Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Развиты методы подавления кратных волн для земляных и морских данных, подавления подповерхностных (релеевских) волн в случае наличия только одной комп...полностью>>
'Документ'
мочевой проток повреждение почки боль при мочеиспускании приблизительно потоотделение чистый водные испарения измениться незначительно быть обратно пр...полностью>>
'Документ'
Сообщение учителя по результатам анализа анкет, которые родители заполнили в ходе собрания.А н к е т а  д л я  р о д и т е л е й1. Что изменилось в ва...полностью>>
'Документ'
1.2. Услуги оказываются на основании Регламента оказания услуг, связанных с регистрацией и поддержкой доменных имен второго уровня в доменах .SU, в ин...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение г. Мурманска Средняя общеобразовательная школа №43

«Рассмотрено» «Утверждаю»

на педагогическом совете

МБОУ СОШ №43 Директор МБОУ СОШ №43 Протокол № ….. М.Н.Гончаренко

от «….»…………2013 г.

Программа дополнительного образования детей

«Веселый карандаш»

Программа рассчитана на детей 6,5-8 лет

Срок реализации программы 2 года

Составители: Чуркина Наталья Николаевна, учитель начальной школы

Мурманск

2013

Пояснительная записка

Модифицированная программа дополнительного образования художественно-эстетической направленности «Веселый карандаш» разработана в соответствии с требованиями государственного стандарта начального общего образования второго поколения и составлена на основе одноименной модифицированной программы студии изобразительного искусства педагога дополнительного образования Скороходовой Н.С. Содержание и материал разделов программы подобран и определен в своей последовательности преподавания с учетом возрастных особенностей детей, с их творческими потребностями и интересами.

Актуальность, новизна, педагогическая целесообразность

Быстрое сенсорное развитие ребенка в дошкольном возрасте приводит к тому, что младший школьник обладает достаточным уровнем развития восприятия: у него высокий уровень остроты зрения, слуха, ориентировки на форму, цвет предмета, поэтому младший школьный возраст - это самый хороший момент для занятий изобразительным искусством. Эти занятия позволяют составлять основу для развития творческого воображения и процесса творчества, позволяют сохранить интерес к изобразительному творчеству в подростковом возрасте.

Актуальность и особенность данной программы в том, что ее освоение позволяет детям усвоить простые, но исключительно важные для последующего развития их художественных способностей понятия и закономерности, что позволит учащимся, при их желании, продолжить художественное образование.

Цель и задачи

Цели: гармоничное развитие творческой личности ребенка средствами эстетического образования, развитие художественно-творческих умений и навыков.

Задачи программы

  • формировать умения рисовать с натуры, по памяти и представлению, выполнять декоративные работы;

  • учить наблюдать, анализировать предметы и явления окружающего мира;

  • формировать знания об отличительных особенностях видов и жанров изобразительного искусства;

  • развивать зрительную память, глазомер, творческое воображение, образное мышление;

  • развивать познавательно творческую активность детей;

  • воспитывать самостоятельность, целеустремленность, трудолюбие, умение работать в коллективе.

Основные принцы реализации программы:

  • принцип научности

  • принцип индивидуальности (учёт возрастных и психофизиологических особенностей обучающихся)

  • принцип последовательности в соответствии познавательными возрастными возможностями ребёнка

  • принцип доступности

  • принцип связи теории с практикой (выработка умений и навыков на основе знаний и представлений)

  • принцип наглядности (использование наглядных пособий, технических средств обучения)

  • принцип результативности (соответствие целей образования и возможностей их достижения)

Основные методы и формы реализации программы

Методика проведения занятий предусматривает теоретическую подачу материала (вербальный метод) с демонстрацией наглядного материала (демонстрационный метод), а так же практическую деятельность, являющуюся основой, необходимой для закрепления полученной информации (практический метод). Теоретическая часть занятия при работе должна быть максимально компактной и включать в себя необходимую информацию о теме и предмете занятия. Практическая часть занимает большую часть времени и является центральной частью занятия. На основе объяснений педагога, а также восприятии наглядного материала дети выполняют задание, результатом которого становится продукт творческой деятельности.

Срок и этапы реализации программы

Программа реализуется в течение 1 год обучения и рассчитана на 72 часа, возраст обучающихся 6,5-7лет, занятия проводятся 2 раза в неделю по одному часу. Режим занятий соответствует санитарно-эпидемиологическим требованиям, предъявляемым к учреждениям дополнительного образования детей.

Форма проведения занятий – групповая. Состав группы постоянный, количество обучающихся 12- 15 человек. До начала реализации программы каждый обучающийся должен иметь медицинское заключение о возможности заниматься в объединении дополнительного образования.



Похожие документы:

  1. Образовательная программа дополнительного образования детей Кружок изобразительного искусства «Апрель»

    Образовательная программа
    ... программа дополнительного образования детей Кружок изобразительного искусства «Апрель» Возраст обучающихся – 7-14 лет Срок реализации программы ... и цветной тушью; рисуем цветными карандашами, фломастерами веселых и грустных клоунов; рисуем углем ...
  2. Образовательная программа дополнительного образования детей «мастерская игр»

    Образовательная программа
    ... опубликованная в сборнике «Образовательные программы дополнительного образования детей.» (К 70–летию Московского ... Инструмент для разметки: карандаш, линейка, угольник, ... Самоделки. – М., 1954. *2.7. Всегда всем весело / Сост. Е.М. Минскин. – М., 1969. ...
  3. Модифицированная программа дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности

    Программа
    ... ______С.А Крылова Модифицированная программа дополнительного образования детей художественно-эстетической направленности « ... . Раскрашивание поделки. Веселая рыбалка. Изготовление рыбки ... материалами Подставка для карандашей. Кот. Эскиз подставки ...
  4. Образовательная программа дополнительного образования детей кружка

    Образовательная программа
    ... ……………..Андреева Л.Г. «…….»…………..2011год Образовательная программа дополнительного образования детей кружка: «ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ТВОРЧЕСТВО» ... 2 0,5 1,5 13 «Веселый поезд». Ритм цветовых геометрических ... графических материа лов: карандаш, перо-ручка, тушь ...
  5. Программа дополнительного образования Художественно-эстетической направленности

    Программа
    ... 3-б Телефон 34024 ПРОГРАММА Дополнительного образования Художественно-эстетической направленности ... прием скручивания, с использованием карандаша. Показ изготовления козлика. ... 0.75 ч. Самостоятельная работа детей. Тема №2 . «Веселый и грустный клоун» - ...

Другие похожие документы..