Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
3 Внешнеполитическая и внешнеэкономическая деятельность МИД России Минэкономразвития России Россотрудничество П....полностью>>
'Документ'
50,00 р. Фаска п.м. 95,00 р. Внешний угол сложный п.м. 1 0,00 р. Внешний угол п.м. 70,00 р. Внутренний угол сложный п.м. 1 0,00 р. Внутренний угол п....полностью>>
'Урок'
Цель урока: обобщить и систематизировать знания об обращении, закрепить навыки интонационного выделения обращений в устной речи и пунктуационно – в пи...полностью>>
'Конкурс'
Усиление облицовочного слоя шва должно быть снято механическим способом, околошовная зона – зачищена до полного удаления шлака и брызг наплавленного м...полностью>>

Главная > Внеклассное мероприятие

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Министерство образования и науки РФ

Министерство образования Московской области

МБОУ ГСОШ

ШМО

ВНЕКЛАССНОЕ МЕРОПРИЯТИЕ ПО ТРУДОВОМУ ОБУЧЕНИЮ (ТЕХНОЛОГИИ)

Подготовила

учитель трудового обучения

(технологии) МДОУ ГСОШ

Смирнова Вера Анатольевна

2011- 2012 учебный год

КОНКУРС ПО ТЕХНОЛОГИИ «МАСТЕРИЦЫ – УМЕЛИЦЫ»

Девушек нужно учить большему

уважению к себе, к своей

женской гордости (А.С. Макаренко).

Проводится между командами девочек (девушек) _ и _ классов.

Участвуют по _ девочек из класса.

Болельщики поддерживают свои команды в зале. Болельщикам приготовить плакаты, лозунги, воздушные шарики, кричалки и т.п.


Оборудование: - 2 стола с 5 стульями за каждым, - таблички с названиями команд «Мастерицы» и «Умелицы», - стол для жюри с табличкой "жюри", - надпись из цветных букв «Мастерицы-умелицы», воздушные шары, - подарки для всех участниц, - медальки с титулами - 10 ДИПЛОМОВ С ТИТУЛАМИ

Ход мероприятия.

Ведущий 1. Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Сегодня в этом зале мы проведем конкурс «Мастерицы-умелицы». В нем будет много интересных конкурсов для девочек. Как вы знаете, девочки - это будущие хозяйки и они должны научиться очень многому. Например: шить, вязать, готовить еду, заниматься домашним хозяйством, оставаясь при этом привлекательными и обаятельными. Вот сейчас мы и проверим, на что способны наши девочки. А мальчики сегодня будут болельщиками и судьями. Я приглашаю наших участниц конкурса занять свои места!

/ Звучит любая веселая музыка. Входят участницы конкурса и садятся за свои столы. Зрители приветствуют участниц конкурса /.

Ведущий 2. Разрешите представить членов нашего уважаемого жюри! Называет членов жюри: 1. Сюткина С.В.- учитель 2. Кочетков Сергей – ученик 3 класса 3. Бизяев Юрий – ученик 4 класса

Ведущий 1. Девушки (девочки), теперь вы сможете проявить свои творческие способности.

Участницы и жюри готовы? Тогда начнём … Успехов вам! Внимание, внимание! Друзья! Первый конкурс объявляю я. Готовы? Тогда, девчата, я объявляю конкурс "Поварята".

Ведущий 2. На этих столах лежат карточки, на которых написаны продукты необходимые для приготовления винегрета. Вам необходимо, по очереди подходя к столам, выбрать, какие продукты должны быть в этом блюде, взять необходимую на ваш взгляд карточку и положить её в тарелку. Собрав в тарелку всё, вы относите её жюри. В этом конкурсе учитывается ваша кулинарная зоркость и сноровка.

Ведущий 1. Внимание, девчата, начинаем конкурс « Поварята» (под музыку проходит конкурс-эстафета)

Ведущий 1 . Понятие женственности связано не только с физическими данными девушки (девочки). Конечно, внешний облик является отправным моментом этого понятия. Связывают с ним и определённую манеру поведения, и моральный облик человека. Уместно упомянуть о походке, грациозности.

Ведущий 2. Наряду с женственностью в девушках (девочках) ценят ум и сообразительность. Девочка должна уметь красиво и правильно говорить, знать значение слов.
На заумную затею
Приглашаем грамотеев.
Ну-ка, милый грамотей,
Посиди да попотей!

Ведущий 1. Мы объявляем конкурс "Грамотей". Дано слово "моделирование".

В установленное время – 3 минуты нужно составить из букв данного слова как можно больше других слов. Каждое слово должно быть составлено только из букв, составляющих выбранное слово. Имена собственные писать нельзя.

После выполнения задания вы сдаёте свои записи жюри.

Ведущий 2. Ну, а пока наши грамотеи составляют слова, мы проведём конкурс «Модельеры» (в это же время).

Реквизит: платки или отрезы ткани, английские булавки.

Ведущий 1. Как сейчас шагнула мода –

Новостей не сосчитать.

Всё труднее год от года

Всех красиво одевать. Ведущий 2. Задание: нужно за 5 минут, используя ткани и булавки, создать какую- либо модель одежды.

.

Наши девушки (девочки) сейчас Покажут изделий своих суперкласс!

На суд зрителей и жюри выходят модели и демонстрируют варианты одежды, созданной за 5 минут.

Ведущий 1. А теперь «Конкурс на сообразительность». У каждой команды по 6 букв — К, О, С, И, Л, К, А. Ведущий задает вопрос, а команды из данных букв быстро собирают нужное слово. Что является украшением каждой девочки? Команды должны собрать слово — коса.

Ведущий 2. Что-то гости погрустнели,

Видно пляски захотели,

Не держите носы вниз,

Для вас маленький сюрприз.

Пока жюри подводит итоги, посмотрите танец в исполнении учениц 2 класса Королёвой Кати и Виноградовой Ирины.

Ведущий 2. А сейчас мы проведём конкурс на лучшую причёску.

Для проведения этого конкурса от каждой команды нам нужен один стилист и девочка. В вашем распоряжении все необходимые реквизиты. Пока звучит музыка, вам необходимо создать прическу и дать ей название. Музыка!

/Реквизит: расческа, шпильки, резинки, заколки, ленты./

Ведущий 1. (Оценивание причёсок, девочки дают названия своим творениям).

Итак, конкурс завершен. Давайте вашими аплодисментами оценим работу каждого стилиста. Спасибо, вы замечательно справились и с этим заданием.

Ведущий 2.
Меньше слов - больше дела.
Подвести итог пора приспела.

Жюри подводит итоги конкурса. Награждение победителей и всех участниц. Присвоение титулов участницам.

Награждение: Все участницы - подарки (10 чел.)

Присвоить титулы – медали и дипломы: - самая знающая (по конкурсу «Поварята») - самая внимательная по конкурсу «Грамотей»)

- самая аккуратная (по конкурсу «Модельеры»)

- самая находчивая (по конкурсу «Стилист »)

- самая неповторимая (приз зрительских симпатий) – самая обаятельная (по конкурсу «Стилист ») – самая умелая (приз симпатий жюри)

- самая сообразительная («Конкурс на сообразительность») - самая артистичная ( конкурс художественной самодеятельности) – самая хозяйственная (приз организаторов конкурса)

Ведущий 1.
Закончился конкурс,
Закончилась встреча,
Настал расставания час.
Мы все чуть устали,
Но нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.


Ведущий 2. На этом конкурс «Мастерицы-умелицы» заканчивается. Как видите, любое дело требует знаний, навыков и умений. И тогда непременно придёт настоящее мастерство.

Наши конкурсантки показали своё мастерство, их знания и умения оценило жюри и они получили дипломы.

Ведущий 1. Надеемся, что эта встреча убедила всех присутствующих в том, что ТЕХНОЛОГИЯ – это очень интересный и увлекательный предмет для изучения.

Ведущие 1 и 2 (поют). Здесь учимся шить,

Вышивать и вязать,

Как кашу сварить и бюджет рассчитать.

Сюда мы с охотой идём,

Здесь к знаниям ключ мы найдём! (2р)

В волшебный мир знаний,

Друг наш, окунись!

Уроки труда могут дать нам

Старт ввысь.

Ведь взрослые знают и дети-

Нет лучше урока на свете! (2р)

Ведущий 1. До свиданья, друзья!
Ведущий 2. До новых встреч!

МОЖНО ИСПОЛЬЗОВАТЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНО В ИГРЕ «МАСТЕРИЦЫ-УМЕЛИЦЫ»

Конкурсы рукодельниц и умелых хозяюшек

1. Собери самые длинные бусы. Чья команда соберет самые длинные бусы, побеждает в конкурсе. Нужно: нитки, иголка, бусины или бисер.

2. Распутай пряжу. Кто быстрей распутает пряжу и намотает нитки в клубок. Нужно: 2 мотка (новых) ниток.

3.КОНКУРС «САМАЯ УМЕЛАЯ» Реквизит: нитки, иголки, пуговицы, ножницы, кусочки ткани. Задание: пришить пуговицу на ножке.

4.КОНКУРС «САМАЯ ВНИМАТЕЛЬНАЯ»

Реквизит: различные предметы. Задание. Нужно сначала разложить предметы на столе и дать играющим запомнить положение предметов. Затем передвинуть или убрать предмет и попросить играющих положить каждый предмет на своё первоначальное место.

5.КОНКУРС «САМАЯ ОБАЯТЕЛЬНАЯ»

Реквизит: расчески, заколки, шпильки, резинки для волос. Задание: соорудить праздничную причёску и дать ей название.

6.КОНКУРС «САМАЯ АРТИСТИЧНАЯ»

Задание. Продемонстрировать свои артистические способности (спеть, станцевать, рассказать басню, стихотворение, и т.д.)

7.КОНКУРС «САМАЯ ХОЗЯЙСТВЕННАЯ»

Как известно, все девочки должны быть хорошими хозяйками и помогать мамам на кухне. Выберите от каждой команды по самой хозяйственной девочке, которая хорошо знает разные крупы.
Ваша задача – с завязанными глазами, на ощупь определить, какая крупа насыпана в блюдцах: греча, рис, манка, пшено, перловка, ячневая, овсяные хлопья и т.д.

ИГРА ДЛЯ БОЛЕЛЬЩИКОВ (ведущий проводит во время длительного конкурса ).

Ведущий. У меня игра одна под названием "Он - она".
Он слон - она …слониха.
Он лось - она …лосиха.
Он кот - она…
Ну, конечно, она кошка!
Ну, ошиблись вы немножко.
Так сыграем ещё раз,
Обыграть хочу я вас!
Он морж - она …моржиха,
Он заяц - она … зайчиха,
Он бык - она …
Всем знакомо это слово?
Да! Да! Она - корова!

Викторина для болельщиков.

Ведущий. На вопросы мои смело отвечайте
И очки своей команде добывайте.

Очерёдность ответа определяет поднятая рука. За правильный ответ ученик получает жетон. Набранные жетоны в конце викторины определяют победителя.


Куда зайцу бежать удобней: с горы или в гору? Почему? (В гору. У зайца передние ноги короткие, а задние ноги длинные. Поэтому заяц в гору бежит легко, а с отвесной горы летит через голову).
Где бывают реки без воды, а города без домов? (На карте).
Одного отца и одной матери дитя, а никому не сын. (Дочь).
В каком году люди едят более обыкновенного? (В високосном)
Назовите имя сказочной героини - первой женщины - лётчика (Баба Яга)
На какой вопрос нельзя дать положительный ответ? (Ты спишь?)
Почему человек назад оглядывается? (У него сзади нет глаз)
Как из трёх палочек сделать четыре, не ломая их? (Сложить из них цифру 4)
Может ли петух назвать себя птицей? (Нет, петух не умеет говорить).
Чем до неба докинешь? (Взглядом)
За чем во рту язык? (За зубами)
Когда лошадь покупают, какая она бывает? (Мокрая).
Из какого полотна не сошьёшь рубашку? (Из железнодорожного)
Из какой посуды не едят? (Из пустой)
Что можно увидеть с закрытыми глазами? (Сон)



Похожие документы:

  1. Принципы организации внеклассной работы по трудовому обучению

    Документ
    ... Принципы организации внеклассной работы по трудовому обучению. Дидактические принципы - это исходные пополнения теории обучения, которыми ... знать и применять различные методы обучения и так организовать внеклассное мероприятие, чтобы оно вело к ...
  2. Программа итоговой государственной аттестации Специальность: 0505 03 Технология

    Программа
    ... (уроков, внеклассных мероприятий, системы контроля ... Программы: Технология, трудовое обучение. – М.: Просвещение, 2010. 5.Симоненко В.Д. Технология: Трудовое обучение. – ... Н.Д. Для уроков и внеклассных занятий по трудовому обучению: Пословицы, поговорки и ...
  3. Рекомендации по анализу внеклассных воспитательных мероприятий Известны два полхода к анализу внеклассных мероприятий и соответственно два вида анализа

    Анализ
    ... внеклассного мероприятия по предмету: Класс и предмет, по ... Технология массового мероприятия Массовые мероприятия ... по классификации по программе развивающего обучения системы Д.Б.Эльконина и В.В.Давыдова различаются: по составу: 1) простые, 2) сложные; по ...
  4. Программа внеклассной работы по страноведению для учащихся 5-11 классов Франция и Россия

    Программа
    ... по применению проектной методики и технологии мастерских во внеклассных мероприятиях ... и обычаями, праздниками, с трудовой деятельностью и бытом народа. Сколько ... с применением компьютерных технологий. Образавательные: -обучение чтению с извлечением ...
  5. Кабинет трудового обучения

    Документ
    ... Папка «Современные образовательные технологии» Может содержать краткую ... знаний по трудовому обучению» Включает мониторинговое исследование по предмету ... и внеклассные мероприятия: № п/п Дата проведения Класс Тема урока 1 2 7. Тема по самообразованию ...

Другие похожие документы..