Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
Этот занимательный урок проводился во II классе школ по окон­чанию темы "Wild and Domestic Animals". Учащиеся читали стихи, держа в руках животное-игр...полностью>>
'Документ'
1.3. Копия свидетельства о внесении записи в Единый государственный реестр юридических лиц/Единый государственный реестр индивидуальных предпринимател...полностью>>
'Программа курса'
Настоящая программа по музыке для 6-го класса создана на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования. Прогр...полностью>>

Главная > Учебно-методический комплекс

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

учебно-методическая (ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ) КАРТА дисциплины

«Психологическая служба в образовании»

050706.65 специалитет 4 года заочно

Модуль

Трудоемкость в часах

№№ раздела,

темы

Лекционный курс

Практические занятия (номера)

Самостоятельная работа студентов

Формы контроля

Вопросы, изучаемые на лекции

Часы

Семинарские

Часы

Лабораторные

Часы

Содержание

Часы

Научные и правовые основания деятельности психологической службы образования.

12

1. Документация, регламентирующая деятельность педагога-психолога системы образования.

Законодательно-правовые акты. Организационно-методическая документация.

Специальная документация, обеспечивающая содержательную и процессуальную стороны профессиональной деятельности психолога.

2

-

-

-

-

Выполнение письменного анализа конкретных документов, регламентирующих деятельность педагога-психолога системы образования.

10

Проверка письменного анализа документов.

11

2. Права и обязанности психолога учебного заведения.

Статус практического психолога.

Порядок вступления в должность.

Обязанности психолога образования.

Права и ответственность психолога

1

-

-

-

-

Подготовка к дискуссии «Обоснованность требований, предъявляемых к психологу системы образования».

10

Участие в дискуссии по теме.

11

3. Предмет психологической службы образования, цели и принципы её деятельности.

Научные предпосылки создания психологической службы в нашей стране. Основные проблемы и перспективы практической психологии образования РФ.

1

-

-

-

-

Подготовка и выполнение самостоятельной работы на тему «Основные тенденции психологической науки 80-х годов XX века и организация ПСО в СССР».

10

Проверка самостоятельной работы.

11

4. Системный подход и виды деятельности школьного психолога.

Основные виды деятельности школьного психолога и их взаимосвязь. Системный подход к содержанию работы практического психолога.

1

-

-

-

-

Подготовка к дискуссии «Специфика основных видов деятельности практического психолога в образовательном учреждении»

10

Участие в дискуссии по теме.

Концепции психологической службы образования.

21

5.Психологическая служба образования в мире: история, современное состояние, перспективы.

Развитие психологического знания в начале XX века и научные предпосылки появления школьной психологии. Социальные предпосылки развития школьной психологии в странах Западной Европы и США.

1

-

-

-

-

Письменная самостоятельная работа по теме, вопросы:

1.Предпосылки возникновения психологической службы образования в странах Западной Европы и США.

2.Современное состояние психологической службы образования в странах Западной Европы и США.

3.Психологические службы в других странах мира.

20

Проверка самостоятельной работы.

17

6.История становления психологической службы образования в нашей стране: концепции И.В. Дубровиной и Л.М. Фридмана.

И.В. Дубровина как основоположник школьной психологии в нашей стране.

Концепция Л.М. Фридмана: обучение через воспитание.

2

-

-

-

-

Подготовка к учебно – практической конференции на тему: «Наиболее эффективная модель психологической службы образования в современных условиях».

15

Участие в учебно – практической конференции.

16

7.Современное состояние психологической службы образования в РФ: психологическое сопровождение М.Р. Битяновой и сопровождение инноваций В.В.

Рубцова.

Понятие и технологии психолого – педагогического сопровождения. Сопровождение инноваций. Организация образовательной среды. Основные требования к проведению психолого-педагогической экспертизы.

1

-

-

-

-

Подготовка к учебно – практической конференции на тему: «Наиболее эффективная модель психологической службы образования в современных условиях».

15

Участие в учебно – практической конференции.

Технологии работы практического психолога в образовании.

2

8.Работа психолога в ДОУ.

Ранняя диагностика и коррекция нарушений в развитии.

Обеспечение готовности к школе.

2

-

-

-

-

-

-

-

1

9.Особенности психологической работы с детьми младшего школьного возраста.

Определение готовности к обучению в школе детей шести- и семилетнего возраста.

Обеспечение адаптации к школе первоклассников.

Повышение заинтересованности младших школьников в учебной деятельности.

Развитие познавательной и учебной мотивации, развитие самостоятельности и самоорганизации, поддержка в формировании желания и «умения учиться».

Развитие творческих способностей.

1

-

-

-

-

-

-

-

2

10.Работа психолога с подростками.

Сопровождение перехода в основную школу, адаптация к новым условиям обучения.

Поддержка в решении задач личностного и ценностно-смыслового самоопределения и саморазвития.

Помощь в решении личностных проблем и проблем социализации, формирование жизненных навыков, профилактика неврозов.

Помощь в построении конструктивных отношений с родителями и сверстниками.

Профилактика девиантного поведения, наркозависимости.

2

-

-

-

-

-

-

-

7

11.Работа психолога с лицами юношеского возраста.

-

-

1.Помощь старшеклассникам в профильной ориентации и профессиональном самоопределении.

2.Поддержка в решении экзистенциальных проблем (самопознание, поиск смысла жизни, достижение личной идентичности).

3.Развитие временной перспективы, способности к целеполаганию.

4.Развитие психосоциальной компетентности.

5.Профилактика девиантного поведения, наркозависимости.

2

-

-

Подготовка к семинару.

5

Участие в работе семинара.

7

12.Профессиональное взаимодействие практического психолога с педагогическим коллективом школы.

-

-

1. Школьный психолого – медико - педагогический  консилиум (ПМПК) как инструмент, который позволяет подобрать оптимальный вариант индивидуального подхода к учащимся.

2.Участие психолога в разработке, внедрении и экспертизе образовательных программ.

2

-

-

Подготовка к семинару.

5

Участие в работе семинара.

Итоговый модуль.

32

Проект «Модель психологической службы образования».

Проектирование модели психологической службы образования как рефлексивный этап работы педагога-психолога системы образования.

-

-

-

-

-

Выбор проблемы; сбор информации; разработка собственного варианта решения проблемы; реализация плана действий; подготовка к защите проекта; презентация проекта; рефлексия (анализ).

32

Защита проекта.

Всего часов

150

-

-

14

-

4

-

-

-

132

-



Похожие документы:

  1. Учебно-методический комплекс дисциплины красноярск 2012 пояснительная записка (2)

    Учебно-методический комплекс
    ... - 154 УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ «психодиагностика» для студентов образовательной профессиональной программы специальности 050706 Педагогика и психология, специализация «Практическая психология» (направление ...
  2. Методические рекомендации по изучению дисциплины для студентов опд. В 1, сд. 24, Дс. 6

    Методические рекомендации
    ... педагогика и психология» «050706-Педагогика и психология» (код и наименование специальностей) 2013. РАЗДЕЛ 1. Программа учебной дисциплины ... проблемы социальной психологии. – М., 1975. 1.8 Учебно-методическое обеспечение дисциплины. 1.8.1 Рекомендуемая ...
  3. Работы кафедры психологии (кафедры) на 2013-2014 учебный год утверждено

    Программа
    ... 5 заочная 050706.65 Педагогика и психология 5 очная 050706.65 Педагогика и психология 5 заочная 050708.65 Педагогика и методика начального образования Социальная педагогика 4 очная 050708 Педагогика ...
  4. Методические рекомендации по самостоятельной работе студентов, обучающихся по направлению 100200. 62 «Туризм» испециальности 100200 «Туризм» Степень (квалификация): «бакалавр туризма»

    Методические рекомендации
    ... : 050706.65 (031000) - "Педагогика и психология", 050711.65 (031300) - "Соц. педагогика", 050701.65 (033400) - "Педагогика" ... комплекс дисциплины для студентов заоч. и оч.-заоч. (вечер.) обучения Специальность: "Психология". Специализации: "Психология ...
  5. Б 796 Болтнев, Валентин Егорович. Экология : учеб для студ вузов, обуч по напр.: "Автоматизация технол процессов и пр-ва", "Прикл информатика" / Болтнев

    Документ
    ... практическая дисциплина, изучающая механизмы и дающая практические ... по дисципл. специализации спец. "Менеджмент ... 050706.65 (031000) - педагогика и психология; 050711.65 (030300) - соц. педагогика ... частью учебно-методического комплекса «Лексикография ...

Другие похожие документы..