Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Комиссия Красноярского УФАС России по контролю в сфере закупок (далее – Комиссии по рассмотрению жалоб) в составе: Председатель – заместитель руководи...полностью>>
'Документ'
Также всегда в наличии Ацетон, толуол, этилацетат, бутилацетат, изопропиловый спирт. Номерные растворители: 645-651. Растворители серии: Р, АР, РБК. Ц...полностью>>
'Документ'
Агентство по реализации программ общественного развития Красноярского края (далее - агентство) в лице руководителя агентства Гуреева Константина Юрьев...полностью>>
'Реферат'
Как практическая дисциплина курс иностранного языка (английского) входит в базовую часть гуманитарного. Социального и экономического цикла Б1. Место д...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ВАРИАНТ 2

Часть 1 (А)

При выполнении заданий с выбором ответа (это задания А1-А24) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе.

А1. Отдельная особь представляет собой уровень жизни

  1. организменный

  2. популяционно-видовой

  3. биогеоценотический

  4. биосферный

А2. В изображенном на рисунке органоиде происходит

1)фотосинтез

2)запасание энергии

3)синтез органических соединений

4)обезвреживание чужеродных веществ

A3. Важнейшим свойством всех живых систем счи­тается

  1. способность к передвижению

  2. отличия в составе химических элементов

3)способность к самовоспроизведению

4)неограниченный рост

А4. На рисунке изображен представитель отдела

1) папоротнокообразных

2) покрытосеменных

3) мохообразных

4) зеленых водорослей

А5. Под влиянием внешней среды у организмов по­являются

  1. только полезные изменения

  2. как полезные, так и вредные изменения

  3. всегда наследственные изменения

  4. только ненаследственные изменения

А6. Животное, изображенное на рисунке, защища­ется с помощью

  1. яда стрекательных клеток

  2. чернильной жидкости

  3. электрического разряда

  4. бегства

А7. Какой цифрой обозначена пищеварительная система плоского червя?



  1. 1

  2. 2

  1. 3

  2. 4

А8. Общим признаком для человека и других мле­копитающих является

  1. строение черепа

  2. количество зубов

  3. объем головного мозга

  4. строение сердца

А9. Промежуточный мозг обозначен на рисунке цифрой

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

А10. Нейрогуморальная регуляция деятельности ор­ганизма контролируется

1)гипоталамусом

2)корой мозга

3)мозжечком

4)продолговатым мозгом

А11. Подвижная кость черепа обозначена на рисунке цифрой

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

А12. Состав плазмы крови наиболее точно отражают следующие данные

1) 90% воды, 7% белков, 0,7 жиров, осталь­ное — низкомолекулярные вещества

2) 40% воды, 20% белков, 20% жиров, осталь­ное — низкомолекулярные вещества

3 )50% воды, 30% жиров, остальное — низко­молекулярные вещества

4) 30% белков, 40% жиров, 10% воды, осталь­ное — низкомолекулярные вещества

А13. Лекарство, введенное в вену левой руки, попа­дет в правое предсердие через

1) сонную артерию

2) аорту

3) нижнюю полую вену

4) воротную вену

А14. Продолжением гортани является

1) пищевод

2) бронх

3) альвеолы

4) трахея

А15. Почечная капсула — место образования пер­вичной мочи, обозначена на рисунке цифрой

1) 1

2) 2

3) 3

4) 4

А16. Анализаторы у человека состоят з

1) рецепторов, чувствительного и двигательно­го нейронов, рабочего органа

2) рецепторов, проводящего пути и зоны коры мозга

3) рецепторов, двигательного и вставочного нейронов

4) рецепторов, чувствительных нейронов и внутренних органов

А17. В процессе обучения у человека

1) формируется первая сигнальная система

2) вырабатывается индивидуальный опыт

3) формируются новые безусловные рефлексы

4) формируется кора головного мозга

А18. Почему врачи рекомендуют дышать через нос?

  1. больше поступает воздуха

  2. легче дышать

  3. воздух согревается и очищается

  4. уменьшается частота дыхания

А19. При ожогах руки второй степени (появление пузырей) рекомендуется сразу

  1. смазать пораженное место жиром

  2. плотно забинтовать руку

  3. наложить марлевую повязку с раствором марганцовки

  4. промыть руку проточной холодной водой

А20. К каким механизмам можно отнести выбор жи­вотными мест для укрытия от жары?

  1. физическим

  2. химическим

  3. поведенческим

  4. экологическим

А21. Какой из признаков в большей степени отлича­ет агроценоз от биоценоза?

  1. большое разнообразие видов

  2. высокая продуктивность

  3. наличие саморегуляции

  4. мощный естественный отбор

А22. Диаграмма отражает исследование влияния ан­тиникотинового пластыря на группу из 100 ку­рильщиков. Исследование проводилось в три этапа. Во сколько раз сократилось число ку­рильщиков на 3 этапе эксперимента?

  1. в 4 раза

  2. в 3 раза

  3. в 2,5 раза

  4. в 1,5 раза


A23. Между именами ученых и их открытиями в верхней части таблицы существует определен­ная связь. Такая же связь существует между автором и одним из четырех открытий, приве­денных ниже. Укажите это открытие.

Дж. Уотсон и Ф. Крик

Структура ДНК

Роберт Гук

  1. анатомический атлас

  2. изобретение микроскопа

  3. открытие клетки

  4. открытие клеточного ядра

А24. Элементарным эволюционным материалом являются

  1. борьба за существование

  2. естественный отбор

  3. ненаследственные изменения

  4. мутации

Часть 2 (В)

При выполнении заданий с кратким ответом (В1-В4) запишите ответ так, как указано в тексте задания.

В задании В1 выберите три верных ответа из шес­ти. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.

В1. Выберите отряды насекомых, развивающихся с полным превращением.

  1. Прямокрылые

  2. Равнокрылые

  3. Чешуекрылые

  4. Жесткокрылые

  5. Клопы

  6. Перепончатокрылые

При выполнении задания В2 установите соответ­ствие между содержанием первого и второго столбцов. Для этого каждому элементу первого столбца подбери­те позицию из второго столбца. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

В2. Установите соответствие между именами уче­ных и областью их научных исследований

УЧЕНЫЕ

  1. Э. Дженнер

Б) И.М. Сеченов

  1. И.П. Павлов

Г) А.А. Ухтомский

Д) Л. Пастер

Е) Р. Кох

ОБЛАСТЬ НАУЧНЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

  1. Теория иммунитета

  2. Рефлекторная деятель­ность, функции нерв­ной системы

А

Б

В

Г

д

Е

При выполнении задания ВЗ установите правиль­ную последовательность биологических процессов, яв­лений, практических действий. Запишите в таблицу бу­квенные обозначения выбранных ответов.

В3.Установите правильную последовательность прохождения звукового сигнала через орган слуха.

  1. слуховые косточки

Б) жидкость в улитке

  1. барабанная перепонка

Г) рецепторные клетки

Д) наружный слуховой проход

Е) слуховая зона коры мозга

При выполнении задания В4 вставьте в текст про­пущенные термины из предложенного списка, используя для этого цифровые обозначения. Запишите в текст цифры выбранных ответов, а затем получившуюся по­следовательность цифр (по тексту) выпишите в таблицу.

В4. Вставьте в текст пропущенные термины.

Основоположником современного эволюционного учения был ________________(А). До него высказывались идеи об изменяемо­сти мира. Их автором был Жан Батист Ламарк. Однако именно Дарвину принадлежит учение о (Б) и выживании наиболее приспособленных к _______(В) организмов. Дарвин и одновременно с ним Альфред Уоллес объяснили причины возникновения (Г) и __________ Д) органического мира.

Перечень терминов:

  1. Ч. Дарвин

  2. создание мира

  3. естественный отбор

  4. условия среды

  5. приспособленность

  6. разнообразие

  7. изменчивость

  8. наследственность

А

Б

В

Г

Д

Часть 3 (С)

Для ответов на задания С1-СЗ используйте от­дельный лист. Запишите сначала номер задания (С1 и т.д.), а затем ответ к нему.С2.

С1. К каким эволюционным последствиям для жи­вотных привело возникновение четырехкамерного сердца?

Прочитайте текст «Земноводные и пресмыкаю­щиеся» и выполните задание С2.



Похожие документы:

  1. При выполнении заданий с выбором ответа (э задания А1-А24) обведите кружком номер правильно ответа в экзаменационной работе

    Документ
    ... При выполнении заданий с выбором ответазадания А1-А24) обведите кружком номер правильно ответа в экзаменационной работе. А1. При выяснении ... При выполнении задания В2 установите соответ­ствие между содержанием первого и второго столбцов. Для этого ...
  2. При выполнении заданий с выбором ответа (это задания А1-А24) обведите кружком (2)

    Документ
    ВАРИАНТ 7 ГИА Лернер Г.И. 2014 Часть 1 (А) При выполнении заданий с выбором ответа (это задания А1-А24) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе. Al. Наука ...
  3. При выполнении заданий с выбором ответа (это задания А1-А24) обведите кружком (3)

    Документ
    ВАРИАНТ 5 Часть 1 (А) При выполнении заданий с выбором ответа (это задания А1-А24) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе. А1. Болезни сердца лечат эндокринологи биохимики ...
  4. Инструкция по выполнению работы на выполнение экзаменационной работы по истории отводится 3,5 часа (210 минут) (1)

    Инструкция
    ... задания. Часть 1 включает 30 заданий с выбором ответа. К каждому заданию дается 4 ответа ... и обведите цифры, ... ответ). Общее Различия — — ВАРИАНТ № 5 ЧАСТЬ 1 При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под номером выполняемого вами задания (А1 ...
  5. Растительная клетка, помещенная в концен­трированный раствор соли, набухнет сморщится разорвется не изменится А6

    Документ
    ВАРИАНТ 8 Лернер Г.И. 2014 Часть 1 (А) При выполнении заданий с выбором ответа (это задания А1-А24) обведите кружком номер правильного ответа в экзаменационной работе. А1. Митохондрии мышечной клетки ...

Другие похожие документы..