Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Учебник'
Мораль. Аллегоричность басен. И.И. Дмитриев «Муха» 1 7.09 презентация Из русской литературы XXвека И....полностью>>
'Документ'
1. За рациональным использованием финансовых средств, выделенных на питание учащихся; 2. За целевым использованием продуктов питания и готовой продукц...полностью>>
'Программа'
Данная образовательная программа отличается от типовых тем, что включение в образовательный процесс обучаемых возможно на любом этапе, с учетом индиви...полностью>>
'Учебник'
Поликлиническая терапия: учебник. / Под ред. Г.И. Сторожаков, И.И. Чукаева, А.А. Александров. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.:ГЭОТАР-Медиа, 2013. - 6...полностью>>

Главная > Конкурс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Интеллектуальная игра "Клуб всезнаек естественных наук" в 9–11-х классах

Цель: закрепить знания, полученные учащимися на уроках биологии, химии, заинтересовать учащихся предметами, развивать в процессе игры логическое мышление, умение анализировать, сравнивать и обобщать, помочь учащимся проявить свои потенциальные способности.

В мероприятии участвуют 3 команды учащихся девятых, десятых, одиннадцатых классов. Команды выбирают капитанов и их заместителей, придумывают название, эмблему и девиз, готовят инсценированное представление и защиту символики. Остальные учащиеся каждого класса образуют группы поддержки.

В зале для игры стоит стол для жюри и три стола для команд (красный, зелёный, белый). Членам жюри выдаются оценочные листы. В них перечислены конкурсы и указано максимальное количество баллов за каждый.

Ведущий: Добрый день друзья! Мы приветствуем вас на игре “Клуб всезнаек естественных наук”. (представление жюри).

Сегодня в упорной и справедливой борьбе участникам команд предстоит доказать, что у них за плечами есть солидный багаж знаний.

Поэтому сейчас проведём жеребьёвку

Представление команд и защита символики

Ведущий: За этот конкурс команда может получить максимально 4 балла. Представление команд.

  • Название

  • Эмблему

  • Девиз

Конкурс «Заморочки из бочки»

За каждый правильный ответ 1 балл.

1. Этот химический элемент испанские конкистадоры называли пренебрежительно серебришко (Платина).

2.Актиноид, открыт в 1940г., назван в честь планеты (Нептуний).

3. На рукомойнике моем

Позеленела медь

Но так играет луч на нем,

Что весело глядеть (Патина).

4. Этот элемент получил свое название от греческого слова, в переводе означающего «смрад». Простое вещество представляет собой красно-бурую жидкость с неприятным запахом. Это элемент VII группы 4-го периода периодической системы Д. И. Менделеева (Бром).

5. Этот элемент назван в честь одного из сыновей Зевса. В наказание за свои преступления он обречен на вечные муки голода, жажды, страха. Это элемент V группы 6-го периода периодической системы Д. И. Менделеева (Тантал).

6. В природе – минералы кварц, кристобалит. Не растворяется в воде, кислотах (за исключением плавиковой). Используется в производстве клеев, смазочных материалов, кварцевого стекла. Монокристаллы – драгоценные камни (горный хрусталь, аметист) (Оксид кремния)

7. В XVIII – XIX вв. В России это химическое вещество называли «соленый спирт», «морская кислота». В 1790г. русский академик Лаксман ввел для этого вещества название, которым мы пользуемся и по сей день (Соляная кислота).

8. Залежи этого есть в Японии, в Доминиканской Республике, но примерно 95% разведанных мировых запасов находится в Калининградской области России (Янтарь).

9. У какого царя 0,036% золота, 0,26% серебра, 84,51% меди, 13,21% олова,1,25% серы? (Царь-колокол)

10. Недавно во Флориде построен первый дом из алюминия. Алюминий был получен при переработке вторичного сырья. Всего на сооружение дома потребовалось более полумиллиона единиц этого вторичного сырья. Что это за сырье? (Пивные банки).

11. Это средство было изобретено как дорогое упаковочное, например, для ценных подарков, цветов и ювелирных изделий. В наши дни, сохранив свои функции, это стало, чуть ли не главным мусором планеты (Целлофан).

12. Вопрос – шутка!

Профессор – химик Н.Н. Бекетов работал, когда в кабинет вбежал взволнованный слуга.

  • Николай Николаевич! В вашей библиотеке воры!

Бекетов поднял голову и удивленно спросил:…

Что спросил Бекетов у слуги?

Конкурс «Робинзон Крузо»

Я, Робинзон Крузо, прожил на необитаемом острове 28 лет и выжил, благодаря тому, что использовал в пищу съедобные дикорастущие растения.

  1. Какие растения употребляли в пищу жители блокадного Ленинграда (Крапиву, лебеду, щавель, сныть, одуванчик, Иван – чай, борщевик, кувшинку, кубышку).

  2. Из листьев каких растений можно приготовить ароматный чай (Из душицы, вереска, зверобоя, Иван – чая, клевера лугового, мяты, шиповника, таволги, рябины).

  3. Корни и корневища каких растений заменят кофе (Корни лопуха, одуванчика, пырея, тростника, цикория, семена шиповника).

  4. Из каких водных и околоводных растений можно получить муку (Из корневища белой кувшинки, желтой кубышки, из клубней стрелолиста).

  5. Какие растения годятся для салата (Иван – чай, крапива, лебеда, лапчатка, лопух, манжетка, медуница, одуванчик, осот, пастушья сумка, подорожник, пырей, рогоз, ряска, тысячелистник).

  6. Из каких растений можно приготовить зеленые щи (Из листьев иван – чая, кислицы, клевера, крапивы, осота, подорожника, ряски, щавеля).

  7. Из каких растений можно сварить кисель? (Из брусники, голубики, ежевики, исландского моха, клюквы, черники).

  8. Назовите деревья –целители (Листья березы для лечения ран, при ревматизме, атеросклерозе; хвоя – ели потогонное, противоцинготное, обезболивающее средство; хвоя сосны – для лечения бронхов, ревматизма, авитаминоза; кора дуба – для лечения желудочно – кишечного тракта, ран, ожогов, при обморожении; соцветия липы – потогонное, жаропонижающее, бактерицидное).

  9. Какие наши растения заживляют раны ( Багульник, василек, донник, зверобой, земляника, кислица, подорожник, полынь, сурепка, чистотел, шиповник).

  10. Из какого дерева получают активированный уголь, который применяют при отравлении (березы).

Верите ли вы что … Игра со зрителями

Каждой группе задается по 4 вопроса, можно ответить лишь да или нет. За правильный ответ команда получает 1 балл, за неправильный ответ 0 баллов.

Вопросы первой группе.

Верите ли вы что..

  • …химические элементы самарий и турий названы так в честь российских городов? (нет) (Самарий – минерал самарскит, тулий – древнее название Скандинавии)

  • … на нашей планете возможен энергетический кризис? (да)

  • …в Мировом океане зоомасса во много раз превышает фитомассу? (да)

  • … больше всего репы выращивают в России? (нет)

Вопросы второй группе.

Верите ли вы, что…

  • … четыре химических элемента названы в честь одного и того же городка? (да) (в честь селения Иттербю, Швеция – Иттербий, Иттрий, Тербий, Эрбий)

  • … пресная вода стала товаром мировой торговли? (да)

  • … применение фреонов в производстве и быту приводит к образованию кислотных дождей? (нет)

  • … слоны, встречаясь с незнакомым сородичем, кладут ему хобот в рот в качестве приветствия? (да)

Вопросы третьей группе.

Верите ли вы что…

  • …химический элемент индий назван в честь Индии? (нет) (Назван по линии индиго в его спектре)

  • … абсолютная тишина благотворно сказывается на здоровье человека? (нет)

  • … эскимосы сушат мойву и едят её вместо хлеба? (да)

  • … диагноз “синдром Мюнхгаузена” ставят пациенту, который много врёт? (нет)

Простые вопросы

Каждой команде ведущий задаёт 8 вопросов подряд. За каждый правильный ответ команда получает 0,5 балла. Максимально за конкурс – 4 балла.

Вопросы для первой команды:

  1. Какое животное бросает свой хвост, убегая от врагов? (ящерица)

  2. Какой химический элемент был открыт сначала на Солнце, потом на Земле (гелий)?

  3. Как называются взаимовыгодные отношения организмов? (симбиоз)

  4. Что такое «царская водка»? (Смесь азотной и хлороводородной кислот )

  5. Что ест медведь зимой? (Он находится в спячке и не ест)

  6. Какая птица приносит детей? (аист)

  7. Элемент названный в честь России (Рутений)

  8. Почему птицы, попав в глубокий колодец, не могут вылететь из него? (Птицы не могут лететь вверх по прямой линии)

Вопросы для второй команды:

  1. Какой экран защищает всё живое на Земле от ультрафиолетовых лучей? (озоновый слой)

  2. Какая птица носит фамилию известного русского писателя? (Гоголь)

  3. Какие организмы называют паразитами? (Организмы, живущие за чужой счет)

  4. Кого или что убивает капля никотина? (лошадь)

  5. Какой неметалл жидкий при комнатной температуре (Бром)

  6. Назовите самую длинную змею в мире. (Анаконда)

  7. Как называют ураганы разрушительной силы в Америке? (Торнадо)

  8. Кто такие консументы? (Потребители органического вещества в трофической цепи).

Вопросы для третьей команды:

  1. Какую кислоту раньше называли «купоросным маслом»? (Серную)

  2. У какого русского ученого в детстве было прозвище «великий химик» (А.М. Бутлеров)

  3. Кого подковал Левша? (блоху)

  4. Какая птица самая крупная в мире (Страус)

  5. Что такое амальгама? (Сплав ртути с другим металлом).

  6. Какой наземный зверь самый быстрый? (гепард)

  7. Как называется оболочка Земли, населённая живыми организмами? (биосфера)

  8. Какие организмы называют редуцентами? (Организмы питающиеся мертвым органическим веществом)

Конкурс «Что? Где? Когда?»

За правильный ответ- 2 балла

Вопрос для первой команды:

В «черном ящике» лежит ветка растения с несъедобными листьями. Это растение было посвящено Богу науки и искусства Аполлону. Им награждают художников, артистов и ученых в знак признания их творческих успехов. Именно отсюда происходит слово «лауреат». Что за растение лежит в «черном ящике»? Где оно используется в настоящее время? (Это – лавр благородный. В настоящее время листья его используют как приправа благодаря их пряному аромату).

Вопрос для второй команды

В «черном ящике» лежит некое лакомство, созревающее на хорошо известном растении. Его родина Мексика. В 1874г. академик Севергин в книге «Царство произрастания» писал: «Сие растение почитается способным исцелять раны. Наибольшее употребление есть в пищу попугаям; можно получать из него масло, пережженные семена имеют запах кофея и производят наливку почти столь же приятную» Что же за лакомство лежит в ящике? (Плоды подсолнечника – семечки)

Вопрос для третьей команды

В «черном ящике» лежит талисман, который носили на груди средневековые рыцари. Ему приписывали чудесное свойство: якобы он способен предохранять воина от стрел и ударов мечей. Философы древности, разрезая этот загадочный объект поперек, объясняли своим ученикам строение вселенной, т.е. он был наглядным пособием при изучении астрономии. Во все времена и у всех народов ему приписывали лечебные свойства, а в средние века утверждали, что даже его запах предохраняет от заболевания. Что лежит в ящике? (Луковица)

Конкурс Химиков

Участвуют по 3 представителя от каждой команды. Они бросают кубик, и в зависимости от того, какие выпадут цифры, выполняют следующие задания:

1. Назвать вещество, встречающееся в природе.

2. Назвать вещество - продукт химической промышленности.

3. Написать химическую формулу перманганата калия.

4. Написать уравнение химической реакции разложения.

5. Назвать фамилию ученого или изобретателя-химика.

6. Игрок получает право задать вопрос из вышеназванных пяти любому игроку противоположной команды. Если противник отвечает на этот вопрос, очко присуждается ответившей команде, если нет - команде, чей игрок бросал кубик.

За каждый правильный ответ - 1 балл.

Команды совещаются 30 сек для выбора трех представителей для участия в конкурсе.

Конкурс капитанов

А) Капитанам предстоит выбрать правильное значение для одного малоизвестного слова. Если капитан отвечает без помощи команды, он получает 3 балла, с помощью команды - 1 балл, в случае неверного ответа – 0 баллов. Капитаны выходят на сцену, вытаскивают одно из заданий, читают вопрос и выбирают, как они будут отвечать – сами или с помощью команды.

Вопросы для капитанов:

ГВАЯКОЛ – ЭТО

  1. остров в Тихом океане

  2. каучуконосное растение

  3. органическое вещество (верно) (орг. вещество с сильным характерным запахом)

  4. вид ископаемого животного

ПАРОЙКИЯ – ЭТО

  1. психическое заболевание

  2. название тропического леса

  3. процесс обработки химического сырья паром

  4. форма взаимоотношений организмов (верно) (тип взаимоотношений складывающийся между незащищенными животными и организмами, обладающими средствами защиты (например, некоторые окунеобразные рыбы, прячущиеся между щупальцами наиболее крупных видов актиний, в свою очередь питающихся остатками пищи рыб).

ГРАПТОЛИТЫ – ЭТО

  1. класс минералов, оставляющих след на бумаге

  2. сплавы высокой прочности

  3. ископаемые организмы (верно) (Вымершие морские колониальные животные)

  4. организмы, живущие на камнях

Б) Конкурс рисунка с закрытыми глазами. Капитанам закрываются глаза, под диктовку ведущего капитаны должны сделать рисунок.

Ведущий: Изобразите море. По морю плывет корабль, на корабле паруса, развевается флаг, на флаге изображен цветок из пяти лепестков. На небе светит солнце, пара облаков. Посреди моря есть необитаемый остров, на острове растёт одинокая пальма, под пальмой стоит человек и машет рукой проплывающему кораблю. Наверное, это Робинзон Крузо просит о помощи.

Жюри оценивает рисунки на 6, 4, 2 балла.

Конкурс Инсценировка

Капитаны команд вытягивают листок с названием явления, и команды уходят из зала для подготовки его инсценировки.

Явления

Извержение вулкана.

Реакция обмена.

Пищевая цепь.

Броуновское движение.

Превращение куколки в бабочку.

Эволюция человека.

Процесс старения.

После этого команды инсценируют явления. Жюри оценивает идею, узнаваемость явления, артистичность исполнения. Максимальная оценка – 4 балла.

Вопросы для зрителей

  1. Какую кислоту нельзя хранить в стеклянной посуде из-за уникальной способности растворять стекло? (Плавиковую, или фтороводородную)

  2. Специфический запах чеснока, лука, горчицы вызывают органические соединения, содержащие….. (Серу)

  3. Какой элемент открывший его алхимик Бранд назвал «холодным огнем» (Фосфор)

  4. Какое экологически чистое топливо на единицу массы выделяет теплоты в 2,6 раза больше, чем природный газ, и 8,6 раза больше, чем древесина? (Водород).

Конкурс «Элементы»

Вопрос общий, ответы через одну минуту в письменном виде, максимальная оценка 7 баллов.

Алхимики утверждали « Семь элементов создал свет по числу семи планет семи планет» Назовите эту «великолепную семерку» (Золото, серебро, медь, железо, олово, свинец, ртуть).

Каждой команде будут прочитаны некие определения, относящиеся к заданному веществу. Если ответ готов после первого определения, то присуждается 5 баллов, со второго 4 балла и т.д.

Вопрос первой команде.

Этот металл известен человеку с глубокой древности.

Его содержание в водах Мирового океана составляет примерно 8 млрд. тонн

Самый большой самородок этого металла весил 112 кг.

Из этого металла делают украшения, монеты.

Этот металл – символ солнца. (Золото)

Вопрос второй команде.

Его называют безжизненным газом.

Это довольно инертный газ.

Он легче воздуха.

Он входит в состав воздуха.

Его химическая формула N2 (Азот)

Вопрос третьей команде.

Его называют всесъедающим.

При открытии этого элемента погибло много исследователей.

Входит в состав фреона.

Обладает высокой химической активностью.

Этот элемент входит в состав зубной пасты. (Фтор)

Конкурс «Шарады»

Команды решают шарады, каждая оценивается в 2 балла. На обдумывание ответа даем 2 мин.

  1. Корабли меня обходят,

Знает лоцман наизусть.

Если «л» на «д» заменят,

То металлом окажусь (Мель- медь)

  1. Мы первым слогом позовем кота,

Вторым измерим с судна толщу вод,

Союз на окончание пойдет,

И целым станет слово …. (….кислота)

  1. Элемент в четвертой группе

Вы найдете без труда

Если «т» на «р» исправить,

Будет деспот – вот беда! (Титан – тиран)

Конкурс «Исправь ошибку»

Как часто ответы учащихся на уроках пестрят всевозможными ошибками, и учителям приходится исправлять их. Сейчас исправлять ошибки придется командам, которым предлагается рассказ, содержащий физические и химические ошибки. За каждую исправленную ошибку – 1 балл. Время 1 мин.

  • В яркий солнечный день ребята отправились в поход. Воздух был чистым и свежим, так как содержал много СО2. Чтобы было не так жарко, ребята оделись в темные костюмы. Сначала дорога шла по песчаному берегу реки. Песок, состоящий в основном из оксида алюминия, был сухим и чистым. Идти было легко. Потом путешественники свернули на луг, и им пришлось сбавить шаг. Далеко впереди ребята увидели гусеничный трактор, который тяжело и медленно, как каталитическая реакция, полз по вспаханному полю, глубоко увязая в земле. Рядом с трактором ехал велосипедист. Ехать ему было легко, и он распевал веселую песенку: «Вода, вода, кругом Н2О2». На ночлег расположились на берегу реки. Вода в ней была бесцветной и прозрачной, как лакмус в кислоте. К вечеру стало свежо, но после купания ребятам сразу стало теплее. На реки лежал большой камень, состоящий из чистого оксида кремния. Трое мальчиков с трудом подняли его в воде, но зато легко выбросили на берег.

Конкурс «Очевидное - невероятное» (игра со зрителями).

Время 15 секунд 1 балл.

  • Изначально это арабское слово обозначало тонко измельченный порошок, которым женщины подкрашивали глаза. В дальнейшем средневековые алхимики стали называть так любой мелкодисперсный порошок. Позже это название стало обозначать пары легковоспламеняющихся жидкостей. А тому веществу, которое это слово обозначает в настоящее время, был посвящен указ императора Николая II. Верно ли, что это слово – алкоголь? (Да. 17 февраля 1914 г. Николай II объявил о начале кампании против чрезмерного потребления алкоголя).

  • В древности спуск корабля на воду сопровождался жертвоприношениями. Как ни странно, но в 19 веке для спуска на воду броненосца «Император Александр III» закололи 5000 баранов. Верно ли, что это было сделано с целью не только соблюсти древний обычай, но и приготовить угощение для многочисленной публики? (Нет. Животный жир шел на смазку стапеля).

  • Согласно кодексу самураев каждый воин обязан был делать это утром и вечером, до и после еды. А вот Петр I издал указ, в котором предписывал боярам делать это перед ассамблеями. В Древнем Риме для этого использовали смесь, в которую входили скорлупа устриц, мед, вода и многое другое. Верно ли что речь идет о мытье рук мылом? (Нет. О чистке зубов.)

Конкурс «Гонка за лидером».

В течение одной минуты каждой команде необходимо правильно ответить на наибольшее число вопросов из различных областей знаний. Каждый правильный ответ – 1 балл.

1. Спит ли пчела зимой? (Нет)

2. Наука, которая изучает вещества и их превращения. (Химия)

3. Они бывают слоистые, перистые, кучевые (Облака)

4. Квант, «частица» света (Фотон).

5. Пресная или морская вода обладает большой электропроводностью (Морская)

6. Движение льда в океане (Дрейф)

7. Массовый сброс листьев у деревьев (Листопад)

8. Какой газ в составе воздуха был открыт первым? (Кислород)

9. Созвездие в форме ковша (Большая Медведица)

10. Животное, у которого орган слуха на ногах (кузнечик)

11. Древнегреческое название янтаря (Электрон)

12. Когда мы ближе к солнцу – зимой или летом (Зимой)

13Массовая доля какого газа в воздухе максимальна (Азота)

14. Река, дважды пересекающая экватор (Конго)

15. Модель Земли (Глобус)

16. Как называют число, показывающее количество атомов в молекуле (Индекс)

17. Зеленый пигмент растений (Хлорофилл)

18. Хобот – это нос или губа (Губа)

19. Переворачивают ли птицы яйца в гнезде (Да)

20. Какой неметалл горит в кислороде синим пламенем? (Сера)

21. Что происходит с пчелой после того, как она ужалит (Погибает)

22. Прибор для определения направления ветра (Флюгер)

23. Какая птица насиживает яйца зимой (Клест)

24. Вещества, ускоряющие скорость химической реакции (Катализаторы)

25. Ученый, основоположник космонавтики (К. Э. Циолковский)

26. Птица, которую называют пернатой кошкой (Сова)

27. Вещества, замедляющие скорость химической реакции (Ингибиторы)

28. Газ, поддерживающий горение (Кислород)

29. Воздушная оболочка Земли (Атмосфера)

30. Основатель Московского университета (М.В. Ломоносов).

31. Самый легкий газ (Водород).

32. Животные, спящие с открытыми глазами (Змеи, рыбы)

33. Прибор для ориентации на местности (Компас)

34. Почему весной запрещен промысел пушных зверей (наступает брачный период)

35. Водная оболочка Земли (Гидросфера)

36. Люди, наблюдающие за изменениями погоды. (Синоптики)

37. Процесс образования органических веществ из воды и углекислого газа на свету (Фотосинтез).

38. Какую воду иногда называют «живой» (Полученную при таянии льда)

39. Наука, изучающая растения (Ботаника).

40. Назовите аллотропную модификацию кислорода (Озон)

Итоги игры, награждение. Слово предоставляется жюри.

Ведущий: Спасибо всем за внимание. Игра закончена. Всего вам доброго и до новых встреч.

Конкурс «Исправь ошибку»

Как часто ответы учащихся на уроках пестрят всевозможными ошибками, и учителям приходится исправлять их. Сейчас исправлять ошибки придется командам, которым предлагается рассказ, содержащий физические и химические ошибки. За каждую исправленную ошибку – 1 балл. Время 1 мин.

  • В яркий солнечный день ребята отправились в поход. Воздух был чистым и свежим, так как содержал много СО2. Чтобы было не так жарко, ребята оделись в темные костюмы. Сначала дорога шла по песчаному берегу реки. Песок, состоящий в основном из оксида алюминия, был сухим и чистым. Идти было легко. Потом путешественники свернули на луг, и им пришлось сбавить шаг. Далеко впереди ребята увидели гусеничный трактор, который тяжело и медленно, как каталитическая реакция, полз по вспаханному полю, глубоко увязая в земле. Рядом с трактором ехал велосипедист. Ехать ему было легко, и он распевал веселую песенку: «Вода, вода, кругом Н2О2». На ночлег расположились на берегу реки. Вода в ней была бесцветной и прозрачной, как лакмус в кислоте. К вечеру стало свежо, но после купания ребятам сразу стало теплее. На реки лежал большой камень, состоящий из чистого оксида кремния. Трое мальчиков с трудом подняли его в воде, но зато легко выбросили на берег.

________________________________________________________________________

Конкурс «Исправь ошибку»

Как часто ответы учащихся на уроках пестрят всевозможными ошибками, и учителям приходится исправлять их. Сейчас исправлять ошибки придется командам, которым предлагается рассказ, содержащий физические и химические ошибки. За каждую исправленную ошибку – 1 балл. Время 1 мин.

  • В яркий солнечный день ребята отправились в поход. Воздух был чистым и свежим, так как содержал много СО2. Чтобы было не так жарко, ребята оделись в темные костюмы. Сначала дорога шла по песчаному берегу реки. Песок, состоящий в основном из оксида алюминия, был сухим и чистым. Идти было легко. Потом путешественники свернули на луг, и им пришлось сбавить шаг. Далеко впереди ребята увидели гусеничный трактор, который тяжело и медленно, как каталитическая реакция, полз по вспаханному полю, глубоко увязая в земле. Рядом с трактором ехал велосипедист. Ехать ему было легко, и он распевал веселую песенку: «Вода, вода, кругом Н2О2». На ночлег расположились на берегу реки. Вода в ней была бесцветной и прозрачной, как лакмус в кислоте. К вечеру стало свежо, но после купания ребятам сразу стало теплее. На реки лежал большой камень, состоящий из чистого оксида кремния. Трое мальчиков с трудом подняли его в воде, но зато легко выбросили на берег.

Конкурс «Исправь ошибку»

Как часто ответы учащихся на уроках пестрят всевозможными ошибками, и учителям приходится исправлять их. Сейчас исправлять ошибки придется командам, которым предлагается рассказ, содержащий физические и химические ошибки. За каждую исправленную ошибку – 1 балл. Время 1 мин.

  • В яркий солнечный день ребята отправились в поход. Воздух был чистым и свежим, так как содержал много СО2. Чтобы было не так жарко, ребята оделись в темные костюмы. Сначала дорога шла по песчаному берегу реки. Песок, состоящий в основном из оксида алюминия, был сухим и чистым. Идти было легко. Потом путешественники свернули на луг, и им пришлось сбавить шаг. Далеко впереди ребята увидели гусеничный трактор, который тяжело и медленно, как каталитическая реакция, полз по вспаханному полю, глубоко увязая в земле. Рядом с трактором ехал велосипедист. Ехать ему было легко, и он распевал веселую песенку: «Вода, вода, кругом Н2О2». На ночлег расположились на берегу реки. Вода в ней была бесцветной и прозрачной, как лакмус в кислоте. К вечеру стало свежо, но после купания ребятам сразу стало теплее. На реки лежал большой камень, состоящий из чистого оксида кремния. Трое мальчиков с трудом подняли его в воде, но зато легко выбросили на берег.

________________________________________________________________________

ГВАЯКОЛ – ЭТО

  1. остров в Тихом океане

  2. каучуконосное растение

  3. органическое вещество

  4. вид ископаемого животного

________________________________________________________________________

ПАРОЙКИЯ – ЭТО

  1. психическое заболевание

  2. название тропического леса

  3. процесс обработки химического сырья паром

  4. форма взаимоотношений организмов

________________________________________________________________________

ГРАПТОЛИТЫ – ЭТО

  1. класс минералов, оставляющих след на бумаге

  2. сплавы высокой прочности

  3. ископаемые организмы

  4. организмы, живущие на камнях

____________________________________________________________________________________

Конкурс Инсценировка

Капитаны команд вытягивают листок с названием явления, и команды уходят из зала для подготовки его инсценировки.

Явления

________________________________________________________________________

Извержение вулкана.

________________________________________________________________________

Реакция обмена.

________________________________________________________________________

Пищевая цепь.

________________________________________________________________________

Броуновское движение.

________________________________________________________________________

Превращение куколки в бабочку.

________________________________________________________________________

Эволюция человека.

________________________________________________________________________

Процесс старения.

Конкурс «Исправь ошибку»

Как часто ответы учащихся на уроках пестрят всевозможными ошибками, и учителям приходится исправлять их. Сейчас исправлять ошибки придется командам, которым предлагается рассказ, содержащий физические и химические ошибки. За каждую исправленную ошибку – 1 балл. Время 1 мин.

В яркий солнечный день ребята отправились в поход. Воздух был чистым и свежим, так как содержал много СО2. Чтобы было не так жарко, ребята оделись в темные костюмы. Сначала дорога шла по песчаному берегу реки. Песок, состоящий в основном из оксида алюминия, был сухим и чистым. Идти было легко. Потом путешественники свернули на луг, и им пришлось сбавить шаг. Далеко впереди ребята увидели гусеничный трактор, который тяжело и медленно, как каталитическая реакция, полз по вспаханному полю, глубоко увязая в земле. Рядом с трактором ехал велосипедист. Ехать ему было легко, и он распевал веселую песенку: «Вода, вода, кругом Н2О2». На ночлег расположились на берегу реки. Вода в ней была бесцветной и прозрачной, как лакмус в кислоте. К вечеру стало свежо, но после купания ребятам сразу стало теплее. На реки лежал большой камень, состоящий из чистого оксида кремния. Трое мальчиков с трудом подняли его в воде, но зато легко выбросили на берег

Я, Робинзон Крузо, прожил на необитаемом острове 28 лет и выжил, благодаря тому, что использовал в пищу съедобные дикорастущие растения.

  1. Какие растения употребляли в пищу жители блокадного Ленинграда

  2. Из листьев каких растений можно приготовить ароматный чай

  3. Корни и корневища каких растений заменят кофе .

  4. Из каких водных и околоводных растений можно получить муку

  5. Какие растения годятся для салата.

  6. Из каких растений можно приготовить зеленые щи.

  7. Из каких растений можно сварить кисель?

  8. Назовите деревья – целители

  9. Какие наши растения заживляют раны

  10. Из какого дерева получают активированный уголь, который применяют при отравлении

____________________________________________________________________________________

Я, Робинзон Крузо, прожил на необитаемом острове 28 лет и выжил, благодаря тому, что использовал в пищу съедобные дикорастущие растения.

  1. Какие растения употребляли в пищу жители блокадного Ленинграда

  2. Из листьев каких растений можно приготовить ароматный чай

  3. Корни и корневища каких растений заменят кофе .

  4. Из каких водных и околоводных растений можно получить муку

  5. Какие растения годятся для салата.

  6. Из каких растений можно приготовить зеленые щи.

  7. Из каких растений можно сварить кисель?

  8. Назовите деревья – целители

  9. Какие наши растения заживляют раны

  10. Из какого дерева получают активированный уголь, который применяют при отравлении

____________________________________________________________________________________

Я, Робинзон Крузо, прожил на необитаемом острове 28 лет и выжил, благодаря тому, что использовал в пищу съедобные дикорастущие растения.

  1. Какие растения употребляли в пищу жители блокадного Ленинграда

  2. Из листьев каких растений можно приготовить ароматный чай

  3. Корни и корневища каких растений заменят кофе .

  4. Из каких водных и околоводных растений можно получить муку

  5. Какие растения годятся для салата.

  6. Из каких растений можно приготовить зеленые щи.

  7. Из каких растений можно сварить кисель?

  8. Назовите деревья – целители

  9. Какие наши растения заживляют раны

  10. Из какого дерева получают активированный уголь, который применяют при отравлении

Конкурс «Робинзон Крузо»

Я, Робинзон Крузо, прожил на необитаемом острове 28 лет и выжил, благодаря тому, что использовал в пищу съедобные дикорастущие растения.

  1. Какие растения употребляли в пищу жители блокадного Ленинграда (Крапиву, лебеду, щавель, сныть, одуванчик, Иван – чай, борщевик, кувшинку, кубышку).

  2. Из листьев каких растений можно приготовить ароматный чай (Из душицы, вереска, зверобоя, Иван – чая, клевера лугового, мяты, шиповника, таволги, рябины).

  3. Корни и корневища каких растений заменят кофе (Корни лопуха, одуванчика, пырея, тростника, цикория, семена шиповника).

  4. Из каких водных и околоводных растений можно получить муку (Из корневища белой кувшинки, желтой кубышки, из клубней стрелолиста).

  5. Какие растения годятся для салата (Иван – чай, крапива, лебеда, лапчатка, лопух, манжетка, медуница, одуванчик, осот, пастушья сумка, подорожник, пырей, рогоз, ряска, тысячелистник).

  6. Из каких растений можно приготовить зеленые щи (Из листьев иван – чая, кислицы, клевера, крапивы, осота, подорожника, ряски, щавеля).

  7. Из каких растений можно сварить кисель? (Из брусники, голубики, ежевики, исландского моха, клюквы, черники).

  8. Назовите деревья –целители (Листья березы для лечения ран, при ревматизме, атеросклерозе; хвоя – ели потогонное, противоцинготное, обезболивающее средство; хвоя сосны – для лечения бронхов, ревматизма, авитаминоза; кора дуба – для лечения желудочно – кишечного тракта, ран, ожогов, при обморожении; соцветия липы – потогонное, жаропонижающее, бактерицидное).

  9. Какие наши растения заживляют раны ( Багульник, василек, донник, зверобой, земляника, кислица, подорожник, полынь, сурепка, чистотел, шиповник).

  10. Из какого дерева получают активированный уголь, который применяют при отравлении (березы).



Похожие документы:

  1. М. Марфин и А. Чивурин что такое квн?

    Документ
    ... за которого конкурс, собственно, и был назван приветствием: представление ... Максимальная оценка за приветствие, проверенная годами. 5 баллов. При разных уровнях играющих команд разрыв в оценках за этот конкурс ... может получиться неплохой КВНовский конкурс. ...
  2. Урок информатика

    Урок
    ... команд получает номер команды, ... за счет уменьшения размеров кластеров максимальна ... получить все данные. Но этот же процесс может получить ... представлен в правой части адреса, и называется доменом 0 (1) уровня, а крайняя левая часть обозначает название ...
  3. Тема Уроки Энергоши

    Урок
    ... уровне закрепится представление о ... можно исключить этот недостаток. ... команды заработанное количество баллов. За каждый конкурс команда может получить максимальное количество – 5 баллов ... (Водяные) Б) Угадайте название станции. В) Сделайте вывод ...
  4. Название работы: Методика проведения математических вечеров (на примере математических олимпийских игр)

    Реферат
    ... представление ... может получить? (А) 2 (В) 4 (С) 6 (Д) 8 (Е) 10 На математическом конкурсе Маша тратит на каждую задачу в 3 балла ... максимальное ... За 1-5 вопросы команда получает по 1-му баллу, за 6 – 10 вопросы – по 2 балла, за 11-14 вопросы – по 3 балла и за ...
  5. Конкурс «Викторина» Что такое «гидросфера»? Перечислите части гидросферы (работа с таблицей)

    Урок
    ... больше названий обозначенных географических объектов, не пользуясь атласом. Максимальное количество баллов – 20. 4 конкурс – «Ассоциации» Командам ...

Другие похожие документы..