Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Исследовательская работа'
- Его называли «маленьким лириком», «микроскопическим поэтом» (Д.Писарев). Кто же он, Фет? В чём загадка этого человека и поэта, загадка его творчеств...полностью>>
'Документ'
РЕЗУЛЬТАТЫ ГИСТОЛОГИЧЕСКОГО И ИММУНОГИСТОХИМИЧЕСКОГО ИССЛЕДОВАНИЯ ПЕРВИЧНЫХ БИОПСИЙ У 400 БОЛЬНЫХ НЕХОДЖКИНСКИМИ ЛИМФОМАМИ В СЕВЕРО-ЗАПАДНОМ РЕГИОНЕ Р...полностью>>
'Документ'
По результатам проверки было отмечено, что обязательный минимум по предметам начального, основного и среднего образования выполняется. Записи ведутся ...полностью>>
'Документ'
До недавнего времени в косметологии доминировали эмпирические и интуитивные подходы. Значительная часть косметических средств пришла к нам из древност...полностью>>

Главная > Учебно-методический комплекс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. В.П. АСТАФЬЕВА»

Кафедра психологии

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ОБРАЗОВАНИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ДИСЦИПЛИНЫ

050706.65 «Педагогика и психология»

Специализация «Практическая психология»

специалитет 4 года заочно

КРАСНОЯРСК 2013

УМКД составлен ст. преподавателем каф. психологии О.В. Кособуковой

Обсужден на заседании кафедры психологии

«___» __________2013 г.

Заведующий кафедрой И.Г. Маланчук

к.п.н., доцент

Одобрено научно-методическим советом специальности «Педагог - психолог»

«___»____________2013 г.

Председатель НМСС

Протокол согласования рабочей программы дисциплины «ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ОБРАЗОВАНИИ» с другими дисциплинами СПЕЦИАЛЬНОСТИ 050706.65 ПЕДАГОГ – ПСИХОЛОГ

на 2013\2014 учебный год

Наименование дисциплин, изучение которых опирается на данную дисциплину

Кафедра

Предложения об изменениях в пропорциях материала, порядка изложения и т.д.

Принятое решение (протокол №, дата) кафедрой, разработавшей программу

-

-

-

-

лист внесения изменений

Дополнения и изменения рабочей программы на 20___/20___ учебный год

В рабочую программу вносятся следующие изменения:

1. ____________________________________________________________

2. ____________________________________________________________

3. ____________________________________________________________

Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры психологии "___"___ 20___г.

Внесенные изменения утверждаю:

Заведующий кафедрой

Декан/Директор

"_____"___________ 20__г.

Формы трудозатрат

050706_65 специалитет 4 года заочно

Вид учебной работы

Всего часов

/ ЗЕТ

кредитов

II

курс

III курс

Общая трудоёмкость

150 (4)

80 (2)

70 (2)

Аудиторные занятия

18

14

4

Лекции

18

14

4

Практические занятия

-

-

-

Самостоятельная работа

132

66

66

Итоговый контроль

экзамен

-

экзамен

Оглавление

  1. Пояснительная записка 7 стр.

  2. Рабочая программа дисциплины 8 стр.

    1. Выдержка из стандарта 9 стр.

    2. Введение 10 стр.

    3. Содержание теоретического курса дисциплины 11 стр.

    4. Тематический план 16 стр.

    5. Учебно-методическая (технологическая)

карта дисциплины 18 стр.

    1. Карта литературного обеспечения 25 стр.

    2. Технологическая карта рейтинга 33 стр.

  1. Вопросы к экзамену 36 стр.

  2. Банк тестовых заданий 37 стр.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Учебно – методический комплекс дисциплины (УМКД) «Психологическая служба в образовании» для студентов заочной формы обучения по специальности 050706.65 Педагогика и психология состоит из следующих элементов:

  1. Выписки из государственного образовательного стандарта, в которой обозначены основные требования к обязательному минимуму содержания дисциплины «Психологическая служба в образовании».

  2. Введения, в котором указаны общие цели и задачи изучения курса «Психологическая служба в образовании» студентами заочной формы обучения по специальности 050706.65 Педагогика и психология

  3. Содержания, тематического плана и учебно – методической карты дисциплины, которые ориентируют студентов в организационно – содержательном плане изучения дисциплины.

  4. Карты литературного обеспечения, которая содержит информацию об основных учебных ресурсах дисциплины.

  5. Технологической карты рейтинга, позволяющей студенту оптимальным образом организовать процесс изучения дисциплины «Психологическая служба в образовании».

  6. Вопросов к зачёту, который является итоговым контролем освоения студентом компетенции в области практической психологии образования.

  7. Банка тестовых заданий, позволяющих студентам самостоятельно осуществлять проверку знаний по изучаемым темам.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ОБРАЗОВАНИИ

ВЫПИСКА ИЗ ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

Требования к обязательному минимуму содержания основной образовательной программы подготовки специалиста

Индекс

Наименование дисциплин и их основные разделы

Всего часов

ДПП

ДИСЦИПЛИНЫ ПРЕДМЕТНОЙ ПОДГОТОВКИ

4934

ДПП.00

ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КОМПОНЕНТ

4294

ДПП.Ф.16

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА В ОБРАЗОВАНИИ

Роль психологической службы в образовании. Становление психологической службы в системе образовании России и за рубежом. Концепции психологической службы образовательного учреждения. Психологическая служба в образовательных учреждениях различного типа. Направления деятельности педагога- психолога. организация и развития различных видов деятельности педагога - психолога. Документация психологической службы.

150

Введение

Курс «Психологическая служба в образовании» относится к дисциплинам профессионального цикла ФЕДЕРАЛЬНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО СТАНДАРТА ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ по направлению подготовки 050706.65 Педагогика и психология.

Курс включает рассмотрение основных концепций психологической службы образования, созданных в нашей стране и за её пределами в течение XX века, а также новейших инновационных концепций.

Целью дисциплины является подготовка специалиста–психолога в области практической психологии, который, применяя психологические знания, умения и навыки, может решать профессиональные задачи в рамках требований психологической службы образования.

В общие задачи курса входят следующие:

  • формирование у студентов системы знаний о содержании и организации деятельности психологической службы образования;

  • развитие первичных навыков и умений организации и практического осуществления процесса профессиональной психологической деятельности;

  • укрепление у будущих психологов устойчивого интереса к практической психологии и применению психологических знаний в реальной деятельности;

  • развитие потребности в гуманистическом, творческом подходе к взаимодействию с человеком при решении его жизненных проблем;

  • развитие инновационного мышления студентов.

По окончании изучения дисциплины студенты должны:

  • иметь представление о специфике работы психологической службы в образовании;

  • знать основные концепции психологической службы;

  • уметь организовать взаимодействие различных субъектов образовательного процесса для решения задач психолого – педагогического сопровождения учащихся;

  • освоить применение на практике диагностических, коррекционных, развивающих и других технологий психолого – педагогического сопровождения учащихся разных возрастов.

Содержание теоретического курса дисциплины.

Модуль № 1. Научные и правовые основания деятельности психологической службы образования.

Тема 1. Документация, регламентирующая деятельность педагога-психолога системы образования.

Законодательно-правовые акты и нормативные документы как вид документации, определяющий стандарты и нормативы профессиональной деятельности психолога в системе образования. Перечень нормативной документации педагогов-психологов: международные, федеральные и региональные документы.

Организационно-методическая документация (план работы педагога-психолога образовательного учреждения, журнал консультаций психолога, журнал учета групповых форм работы, программы коррекционно-развивающих занятий, аналитический и статистический отчеты о работе педагога-психолога, комплект диагностических методик).

Специальная документация, обеспечивающая содержательную и процессуальную стороны профессиональной деятельности психолога (выписка из медицинской карты, карта психического развития ребенка, психологические заключения, выписки из психологических заключений и карт развития, протоколы обследования, протоколы коррекционных занятий, бесед).

Тема 2. Права и обязанности психолога учебного заведения.

Статус практического психолога. Порядок вступления в должность.

Обязанности психолога образования: документация, которой руководствуется психолог в своей профессиональной деятельности; границы профессиональной компетенции; использование в работе только психологических методов; знание новейших достижений психологической науки в целом, применение современных научно обоснованных методов диагностической, развивающей, психокоррекционной, психопрофилактической работы; учёт интересов ребенка; оказание психолого-педагогической помощи работникам образования, администрации и родителям несовершеннолетних, обеспечение индивидуализированного подхода к детям; ведение записи и регистрация всех видов работ; повышение профессиональной квалификации.

Ответственность педагога-психолога за правильность психологического диагноза, адекватность используемых диагностических, развивающих, коррекционных и психопрофилактических методов и средств, обоснованность даваемых рекомендаций; оформление и сохранность протоколов обследований, документации в установленном порядке; за сохранение конфиденциальной информации в интересах клиента.

Права психолога: определение приоритетных направлений работы; формулировка конкретных задачи работы с детьми и взрослыми, выбор форм и методов этой работы, решение вопроса об очередности проведения различных видов работ; отказ от выполнения возложенных на него обязанностей при отсутствии необходимых условий для успешного выполнения профессиональных обязанностей; обмен информацией со специалистами смежных специальностей и представителями других ведомств в интересах ребенка.

Тема 3. Предмет психологической службы образования, цели и принципы её деятельности.

Научные предпосылки создания психологической службы в нашей стране. Определение предмета, целей и принципов деятельности школьной психологической службы. Основные проблемы и перспективы практической психологии образования.

Тема 4. Системный подход и виды деятельности школьного психолога.

Основные виды деятельности школьного психолога: диагностико-коррекционная (развивающая) работа, специфика психодиагностики в школьной психологической службе; психопрофилактическая работа; психологическая консультация; психологическое просвещение. Взаимосвязь всех видов работы школьного психолога.

Системный подход к содержанию работы практического психолога: организационно-психологическая работа, развивающая и психофасилитационная работа, психопрофилактическая работа, психодиагностическая и психокоррекционная работа в единстве и взаимообусловленности.

Модуль № 2. Концепции психологической службы образования.



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная записка (2)

    Учебно-методический комплекс
    ... - 154 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ «психодиагностика» для студентов образовательной профессиональной программы специальности 050706 Педагогика и психология, специализация «Практическая психология» (направление ...
  2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов опд. В 1, сд. 24, Дс. 6

    Методические рекомендации
    ... педагогика и психология» «050706-Педагогика и психология» (код и наименование специальностей) 2013. РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины ... проблемы социальной психологии. – М., 1975. 1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 1.8.1 Рекомендуемая ...
  3. Работы кафедры психологии (кафедры) на 2013-2014 учебный год утверждено

    Программа
    ... 5 заочная 050706.65 Педагогика и психология 5 очная 050706.65 Педагогика и психология 5 заочная 050708.65 Педагогика и методика начального образования Социальная педагогика 4 очная 050708 Педагогика ...
  4. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов, обучающихся по направлению 100200. 62 «Туризм» испециальности 100200 «Туризм» Степень (квалификация): «бакалавр туризма»

    Методические рекомендации
    ... : 050706.65 (031000) - "Педагогика и психология", 050711.65 (031300) - "Соц. педагогика", 050701.65 (033400) - "Педагогика" ... комплекс дисциплины для студентов заоч. и оч.-заоч. (вечер.) обучения Специальность: "Психология". Специализации: "Психология ...
  5. Б 796 Болтнев, Валентин Егорович. Экология : учеб для студ вузов, обуч по напр.: "Автоматизация технол процессов и пр-ва", "Прикл информатика" / Болтнев

    Документ
    ... практическая дисциплина, изучающая механизмы и дающая практические ... по дисципл. специализации спец. "Менеджмент ... 050706.65 (031000) - педагогика и психология; 050711.65 (030300) - соц. педагогика ... частью учебно-методического комплекса «Лексикография ...

Другие похожие документы..