Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
1.1. Акция «Выиграй поездку на Олимпийские игры 2014 года в Сочи» (далее – Акция) является рекламным стимулирующим в смысле ст. 9 Федерального закона ...полностью>>
'Документ'
Параметры страницы: поля – левое, правое, верхнее и нижнее 2,5 см, размер бумаги – А4 (210х297 мм), ориентация – книжная. Стиль – обычный; шрифт - Tim...полностью>>
'Документ'
28 июля 2012 года вступают в силу изменения, внесенные областным законом от 18 июня 2012 года № 47-оз в Закон Ленинградской области от 15 ноября 2007 ...полностью>>
'Документ'
Просит создать закрытый и открытый ключи электронной подписи и изготовить сертификат ключа проверки электронной подписи, в соответствии с указанными в...полностью>>

Главная > Литература

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Литература 5 класс

(70 часов – 2 часа в неделю)

№п/п

Дата

Содержание

учебного материала

Примечания

1.

ВВЕДЕНИЕ. Литература как искусство слова. Роль чтения в жизни человека. (Введення. Література як мистецтво слова .Роль читання в житті людини).

ИЗ УСТНОГО НАРОДНОГО ТВОРЧЕСТВА (10 час.)

2.1

Пословицы, поговорки и загадки (русские и народов мира)

Истоки устного народного творчества, его основные виды (сказки, легенды, песни, загадки, пословицы, поговорки и др.). (Прислів'я, приказки та загадки (росіяни і народів світу)
Витоки усної народної творчості, його основні види (казки, легенди, пісні, загадки, прислів'я, приказки та ін.)

3.2

Теория литературы. Понятие о фольклоре. Развитие понятий о загадках, пословицах и поговорках. ( Поняття про фольклор .Розвиток понять про загадки , прислів'ях і приказках) .

Межлитературные связи. Типологические схождения пословиц и поговорок разных народов.

Межпредметные связи. Русский язык: крылатые слова и выражения. Математика: математическая загадка.

4.3

Русская народная сказка как отражение представлений об окружающем мире. «Никита Кожемяка». (Російська народна казка як відображення уявлень про навколишній світ.« Микита Кожум'яка») .

5.4

Особенности русской народной сказки (присказка, зачин, повтор, концовка, постоянные эпитеты, сравнения и др.). Сюжет и проблематика сказок. Сказочные образы. «Морозко». (Особливості російської народної казки (приповідка, зачин, повтор, кінцівка, постійні епітети, порівняння та ін.) Сюжет і проблематика казок. Казкові образи. «Морозко»).

6.5

Типы сказок (о животных, волшебные, бытовые). Отличие бытовой сказки от волшебной. «Журавль и цапля», «Птичий язык», «Каша из топора». (Типи казок (про тварин, чарівні, побутові). Відмінність побутової казки від чарівної. «Журавель і чапля», «Пташиний мова», «Каша з сокири»).

7.6

Взаимодействие искусств. Работа с иллюстрациями к сказкам; прослушивание музыкальных фрагментов. ( Робота з ілюстраціями до казок ; прослуховування музичних фрагментів) .

Живопись. Иллюстрации В.М. Васнецова, И.Я Билибина, и других к сказкам. Музыка. Фрагменты опер Н.А. Римского-Корсакова «Садко», «Снегурочка», «Кащей бессмертный»; музыкальная пьеса М.П. Мусоргского «Баба-Яга или избушка на курьих ножках» (№9 из цикла «Картинки с выставки») и др. Кино, мультипликация. Х/ф «Морозко» (реж. А. Роу, СССР, 1974), м/ф «Никита Кожемяка» (реж. Н. Василенко, СССР, 1965), «Цапля и журавль» (реж. Ю. Норштейн, СССР, 1974), «Каша из топора» (реж. И. Уфимцев, СССР, 1982) и др.

8.7

Сказки народов мира

Противостояние добра и зла, прославление лучших человеческих качеств в сказках народов мира. «Двенадцать месяцев» (словацкая). (Протистояння добра і зла, прославляння кращих людських якостей в казках народів світу. «Дванадцять місяців» (словацька).

9.8

Победа мудрости, трудолюбия и находчивости над жадностью и хитростью. Возвеличивание в сказках ума, мужества и отваги, жажды познания мира. «Госпожа Метелица» (немецкая). (Перемога мудрості, працьовитості та винахідливості над жадібністю і хитрістю. Звеличення в казках розуму, мужності і відваги, спраги пізнання світу. «Пані Метелиця» (німецька). Кино и мультипликация. «Госпожа Метелица» (реж. Б. Фюрнайзен, Германия, 2008),

10.9

Волшебные помощники (предметы и животные) и фантастические элементы в народных сказках. «Волшебное кольцо» (итальянская). (Чарівні помічники (предмети і тварини) і фантастичні елементи в народних казках. «Чарівне кільце» (італійська).)

11.10

Межлитературные связи. Сравнение сказок разных народов. «Странствующие сюжеты» сказок народов мира. «Фарбований лис» И.Франка как переработка индийской сказки

«Крашеный шакал» (Порівняння казок різних народів. «Мандрівні сюжети» казок народів світу. «Фарбований лис» І.Франка як переробка індійської казки
«Фарбований шакал»)

12.1

Внеклассное чтение №1. «Синдбад-мореход» (арабская). Мультипликация. «Синдбад и калиф Багдада» (реж. П. Францески, Италия, 1973) (Позакласне читання № 1. «Синдбад-мореплавець» (арабська). Мультиплікація. «Синдбад і каліф Багдада» (реж. П. францеска, Італія, 1973)

13.1

Контрольная работа №1 (Видеофрагменты, иллюстрации, задания и вопросы к ним).

( Відеофрагменти , ілюстрації , завдання і питання до них) .

ЛИТЕРАТУРНЫЕ СКАЗКИ (20 час.)

Александр Сергеевич ПУШКИН (1799-1837) (5час.)

14.1.1

Краткие сведения о детстве и детских впечатлениях поэта. (Короткі відомості про дитинство і дитячі враження поета).

Взаимодействие искусств. Живопись. Портреты А. С. Пушкина работы Е. Гейтмана (гравюра), О. Кипренского. Скульптура. Памятник А. С. Пушкину в Пушкине (Россия, скульпт. Р. Бах).

15.2.2

Сказочный мир, созданный А.С. Пушкиным. «У лукоморья дуб зелёный…» (вступление к поэме «Руслан и Людмила»). (Казковий світ, створений А.С.Пушкіним .« У лукомор'я дуб зелений ... » (вступ до поеми «Руслан і Людмила »).

Взаимодействие искусств Чтение пролога к поэме А. С. Пушкина «Руслан и Людмила» в исп. А. Шварца.

16.3.3

«Сказка о мертвой царевне и семи богатырях». Волшебное в сказке. («Казка про мертву царівну і сім богатирів ».Чарівне у казці.)

Мультипликация. М/ф «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях (реж. И. Иванов-Вано, СССР, 1951)

17.4.4

Воспевание истинной красоты и душевного богатства, осуждение зависти и подлости. Взаимодействие искусств. Чтение «Сказки о мёртвой царевне и семи богатырях» в исп. О. Табакова.

18.1

Развитие речи №1.Выразительное чтение наизусть отрывков из сказки .

19.5.5

Прославление веры в победу добра над злом. Богатство выразительных средств сказки.

Межлитературные связи. Сравнение пушкинской сказки с народными и литературными сказками о злой мачехе и доброй падчерице.

20.2

Внеклассное чтение №2. Сказки А.С.Пушкина («Сказка о царе Салатане», «Сказка о золотом петушке») Взаимодействие искусств. М/ф. по сказкам Пушкина.

Ханс Кристиан АНДЕРСЕН (1805-1875) (5 час.)

21.6.1

Краткие сведения о писателе, его детстве. Взаимодействие искусств. Архитектура и скульптура. Памятник Г. Х. Андерсену в Копенгагене (Дания, скульпт. А. Собю), скульптура «Русалочка» в Копенгагене (Дания, скульпт. Э. Эриксен. «Снежная королева». Торжество всепобеждающей силы любви, дружбы и верности в сказке.

22.7.2

Внешняя и внутренняя красота главных героев сказки. Взаимодействие искусств м/ф «Снежная королева» (реж. Н. Фёдоров, СССР, 1957).

23.8.3

Победа настоящей доброты и искренности над злом и жестокостью. Авторская оценка героев произведения.

24.9.4

Теория литературы. Понятие о литературном герое (персонаже).

25.10.5

Межлитературные связи. Общие и различные черты сказок А.С. Пушкина и Х.К. Андерсена.

26.3

Внеклассное чтение №3 Х.К. Андерсен «Дикие лебеди».

Оскар УАЙЛЬД (1854-1900) «Мальчик-звезда» (5 час.)

27.11.1

Краткие сведения о писателе.

Теория литературы. Развитие понятий о теме, идее и сюжете литературного произведения.

28.12.2

«Мальчик-звезда» Внутренняя и внешняя красота человека, конфликт жестокости, эгоизма и добра в сказке.

29.13.3

Прославление материнской любви. Воспевание добросердечия, человечности и милосердия, преодоление эгоизма, жестокости и высокомерия в сказке. Взаимодействие искусств. Живопись. Иллюстрации к сказкам Уайльда художников Д. Гордеева, Т. Бочарова, Е. Комраковой и др.

30.14.4.

Утверждение в сказке любви к матери как одной из основных ценностей в жизни человека.

31.15.5

Взаимодействие искусств. Кино. Х/ф «Сказка о Звездном мальчике» (реж. Л. Нечаев, СССР, 1983).

32.4

Внеклассное чтение №4 Л.Кэрролл «Приключения Алисы в стране чудес»

Джозеф Редьярд КИПЛИНГ (1865-1936) «Маугли» (в сокращении) (5 час.)

33.16.1

Краткие сведения о писателе.

История Маугли – воспитанника джунглей. Межлитературные связи. Э. Берроуз «Тарзан, приемыш обезьян».

34.17.2

Путь Маугли от детеныша до хозяина джунглей. Теория литературы. Развитие понятий о литературном герое произведения.

35.18.3

Главные персонажи сказки и их характеристика. Взаимодействие искусств. Живопись. Иллюстрации к сказке Киплинга художников Д. Локвуда, В. Ватагина, В. Шубова, Г. Гликмана и др.

36.19.4

Законы джунглей и ценности человека в произведении. Взаимодействие искусств. Мультипликация. М/с «Маугли» (реж. Р. Давыдов, СССР, 1973), м/ф «Книга джунглей» (реж. В. Рейтерман, США-Мексика, 1967).

37.20.5

Изображение в сказке сложных отношений человека и природы. Роль описаний природы в произведении.

38.5

Внеклассное чтение №5. Э.Т.А.Гофман «Щелкунчик и мышиный король».

39.2

Контрольная работа №2 (Видеофрагменты, иллюстрации, задания и вопросы к ним).

МЫ И ПРИРОДА (9 час.)

Михаил Юрьевич ЛЕРМОНТОВ (1814-1841) (2 час.)

40.1.1

Краткие сведения о детских годах поэта. Взаимодействие искусств. Живопись. Портрет М.Ю. Лермонтова работы П. Заболоцкого

Мечты о душевной гармонии и единении с миром природы. «Тучи» (иллюстрация

Ф. Константинова «Тучи»).

41.2.2

Тема свободы и одиночества в лирике поэта. «Утес»

Выразительность и лиризм стихотворений М.Ю. Лермонтова.

Теория литературы. Понятие об эпитете.

42.6

Внеклассное чтение №6. М.Лермонтов «Бородино». Поэтическое изображение подвига народа в войне 1812 года.

Федор Иванович Тютчев, Афанасий Афанасьевич ФЕТ (2 час.)

43.3.1

Краткие сведения о поэтах. Поэтическое осмысление окружающего природного мира. Изображение, воспевание состояний природы. Яркость и сила поэтических образов. Тонкий лиризм и музыкальность стихотворений о природе.

45.4.2

Теория литературы. Развитие понятия об эпитете.

Взаимодействие искусств. Живопись. И. Левитан «Март», «Золотая осень», И. Грабарь «Осень. Рябина и березы», А. Куинджи «Берёзовая роща», В. Поленов «Березовая аллея», «Золотая осень», А. Саврасов «Грачи прилетели» и др.

46.2

Развитие речи №2. Выразительное чтение наизусть. (Одно стихотворение по выбору учащихся).

Эрнест СЕТОН-ТОМПСОН (1860-1946) (3 час.)

47.5.1

Краткие сведения о писателе.

«Лобо» Мир природы в произведении.

48.6.2

Утверждение в рассказе любви ко всему живому. Главный герой произведения. Взаимодействие искусств. Живопись. Иллюстрации Э. Сетона-Томпсона, В. Ватагина к рассказам писателя. Кино. К/ф «Легенда о Лобо» (реж. Дж. Элгар, Д. Коуффер, США, 1962).

49.7.3

Разнообразие интересных наблюдений за поведением и повадками животных в рассказе. Теория литературы. Понятие о рассказе. Развитие понятия о литературном герое.

50.7

Внеклассное чтение№7 Е.И.Носов «Белый гусь».

Иван Алексеевич БУНИН С.А.Есенин (2 час.)

51.8.1

Краткие сведения о поэтах. Поэтические картины природы. Гармония состояния природы и человека. «Живопись словом», народные мотивы пейзажной лирики.

52.9.2

Теория литературы. Понятия о сравнении и метафоре. Развитие понятие об эпитете.

Взаимодействие искусств. Живопись. И. Левитан «Весна. Большая вода», «Берёзовая роща», И. Грабарь «Мартовский снег», «Майский вечер», В. Поленов «Березовая аллея», А. Саврасов «Радуга» и др. Музыка. Концерт А. Вивальди №1 ми мажор «Весна» из цикла «Времена года».

53.3

Развитие речи №3. Выразительное чтение наизусть. (Одно стихотворение по выбору учащихся).

54.8

Внеклассное чтение№8. Н.С.Гумилев «Сказочное», Б.Л.Пастернак «Июль», Д.Б.Кедрин «Скинуло кафтан зеленый лето…».Анализ стихотворений.

55.3

Контрольная работа №3 (Видеофрагменты, иллюстрации, задания и вопросы к ним).

МИР ПРИКЛЮЧЕНИЙ (11 час.)

Марк ТВЕН (Сэмюэль Ленгхорн Клеменс) (1835-1910) (6 час.)

56.1.1

Краткие сведения о писателе. «Приключения Тома Сойера» (в сокращении) Автобиографический характер повести.

57.2.2

Светлый и радостный мир детства в произведении.

58.3.3

Изобретательность и предприимчивость Тома Сойера. Дружба Тома и Гека.

59.4.4

Приключения и игры главных героев повести.

60.4

Развитие речи №4.Работа над составлением плана. Состасление диалога с героем.

61.5.5

Мастерство раскрытия характеров детей. Комические ситуации в произведении.

Взаимодействие искусств Кино. Х/ф «Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна» (реж. С. Говорухин, СССР, 1981).

62.6.6

Теория литературы. Понятия о портрете литературного героя, комическом в художественном произведении.

63.4

Контрольная работа №4.Сочинение – отзыв о прочитанной книге

Астрид ЛИНДГРЕН «Пеппи Длинныйчулок» (в сокращении), Джоан РОЛИНГ «Гарри Поттер и философский камень» (в сокращении) (5 час.)

64.7.1

Краткие сведения об авторах. Взаимодействие искусств Скульптура. Памятник Астрид Линдгрен в Стокгольме (Швеция, скульпт. М. Александерсон). Популярность произведений Дж. Роулинг о Гарри Поттере. Мир детства и фантазии в ее произведениях. История создания повести «Пеппи Длинныйчулок».

65.8.2

Реальное и фантастическое в описании приключений Пеппи и ее друзей. Взаимодействие искусств. м/ф «Пеппи Длинныйчулок» (реж. К. Смит, М. Шаак, Швеция-Германия-Канада, 1997).

66.9.3

Изобретательность и находчивость, детская непосредственность и простодушие главной героини. Комические ситуации в произведении.

67.10.4

«Гарри Поттер и философский камень» (в сокращении). Борьба доброго и злого начал в романе. Мир магов и маглов в произведении.

68.11.5

Незыблемость вечных ценностей, роль дружбы и самопожертвования в победе над злыми силами. Правила и обычаи школы магии Хогвартс. Взаимодействие искусств. Кино. Х/ф «Гарри Поттер и философский камень» (реж. К. Коламбус, США, 2001).

69.5

Развитие речи №5.Работа над портретной характеристикой героев. Устный рассказ о литературном герое.

70.

Итоговый урок. Викторина. Список литературы на лето.



Похожие документы:

  1. Литература 9 класс (4)

    Литература
    литература 9 класс I. Значение текста художественного ... венчай. Г. Р. Державин Литература 10 класс .История и теория литературы I. Герои литературного мира. ... И. С. Тургенев 30 баллов Литература 11 класс. I. Знание текстов художественных произведений. ...
  2. Литература. 7 класс

    Литература
    Литература. 7 класс. Аннотация к рабочей программе. Рабочая ... (2004 год) и Программы по литературе для 5-11 классов (авторы: В.Я. Коровина, В.П. Журавлёв, В.И. ... Коровиной. – М.: Просвещение, 2008). Курс литературы для 7 класса рассчитан на 70 часов по ...
  3. Литература 8 класс (3)

    Литература
    Литература 8 класс № п/п Номер школы, полное наименование класс ФИО ученика (полностью) Результат написания ...
  4. Литература. 5 класс

    Литература
    Литература. 5 класс (Время выполнения- до 2-х часов) Задание№1 ...
  5. Литература. 6 класс. Аннотация к рабочей программе. Рабочая программа разработана на основе следующих документов: 1) Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (Базовый уровень)

    Литература
    Литература. 6 класс. Аннотация к рабочей программе ... 1) Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы (Базовый уровень). Под редакцией ... стандарта по литературе, Данная программа концентра 5-9 классов готовит школьников ...

Другие похожие документы..