Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
48. Развитие дипломатии как науки и преподавания дисциплин, необходимых для формирования и научной подготовки современного профессионального дипломата...полностью>>
'Документ'
Акционерное общество в лице Общего собрания учредителей (акционеров), действующего на основании Устава, именуемое в дальнейшем "АО", с одной стороны, ...полностью>>
'Документ'
В соответствии с Федеральным законом от 27.07.2006 № 152-ФЗ «О персональных данных» даю согласие государственному бюджетному учреждению Архангельской ...полностью>>
'Документ'
в банк плат. Списано со сч. плат. ПЛАТЕЖНОЕ ПОРУЧЕНИЕ № . . Дата Вид платежа Сумма прописью Десять тысяч пятьсот рублей 00 коп. ИНН КПП Сумма 10 500-...полностью>>

Главная > Тематическое планирование

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

«Согласовано» «Согласовано» «Утверждено»

Руководитель МО Зам директора по УР Директор школы – интернат

__________/Япаева Е.Е. ________/Микишкина В.И. __________/Закирова Ф.Н.

Протокол № 1 от «28» августа 2013г. Приказ № 37 от

«27» августа 2013г «2» сентября 2013г.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Математика

Государственного бюджетного специального (коррекционного) образовательного учреждения для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья « Агрызская специальная

( коррекционная) общеобразовательная школа-интернат VIII вида »

Магдантдинова Альфия Наилевна

По математике

1 класс Рассмотрено на заседании

педагогического совета

протокол № 1 от

«31» августа 2013г.

2013 - 2014 учебный год

УЧЕБНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

по математике

Классы: 1

Учитель: Магдантдинова Альфия Наилевна

Количество часов:

всего: 33 часа; в неделю 1 час.

Плановых контрольных уроков: 3 , зачетов:______, тестов_______ ч.;

Административных контрольных уроков _______часов.

Планирование составлено на основе: Государственной программы для коррекционных школ VIII вида.

Учебник: "Математика" 1 класс Т. В. Алышева Москва "Просвещение", 2011г.

название, автор, издательство, год издания

Дополнительная литература: "Обучение математике учащихся младших классов вспомогательной школы": Пособие для учителя.- Москва "Просвещение", 1990г.

Интернет ресурсы: /load/276-1-0-6305, /index.php.

название, автор, издательство, год издания

Пояснительная записка.

У детей с глубокой умственной отсталостью очень глубоко, грубо недоразвита познавательная деятельность с ее процессами анализа и синтеза, что особенно ярко обнаруживается при обучении их счету. У глубоко отсталых детей не возникает подлинного понятия о числе и о составе числа, они лишь механически заучивают порядковый счет. Дети с большим трудом овладевают конкретным счетом, а переход к абстрактному счету для них не доступен.

В процессе обучения детей счету необходимо предусмотреть систему таких знаний, умений и навыков, которые прежде всего явились бы действенными, практически ценными и обеспечивали им подготовку к трудовой деятельности.

Обучение счету организуется на практическо-наглядной основе. Уроки счета необходимо обеспечить соответствующей системой наглядных пособий для фронтальной и индивидуальной работы учителя в классе, а так же раздаточным дидактическим материалом для самостоятельных работ учащихся.

Обучение счету глубоко отсталых учащихся начинается с пропедевтического периода. Его содержание и основные задачи - развитие у глубоко отсталых учащихся интерес к учебным занятиям, выработка умения слушать учителя и выполнять его задания. Дети должны научиться вести правильно тетрадь, работать с дидактическим материалом и наглядными пособиями.

Основными методами работы являются наблюдения, экскурсии, дидактические игры.

На уроках элементарного счета дети считают различные предметы, учатся распознавать некоторые геометрические фигуры.

По базисному учебному плану общего образования детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью на математику отведено в неделю 1 час.

В неделю – 1 час.

За год – 34 часа.

К концу года

Усвоить счет в пределах 3.

Образование и запись в пределах 3.

Научиться работать со счетами.

Сравнивать числа, стоящие рядом в числовом ряду.

Уметь выделять большее или меньшее число.

Соотносить число, количество, цифру.

Складывать и вычитать в пределах 3 на конкретном материале.

Уметь решать примеры в пределах 3.

Составлять и решать задачи по практическим действиям.

Работать с геометрическим материалом - отбор по образцу и по названию в играх и упражнениях.

Список литературы:

1. "Программы обучения глубоко умственно отсталых детей" проект

НИИ дефектологии АПН СССР Москва, 1976

2. "Программы обучения детей с умеренной и тяжелой умственной отсталостью: подготовительный, 1-9 классы" Екатеринбург, 2004

3. "Программа классов (групп) для умственно отсталых детей

(IQ 20-49) (Программа «Особый ребенок»)" Пермь, 2004г.

4. "Математика" 1 класс Т. В. Алышева Москва "Просвещение", 2011г.

5. "Обучение математике учащихся младших классов вспомогательной школы": Пособие для учителя.- Москва "Просвещение", 1990г.

Математика

1 четверть

9 недель х 1 час= 9 часов

№ п/п

Название темы урока

Кол-во часов

Тип урока

Понятие и словарь

Средства обучения

Дата проведения

план

факт

1

Вводный урок. Знакомство с учебником математики.

1

Урок усв. новых знан.

Урок. Учебник

Математики.

Иллюстрация стр.

5

2

Свойства предметов по величине.

1

Урок усв. новых знан.

Большой - маленький. Одинаковые по

размеру.

Наглядный материал. Плакат. Учебник стр. 7-10

3

Положение предметов в пространстве.

1

Урок усв. новых знан.

Впереди, позади.

Справа, слева.

Вверху, внизу.

Наглядный материал. Стр. 12-16

4

Расположение предметов относительно друг друга.

1

Комбинир.

Рядом, около.

Между, посередине, перед, за.

Наглядный материал. Стр. 18,

29

5

Длинный – короткий. Толстый – тонкий.

1

Комбинир

Длиннее – короче, толще – тоньше. Одинаковые.

Наглядный материал. Стр. 17-19

6

Высокий – низкий. Широкий – узкий.

1

Комбинир

Выше – ниже, шире – уже,

Одинаковые.

Наглядный материал. Стр. 22-27

7

Сравнение предметов по массе.

1

Комбинир

Тяжелее – легче, такой же по массе.

Наглядный материал. Стр. 37-38

8-9

Сравнение групп предметов.

1

Комбинир

Много, мало, столько же, несколько, боль-

ше, меньше.

Наглядный материал. Стр. 38-44

2 четверть

7 недель х 1 час= 7 часов

10-11

Круг, квадрат, треугольник.

2

Урок усв. новых знан.

Геометрические

Фигуры.

Наглядный материал. Плакат. Учебник.

12

Ориентировка в линейном ряду. Конструирование из счётных палочек.

1

Комбинир.

Первый-последний, после, следующий.

Конструирование.

Наглядный материал. Стр.30-

31

13

Число и цифра 1.

1

Комбинир.

Число, цифра,

один, единица.

Наглядный материал. Стр.48-

50

14

Число и цифра 2.

1

Комбинир.

Число, цифра,

два, двойка.

Наглядный материал. Стр.51-

52

15

Сравнение чисел.

1

Комбинир.

Одинаково, равно,

столько же, боль-

ше, меньше.

Наглядный материал. Стр.54

16

Контрольная работа «Счёт в пределах 2». Анализ ошибок.

1

Урок проверки и

оценки зн.

Контрольная работа, задания.

Задания на карточке «Счёт в пределах 2».

3 четверть

9 недель х 1 час= 9 часов

17-18

Составление по практическим действиям и решение задач на сложение и вычитание.

2

Комбинир.

Составление и решение задач по практическим действиям.

Наглядный материал. Стр.59-62

19

Решение примеров в пределах 2.

1

Комбинир.

Состав чисел, по-

лучение числа 2.

Таблица сложения

и вычитания.

Стр.55-58

20

Число и цифра 3. Счет от 1 до 3 и обратно.

1

Урок усв. новых знан.

Число, цифра, три, тройка, получение числа 3.

Наглядный материал. Стр.63-

66

21

Сравнение чисел в пределах 3.

1

Урок усв. новых знан.

Одинаково, равно,

столько же, боль-

ше, меньше.

Наглядный материал. Стр.69-70

22-23

Составление по практическим действиям и решение задач на сложение и вычитание.

2

Комбинир.

Составление и решение задач по практическим действиям.

Наглядный материал. Стр.71-74

24

Решение примеров в пределах 3.

1

Комбинир.

Состав чисел, по-

лучение числа 3.

Таблица сложения

и вычитания.

Стр.75-80

25

Контрольная работа «Счёт в пределах 3». Анализ ошибок.

1

Урок проверки и

оценки зн.

Контрольная работа, задания.

Задания на карточке «Счёт в пределах 3».

4 четверть

8 недель х 1 час= 8 часов

26

Счет от 1 до 3 и обратно.

1

Урок закреп

Счет прямой и обратный от 1 до 3.

Наглядный материал. Учебник.

27

Сравнение чисел в пределах 3.

1

Урок закреп

Одинаково, равно,

столько же, боль-

ше, меньше.

Наглядный материал. Стр.69-70

28-29

Составление по практическим действиям и решение задач на сложение и вычитание.

2

Комбинир.

Составление и решение задач по практическим действиям.

Наглядный материал. Стр.71-74

30-31

Решение примеров в пределах 3.

2

Комбинир.

Состав чисел, по-

лучение числа 3.

Таблица сложения

и вычитания.

Стр.75-80

32

Повторение пройденного материала.

1

Урок повторения

Таблица сложения

и вычитания.

Наглядный материал. Стр.63-80

33

Контрольная работа «Счёт в пределах 3». Анализ ошибок.

1

Урок проверки и

оценки зн.

Контрольная работа, задания.

Задания на карточке «Счёт в пределах 3».



Похожие документы:

  1. Учебно-тематическое планирование по литературному чтению Класс

    Учебно-тематическое планирование
    ... 20__г. 20___ - 20___ учебный год Учебно-тематическое планирование по литературному чтению Класс - 4 Учитель - ... 1 68 Эпилог. Письмо к читателям. 1 Учебно-тематическое планирование по математике Класс - 4 Учитель - Буреева Лариса Николаевна Количество ...
  2. Учебно тематическое планирование по математике для 3 в класса на 2013 2014 учебный год

    Тематическое планирование
    ... М.М.Хасанова «____»___________2013г. Учебнотематическое планирование по математике для 3 в класса на 2013 – 2014 учебный год Учитель МАОУ ... Место курса в учебном плане На изучение математики в каждом классе начальной школы отводится по 4 ч в неделю ...
  3. Учебно тематическое планирование по математике для 5 класса на 2013-2014 учебный год Учитель математики

    Тематическое планирование
    ... ___________2013г. Учебнотематическое планирование по математике для 5 класса на 2013-2014 учебный год Учитель математики МАОУ « ... Решение задач повышенной сложности. Календарно-тематическое планирование по математике 5 класс ( 6 часов в неделю. ...
  4. Учебно тематическое планирование по математике для 6 класса на 2013-2014 учебный год Учитель математики

    Тематическое планирование
    ... № 131» г. Перми Кочергина Валентина Геннадьевна Учебнотематическое планирование по математике (6 класс). Учитель Кочергина В.Г. 6 часов в неделю Учебник ...
  5. Календарно тематическое планирование по математике Класс

    Тематическое планирование
    ... «____»_____________2010г. Протокол №______ Календарно – тематическое планирование по математике Класс: ___4___ Учитель: Вракеева Инна Михайловна ... , раскрывающую характеристику и место учебного предмета в базисном учебном плане, цели его изучения ...

Другие похожие документы..