Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Цзиньчжун М президент 郎贤军 ...полностью>>
'Документ'
Численность занятых в базисном периоде в промышленности – 1210 тыс. чел.; в сельском хозяйстве – 616 тыс. чел.; в строительстве – 338 тыс. чел.; в тор...полностью>>
'Документ'
'Урок'
Цели урока:1. Получить углекислый газ и изучить его свойства. 2. Изучить характерные свойства солей угольной кислоты. 3. Прививать культуру общения пр...полностью>>

Главная > Конкурс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Положение

о VIII Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» на 2013 – 2014 учебный год.

Конкурс посвящен 180-летию со дня

рождения Дмитрия Ивановича Менделеева.

Некоммерческая организация Благотворительный фонд наследия Менделеева, Российский химико-технологический университет имени Д.И.Менделеева, Московский государственный университет имени М.В.Ломоносова, Московский областной государственный университет, редакция журнала "Вестник образования России", при поддержке Министерства образования и науки Российской Федерации, проводят Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок".

1. Общие положения

1.1. Всероссийский конкурс профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок" (далее Конкурс) проводится в целях:

  • повышения качества образования;

  • повышения профессионального мастерства педагогов;

  • совершенствования и развития профильного обучения в современной школе;

  • совершенствования научно-методического обеспечения образовательного процесса;

  • выявления и распространения передового педагогического опыта;

  • внедрения и распространения современных инновационных образовательных технологий;

  • поддержки творческих педагогов и подъема престижа учительской профессии.

1.2. Учредителями и организаторами конкурса являются:

  • Общероссийский профсоюз образования;

  • Педагогическое общество России;

  • Некоммерческая организация Благотворительный фонд наследия Менделеева;

  • Редакция журнала «Вестник образования России»;

  • Академия повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников

Образования РФ;

  • Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова;

  • Московский государственный областной университет;

  • Российский химико-технологический университет им. Д.И.Менделеева;

  • При поддержке Министерства образования и науки РФ.

2. Участники конкурса

2.1. Участниками конкурса могут быть учителя ипреподаватели общеобразовательных учреждений всех типов. Ограничений по возрасту и стажу работы нет. В конкурсе могут принимать участие учителя и преподаватели образовательных учреждений Российской Федерации и стран СНГ.

3. Порядок проведения конкурса

3.1. Конкурс проводится по 4 направлениям и состоит из собственно конкурса, курсовой подготовки, посещения лучший образовательных учреждений г. Москвы обмена опытом работы.

3.2. К участию в конкурсе допускаются все желающие педагоги общеобразовательных учреждений, учреждений профессионального образования, дополнительного образования, дошкольных учреждений и учреждений среднего специального образования, культуры и спорта.

3.3. В рамках конкурса проводится курсовая переподготовка педагогов объёмом 72 часа, с вручением документов соответствующего образца. Тема курсовых мероприятий, проводимых в рамках конкурса, публикуется на сайтах организаторов, посвящена в основном, изучению приёмов и методик системно-деятельностного подхода в условиях применения информационно-коммуникативных технологий в обучении, в рамках перехода на Федеральные образовательные стандарты нового поколения.

3.4. Материалы опыта работы по итогам каждого мероприятия публикуются в специальном сборнике.

3.4. Участие в финале конкурса только очное.

3.4. Первое направление

ГУМАНИТАРНОЕ (преподаватели русского языка и литературы, иностранных языков, истории, обществознания, МХК, музыки, изобразительного искусства).

В рамках первого направления приём работ по электронной почте vkmlu@mail.ru осуществляется с 1 по 10 октября 2013 года. Финал проводится с 23 по 29 ноября 2013 года. Заезд участников 23 ноября с 8.00. Отъезд 29 ноября после 16.00.

Подтверждение об участии в финале конкурса приглашённые педагоги высылают не позднее 10 ноября 2013 года.

3.5. Второе направление

НАЧАЛЬНАЯ ШКОЛА (учителя начальных классов, преподаватели информатики, музыки, изо, физкультуры, ОБЖ, воспитатели ГПД в начальной школе).
В рамках второго направления приём работ по электронной почте vkmlu2@mail.ru осуществляется с 1 по 10 ноября 2013 года.

Финал проводится с 7 по 13 декабря 2013 года. Заезд участников 7 декабря с 8.00. Отъезд 13 декабря после 16.00.

Подтверждение об участии в финале конкурса приглашённые педагоги высылают не позднее 25 ноября 2013 года.

3.6. Третье направление

ДОШКОЛЬНОЕ, ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (воспитатели дошкольных учреждений, педагоги дополнительного образования образовательных учреждений всех типов, учреждений дополнительного образования).

В рамках третьего направления приём работ по электронной почте vkmlu3@mail.ru осуществляется с 15 по 30 ноября 2013 года.

Финал проводится с 9 по 15 января 2014 года. Заезд 9 января с 8.00. Отъезд 15 января после16.00.

Подтверждение об участии в финале конкурса приглашённые педагоги высылают не позднее 20 декабря 2013 года.

3.7. Четвёртое направление

ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЕ (преподаватели математики, физики, химии, биологии, географии, информатики, экономики).

В рамках четвёртого направления приём работ по электронной почте vkmlu4@mail.ru осуществляется с 15 по 30 января 2014 года.
Финал проводится с 22 февраля по 28 февраля 2014 года. Заезд 22 февраля с 8.00. Отъезд 28 после 16.00.

Подтверждение об участии в финале конкурса приглашённые педагоги высылают не позднее 10 февраля 2014 года.

3.8. Условия участия

Участие в финале оплачивается командирующими организациями. Стоимость участия в конкурсе и курсовых мероприятиях публикуется в начале учебного года на сайте: www.bfnm.ru

4. Порядок проведения экспертизы и подведения итогов

4.1. Экспертиза работ производится утвержденным оргкомитетом жюри. Работа жюри проходит по мере поступления работ. Критерии оценки разрабатываются членами жюри и утверждаются оргкомитетом.

4.2. Рецензии жюри участникам конкурса не выдаются. Материалы не возвращаются.

4.3. Каждый материал, направленный на конкурс (сценарий урока), в начале, сопровождается анкетой-заявкой участника (Приложение №1) и пояснительной запиской.

4.4. Победители Всероссийского финала конкурса награждаются дипломами.

4.5. Из числа финалистов конкурса жюри определяет номинантов, которым за представленные успехи в деле обучения и воспитания школьников присваивает звание лауреата конкурса по специально определённым номинациям.

4.6. Призёры, занявшие второе и третье место, награждаются грамотами.

4.7. Из числа победителей и лауреатов конкурса жюри определяет финалистов для награждения медалью «За службу образованию».

4.4. Участники финала, имеющие педагогический стаж более 20 лет, заблаговременно представившие в оргкомитет конкурса наградные материалы, в соответствии с положением о награждении медалью «За службу образования» могут быть награждены данной наградой фонда.

5. Требования к конкурсным работам

5.1. На конкурс представляются: анкета-заявка (1 страница), пояснительная записка (1-2 страницы), сценарий урока (не более 6 страниц), и приложения (при необходимости, не более 5 страниц), рецензия на урок завуча или методиста (1 страница).

5.2. Сценарий урока предоставляется в любой форме. В нём показывается ход урока, работа учителя и детей, все этапы урока.

5.3. В пояснительной записке по уроку указывается, по какому направлению представлена работа, тема урока, характеристика класса (количественная, социальная, психологическая, по уровню развития, программа, используемая в работе, авторы её, учебник, раздел его, количество часов в неделю, год). В сценарии описываются этапы урока, методики, применяемые на уроке, используемая аппаратура, описываются активные формы обучения, компьютерные технологии (использование интернета, мультимедийных досок и другие информационно-коммуникативные технологии). Кратко анализируется работа детей на уроке и результаты урока. 5.4. В приложениях могут быть:
- описание современных приемов и методов образования;
- описание организации творческой деятельности учащихся;
- описание педагогических идей и инициатив;
- новые методики и технологии обучения;
- описание результативных современных приемов и методов использования информационных технологий;
- материалы по методическому обеспечению педагогических образовательных технологий;
- методики оценки эффективности уроков; В рецензии анализируется урок, анализируется результативность его, правильность применения соответствующих методик и приёмов. 5.5. Презентация урока не высылается. Отправляемые материалы архивируются и высылаются одним файлом. Объём высылаемого материала не должен превышать 500 кб. Фотоматериалы и рисунки сжимаются в объёме перед отправкой. Музыкальные вставки, фотографии, иллюстрации и фильмы не высылаются. Они используются участниками во время финала.

5.6. Финалист представляет жюри при защите работы: один печатный экземпляр работы, рецензию, пояснительную записку к уроку, презентацию в PowerPoint, приложения, 4 буклета. Защита урока может проходить по схеме10 минут доклад и 3 минуты ответы на вопросы членов жюри и участников конкурса.

5.7. Материалы представляются в печатном виде (2500 знаков с пробелами на странице). Объем конкурсной работы составляет не более 6 страниц без учета титульного листа и анкета-заявки с данными о конкурсанте (Приложение №1). Подробно заполненная анкета располагается в начале работы. Все дополнительные материалы входят в состав приложений.

5.8. Рецензии жюри участникам конкурса не выдаются. Материалы не возвращаются.

6. Критерии оценки конкурсных работ

Требования к содержанию представленного материала учитывают:
- творчество педагога, владение педагогом современными методиками и приёмами;
- использование системно-деятельностного подхода в обучении;
- четкое описание педагогических методов и приемов;
- показ результативности уроков, соответствие урока заявленным целям и задачам;
- создание условий для активной деятельности обучающихся,

- умение учащихся самостоятельно добывать знания, находить нужные примеры, аргументы;
- активная коллективная творческая деятельность обучающихся;
- использование современных информационных технологий, Интернета на уроке, использование свободного образовательного пространства на уроке;

- системная отработка педагогом универсальных учебных действий;

- выход педагога на реальный уровень обучения и достижение им высоких результатов.

7. Требования к буклетам

- По форме буклет представляет втрое сложенный альбомный лист А-4, который даёт возможность разместить 6 столбцов материалов;

- Основное содержание буклета информирует о проведённом уроке с позиции самоанализа его, даёт характеристику класса, описывает планирование, подготовку и проведение урока, раскрывает его содержание;

- Доводит до читателя цели и задачи урока, ход его проведения, полученные результаты, используемы методики, технологии;

- Первая страница рассказывает о конкурсанте и его образовательном учреждении;

- Последняя страница описывает опыт и заслуги педагога;

- Предпоследняя страница раскрывает предпочитаемые технологии и методики.

(рекомендации по созданию буклета смотрите на сайте: www.bfnm.ru

8. Публикация материалов

Работы участников представивших опыт работы на конкурс будут предложены к публикации в сборнике под названием «Опыт внедрения ФГОС нового поколения», которая будет издаваться после каждого этапа конкурса и направляться после издания участникам конкурса. Публикации будут нужны конкурсантам при подготовке документов на аттестацию.

Требования к оформлению материалов для публикации:

 8.1. На титульном листе материалов обязательно указываются:

- тема опыта;

- фамилия, имя, отчество;

- полное название места работы участника и его должность;

- почтовый адрес;

- номер рабочего телефона с указанием кода и адрес электронной почты, сотовый телефон участника;

- данные о научном руководителе (при наличии такового).

8.2. Поля: 20мм – снизу, слева, справа, сверху. Электронный вариант: Word 6.0, 7.0 или 8.0, шрифт – Times New Roman, размер шрифта – 12.  Рисунок следует выполнять размером не менее 60х60 мм. Название работы печатается шрифтом - 14.

8.3. Количество и объем представленных на Конкурс материалов ограничивается 7 - 10 печатных листов без приложений, формата А4.

8.4. Обязательно указывается исходные данные используемых источников.

8.5. Материалы к публикации представляются в электронном виде, и не возвращаются. Рецензии авторам не высылаются.

ПРИЛОЖЕНИЕ № 1

Анкета-заявка

На участие в финале Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов

"Мой лучший урок" по ___________________________ направлению
(анкету-заявку надо отправить вместе с работой).2013-2014 учебный год

1.Фамилия, имя, отчество автора (полностью) _________________________________________

2. Год, месяц день рождения _________________________________________________________

3. Место работы_____________________________________________________________________ полный адрес: индекс________ город ___________________ улица__________________________ федеральный телефонный код города______________ телефон/факс ________________________ e-mail для переписки ____________________________________________ (указать обязательно)

4. Должность_______________________________________________________________________

5. Педагогический стаж работы______________________________________________________

6. Преподаваемый предмет__________________________________________________________

7. Класс проведения урока ___________ количество детей в классе ______________________

8. Домашний адрес автора (полностью) индекс ___________ город________________________ область_____________________ федеральный телефонный код города_______________________ телефон______________ Сотовый телефон ________________ Е- mail _______________________

(указать обязательно)

9. ФИО руководителя образовательного учреждения ___________________________________ ___________________________________________________________________________________ телефон для связи ______________________ федеральный код города_______________________ телефон________________факс_________________e-mail:_________________________________

(указать обязательно)

УЧАСТИЕ В ФИНАЛЕ ГАРАНТИРУЕМ ______________________________________________ Подпись руководителя образовательного учреждения ____________________________________

М.П. Дата заполнения___________



Похожие документы:

  1. Положение о VII i

    Конкурс
    ... Начальник управления образования _______________________Е.И. Середа Положение о VIII Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» (на 2013/2014 учебный год ...
  2. Положение о региональном этапе VII i

    Конкурс
    ... федеральный этап VIII Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов "Мой лучший урок". 1. Общие положения 1.1. Положение о региональном этапе VIII Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» на ...
  3. Приказ № Опроведении муниципального этапа VIII

    Документ
    ... муниципальный этап VIII Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок», по четырём направлениям. Утвердить положение о муниципальном этапе VIII Всероссийского конкурса. (Рассылка по ...
  4. Мониторинг 30. 09. 2013

    Документ
    ... VIII Всероссийский конкурс ... всероссийской олимпиады школьников Всероссийская олимпиада школьников, в соответствии с Положением ... место во Всероссийском конкурсе профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» (Москва). Группа педагогов детского ...
  5. ПЛАН РАБОТЫ МИНИСТЕРСТВА ОБРАЗОВАНИЯ НА 2016 ГОД

    Документ
    ... Т.И. 5.2. Положения «О порядке ... Всероссийского конкурса профессионального мастерства педагогов «Мой лучший урок» август Масликова Э.Ф. Саблина Л.А. «Об областной олимпиаде профессионального мастерства ... профессионального образования (в рамках VIII ...

Другие похожие документы..