Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Программа'
В современной российской системе образования магистратура – это, с одной стороны, система повышения квалификации бакалавров и специалиcтов, а с другой...полностью>>
'Документ'
СОШ № 1 19 1 4 МАОУ СОШ № 13 10 0 1 5 МБОУ СОШ № - - - МАОУ гимназия № 95 0 0 7 МБОУ СОШ № 8 - - - 8 МАОУ лицей № 35 41 9 МАОУ лицей № 35 (филиал) 1 0...полностью>>
'Реферат'
Трудно найти человека, который не смотрел сериалы: «Приключения Шерлока Холмса и Доктора Ватсона» , «Семнадцать мгновений весны», где использовались з...полностью>>
'Документ'
Добрый день! Когда мы произносим эти слова, то искренне желаем тем, с кем встречаемся добра и радости. И наше сердце открывается для искренних и добры...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Демонстрационный вариант

контрольных измерительных материалов

единого государственного экзамена

2010 года по русскому языку

подготовлен Федеральным государственным научным учреждением

«ФЕДЕРАЛЬНЫЙ ИНСТИТУТ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ИЗМЕРЕНИЙ»

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2010 - 2 )

Единый государственный экзамен по РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Пояснения к демонстрационному варианту контрольных

измерительных материалов единого государственного экзамена

2010 года по русскому языку

При ознакомлении с демонстрационным вариантом контрольных

измерительных материалов ЕГЭ 2010 года следует иметь в виду, что

задания, в него включённые, не отражают всех вопросов содержания,

которые будут проверяться с помощью вариантов КИМ в 2010 году.

Полный перечень вопросов, которые могут контролироваться на едином

государственном экзамене 2010 года, приведён в Кодификаторе

элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников

общеобразовательных учреждений для единого государственного

экзамена 2010 года по русскому языку.

Назначение демонстрационного варианта заключается в том, чтобы

дать возможность любому участнику ЕГЭ и широкой общественности

составить представление о структуре будущих КИМ, количестве заданий,

их форме, уровне сложности. Приведённые критерии оценки выполнения

заданий с развёрнутым ответом, включённые в этот вариант, дают

представление о требованиях к полноте и правильности записи

развёрнутого ответа.

Эти сведения позволят выпускникам выработать стратегию

подготовки к ЕГЭ.

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2010 - 3 )

Демонстрационный вариант контрольных измерительных

материалов единого государственного экзамена

2010 года по русскому языку

Инструкция по выполнению работы

На выполнение экзаменационной работы по русскому языку даётся

3 часа (180 минут). Работа состоит из 3-х частей.

Часть 1 включает 30 заданий (А1–А30). К каждому из них даны

4 варианта ответа, из которых только один правильный.

Часть 2 состоит из 8 заданий (В1–В8). Ответы к этим заданиям вы

должны сформулировать самостоятельно.

Часть 3 состоит из одного задания (С1) и представляет собой

небольшую письменную работу по тексту (сочинение).

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны.

Для экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся

выполнить сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения

всей работы у вас останется время, вы можете вернуться к пропущенным

заданиям.

Правильный ответ в зависимости от сложности каждого задания

оценивается одним или несколькими баллами. Баллы, полученные вами

за все выполненные задания, суммируются. Постарайтесь выполнить как

можно больше заданий и набрать как можно больше баллов.

Желаем успеха!

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2010 - 4 )

Часть 1

При выполнении заданий этой части в бланке ответов № 1 под

номером выполняемого вами задания (А1–А30) поставьте знак « × »

в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами

ответа.

A1 В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный

звук?

1) кухОнный 2) докУмент 3) обОстришь 4) тОрты

A2 В каком предложении вместо слова ДИПЛОМАТ нужно употребить

ДИПЛОМАНТ?

1) Леонида Ивановича считали настоящим ДИПЛОМАТОМ в общении с

окружающими людьми.

2) Успех внешней политики государства во многом зависит от опыта и

таланта ДИПЛОМАТОВ.

3) Ты говоришь как ДИПЛОМАТ, но дело не идёт на лад.

4) ДИПЛОМАТЫ Московского конкурса артистов балета приняли

участие в заключительном концерте.

A3 Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.

1) более пятиста человек

2) инженеры

3) наисложнейший

4) в день именин

A4 Выберите грамматически правильное продолжение предложения.

Возражая против отдельных положений доклада,

1) началась дискуссия.

2) большую роль играет культура спора.

3) присутствующие в целом согласились с докладчиком.

4) выступление в целом произвело хорошее впечатление.

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2010 - 5 )

A5 Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением

синтаксической нормы).

1) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало

больше покупателей.

2) «Мойдодыр», написанный Корнеем Чуковским и опубликованный в

20-е годы ХХ века, стал одним из самых любимых детьми

произведений.

3) М. Горький в одной из своих статей указывает, что поэты до Пушкина

совершенно не знали народа, не интересовались его судьбой, редко

писали о нём.

4) Те, кто с детства стремится к мечте, часто реализуют свои жизненные

планы.

Прочитайте текст и выполните задания A6–A11.

(1)… (2)Вся другая информация (звуки, изображения) для обработки на

компьютере должна быть преобразована в числовую форму.

(3)Аналогичным образом на компьютере обрабатывается и текстовая

информация: при вводе в компьютер каждая буква кодируется

определённым числом, а при переводе на внешние устройства по этим

числам строятся соответствующие изображения букв. (4)Это соответствие

между набором букв и числами называется кодировкой символов. (5)Все

числа в компьютере представляются с помощью нулей и единиц, а не

десяти цифр, как это привычно для людей. (6)… компьютеры обычно

работают в двоичной системе счисления.

A6 Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом

тексте?

1) Персональные компьютеры – это универсальные устройства для

обработки информации.

2) Компьютер может обрабатывать только информацию, представленную

в числовой форме.

3) Вся информация, предназначенная для долговременного пользования,

хранится в файлах.

4) Информация в компьютере хранится в памяти или на различных

носителях, например на гибких и жёстких дисках.

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2010 - 6 )

А7 Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте

пропуска в шестом предложении?

1) Прежде всего,

2) Однако

3) Кроме того,

4) Иными словами,

А8 Какие слова являются грамматической основой во втором (2) предложении

текста?

1) информация для обработки

2) информация должна

3) информация должна быть преобразована

4) информация преобразована

A9 Укажите верную характеристику третьего (3) предложения текста.

1) сложное с бессоюзной и союзной сочинительной связью

2) сложносочинённое

3) сложное бессоюзное

4) сложное с бессоюзной и союзной подчинительной связью

A10 Укажите правильную морфологическую характеристику слова

ПРЕОБРАЗОВАНА из второго (2) предложения текста.

1) действительное причастие

2) страдательное причастие

3) краткое прилагательное

4) деепричастие совершенного вида

A11 Укажите значение слова КОДИРУЕТСЯ в предложении 3.

1) воспроизводится в определённой последовательности

2) постоянно повторяется

3) записывается в виде текста

4) переводится из одной системы знаков в другую

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2010 - 7 )

A12 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых

пишется одна буква Н?

В первых картинах И.Н. Никитина есть некоторая упрощё(1)ость:

фигуры выхваче(2)ы из темноты неопределё(3)ого пространства

лучом яркого света и существуют вне связи со средой.

1) 1 2) 2 3) 1, 2 4) 1, 2, 3

A13 В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная

корня?

1) вызв..лить, выр..стающий, предст..вительный

2) вл..стелин, пок..рать, укр..титель

3) пок..ряющий, з..ря, провозгл..шать

4) упл..тняя (бетон), к..саться, к..мпаньон

A14 В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?

1) пред..явитель, неот..емлемый, трех..язычный

2) под..брать, запр..кинуть, поз..вчерашний

3) пр..уныл, пр..образился, гостепр..имный

4) бе..характерный, ра..кидать, ра..росшийся

A15 В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?

1) догон..шь, озадач..вший

2) разбуд..шь, омыва..мый

3) беспоко..шься, подстрел..нный

4) шепч..шься, расчист..вший

A16 В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?

А. претерп..вать

Б. привередл..вый

В. алюмини..вый

Г. успока..ваться

1) А, Б, Г 2) А, Б, В 3) В, Г 4) А, В

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2010 - 8 )

A17 В каком предложении НЕ со словом пишется слитно?

1) Бунин рисует в рассказе (не)определённую личность, а устоявшийся

социальный тип.

2) В Мещёрском крае можно встретить никогда (не)кошенные луга.

3) Прекрасен лебедь, когда (не)возмутимо плывёт он по зеркальной глади

воды.

4) Трава, ещё (не)успевшая вытянуться, окружала почерневшие пни.

A18 В каком предложении оба выделенных слова пишутся слитно?

1) Раневская приезжает из Парижа, ЧТО(БЫ) покаяться в своих грехах, а

ТАК(ЖЕ) найти покой в родном имении.

2) Первые несколько лет, прожитые в Вене, стали для Бетховена

(ПО)ИСТИНЕ счастливейшим временем его жизни, ПОТОМУ(ЧТО)

именно здесь он приобрёл настоящую известность.

3) Страсть к чтению у Башкирцевой была ненасытна, способность

работать – громадная, (ПРИ)ТОМ пищей для её ума были

(КАК)БУДТО все предметы.

4) (ПО)ВИДИМОМУ, Боттичелли был учеником известного живописца

Филиппе Липпи, а ТАК(ЖЕ) флорентийского живописца и скульптора

Андреа Верроккио.

A19 Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в

предложении:

Для метода голландских художников определяющее значение имеет

опыт непосредственного созерцания ( ) и реализации его в

художественном образе.

1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна

запятая.

2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.

3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая

не нужна.

4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.

A20 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых

в предложении должны стоять запятые?

Эпоха (1) начавшаяся (2) после открытий Галилео Галилея (3) и

завершившаяся работами Исаака Ньютона (4) обозначила новый этап

в развитии науки и техники.

1) 1 2) 2, 4 3) 1, 3 4) 1, 4

Демонстрационный вариант ЕГЭ 2010 г. РУССКИЙ ЯЗЫК, 11 класс. (2010 - 9 )

A21 В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых

в предложениях должны стоять запятые?

Язык поэзии (1) как известно (2) не может быть обыкновенным, так

как необыкновенен способ изъясняться ямбами, хореями. Поэтому

поэзия – это (3) можно сказать (4) чудо претворения обыденного слова

в слово поэтическое.

1) 1, 2 2) 1, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4

A22 Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки

препинания не расставлены.)

1) Полы в средневековом замке устилали ароматными травами или

тростниковыми циновками.

2) Раньше он либо не замечал окружающей природы либо смотрел на неё

с практической точки зрения.

3) Тряска в лёгком возке да пьянящий степной воздух усыпили мальчика.

4) Наиболее богат и разнообразен растительный и животный мир влажных

тропических лесов.

A23 Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?

Музыка П.И. Чайковского волнует слушателей: композитор с

мастерством психолога глубоко проникает в сложный и

противоречивый внутренний мир человека и средствами своего

искусства раскрывает духовно-эмоциональную жизнь людей.

1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие

совершения того, о чём говорится во второй части.

2) Первая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена

по содержанию второй части.

3) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на

причину того, о чём говорится в первой части.



Похожие документы:

  1. Рабочая программа учебного курса «Информатика и икт» для 10 класса

    Рабочая программа
    ... по курсу «Информатика и ИКТ» и кодификатора элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2010 года по информатике ...
  2. Подготовки выпускников XI (XII) классов общеобразовательных учреждений Московской области к государственной (итоговой) аттестации в форме единого государственного экзамена в 2012-2013 учебном году Информационное письмо

    Документ
    ... измерительных материалов единого государственного экзамена 2013 года: - кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения в 2013 году единого государственного экзамена ...
  3. Методические рекомендации по подготовке к единому государственному экзамену по русскому языку в 2013-2014 учебном году Автор-составитель

    Методические рекомендации
    ... ), однако общие подходы к подготовке принципиально не изменятся. Кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для проведения ЕГЭ по ...
  4. Литература география иностранный язык (английский, французский, немецкий, испанский) информатика и икт

    Литература
    ... контрольно-измерительных материалов единого государственного экзамена (по предметным областям). кодификаторы элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена (по ...
  5. Рабочая программа по химии 9 класс (1)

    Рабочая программа
    ... элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников общеобразовательных учреждений для единого государственного экзамена 2014 года по химии. 13. Спецификатор элементов содержания и требований к уровню подготовки выпускников для ...

Другие похожие документы..