Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Регистрация участников — по логину скайпа для получения приглашения....полностью>>
'Методические указания'
Методические указания к практическим занятиям и самостоятельной работе для студентов направления подготовки 081100 – «Государственное и муниципальное ...полностью>>
'Вопросы к экзамену'
ФГБОУ ВПО «Тюменский государственный университет» Утверждено на заседании кафедры Институт права, экономики и управления «16» октября 2012 г., протоко...полностью>>
'Документ'
1.1. II районный фестиваль творчества инвалидов «Будущее для всех» организован Администрацией муниципального образования Надымский район при поддержке...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Труд: право или обязанность.

Трудовые права несовершеннолетних.

Учитель обществознания, экономики и права Тагина Н.А.

ЦЕЛЬ:

  • сформировать представление обучающихся о роли труда в жизни человека и трудовом законодательстве;

  • познакомить школьников с правами и обязанностями несовершеннолетних по ТК РФ.

  • создать представление у учащихся о сторонах трудового договора, трудовых правах несовершеннолетних и роли профсоюза в регулировании трудовых отношений.

ЗАДАЧИ:

  • показать основные права несовершеннолетнего работника, льготы и гарантии, представляемые ему в трудовых отношениях;

  • показать деятельность профсоюза (профсоюзной организации) по

  • трудовым гарантиям несовершеннолетних работников, обеспечению

  • контроля за соблюдением их трудовых прав;

  • способствовать формированию у учащихся понимания своих трудовых прав, восприятие ими трудовой деятельности как права, потребности и обязанности;

  • ознакомить обучающихся с основными нормативными актами, касающихся прав несовершеннолетних в области трудовых отношений.

  • дать представление о службе занятости несовершеннолетних в РФ.

  • формировать у учащихся осознанного отношения к труду.

  • учить ведению дискуссии, аргументированности и доказательности своей точки зрения.

  • формировать умение работать в команде, создавать и презентовать коллективные проекты.

ХОД УРОКА:

План:

1. Роль труда в жизни человека.

2. Трудовые правоотношения.

3. Трудовой договор. Работник и работодатель.

4. Права и гарантии несовершеннолетних по ТК РФ.

5. Деловая игра: «Юридическая консультация».

Сегодняшний урок посвящен трудовым отношениям, в которые может быть вовлечен ровесник старшеклассников, учащихся 9-11 классов. А поводом к сегодняшнему уроку послужил разговор который произошел у учащихся этого класса. Учащиеся рассказывают о том как они пытались подрабатывать во время летних каникул и с какими трудностями и нарушениями столкнулись.

Происходит обсуждение того, какие права были нарушены и кто может помочь в отстаивании их прав. В ходе обсуждения приходим к выводу что профсоюзы- это организация, которая существует для того чтобы отстаивать интересы трудящихся. Заслушиваются сообщения учащихся:

История профсоюзного движения .

Московский рынок труда: специфика и возможности.

Трудовые права несовершеннолетних

Заботы профессиональных союзов неразрывно связаны с особенностями той работы, которой занимаются их члены, и потому круг проблем, скажем, союза художников-графиков отличается от того, чем озабочены руководители профсоюза шахтеров. И все же у всех профессиональных объединений есть общие задачи.

Важнейшими из них являются:

  • улучшение условий труда и обеспечение его безопасности.

Речь идет о том, что обычно все профсоюзы стараются добиться улучшения санитарно-гигиенических условий труда (например, снижения шумности и запыленности в цехах). Заботит профсоюзы и предоставление льготных условий труда (в частности, сокращенного рабочего дня) подросткам и женщинам (особенно беременным или имеющим маленьких детей).

Наконец, постоянная забота профсоюзов — снижение риска гибели работников на производстве или получения ими травм. Именно под давлением профсоюзов в большинстве цивилизованных стран мира сейчас приняты специальные законы и нормы, регулирующие условия труда и обеспечивающие снижение производственного травматизма. Но в мире экономики все имеет свою цену. И такая деятельность профсоюзов приводит к реальному удорожанию труда для фирм-покупателей. Чем больше денег работодатель должен тратить на улучшение условий труда, тем дороже ему в итоге обходится каждый работник и тем меньшее их число он может нанять;

  • повышение заработной платы, как минимум, двумя способами:

1) за счет создания условий для роста спроса на труд;

2) за счет создания условий для ограничения предложения труда.

Конечно, повысить спрос на труд профсоюзам достаточно сложно: они не обладают большими возможностями влияния на рынки товаров, откуда приходит спрос на рынок труда. Тем не менее, один из способов решения такой задачи достаточно реален, хотя и не однозначен.

Осознав ограниченность своих возможностей добиваться роста заработной платы путем стимулирования спроса или ограничения предложения на рынке труда, профсоюзы сделали ставку на иной способ решения этой задачи. Они стали выступать как единственный представитель всех своих членов при обсуждении условий труда и оплаты. Эта задача решается путем проведения коллективных переговоров с работодателями. Логика профсоюза проста: либо все его члены будут получать более высокую зарплату, либо начнется забастовка.

На первый взгляд эта политика профсоюза выгодна наемным работникам. Но цена такой победы профсоюза будет определяться двумя факторами.

Во-первых, никакой профсоюз не может лишить работодателей права увольнять работников, если их труд становится невыгоден. А повышение заработной платы сверх уровня, который родился бы на свободном рынке труда без влияния профсоюзов, может привести к росту числа таких невыгодных работников.

Поэтому профсоюзам надо вести переговоры о повышении заработной платы очень взвешенно, обращаясь за консультациями к экономистам, чтобы победа на этих переговорах не обернулась падением занятости. Современные профсоюзы, в том числе и в России, уже прибегают к услугам высококвалифицированных экономистов, чтобы точно оценить максимальную величину повышения заработной платы, которой можно добиться от владельцев фирм без угрозы их разорения и массовых увольнений.

Во-вторых, создание профсоюзами системы коллективного противодействия снижению заработной платы при ухудшении ситуации на рынках товаров порой оказывается просто вредным для членов союза.

Стоит в этой связи привести историю, которая приключилась со знаменитым американским менеджером Ли Якоккой. Вскоре после его перехода в автомобильную компанию «Крайслер», находившуюся на грани разорения, выяснилось: дела этой фирмы столь плохи, что выжить она может лишь при жестком урезании всех расходов, включая оплату труда. И тогда Якокка сделал два необычных шага:

1) сократил собственное жалованье до... 1 доллара в год, начав жить за счет сбережений (а человек он был не бедный), и

2) пригласил к себе представителей рабочих для переговоров о... снижении заработной платы.

И рабочие «Крайслера» предпочли получать меньше своих коллег с автозаводов других компаний, чем оказаться без работы вообще. Сокращение заработной платы действовало в течение 19 месяцев, пока Якокка с коллегами боролся за спасение «Крайслера». В итоге каждый рабочий этой фирмы потерял в среднем почти 10 тысяч долларов! Зато большинству удалось сохранить свои рабочие места и дождаться спустя некоторое время восстановления прежнего уровня оплаты труда. А если бы профсоюз не согласился на снижение зарплаты, то вскоре рабочие «Крайслера» стали бы безработными.

Наиболее широко системы жесткой регламентации и унификации оплаты труда применяются обычно в бюджетной сфере, то есть для тех работников, которые заняты в государственных органах. Так обстоит дело и в России. Здесь в конце 1992 г. была введена единая схема оплаты труда (единая тарифная сетка) для всех «бюджетников».

В связи с кардинальными социально-экономическими изменениями в современной России, под влиянием глобализационных процессов продолжает снижаться возраст вступления молодежи в социально-экономические отношения. Уже сейчас, согласно всероссийскому опросу Фонда «Общественное мнение» (май 2009 г.), 34% опрошенных заработали свои первые деньги в возрасте до 15 лет, еще 44 % с 15 до 17 лет включительно, 11 % начали зарабатывать в 18 лет и лишь 10% - в 19 и старше.

При этом различные отрасли экономики принимают молодые трудовые ресурсы крайне неравномерно. Если в сфере услуг и предпринимательства молодежь уже сегодня составляет значительный процент работающих, то в социальной бюджетной сфере доля молодых работников невелика.

В настоящее время имеет место несоблюдение правовых норм в процессе труда, в том числе и в отношении несовершеннолетних. Нарушения охватывают как легальность заключения трудового договора, так и форму выплаты вознаграждения («черный, серый нал»), учет трудового стажа (ведение трудовой книжки), предоставление и оплату очередного отпуска, оплату листка нетрудоспособности.

Очень важно, чтобы молодые люди, придя на работу в организацию любой формы собственности, знали и умели реализовать свои права! В этом им будет способствовать знание своих прав и умение их отстоять.

Мостиком между потребностью и обязанностью трудиться должны стать трудовые права и гарантии.

Активизация знаний школьников.

Начать можно было бы с обсуждения таких вопросов:

  • Что такое труд?

  • Зачем надо трудиться?

  • Что мы приобретаем или теряем благодаря труду?

  • Может ли человек прожить без труда?

  • Что такое трудолюбие?

  • Кто такой трудоголик?

  • Приведите примеры пословиц и поговорок, в которых бы говорилось о труде?

  • Что говорится о праве на труд в Конституции Российской Федерации?

  • Что такое труд- право или обязанность?

  • Кто в России (по законодательству РФ, по международным нормам) считается ребенком?

  • С какого возраста можно начать работать?

  • Какие трудовые права и гарантии работника вы могли бы назвать?

Рассмотрение вопроса о роли труда в жизни человека можно начать с проблемного задания – Поясните какую роль играет труд в жизни человека?

Социальные группы

Чем для них является труд?

Молодежь

Взрослые

Старики

«Я»

(На выполнение данного задания отводится до 7 минут). Учитель обобщает ответы школьников.

Что же такое труд?

Цитаты:

Труд – не есть добродетель, но необходимое условие добродетельной жизни.

( Л.Н. Толстой )

Труд человека кормит, а лень портит.

( Русская пословица )

Определения труда:

1)Труд – это планомерная сознательная деятельность с целью переработки того, что даёт природа, в предметы потребления.

2)Труд – это процесс целесообразной деятельности человека, совокупность всех физических и умственных способностей людей, которые они используют в производстве материальных и духовных ценностей.

3)Труд – это средство поддержания жизни и удовлетворения основных потребностей человека.

4)Труд – это любая интеллектуальная или физическая деятельность человека, направленная на получение благ или оказание услуг.

ВЫВОД: Труд определяет богатство общества и его развитие.

Что такое труд для вас в современной России?

Выберите для себя и прокомментируйте то определение, которое кажется вам наиболее подходящим:

Труд – это:

  • Средство для поддержания жизненных потребностей человека;

  • Средство для развития творческого потенциала человека;

  • Способ достижения жизненных благ, карьеры, социального статуса;

  • Участие в развитии общества;

  • Потребность и способ самореализации;

  • Право, предоставленное мне обществом (могу им воспользоваться, если есть необходимость);

  • Обязанность, возлагаемая на меня государством, семьёй.

Так что же такое труд - право или обязанность?

В процессе обсуждения пришли к выводу:

ТРУД: И ПРАВО, И ОБЯЗАННОСТЬ.

Учащимся предлагается рассмотреть ст.37 Конституции РФ и дать характеристику права на труд.

Результаты обсуждения заносятся в таблицу.

Труд- свободен, безопасен, доброволен, оплачиваем, право на отдых, право на разрешение споров.

Во время подготовки к уроку учащиеся провели анкетирование старшеклассников. Ребятам предлагалось ответить на следующие вопросы:

Пытались ли вы устраиваться на работу?

Да 37%, нет63%

Хотите ли вы устроиться на работу в ближайшем будущем?

Да75%, нет 15%, не знаю 10%

Знаете ли вы о том какие документы необходимы для устройства на работу?

Да 40%, нет 60 %

Знаете ли вы что такое трудовой договор?

Да53%, нет 47%

Какие у вас есть права и какие обязанности?

Да 35%, нет 65%

Трудоустройство – система социальной помощи, оказываемой государственными органами гражданам в процессе поиска подходящей работы. Какая же работа считается подходящей?

Вступая в сферу трудовых отношений, человек должен знать, что существует система норм права, которая регулирует эти отношения. В Конституции РФ закреплены основные принципы трудовых взаимоотношений. А главным правовым актом трудового права является Трудовой кодекс РФ.

Изучаются вопросы:

  • Основания возникновения трудовых отношений.

  • Стороны трудовых отношений.

  • Основные права и обязанности работника и работодателя.

  • Права и гарантии работника

В основе современных взглядов на общество и его экономику лежит принцип свободы личности.

Декларация прав свобод человека и гражданина утверждает его честь и достоинство как высшую ценность общества и государства.

Декларация признает, что права и свободы человека принадлежат ему от рождения. Конституция Российской Федерации – высший правовой акт Российской Федерации, нормативно закрепляющий право каждого на труд, который он свободно выбирает или на который свободно соглашается, а также право распоряжаться своими способностями к труду, выбирать профессию и род занятий.

Принудительный труд в Российской Федерации запрещен.

Граждане имеют право на выбор работы путем прямого обращения к работодателю либо через службу занятости.

Несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет относятся к категориям граждан, особо нуждающихся в социальной защите и испытывающих трудности в поиске работы.

Поступление на работу

Все лица моложе 18 лет принимаются на работу только после обязательного предварительного осмотра и подлежат ежегодному медицинскому осмотру. Это требование закона связано с тем, что несовершеннолетние склонны переоценивать физические возможности своего организма и могут поставить под угрозу свое здоровье непосильными нагрузками. Вовремя заметить это и не допустить перегрузок позволит только ежегодный медицинский осмотр.

Запреты на отдельные виды работ

Руководствуясь заботой о сохранении здоровья несовершеннолетних , закон устанавливает запрет на применение их труда на отдельных видах работ. К ним относятся:

Тяжелые работы ( погрузочно-разгрузочные)

Вредные работы(литейный цех)

Опасные работы ( с химикатами)

Подземные работы (шахта, метро)

Ночные работы

Сверхурочные работы

Работы, причиняющие вред нравственному развитию( игорный бизнес, ночные клубы)

Работы, связанные с полной материальной ответственностью( кладовщик)

Работы, выполняемые с длительной отлучкой из места постоянного проживания.

Ограничения в переноске тяжестей.

Человеческий организм растет до 18 лет, а изменения в скелете продолжаются до 21 года. Учитывая это, законодатель ограничил для несовершеннолетних вес переноски тяжестей и установил предельную норму в 10 килограммов при поднятии тяжестей. Подростки до 18 лет ни при каких условиях не должны приниматься на работы, заключающиеся исключительно в переноске тяжестей, даже небольших (например, погрузка-разгрузка кирпичей).

Нормы труда (выработки) для молодых рабочих.

Для рабочих моложе 18 лет нормы выработки устанавливаются исходя из норм выработки для взрослых рабочих, но пропорционально их сокращенному рабочему времени: а) для лиц до 16 лет- 24 часа в неделю, или 4 часа в день при шестидневной рабочей неделе; б) для лиц от 16 до 18 лет – 36 часов в неделю, т.е. 6 часов в день при шестидневной рабочей неделе. Напомним, что у взрослых рабочая неделя не более 40 часов или рабочий день не более 8 часов.

Отпуска, предоставляемые несовершеннолетним.

Работникам моложе 18 лет ежегодный оплачиваемый отпуск устанавливается продолжительностью не менее 31 календарного дня и может быть использован в любое удобное для них время года.

Оплата труда несовершеннолетних.

Заработная плата лиц, не достигших 18 лет, при сокращенной продолжительности рабочего дня выплачивается с учетом сокращенной продолжительности работы.

Однако работодатель за счет своих средств может производить доплаты до нормального уровня заработной платы.

Трудоустройство несовершеннолетних.

Законодательство предусматривает для предприятий установление брони, или квоты, приема молодежи на работу и профессиональное обучение на производстве. Эти места могут быть заняты только несовершеннолетними, окончившими школы и колледжи. Особо нуждающиеся в социальной защите и испытывающие трудности в поиске работы подростки (сироты, выпускники детских домов, дети, оставшиеся без попечения родителей) принимаются на квотированные места в первую очередь. Обычно в перечисленных выше случаях направление на работу в счет квоты дает орган государственной службы занятости.

Отказ в приеме на работу в счет установленных квот запрещается и может быть обжалован в суде. За отказ в приеме на работу указанных лиц работодатель несет юридическую ответственность.

Увольнение несовершеннолетних.

Увольнение несовершеннолетних производится по тем же основаниям , что и лиц, достигших 18 лет. Однако для того , чтобы работодатель не смог злоупотребить своим правом на увольнение, устанавливается, что увольнение несовершеннолетних производится под контролем и только с согласия инспекции труда и районной комиссии по делам несовершеннолетних. Самим несовершеннолетним трудно себя защитить от возможных несправедливостей. Им на помощь приходят государственные органы .

Но даже если инспекция труда и комиссия по делам несовершеннолетних дали согласие на увольнение лиц, не достигших 18 лет, то работодатель морально обязан подыскать работу и трудоустроить их.

Несовершеннолетние (лица, не достигшие восемнадцати лет) в своих трудовых правах приравниваются к совершеннолетним.

Из общих правил регулирования трудовых отношений сделаны исключения для несовершеннолетних по вопросам приема на работу и увольнения с работы, установления особого режима труда и отдыха и т.д.

Лица, не достигшие 14-летнего возраста, при приеме на работу предъявляют свидетельство о рождении (с 14 лет паспорт) и справку о состоянии здоровья.

При приеме на работу с работником заключается трудовой договор в письменной форме.

Российским законодательством установлена только письменная форма трудового договора. Сторонами трудового договора являются работодатель и работник

Заключение трудового договора в письменной форме означает, что работник и работодатель составляют специальный документ – договор, в котором отражаются наименование сторон, обязательные условия трудового договора, в том числе наименование должности, время работы, размер заработной платы, продолжительность отпуска (не менее 31 календарного дня), иные условия труда. Этот договор составляется в двух экземплярах, каждый их которых удостоверяется подписью работника и руководителя организации (учреждения) – работодателем. Один экземпляр трудового договора для работника, другой для работодателя. После заключения трудового договора в письменной форме руководитель издает приказ о приеме на работу.

Вступая в трудовые отношения, работник приобретает комплекс прав:

  • право на признание и обеспечение приоритета его жизни и здоровья по отношению к производственной деятельности работодателя;

  • на условия труда, отвечающие требованиям безопасности и гигиены;

  • на вознаграждение за труд, без какой бы то ни было дискриминации;

  • право на отдых;

  • выходные и праздничные дни с оплачиваемым отпуском и др.

Трудовой кодекс РФ устанавливает, что заключение трудового договора допускается с лицами, достигшими 16-летнего возраста, что является важной гарантией охраны здоровья несовершеннолетних.

Лица, достигшие 15 лет, могут заключать трудовой договор только в случаях, если они уже получили основное общее образование.

С учащимися, достигшими 14-летнего возраста, может быть заключен трудовой договор для выполнения в свободное от учебы время легкого труда, не причиняющего вреда здоровью и не нарушающего процесса обучения. При этом заключение такого договора возможно только с согласия одного из родителей (опекуна, попечителя).

Трудовой договор с лицами, не достигшими 14 лет, может быть заключен только для участия их в создании и (или) исполнении произведений и только организациями кинематографии, театрами, театральными и концертными организациями и цирками.

Важным является то, что несовершеннолетние в возрасте от 14 до 18 лет вправе самостоятельно распоряжаться свои заработком, стипендией и иными доходами (ст.26 Гражданского кодекса РФ).

В структуре государственных органов есть специальные службы, осуществляющие надзор и контроль за обеспечением охраны труда и соблюдением трудовых прав работников (прокуратура, суд, государственная инспекция труда и др.)

Из общественных организаций этим правом наделены профсоюзы.

В связи с тем, что действующий Трудовой кодекс РФ значительно расширил договорное регулирование трудовых отношений, у профсоюзной организации появилась возможность, как стороне коллективного договора, представляя интересы работников, добиваться дополнительных гарантий, в т.ч. для молодых работников и контролировать выполнение работодателем установленных для несовершеннолетних норм трудового права.

Можно привести примеры улучшения условий труда молодых работников, расширения социальных гарантий в рамках принимаемого в организации коллективного договора.

Примеры установления в коллективном договоре дополнительных гарантий для несовершеннолетних:

  • увеличение продолжительности очередного отпуска (31 календарный день);

  • при наличии сменности гарантия работы только в первую смену;

  • предоставление оплачиваемого ученического отпуска, если молодой работник является студентом вечернего или заочного отделения вуза;

  • дополнительное медицинское страхование за счет средств работодателя;

  • дополнительная единовременная выплата к очередному отпуску,

  • направление на курсы повышения квалификации, целевое обучение в вузе.

Закрепление изученного материала.

1. Какие гарантии работодатель обязан устанавливать для лиц при приеме их на работу?

2. Проанализируйте положения примерного трудового договора (приложение) в части:

- прав и обязанностей работника (раздел II)

- прав и обязанностей работодателя (раздел III)

Какие пункты можно было бы внести в эти разделы дополнительно, если бы договор заключался в отношении несовершеннолетнего работника?

Например:

  • об особом режиме рабочего времени (в зависимости от возраста);

  • об удлинении отпуска;

  • о правах, связанных с обучением в образовательном учреждении;

  • и т.д.

Именно начиная свою трудовую деятельность, надо быть готовым к отстаиванию своих прав, а в этом всегда поможет профсоюз. В случае индивидуального трудового спора работника с работодателем профсоюз также может помочь консультацией, в подготовке документов, в представлении интересов работника в судебном разбирательстве.

Что такое профсоюз? Профсоюз - это добровольное общественное объединение граждан, связанных общими производственными, профессиональными интересами по роду их деятельности, создаваемое в целях представительства и защиты их социально-трудовых прав и интересов.

Рассказ об истории профсоюзного движения (сообщение учащегося).

  1. Как вы считаете, являются ли профсоюзы обязательным элементом современного мира?

  2. Может ли современное общество существовать без профсоюзов?

  3. За что борются профсоюзы?

Профсоюзы борются за:

  1. Экономику, обеспечивающую достойную жизнь всем на базе достойного труда.

  2. Достойную заработную плату и эффективную занятость.

  3. Развитие системы социального страхования, социального и пенсионного обеспечения, социальных услуг.

  4. Безопасное рабочее место.

  5. Соблюдение трудовых прав работником, уважение их интересов.

  6. Развитие социального партнёрства как действенного инструмента, формирования условий эффективного труда.

Следовательно, профсоюзы выступают за достойный и безопасный труд.

Согласно действующему законодательству профсоюз выполняет различные функции и задачи. Одной из основных функций профсоюза является профсоюзный контроль. В соответствии со ст.1, ст.370 Трудового кодекса Российской Федерации, профсоюз осуществляет профсоюзный контроль за соблюдением работодателями трудового законодательства.

Например, отдел правовой защиты Федерации профсоюзов регулярно осуществляет проверки соблюдения работодателями трудового законодательства и иных нормативных правовых актов, содержащих нормы трудового права, в учреждениях образования и на предприятиях.

Проблема соблюдения законодательства о труде остается острой.

Наиболее массовый характер носят нарушения трудового законодательства по вопросам:

  • оплаты труда;

  • приема и увольнения работников;

  • рабочего времени и времени отдыха;

  • труда женщин;

  • трудовой дисциплины:

  • труда молодежи;

  • коллективных договоров.

Серьезную тревогу вызывает проблема соблюдения трудовых прав несовершеннолетних. Работодатели часто незаконно устанавливают им испытательный срок при приеме на работу и завышенную продолжительность рабочего времени, привлекают к работе в ночное время, сверхурочной работе, а также применяют труд несовершеннолетних на работах, запрещенных законодательством.

Кроме того, на многих предприятиях и учреждениях наблюдается тенденция к полному отказу от применения труда несовершеннолетних, что крайне негативно влияет на обеспечение их занятости и профессиональной подготовки, способствует криминализации молодежи.

В целях предупреждения и устранения вышеуказанных нарушений профсоюзом проводится большое количество проверок, в результате которых выявляются и устраняются нарушения трудовых прав работников, в т. ч. несовершеннолетних.

Далее проводится игра «юридическая консультация».

Группе учащихся предоставляется трудовой кодекс и другие нормативно-правовые документы а остальные учащиеся и учитель играют роли клиентов консультации, после того как «юридические консультанты» дают ответ этот ответ обсуждается всем классом.

Предполагаемые ситуации:

Я устроилась работать в почтовое отделение доставщиком телеграмм. Проработав 3 месяца я подала заявление с просьбой предоставить мне отпуск, поскольку мама приобрела две туристические путевки и мы хотели поехать отдыхать, но начальник отказал в просьбе, заявив, что отпуск еще надо заработать. Законен ли отказ?

Я в период летних каникул устроился работать в детский сад дворником. Но с 1 июля по 1 августа дети вместе с работниками детского сада выезжали на летний отдых на дачу. Заведующая детским садом приказала мне собрать все необходимые инструменты и собираться выезжать на дачу вместе со всеми, но я отказался и тогда она сказала, что уволит меня. Законно ли это?

Мой брат после окончания школы долго искал работу и был очень рад, когда его приняли на бензоколонку в качестве заправщика автомашин. Но его радость была недолгой т.к. владельцу бензоколонки было указано на нарушение законодательства о труде. Моего брата уволили. Законно ли это?

Мой брат поступил на работу в ресторан учеником повара. После двухнедельной стажировки администрация ресторана обратила внимание на его умение ладить с людьми и с его согласия перевела его на должность официанта. Законно ли это?

Рядом с моим домом находится торговая палатка которая продает овощи и фрукты. Мы с моим другом иногда помогали разгружать арбузы. Наш труд оплачивался сдельно. Кроме того ,мы по ночам охраняли арбузы. Участковый милиционер сообщил в инспекцию труда , на хозяина торговой палатки наложили штраф, а нам запретили там появляться. Законно ли это?

16-летний и 20-летний юноши приняты на работу с испытательным сроком. По истечении 1 месяца обоих уволили как не выдержавших испытательного срока. Правомерны ли действия администрации?

Возможна ли работа несовершеннолетнего по совместительству?

Какие нормы выработки должны быть, если гражданину 17 лет?

Какова будет оплата труда несовершеннолетнего?

Мой несовершеннолетний сын устроился на работу. Я обратилась в бухгалтерию по месту его работы с заявлением, чтобы его зарплату выдавали мне, т.к. я лучше знаю как распорядиться деньгами, но в бухгалтерии мне отказали.

Почему?

Заключение.

Подводя итоги урока, было бы целесообразно остановиться на том, что права и гарантии в трудовой деятельности являются лишь одной ее частью, второй неразрывной частью являются обязанности работника, его добросовестный и честный труд.

В Конституции СССР труд был провозглашен в качестве права и обязанности гражданина. Конституция РФ вторую составляющую (труд как обязанность) не фиксирует. Правильно ли это, на Ваш взгляд? Как Вы относитесь к труду? Как к:

  • свободному праву или унизительной обязанности,

  • потребности или вынужденной необходимости.

Что для вас является определяющим в профессиональной ориентации – общественная целесообразность профессии, желание сделать карьеру, желание самореализоваться или стремление достигнуть определенного социального статуса?

Почему , несмотря на отсутствие спроса на рынке труда и сложность с трудоустройством ,профессии экономиста и юриста популярны у выпускников школ, а востребованные и городом и страной профессии учителя и медсестры не вызывают интереса?

После обсуждения ответов на эти вопросы учитель приводит следующие данные:

Москва представляет собой наиболее развитый , широкий и привлекательный рынок труда в современной России. Здесь производится около 20 % ВВП, обеспечивается 21% общего для России объема платных услуг населению.

В Москве расположено более 1200 крупных и средних промышленных предприятий, 16000 предприятий малого бизнеса.

На рынке труда Москвы наблюдаются, в частности , следующие тенденции:

- дефицит рабочих и инженерных кадров;

-старение кадров в промышленном и обслуживающем секторах;

-излишнее количество специалистов с высшим профессиональным образованием. Московским промышленным предприятиям требуется ежегодно 15- 17 тысяч специалистов с вузовским.

Игра «Микрофон».

Классы разбиваются на 2 команды, они по очереди должны высказаться о том, какие льготы по трудовому законодательству имеют несовершеннолетние. При этом каждая команда говорит только об одном праве, затем она передает микрофон следующей команде. Побеждает та команда, которая вспомнит больше прав. Начать фразу дети должны со слов: «Я имею право…». В нашем законодательстве имеются ограничения и запреты, касающиеся труда несовершеннолетних. Дети должны назвать их. Фраза должна начинаться словами: «Закон охраняет меня от…».



Похожие документы:

  1. Лекционный курс 18-367 Тема Древнерусское государство и право (IX первая половина XII вв.) 18-32

    Рабочая программа
    ... профсоюзного движения, указ определял главную цель деятельности этих организаций. В указе говорилось, что профсоюзы ... по трудовым спорам. Эти комиссии – получили право пот заявлению работника ... основных прав и свобод человека и гражданина, обеспечения ...
  2. Система добровольной сертификации в области охраны труда (дссот) макеты распорядительных и регламентных документов системы управления охраной труда строительной организации руководящий документ мдс 12-53. 2010

    Регламент
    ... ; ж) организация работы по обеспечению работников сертифицированными СИЗ. 2.2.4. Оценка деятельности системы управления охраной труда: а) обеспечение соблюдения требований Трудового ...
  3. 1. Основные этапы в истории Древнего Египта. Общественный и государственный строй

    Документ
    ... обеспечении свободы подданного и о предупреждении заточении за морями). Основное его значение заключалось в гарантиях, которые ... по контролю за подрывной деятельностью. Ему предоставлялось право "...определять, является ли та или иная организация ...
  4. Гидденс Э. Социология

    Документ
    ... профсоюзы? Профсоюзные организации ... по-прежнему пользуются серьезным влиянием. Именно им принадлежит основная заслуга в организации систем социального обеспечения ... по отношению к тем, чья деятельность изучается. Выбор группы для исследования, как правило ...
  5. Руководство сайта «iDefence»

    Руководство
    ... » отношения и сопутствующие основным. Основной предмет права социального обеспечения составляют общественные отношения граждан с государственными органами, общественными организациями и учреждениями по ...

Другие похожие документы..