Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Дезинфекционно-моечные машины DGM серии ES являются высокотехнологичными аппаратами, интегрирующими в себе высокое качество, производительность и наде...полностью>>
'Рабочая учебная программа'
Программа курса «Конституционное право зарубежных стран» разработана с учетом требований государственного стандарта высшего профессионального образова...полностью>>
'Документ'
Указ Президиума ВС СССР от 1 ноября 1988 г. N 9724-XI"О внесении изменений в законодательство СССР о праздничных и памятных днях"(с изменениями от 23 ...полностью>>
'Документ'
Состояние детского здоровья в городе Кувандыке и области, как и в целом по России, внушает обоснованную тревогу. Большинству детей свойственно нарушен...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Комплексное занятие «Наша Самойловка»

Задачи: продолжать формировать представление детей о поселке, в котором они живут, уточнить знания о своем районе, воспитать любовь к родному краю.

Ход занятия

I Игровой сюрпризный момент

В гости к детям приходит Незнайка

Незнайка: Дети, я приехал из другого города и хочу познакомиться с поселком, в котором вы живете. Не поможете ли мне?

Дети: Поможем!

Незнайка: А как называется поселок?

Дети: Самойловка

Незнайка: Когда я шел к вам в детский сад по дороге видел интересные здания. Что это за здания?

Дети: В самом центре нашего поселка, на Красной площади, находятся административные здания, Дворец культуры, автовокзал. Ты проходил мимо здания банка, где всегда красиво, ухожено.

II Игра- экскурсия по родному поселку.

Воспитатель: Незнайка предлагает отправиться на экскурсию по Самойловке. Как вы думаете, на чем нам лучше путешествовать по поселку? К какому виду транспорта обратиться?

Дети: Лучше автобус

Строят автобус

В группе выставлены фотографии наиболее значимых мест в поселке. Воспитатель берет на себя роль экскурсовода, а дети помогают ему: вспоминают и рассказывают, где они были со своими родителями, ходили на экскурсии с детским садом.

1. Остановка «Красная площадь»

2. Остановка « Школа»

3. Остановка «Музейная»

4. Остановка «Стела неизвестному солдату»

5. Остановка «Больница»

6. Остановка «Элеватор»

7. Остановка «Вокзальная»

8. Остановка «Школа № 2»

9. Остановка «Церковь»

III Рисование «Любимое место в поселке»

Дети рисуют любимое место, наиболее запомнившееся детям любыми изобразительными средствами.

IV Итог занятия

Выставка работ



Похожие документы:

  1. Конспект спортивного праздника в подготовительной группе «Семейные Олимпийские игры»

    Конспект
    ... задачи: - продолжать формировать представления детей о дорожных знаках и правилах дорожного движения. - продолжать формировать представления ... Воспитывать любовь и бережное отношения к родному краю. ... в ходе которых дети демонстрируют свои представления, ...
  2. Пояснительная записка 4 возрастные и индивидуальные особенности контингента детей, воспитывающихся в образовательном учреждении

    Пояснительная записка
    ... мас терских). Родная страна. Расширять представления о родном крае. Продолжать знакомить с достопримечательностями региона, в котором живут дети. Углублять и уточнять представления о Родине — России ...
  3. Бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного округа-Югры для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи «центр психолого-педагогической реабилитации и коррекции» «Психолого-педагогическая и социальная помощь детям,

    Документ
    ... представлений индивида о себе, на основе которой он строит свои ... знаний происходит на занятиях тифлопедагога, который включает работу по разделу «Учим детей ... приятными ощущениями, которые хочется продолжать. Основная задача — научиться мысленно ...
  4. Как называется край, в котором мы живем? Что вы можете сказать о поверхности нашего края?

    Документ
    ... Продолжить знакомство детей с растительностью родного края. 2. Расширить представление о многообразии природы родного села. 3. Воспитывать любовь ... своих родословных» (детям раздаются карточки , которые они ... Кубани» ЦЕЛИ: уточнить знания учащихся о ...
  5. Образовательная программы государственного бюджетсного образовательного учреждения города москвы детский сад комбинированного вида №44

    Пояснительная записка
    ... Задачи: - Продолжать расширять и уточнять представления детей о предметном мире. - Обогащать представления о видах транспорта: наземном, подземном, воздушном, водном. - Формировать представление ... о своем родном городе (поселке, ... из которых они сделаны. ...

Другие похожие документы..