    ... ___________ Бавтот А.Е. «___» _______ 2013 Рабочая программа по географии уровень: базовый класс: 8 учебный год: 2013 ... документа Данная рабочая программа составлена на основании: Программы по географии для 8-9 классов курса «География России», ...
  5. Рабочая программа по географии уровень (1)

    Рабочая программа
    ... ___________ Бавтот А.Е. «___» _______ 2013 Рабочая программа по географии уровень: базовый класс: 6 учебный год: 2013 ... Данная рабочая программа составлена на основании: -примерной программы основного общего образования по географии «География Земли ...

Другие похожие документы..