Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
00 14. 30 Праздник «Мы вместе!» Парад велосипедов и скутеров Торжественная церемония «Висим - Золотая чаша Урала» Блоки программы: * «Человек родился»...полностью>>
'Документ'
Целью освоения дисциплины "Микроэкономика (продвинутый уровень)" является реализация требований квалификационной характеристики, основных требований к...полностью>>
'Документ'
№ 3 41. Определите, что будет напечатано в результате работы следующего фрагмента программы:  var n,...полностью>>
'Конкурс'
С конкурсным предложением должны быть пред-ставлены следующие документы:1. заверенная в установленном порядке копия Ус-тава;2. заверенная в установлен...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

УСТАВ

бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Гимназия № 159»

(редакция № 5)

Омск 2011

1 .Общие положения

1.1 Бюджетное общеобразовательное учреждение города Омска «Гимназия № 159» дальнейшем именуемое - Учреждение) создано в соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации, Федеральным законом «О некоммерческих организациях», Законом Российской Федерации «Об образовании».

1.2. Настоящая редакция № 5 Устава бюджетного общеобразовательного учреждения города Омска «Гимназия № 159» разработана в целях приведения правового положения Учреждения в соответствие с требованиями законодательных актов, измененных Федеральным законом от 8 мая 2010 года № 83-ФЗ «О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений».

1.3.Учредителем Учреждения является муниципальное образование городской округ город Омск Омской области. Функции и полномочия учредителя Учреждения осуществляет уполномоченный органом местного самоуправления департамент образования Администрации города Омска (далее - Учредитель).

Собственником имущества Учреждения является муниципальное образование городской округ город Омск Омской области. Права собственника в отношении закрепленным за Учреждением имуществом осуществляет в пределах своей компетенции департамент имущественных отношений Администрации города Омска.

1.4. Местонахождение Учредителя: 644043, Российская Федерация, г. Омск, ул. К. Либкнехта,

дом 33.

1.5.Учреждение является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс и смету, лицевые и иные счета, открытые в установленном законом порядке, печать установленного образца, штамп и бланки со своим наименованием.

1.6. Учреждение от своего имени имеет право приобретать и осуществлять имущественные и
неимущественные права, нести обязанности, быть истцом и ответчиком в суде.

1.7. Учреждение является некоммерческой организацией, созданной муниципальным
образованием городской округ город Омск Омской области в целях обеспечения реализации
предусмотренных законодательством Российской Федерации полномочий органов местного
самоуправления в сфере образования.

1.8. Учреждение создано в организационно-правовой форме учреждения. Тип Учреждения -
бюджетное общеобразовательное, вид - гимназия.

1.9. Учреждение проходит государственную аккредитацию и лицензирование в
установленном законом порядке.

1.10. Право на образовательную деятельность и льготы, предоставляемые законодательством
Российской Федерации, возникают у Учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

1.11. Полное наименование Учреждения: бюджетное общеобразовательное учреждение
города Омска «Гимназия № 159».

Сокращенное наименование Учреждения: БОУ г. Омска «Гимназия № 159».

1.12. В своей деятельности Учреждение руководствуется Конституцией Российской
Федерации, Типовым положением об общеобразовательном учреждении, федеральным и
региональным законодательством, муниципальными правовыми актами, настоящим Уставом,
договорами между Учреждением и родителями (иными законными представителями)
обучающегося.

1.13. Учреждение создано на неопределенный срок.

1.14. Место нахождения Учреждения: 644105, Российская Федерация, г. Омск, ул.
Барнаульская, 134.

1.15. Учреждение не имеет филиалов и представительств.

Учреждение может иметь филиалы, которые проходят регистрацию по фактическому адресу. Лицензирование и государственная аккредитация этих филиалов осуществляются в порядке, установленном для Учреждения.

Создаваемые Учреждением филиалы не являются юридическими лицами. В соответствии с законодательством Российской Федерации они наделяются имуществом создавшего их Учреждения и действуют на основании утвержденного им положения.

Руководители филиалов назначаются Учреждением, создавшим их, и действуют на основании доверенности.

1.16. В Учреждении создание и деятельность организационных структур политических
партий, общественно-политических и религиозных движений и организаций (объединений) не
допускаются. По инициативе детей в Учреждении могут создаваться детские общественные
объединения.

Принуждение обучающихся к вступлению в общественные, общественно-политические организации (объединения), движения и партии, а также принудительное привлечение их к деятельности в этих организациях и к участию в агитационных кампаниях и политических акциях не допускаются.

1.17. Учреждение вправе образовывать образовательные объединения (ассоциации и союзы),
в том числе с участием учреждений, предприятий и общественных организаций (объединений).
Указанные образовательные объединения создаются в целях развития и совершенствования
образования и действуют в соответствии со своими уставами. Порядок регистрации и деятельности
указанных образовательных объединений регулируется законом.

1.18. Учреждение в соответствии со своими уставными целями и задачами может
реализовывать дополнительные образовательные программы и оказывать дополнительные
образовательные услуги (на договорной основе) за пределами определяющих его статус
образовательных программ, в том числе общеобразовательную программу дошкольного образования
при наличии соответствующих лицензий.

В случае реализации Учреждением программ дошкольного образования и (или) дополнительного образования, Учреждение руководствуется в своей деятельности также Типовым положением о дошкольном образовательном учреждении и Типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

1.19. Учреждение создает необходимые условия для работы организации общественного
питания и медицинского обслуживания в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся и
работников Учреждения.

Организация питания в Учреждении возлагается по согласованию с Учредителем на Учреждение и организации общественного питания. В Учреждении должно быть предусмотрено помещение для питания обучающихся, а также для хранения и приготовления пищи.

1.20. Медицинское обслуживание обучающихся Учреждения обеспечивают органы
здравоохранения. Медицинское обслуживание обучающихся в Учреждении обеспечивается
медицинским персоналом, который закреплен органом здравоохранения за этим Учреждением и
наряду с администрацией и педагогическими работниками несет ответственность за проведение
лечебно-профилактических мероприятий, соблюдение санитарно-гигиенических норма режим и
качество питания обучающихся.

1.21. Учреждение обеспечивает открытость и доступность следующей информации:
1)сведения:

-о дате создания Учреждения; -о структуре Учреждения;

-о реализуемых основных и дополнительных образовательных программах с указанием численности лиц, обучающихся за счет средств соответствующего бюджета бюджетной системы Российской Федерации, по договорам с физическими и (или) юридическими лицами с оплатой ими стоимости обучения;

-об образовательных стандартах;

-о персональном составе педагогических работников с указанием уровня образования и квалификации;

-о материально-техническом обеспечении и об оснащенности образовательного процесса (в том числе о наличии библиотеки, спортивных сооружений, об условиях питания, медицинского обслуживания, о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным

сетям);

-об электронных образовательных ресурсах, доступ к которым обеспечивается обучающимся;

-о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств по итогам финансового

года;

-о проведенных в отношении Учреждения контрольных мероприятиях и их результатах;

-о муниципальном задании на оказание услуг. 2) копии:

-документа, подтверждающего наличие лицензии на осуществление образовательной деятельности (с приложениями);

-свидетельства о государственной аккредитации (с приложениями); -решения Учредителя о создании Учреждения; -решения Учредителя о назначении директора Учреждения; -положений о филиалах, представительствах Учреждения;

-утвержденного в установленном порядке плана финансово-хозяйственной деятельности или бюджетной сметы Учреждения;

-отчета о результатах самообследования;

-порядка оказания платных образовательных услуг, в том числе образец договора об оказании платных образовательных услуг, с указанием стоимости платных образовательных услуг.

  1. Информация, указанная в 1.21. настоящего Устава, подлежит размещению, в установленном законом порядке, на официальном сайте Учреждения в сети «Интернет» и обновлению в течение тридцати дней со дня внесения соответствующих изменений.

  2. Учреждение вправе в установленном порядке осуществлять прямые связи с зарубежными образовательными учреждениями и организациями, осуществлять внешнеэкономическую деятельность в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

2. Цели образовательного процесса, типы и виды реализуемых образовательных программ

2.1. Учреждение реализует общеобразовательные программы основного общего и среднего
(полного) общего образования, обеспечивающие дополнительную (углубленную) подготовку
обучающихся по предметам гуманитарного профиля, и реализует общеобразовательную программу
начального общего образования.

Целями деятельности Учреждения являются осуществление образовательной деятельности, формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе, создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье, формирование здорового образа жизни.

  1. Учреждение создает условия для реализации гражданами Российской Федерации гарантированного государством права на получение общедоступного и бесплатного общего образования всех ступеней, если образование данного уровня гражданин получает впервые.

  2. Учреждение осуществляет обучение и воспитание в интересах личности, общества, государства, обеспечивает охрану здоровья и создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе возможности удовлетворения потребности обучающегося в самообразовании и получении дополнительного образования.

Деятельность Учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

2.4. Задачи начального общего образования подразделяются на:

  1. личностные, включающие готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированное™ мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности.

  2. металредметные, включающие освоенные обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.

  3. предметные, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.

Задачи основного общего образования подразделяются на:

  1. личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию и личностному самоопределению, сформированность их мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности, системы значимых социальных и межличностных отношений, ценностно-смысловых установок, отражающих личностные и гражданские позиции в деятельности, социальной компетенции, правосознание, способность ставить цели и стоить жизненные планы, способность к осознанию русской идентичности в поликультурном социуме;

  2. метапредметным, включающим освоенные обучающимися межпредметные понятия и универсальные учебные действия (регулятивные, познавательные, коммуникативные) способность их использования в учебной, познавательной и социальной практике, самостоятельность планирования и осуществления учебной деятельности и организации учебного сотрудничества с педагогами и сверстниками, построение индивидуальной образовательной траектории;

  3. предметным, включающим освоенные обучающимися в ходе изучения учебного предмета умения, специфические для данной предметной области, виды деятельности по получению нового знания в рамках учебного предмета, его преобразованию и применению в учебных, учебно-проектных и социально-проектных ситуациях, формирование научного типа мышления, научных представлений о ключевых теориях, типах и видах отношений, владение научной терминологией, ключевыми понятиями, методами и приемами.

2.5. Учреждение реализует следующие основные общеобразовательные программы:

  1. начального общего образования;

  2. основного общего образования;

  3. среднего (полного) общего образования.

  1. Учреждение организует внеурочную деятельность обучающихся. Под внеурочной деятельностью понимается образовательная деятельность, осуществляемая в формах, отличных от классно-урочной, и направленная на достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы общего образования. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное), в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и других. Формы организации внеурочной деятельности, как и в целом образовательного процесса определяет Учреждение.

  2. В основе начального общего образования лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

  1. воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения демократического гражданского общества на основе толерантности, диалога культур и уважения многонационального, поликультурного и поликонфессионального состава российского общества;

  2. переход к стратегии социального проектирования и конструирования в системе образования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

  3. ориентацию на результаты образования как системообразующий компонент государственного образовательного стандарта (далее — Стандарт), где развитие личности обучающегося на основе усвоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира составляет цель и основной результат образования;

  4. признание решающей роли и содержания образования, способов организации образовательной деятельности и взаимодействия участников образовательного процесса в достижении целей личностного, социального и познавательного развития обучающихся;

  5. учет индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения для определения целей образования и воспитания и путей их достижения;

  6. обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного и среднего (полного) общего образования;



Похожие документы:

  1. Уста в муниципального автономного общеобразовательного учреждения

    Документ
    ... , которые предусмотрены Гражданским кодексом Российской Федерации, настоящим Федеральным законом и иными федеральными законами. 10.2. Реорганизация Автономного учреждения может быть осуществлена ...
  2. Феликс Шамхалов Теория Государственного Управления

    Документ
    ... ­ческих организациях и институтах, а также в правительственных учреждениях, реализующих главным образом федеральные зако­ны ... или иной деятельности. В соответствии с Гражданским кодексом Российской Федерации «по договору аренды (имущественного ...
  3. Совместная публикация председательства Российской Федерации в «Группе двадцати» и оэср

    Документ
    ... кодексов ... именуемую ... гражданских прав. На федеральном ... учреждения, некоммерческие организации ... в соответствии с Законом ... Российской Федерации. Главу подготовило Министерство финансов Российской Федерации ... дальнейшем будет разрабатываться соответствующими ...
  4. Коммерческая деятельность

    Учебник
    ... обращения являются и некоммерческие организации, которые могут ... В соответствии с Федеральным законом «О государственной поддержке малого предпринимательства в Российской Федерации» ... статье 139 Гражданского кодекса Российской Федерации: «информация ...
  5. Велосипедный туризм ббк 75. 81 В27

    Документ
    ... путешествие учреждения. Финансирование путешествий осуществляется в соответствии с нормативными документами Министерства образования Российской Федерации и других организаций, проводящих ...

Другие похожие документы..