Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
5 13 1 4 1- Колпинский 17 1 1 3 1 89 0 13 4 1-3 Колпинский 14 14 7 9 7 5 14 305-1 Фрунзенский 15 0 15 10 3 3 1 15 305- Фрунзенский 4 4 10 5 3 10 3 1 3...полностью>>
'Документ'
Список подписывается соискателем и заверяется заведующим кафедрой....полностью>>
'Программа дисциплины'
Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Национальный исследовательский университет "В...полностью>>
'Методические указания'
Указания подготовлены на кафедре микроэлектроники и предназначены для студентов специальностей 200100, 220500, 230300, 190700 при изучении дисциплин “...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Группа компенсирующей направленности (ОНР)

п/п

Показатели

2011-2012

Уч. год

1.

Всего выпускников (человек)

20

2.

 Количество выпускников, освоивших программу (чел. / %)

20 / 100%

3.

Результаты освоения  программы по отдельным направлениям:

20 / 100%

3.1.

Физическое развитие

20 / 100%

«средний»

20 / 100%

«выше среднего»

20 / 100%

«низкий»

1 / 100%

3.2.

Познавательно-речевое развитие

(необходимый уровень знаний)

20 / 100%

3.3.

Художественно-эстетическое развитие

(средний уровень)

20 / 100%

3.4.

Социально-личностное развитие (социальная адаптация; положительная мотивация к обучению в школе)

20 / 100%

4.

Уровень «школьной зрелости»:

«Школьно-зрелые» (чел. / %)

9 / 45 %

«Средне-зрелые» (чел. / %)

10 / 50 %

«Незрелые» (чел. / %)

1 / 5 %

Вывод: Итогом деятельности коррекционного процесса в ДОУ является: сохранение и укрепление здоровья детей, своевременная коррекция имеющихся нарушений; максимальная реализация потенциальных возможностей детей дошкольного возраста; стабилизация психофизического развития воспитанников для успешной интеграции в общеобразовательную школу и общество сверстников.

На перспективу: В 2012-2013 учебном году необходимо продолжать систематическую коррекционную работу с детьми; взаимодействие педагога-психолога, учителя-логопеда, учителя-дефектолога со специалистами городской детской поликлиники, районной ПМПК. Организация лекотеки для родителей детей с ОВЗ.

    1. Взаимодействие ДОУ с социумом

Сотрудничество МАДОУ с другими общественными организациями помогает объединять вокруг ребенка те силы общества, которые заинтересованы в его развитии. В течение учебного года, на основе заключенных договоров о сотрудничестве, были проведены следующие мероприятия

Место проведения

Название мероприятия

ИМЦ

Конкурс по ручному труду по реализации программы «Развитие системы поддержки талантливых детей»

Речевой конкурс по реализации программы «Развитие системы поддержки талантливых детей»

Интеллектуальный конкурс по реализации программы «Развитие системы поддержки талантливых детей»

Изоконкурс по программе по реализации программы «Развитие системы поддержки талантливых детей»

Физкультурный конкурс «Будущий защитник Отечества» по реализации программы «Развитие системы поддержки талантливых детей»

Конкурс чтецов по реализации программы «Развитие системы поддержки талантливых детей»

Муниципальный Фестиваль «Поклонимся великим тем годам» ко Дню 9 мая

ЦВР «Алиса»

Песенно-танцевальный конкурс «Талант-2013»

ДЮЦ «Спартак»

VI спортивный фестиваль «Малышиада» среди дошкольных учреждений

Городские спортивные соревнования «Детские игры» среди дошкольных учреждений

МУК «Борская киносеть»

Показ мультипликационных фильмов

МУЗ Детская поликлиника

Медицинское обследование детей специалистами поликлиники

МБОУ ДОД Центр детского и юношеского туризма и экскурсий

Конкурс методических разработок в районной экологической операции «Поможем птицам»

Фотостудия «Сюжетная линия»

Фотосъемка детей

МАДОУ детский сад № 1 «Ласточка» продлил договора о сотрудничестве с такими организациями района, как: Муниципальное учреждение культуры «Борская межпоселенческая детская библиотека», Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 1, ДЮЦ «Спартак», Муниципальное учреждение культуры «Борский краеведческий музей», Муниципальное учреждение здравоохранения Борская районная детская поликлиника, «Борская киносеть», Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей Детская музыкальная школа №1.

В рамках осуществления задач образовательной области «Социализация» для старших дошкольников была организована экскурсия по городу Бор (посещение ледового дворца, памятников, церквей).

В течение учебного года для воспитанников МАДОУ были организованы концерты «Встречаем гостей»: Нижегородский кукольный театр «Новая сказка», Нижегородский цирк «Арлекин», «Нижегородский новый театр» и др.

2.6. Анализ взаимодействия с семьями воспитанников

Особое место в деятельности ДОУ продолжает занимать работа с родителями.

Сотрудничество с родителями строится с учетом того, что социализация ребенка осуществляется, прежде всего, в семье, которая является основным проводником знаний, ценностей, отношений.

Основными направлениями этого сотрудничества являются:

  • изучение семьи (составление социального паспорта);

  • изучение потребности родителей на образовательные услуги для определения перспектив развития, содержания работы и форм организации.

Исходя из этих направлений, строится взаимодействие с семьей.

В МАДОУ создана справочно-информационная служба по вопросам воспитания и образования дошкольников.

Для родителей в МАДОУ проводится различные мероприятия. Активное участие в работе родительских собраний принимают специалисты: педагог-психолог, учитель - логопед, учитель – дефектолог, воспитатель по изодеятельности, медицинские сестры и др. В детском саду созданы условия для комфортного, конфиденциального общения родителей со специалистами. Консультационная помощь семье оказывается как в плановом порядке, так и в неожиданно возникающих беседах по инициативе родителей.

Индивидуальные консультации у педагога-психолога получили 53 родителя, у учителей-логопедов - 58 , из них 19 - по автоматизации звуков.

Работа с родителями ведётся в соответствии годового плана работы ДОУ и специалистов, а также календарного плана воспитателей. В сентябре-октябре педагогами всех групп проведены родительские собрания, посвященные знакомству с содержанием основной общеобразовательной программы на предстоящий учебный год. В конце учебного года были проведены итоговые родительские собрания.

Родителям предлагалась стендовая информация, папки-передвижки. В родительских уголках групп содержалась вся необходимая актуальная информация.

В течение года родители всех групп принимали активное участие в пополнении среды групп, изготовлении снежных построек, покраске оборудования на участке, а так же разбивке клумб, подборе материалов для проектной деятельности.

В целом, планы взаимодействия с семьями воспитанников, предусматривающие проведение различных мероприятий, были выполнены.

Многообразие форм и методов, использование специальных приемов общения с родителями позволяют им почувствовать себя равными партнерами с правом на собственную позицию, собственную систему ценностей в воспитании ребенка. Налаживанию партнерских отношений с родителями способствует также и эмоционально насыщенные формы общения (совместные праздники и досуги взрослых и детей).

Эффективное сотрудничество ДОУ и семьи можно проследить по результатам отзывов родителей. Родители дают положительную оценку деятельности ДОУ в целом, воспитателей и специалистов, работающих с детьми, на совместных мероприятиях с семьей.

Проведенное анкетирование в конце учебного года показало, что 92 % родителей удовлетворены качеством образовательно-воспитательного процесса и организованного дополнительного образования в ДОУ.

Положительный результат: Из анализа результатов работы в ДОУ в целом, можно отметить, что в учреждении создана атмосфера благоприятного морально-психологического общения с родителями, обстановка творческого взаимодействия и сотрудничества.



Похожие документы:

  1. Образовательная программа березовского муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения детского сада №40 «Березонька» г. Березовский, 2014

    Образовательная программа
    ... Березовское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 40 «Березонька» 954, 9 м2 Полезная площадь на одного ребенка Березовское муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад ...
  2. Структура образовательной программы 21 Раздел Планируемые результаты освоения образовательной программы общего образования 22

    Пояснительная записка
    ... 2013-2014 учебном году для использования в учебном процессе общеобразовательных учреждений департамента образования Белгородской области областного государственного автономного образовательного учреждения ... с планами воспитательной работы школы. Работа ...
  3. Анализ работы управления образования администрации Пушкинского муниципального района за 2012 год

    Анализ
    ... состояния учебных планов образовательных учреждений и их согласование сентябрь Кузьмина С.А., Валеева Ю.А. 25 Проверка Планов работ общеобразовательных учреждений на 2013-2014 уч. год ...
  4. Красные Баки «принято»

    Основная образовательная программа
    ... коррекционной работы на уроках. \ \ \ 3.1. УЧЕБНЫЙ ПЛАН НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Пояснительная записка Учебный план для учащихся 1-3 х классов на 2013-2014 учебный год ...
  5. В связи с проведением 20 ноября 2013 года «Дня правовой помощи детям» информируем о действующих нормативных правовых актах на территории Российской Федерации, п

    Документ
    ... .2013 N 5749 "О создании муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения муниципального образования город Краснодар "Детский сад комбинированного вида N 113" путем изменения типа существующего муниципального ...

Другие похожие документы..