Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В соответствии с приказом департамента образования Белгородской области от 12 сентября 2013 года № 2215 «О подготовке и проведении муниципального и ре...полностью>>
'Конкурс'
Организатором конкурса стихотворений среди учеников начальных и средних классов «Я – поэт!» является детский развлекательный центр «Страна Континентал...полностью>>
'Документ'
составление гражданско-правовых договоров различной направленности (в т.ч. купли-продажи, поставки, подряда, оказания услуг, выполнения работ, инвести...полностью>>
'Конкурс'
-привлечь внимание педагогической общественности, к проблеме воспитания подрастающего поколения и молодёжи на достойных идеалах в духе возрождения дух...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа основного общего образования по геометрии составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта основного общего образования (приказ Министерства образования РФ от 05.03.2004 г. № 1089) , Примерной программы по геометрии для основной школы, рекомендованной Министерством образования и науки РФ, на основе авторской программы по геометрии Л.С. Атанасяна и др., а также планируемых результатов основного общего образования.

Рабочая программа по геометрии ориентирована на учащихся 7-9 классов. Уровень изучения предмета базовый. Тематическое планирование рассчитано : 7 класс- II, III,IV четверти 2ч в неделю , всего 50 ч ; 8 класс - 2 ч в неделю, всего 68 ч; 9 класс- 2 ч в неделю, всего 68 ч.

класс

Количество часов на изучение материала

Количество часов на

контрольные работы

всего

7

44

6

50

8

62

6

68

9

63

5

68

Данное количество часов полностью соответствует варианту авторской программы по геометрии Л.С. Атанасян. Программа по геометрии./ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б.Кадомцев и др. М.:Просвещение,2008, рекомендованной Министерством образования и науки РФ.

Геометрия – один из важнейших компонентов математического образования, необходимая для приобретения конкретных знаний о пространстве и практически значимых умений, формирования языка описания объектов окружающего мира, для развития пространственного воображения и интуиции, математической культуры, для эстетического воспитания учащихся. Изучение геометрии вносит вклад в развитие логического мышления, в формирование понятия доказательства

Для выполнения всех видов обучающих работ по геометрии в 7-9 классах в УМК для 7-9 го классов. Авторы Л.С. Атанасян и др. имеются учебники, учебные пособия

  1. Атанася Л.С. Геометрия: учебник для 7-9 кл/ Л.С.Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др/ Москва. « Просвещение» 2010-2013

  2. Атанасян Л.С. Геометрия Рабочая тетрадь 7 класс Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений Москва. «Просвещение» 2012

  3. Атанасян Л.С. Геометрия Рабочая тетрадь 8 класс Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений Москва. «Просвещение» 2012

  4. Атанасян Л.С. Геометрия Рабочая тетрадь 9 класс Пособие для учащихся общеобразовательных учреждений Москва. «Просвещение» 2012

Система контролирующих материалов, позволяющих оценить уровень и качество знаний, умений, навыков обучающихся на входном, текущем и итоговом этапах изучения предмета, включает в себя сборники текстовых заданий

  1. Мищенко Т.М. Блинов А.Д. Геометрия . Тематические тесты 7 класс Москва. «Просвещение» 2012

  2. Мищенко Т.М. Блинов А.Д. Геометрия . Тематические тесты 8 класс Москва. «Просвещение» 2012

  3. Мищенко Т.М. Блинов А.Д. Геометрия . Тематические тесты 9 класс Москва. «Просвещение» 2012

Нижеуказанные пособия позволяют организовать методическое обеспечение учебного предмета Геометрия в 7-9 классах:

  1. Изучение геометрии в 7-9 классах /Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, Ю.А.Глазков и др –М.: Просвещение,2000

Промежуточная аттестация проводится в форме тестов, контрольных работ.

Итоговая аттестация в 7-8 классах – в форме административной контрольной работы.

Итоговая аттестация в 9 классе в новой форме.

Данная рабочая программа состоит из 3-х разделов:

  1. Пояснительная записка с определением целей и задач основного общего образования с учётом специфики предмета «Геометрия »

в 7-9 классах

  1. Календарно-тематическое планирование

  2. Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса.

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ
ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКОВ

В результате изучения геометрии ученик должен знать/понимать/

Каким образом геометрия возникла из практических задач землемерия; примеры геометрических объектов и утверждений о них, важных для практики

уметь

  • пользоваться языком геометрии для описания предметов окружающего мира;

  • распознавать геометрические фигуры, различать их взаимное расположение;

  • изображать геометрические фигуры; выполнять чертежи по условию задач; осуществлять преобразования фигур;

  • распознавать на чертежах, моделях и в окружающей обстановке основные пространственные тела, изображать их;

  • в простейших случаях строить сечения и развертки пространственных тел;

  • проводить операции над векторами, вычислять длину и координаты вектора, угол между векторами;

  • вычислять значения геометрических величин (длин, углов, площадей, объемов), в том числе: для углов от 0 до 180 определять значения тригонометрических функций по заданным значениям углов; находить значения тригонометрических функций по значению одной из них, находить стороны, углы и площади треугольников, длины ломаных, дуг окружности, площадей основных геометрических фигур и фигур, составленных из них;

  • решать геометрические задачи, опираясь на изученные свойства фигур и отношений между ними, применяя дополнительные построения, алгебраический и тригонометрический аппарат, идеи симметрии;

  • проводить доказательные рассуждения при решении задач, используя известные теоремы, обнаруживая возможности для их использования;

  • решать простейшие планиметрические задачи в пространстве;

Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:

  • описания реальных ситуаций на языке геометрии;

  • расчетов, включающих простейшие тригонометрические формулы;

  • решения геометрических задач с использованием тригонометрии

  • решения практических задач, связанных с нахождением геометрических величин (используя при необходимости справочники и технические средства);

  • построений геометрическими инструментами (линейка, угольник, циркуль, транспортир).

Календарно-тематическое планирование

Уроков геометрии

(предмет)

Класс: 7

Учитель: Шишкина Галина Васильевна

Кол-во часов за год: всего 50

В неделю 2,3,4 четверть – 2 часа

Плановых контрольных работ: 6

Планирование составлено на основе: ______Программы общеобразовательных учреждений: геометрия 7-9 классы Составитель Бурмистрова Татьяна Анатольевна – М.: «Просвещение», 2008, Авторской программы по геометрии Л.С. Атанасяна, В.Ф. Бутузова, С.Б. Кадомцева и др.

Учебник Геометрия 7-9. / Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев и др../ 20-е изд. / М.: Просвещение, 2011-2013.

урока

параграфа

дата

Тема урока

Характеристика основных видов деятельности ученика(на уровне учебных действий)

 Глава I Начальные геометрические сведения 7 часов

 Объяснять , что такое отрезок, луч, угол, какие фигуры называются равными, как сравниваются и измеряются отрезки и углы, что такое градус и градусная мера угла, какой угол называется прямым, тупым, острым, развернутым, что такое середина отрезка и биссектриса угла, какие углы называются смежными и какие вертикальными; формулировать и обосновывать утверждения о свойствах смежных и вертикальных углов; объяснять какие прямые называются перпендикулярными; формулировать и обосновывать утверждения о свойстве двух прямых, перпендикулярных к третьей; изображать и распознавать указанные простейшие фигуры на чертежах; решать задачи, связанные с этими простейшими фигурами

1

1,2

 

Прямая и отрезок. Луч и угол

2

3

 

Сравнение отрезков и углов

3

4

 

Измерение отрезков

4

5

 

Измерение углов

5

6

 

Перпендикулярные прямые

6

 

 

Решение задач

7

 

 

Контрольная работа №1 «Начальные геометрические сведения»

Глава II Треугольники 14 часов

Объяснять , какая фигура называется треугольником , что такое вершины, стороны, углы и периметр треугольника, какой треугольник называется равнобедренным и какой равносторонним, какие треугольники называются равными; изображать и распознавать на чертежах треугольники и их элементы; формулировать и доказывать теоремы о признаках равенства треугольников; объяснять , что называется перпендикуляром , проведенным из данной точки к данной прямой; формулировать и доказывать теорему о перпендикуляре к прямой; объяснять какие отрезки называются медианой, биссектрисой и высотой треугольника; формулировать и доказывать теоремы о свойствах равнобедренного треугольника

8

1

 

Треугольник

9

 

 

Первый признак равенства треугольников

10

 

 

Решение задач

11

2

 

Перпендикуляр к прямой

12

 

 

Медианы, биссектрисы и высоты треугольника

13

 

 

Свойства равнобедренного треугольника

14

3

 

 

Второй признак равенства треугольников

15

 

Третий признак равенства треугольников

решать задачи, связанные с признаками равенства треугольников и свойствами равнобедренного треугольника; формулировать определение окружности; объяснять, что такое центр, радиус, хорда, диаметр окружности, решать простейшие задачи на построение (построение угла, равного данному, построение биссектрисы угла, построение перпендикулярных прямых, построение середины отрезка) и более сложные задачи, использующие данные простейшие; сопоставлять полученный результат с условием задачи; анализировать возможные случаи

16

 

 

Признаки равенства треугольников

17

4

 

Задачи на построение.

18

 

 

Задачи на построение

19

 

 

Решение задач

20

 

 

Решение задач

21

 

 

Контрольная работа №2 «Треугольники»

Глава III Параллельные прямые.

9 часов

Формулировать определение параллельных прямых; объяснять с помощью рисунка , какие углы, образованные при пересечен двух прямых секущей , называются накрест лежащими, какие односторонними и какие соответственными; формулировать и доказывать теоремы, выражающие признаки параллельности двух прямых; объяснять , что такое аксиомы геометрии и какие аксиомы уже использовались ранее; формулировать аксиому параллельных прямых и выводить следствия из нее; формулировать и доказывать теоремы о свойствах параллельных прямых, обратные теоремам о признаках параллельности, связанных с накрест лежащими, соответственными и односторонними углами, в связи с этим объяснять, что такое условие и заключение теоремы, какая теорема называется обратной по отношению к данной теореме; объяснять , в чем заключается метод доказательств от противного; приводить примеры использования этого метода; решать задачи на вычисление, доказательство и построение , связанные с параллельными прямыми

22

1

 

Определение параллельных прямых

23

 

 

Признаки параллельности двух прямых

24

 

 

Практические способы построения параллельных прямых

25

2

 

Об аксиомах геометрии

26

 

 

Аксиома параллельных прямых

27

 

 

Теоремы об углах, образованных двумя параллельными прямыми и секущей

28

 

 

Решение задач

29

 

 

Решение задач

30

 

 

Контрольная работа №3 «Параллельные прямые»

Глава IV Соотношения между сторонами и углами треугольника

16 часов

Формулировать и доказывать теорему о сумме углов треугольника и ее следствие о внешнем угле треугольника, проводить классификацию треугольников по углам; формулировать и доказывать теорему о соотношениях между сторонами и углами треугольника(прямое и обратное утверждение) и следствия из нее, теорему о неравенстве треугольника; формулировать и доказывать теоремы о свойствах прямоугольных треугольников

31

1

 

Теорема о сумме углов треугольника

32

 

 

Остроугольный, прямоугольный и тупоугольный треугольники

33

 

 

Теорема о соотношениях между сторонами и углами треугольника

34

 

 

Неравенство треугольника

(прямоугольный треугольник с углом 30°, признаки равенства прямоугольных треугольников);формулировать определения расстояния от точки до прямой, расстояния между параллельными прямыми; решать задачи на вычисления, доказательство и построения, связанные с соотношениями между сторонами и углами треугольника и расстоянием между параллельными прямыми , при необходимости проводить по ходу решения дополнительные построения, сопоставлять полученный результат с условием задачи, в задачах на построение исследовать возможные случаи

35

 

 

Решение задач

36

 

 

Контрольная работа №4 “сумма углов треугольника»

37

2

 

Прямоугольные треугольники

38

 

 

Признаки равенства прямоугольных треугольников

39

 

 

Решение задач

40

 

 

Решение задач

41

4

 

Расстояние от точки до прямой. Расстояние между параллельными прямыми

42

 

 

Построение треугольника по трем элементам

43

 

 

Решение задач

44

 

 

Решение задач

45

 

 

Решение задач

46

 

 

Контрольная работа № 5 «Соотношения между сторонами и углами треугольника»

47

 

 

Повторение . Решение задач

48

 

 

Повторение . Решение задач

49

 

 

Итоговая контрольная работа

50

 

 

Повторение . Решение задач

Календарно-тематическое планирование

Уроков геометрии

(предмет)

Класс: 8

Учитель: Шишкина Галина Васильевна



Похожие документы:

  1. Экспериментальной и инновационной деятельности

    Документ
    ... для решения простейших задач, в изучении других учебных предметов. ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ 1. Вводное занятие. 2-3. Натуральные ... учащихся на классных часах и уроках МХК. Программа рассчитана для учащихся 10-11 классов на 2 года обучения – по ...
  2. Рабочая программа по русскому языку на 2013 2014 учебный год. 4 Класс а

    Рабочая программа
    ... класса содержит программу по математике, тематическое планирование учебного материала с указанием числа часов, отводимого на его изучение ... учебным  планом  данная  рабочая  программа  рассчитана  на  34  часа  в  год  (1  час  в  неделю,  исходя  из   ...
  3. Рабочая программа по русскому языку разработана на основе Программы Министерства образования рф: Начальное общее образование, авторских программ В.

    Рабочая программа
    ... с обучающими программами. Формы и средства контроля: I II III IV Всего Контрольная работа 1 1 1 1 4 Тематическое планирование уроков литературного чтения во 2 классе ...
  4. Рабочая программа по курсу русский язык разработана в соответствии: Стребованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (1)

    Рабочая программа
    ... по использованию учебника для 1 О класса при организации изучения предмета на базовом уровне). Курс по географии на базовом уровне ориентируется, прежде всего, на ...
  5. Рабочая программа по русскому языку. Рабочая программа по литературному чтению

    Рабочая программа
    ... на кухне» Календарно – тематическое планирование по предмету « математика» УМК «Гармония» 1 класс За год – 132 часов В неделю ... учащимися 1–4 классов (планируется к изданию). Рабочая программа по физической культуре Данная программа составлена на ...

Другие похожие документы..