Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Исполняющий обязанности директора ГБОУ дополнительного профессионального образования города Москвы «Центр военно-патриотического и гражданского воспит...полностью>>
'Документ'
правое левое 7. Количество заземляющих ножей на один полюс (нужное отметить). нет 1 Распол. снизу Распол. сверху 8. Межфазное расстояние (нужное отмет...полностью>>
'Отчет'
Информация, содержащаяся в настоящем ежеквартальном отчете, подлежит раскрытию в соответствии с законодательством Российской Федерации о ценных бумага...полностью>>
'Реферат'
2. Анализ итогов участия сборной команды России в XIV Паралимпийских летних играх 2012 года в Лондоне (Великобритания). Соотношение сил в мировом пара...полностью>>

Главная > Методические указания

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Красноярский государственный медицинский университет имени профессора В.Ф. Войно-Ясенецкого» Министерства здравоохранения

Российской Федерации

ГБОУ ВПО КрасГМУ им. проф. В.Ф. Войно-Ясенецкого Минздрава России

Кафедра патологической физиологии с курсом клинической патофизиологии

им. профессора В.В. Иванова

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ

по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология»

для специальности 060609 – Медицинская кибернетика (очная форма обучения)

К ПРАКТИЧЕСКОМУ ЗАНЯТИЮ № 28

ТЕМА: «Итоговое занятие по теме «Патология ЖКТ, печени, почек »

Утверждены на кафедральном заседании

протокол № 2 от « 30 » августа 2012 г.

Заведующая кафедрой

д.м.н. Рукша Т.Г.

Составитель

Старший преподаватель Климина Г.М.

Красноярск

2012

1.Тема: Итоговое занятие по теме «Патология ЖКТ, печени, почек».

2. Форма организации занятия: контрольное.

3. Значение изучения темы: От цирроза печени в мире ежегодно умирает около 300 000 человек. За последние 10 лет частота циррозов увеличилась на 12%. Наиболее частой причины цирроза является вирусный гепатит, а также хроническая алкогольная интоксикация и действие других гепатотропных токсических веществ, что определяет актуальность изучения данной темы. В настоящее время увеличивается количество заболеваний системы пищеварения, все чаще они приобретают хроническую форму, с каждым годом увеличивается количество больных детского возраста, поэтому крайне важно сформировать современные представления о причинах и механизмах данной группы заболеваний. Заболевания почек являются группой заболеваний, часто возникающих в молодом возрасте и быстро приводящих к инвалидизации пациентов. Поэтому крайне важно создать современные представления об этиопатогенезе, диагностике и принципах лечения этих заболеваний.

4. Цели обучения:

- общая: обучающийся должен обладать

- способностью и готовностью к логическому и аргументированному анализу, к публичной речи, ведению дискуссии и полемики, к редактированию текстов профессионального содержания, к осуществлению воспитательной и педагогической деятельности, к сотрудничеству и разрешению конфликтов, к толерантности (ОК-5);

- способностью и готовностью к формированию системного подхода к анализу медицинской информации, опираясь на всеобъемлющие принципы доказательной медицины, основанной на поиске решений с использованием теоретических знаний и практических умений в целях совершенствования профессиональной деятельности (ПК-3);

- способность и готовность интерпретировать результаты современных диагностических технологий, понимать стратегию нового поколения лечебных и диагностических препаратов, методов диагностики и лечения (ПК-4);

- способностью и готовностью анализировать роль социальных и биологических факторов в развитии болезней, понимать патогенез развития заболеваний, оценивать функциональные и биохимические изменения при различных заболеваниях и патологических процессах, проводить патофизиологический анализ клинических синдромов, обосновывать патогенетически оправданные методы и принципы диагностики (ПК-6);

способностью и готовностью читать лекции, проводить практические занятия с обучающимися медицинских вузов и колледжей по медико-кибернетическим, медико-биологическим и клиническим проблемам, разрабатывать учебно-методические пособия по использованию в учебном процессе современных информационно-коммуникационных технологий (ПК-31);

- учебная:

- знать причины, механизмы, патогенез основных клинических проявлений, классификацию, принципы патогенетической коррекции гастритов, язвенной болезни желудка;

- знать причины, механизмы, патогенез основных клинических проявлений, классификацию, принципы патогенетической коррекции заболеваний тонкого и толстого кишечника;

-знать роль нейрогуморальных механизмов в развитии моторных дисфункций ЖКТ при электрогастроэнтерографическом исследовании;

- знать причины, механизмы, патогенез основных клинический проявлений, классификацию, принципы патогенетической коррекции гепатитов, циррозов, печеночной комы;

-знать причины, механизмы, патогенез основных клинический проявлений, классификацию желтух;

- знать причины, механизмы, патогенез основных клинический проявлений, классификацию, принципы патогенетической коррекции острого и хронического гломерулонефритов, пиелонефрита, нефротического синдрома, ОПН, ХПН, почечнокаменной болезни;

  • уметь проводить патофизиологический анализ клинико-лабораторных, экспериментальных и других данных и формулировать на их основе заключение о возможных причинах и механизмах развития патологических процессов в печени, ЖКТ, почках;

  • уметь применять полученные знания при изучении клинических дисциплин и в последующей лечебно-профилактической деятельности;

  • уметь планировать и проводить эксперименты на животных, обрабатывать и анализировать результаты опытов, правильно понимать значение эксперимента для изучения клинических форм патологии печени;

- уметь интерпретировать результаты наиболее распространенных методов диагностики;

- уметь дифференцировать различные виды желтух;

  • иметь представление об этиопатогенезе заболеваний почек;

  • иеть навыки моделирования нарушений фильтрационной способности почек;

  • уметь по данным анализа мочи и клиренс-тестов давать характеристику типовых нарушений функций почек;

-владеть алгоритмом оценки дуоденального содержимого;

- владеть навыками патофизиологического анализа клинических синдромов, обосновывать патогенетические методы (принципы) диагностики, лечения, реабилитации и профилактики заболеваний ЖКТ, печени, почек;

- навыками санитарно-просветительской работы.

5. План изучения темы:

5.1.Проверка альбомов. Исходный контроль уровня знаний (тесты) (см. занятия №25-№27).

5.2. Основные понятия и положения темы (см. занятия №25-27)

5.3. Итоговый контроль знаний:

- ответы на вопросы темы занятия;

- решение ситуационных задач (см. занятия №25-№27).

6. Домашнее задание для уяснения темы занятия

(тесты, ситуационные задачи по теме: «Типовые формы патологии эндокринной системы. Стресс и его значение в патологии»).

7. Рекомендованная литература по теме занятия:

Обязательная:

1. Патофизиология: учебник / под ред П.Ф.Литвицкого.- М.:ГЭОТАР-МЕД, 2007.- 650с.

Дополнительная:

1.Руководство к практическому курсу патофизиологи: учебное пособие /Э.Н.Баркова и др.- Р-на-Дону: Феникс, 2007.

2.Барсуков В.И. Патологическая физиология. Конспект лекций.- М.: ЭКСМО, 2007.

3.Гормональная регуляция основных физиологических функций организма и механизмы её нарушения: учебное пособие /ред. Г.В. Порядин.-М.: ВУНМЦ, 2004.

4.Долгих В.Т. Общая патофизиология: учебное пособие.-Р-на-Дону: Феникс, 2007.

5.Ефремов А.А. Патофизиология. Основные понятия: учебное пособие.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.

6.Патофизиология: руководство к практическим занятиям: учебное пособие /ред. В.В.Новицкий.- М.: ГЭОТАР-Медиа, 2011.

7.Патофизиология и физиология в вопросах и ответах / Л.Э.Тель, и др.- М.: МИА, 2007.

8.Ставицкая Е.Ю. Патофизиология старения: учебное пособие.- Красноярск: КрасГМА, 2004.

9.Тель Л.Э. Патологическая физиология: интерактивный курс лекций.- М.: МИА, 2007.

10.Федюкович Л.В. Нарушения обмена витаминов микро-и макро-элементов: учебное пособие.- Красноярск: КрасГМА, 2004.

11.Robbins and Cotran pathologic basis of disease =Патологические основы болезней по Робинсону и Котрану / V.Kumar, F.Abbas, N. Fausto.-

Philadelphia: Elsevier Inc, 2010.

12.Дамианов И. Секреты патологии: учебное пособие.- М.: МИА, 2006.

Электронные ресурсы:

1.Фролов В.А. Общая патофизиология: Электронный курс по патофизиологии: учебное пособие [Электронный ресурс ].-М.: МИА, 2006.-



Похожие документы:

  1. Методические указания для обучающихся по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности (2)

    Методические указания
    ... физиологии с курсом клинической патофизиологии им. профессора В.В. Иванова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности 060609 – Медицинская кибернетика ...
  2. Методические указания для обучающихся по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности (4)

    Методические указания
    ... физиологии с курсом клинической патофизиологии им. профессора В.В. Иванова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности 060609 – Медицинская кибернетика ...
  3. Методические указания для обучающихся по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности (3)

    Методические указания
    ... физиологии с курсом клинической патофизиологии им. профессора В.В. Иванова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности 060609 – Медицинская кибернетика ...
  4. «Патофизиология кислотно-основного состояния и водно-электролитного обмена»

    Документ
    ... физиологии с курсом клинической патофизиологии им. профессора В.В. Иванова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности 060609 – Медицинская кибернетика ...
  5. «Итоговое занятие по теме «Патология сердечно-сосудистой системы, внешнего дыхания и экстремальных состояний»

    Документ
    ... физиологии с курсом клинической патофизиологии им. профессора В.В. Иванова МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ по дисциплине «Общая патология: патологическая анатомия. Патофизиология» для специальности 060609 – Медицинская кибернетика ...

Другие похожие документы..