Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Государственное унитарное предприятие "Мосводосток", именуемое в дальнейшем "Эксплуатирующая организация", в лице Генерального директора Ишханяна Конс...полностью>>
'Документ'
Астана, Промзона 35 ( база АБК Бетон), 3 этаж; т/ф:+7(717 ) 978 07 , 978 075, +7 777 00 , +7 777  0 E-mail: atm.gulya@list.ru, atm.damira@mail....полностью>>
'Документ'
Ниже указаны основные термины, используемые в данной теме, и приводятся отдельные их определения. Необходимо указать, какой из терминов относится к да...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ХИМИИ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КУРС (2 часа в неделю 8 класс).

№ п/п

Тема урока

Кол-во часов.

Характеристика основных видов деятельности ученика (на уровне учебных действий).

Дата

По плану

проведения

По факту

ПРЕДМЕТ ХИМИИ КАК НАУКИ.

8

ВВЕДЕНИЕ.

1

Предмет химии. Вещества.

1

Различать предметы изучения естественных наук.

2

Превращения веществ. Роль химии в жизни человека.

1

Наблюдать свойства веществ и их изменения в ходе химических реакций.

3

Краткий очерк истории развития химии.

1

Познакомиться с историей становления химии как науки.

4

Периодическая система Х.Э. Д.И. Менделеева. Знаки химических элементов.

1

Знакомство с таблицей Х.Э.и .её создателем, работа с химической символикой.

5

Химические формулы.

1

Работа с химической формулой и относительной атомной и молекулярной массой.

6

Практическая работа: «Приёмы обращения с лабораторным оборудованием».

1

Оформление первой лабораторной работы по химии, требования к оформлению.

7

Практическая работа: «Очистка загрязненной соли и изучение строения пламени».

1

Разделять смеси и изучать строение пламени.

8

Итоговый урок

1

Закрепить изученный материал.

ГЛАВА ПЕРВАЯ, ВТОРАЯ.

12

ПЕРВОНАЧАЛЬНЫЕ ХИМИЧЕСКИЕ ПОНЯТИЯ.

9

Основные сведения о строении атомов.

1

Различать понятия «молекула», «атом», «химический элемент».

10

Изменения в составе ядер атомов химических элементов. Изотопы.

1

Познакомиться с разновидностью атомов химических элементов.

11

Строение электронных оболочек атомов.

1

Различать понятия «электронные оболочки», «электронные слои», «энергетические уровни».

12

Изменения числа электронов на внешнем энергетическом уровне атомов химических элементов.

1

Изучить типы химических связей, усвоить понятия «индекс», «коэффициент».

13

Взаимодействие элементов-неметаллов между собой.

1

Отработать понятия «атомная, или ковалентная, химическая связь, двойная, одинарная, тройная.

14

Ковалентная полярная химическая связь.

1

Электроотрицательность и её роль в составлении химических формул. Сравнить понятия «валентности» и «степени окисления».

15

Металлическая химическая связь.

1

Определять типы химических связей и валентности атомов в бинарных соединениях.

16

Урок-практикум.

1

Подготовка к контрольной работе.

17

Контрольная работа.

1

18

Простые вещества-металлы.

1

Изучить физические свойства металлов, их положение в таблице Х.Э.

19

Простые вещества-неметаллы.

1

Изучить физические свойства неметаллов, их положение в таблице Х.Э.

20

Количество вещества. Молярный объём.

1

Усвоить простейшие химические расчеты, используя химические формулы.

ГЛАВА ТРЕТЬЯ

9

СОЕДИНЕНИЯ ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ.

21

Степень окисления.

1

Определять степени окисления у бинарных соединений, моделировать строения молекул сложных веществ.

22

Важнейшие классы бинарных соединений - оксиды и летучие водородные соединения.

1

Составлять формулы бинарных соединений по известной валентности атомов, моделировать строение молекул метана, аммиака, воды, хлороводорода.

23

Основания.

1

Исследовать свойства изучаемых веществ.

24

Кислоты.

1

Изучить десять неорганических кислот.

25

Соли.

1

Усвоить номенклатуру солей, наблюдать и описывать химические реакции с помощью естественного языка и языка химии.

26

Кристаллические решётки.

1

Закрепить понятия : «ионные», «атомные», «молекулярные» и «металлические» кристаллические решётки.

27

Чистые вещества и смеси. Массовая и объёмная доли компонентов смеси (раствора).

1

Сформировать универсальное расчётное понятие «доля»; отнести данное понятие к химическим веществам и рассмотреть такие его разновидности на примерах.

28

Решение задач.

1

Закрепить умения вычислять долю химического элемента в веществе, объёмную и массовую долю компонентов смеси.

29

Контрольная работа №2.

1

Проверить уровень усвоения понятий темы «Соединения химических элементов».

ГЛАВА ЧЕТВЁРТАЯ

10

ИЗМЕНЕНИЯ, ПРОИСХОДЯЩИЕ С ВЕЩЕСТВАМИ.

30

Физические явления в химии.

1

Исследовать свойства изучаемых веществ.

31

Химические реакции.

1

Наблюдать химические превращения изучаемых веществ и описывать результаты по плану.

32

Химические уравнения.

1

Закрепить умения составлять уравнения химических реакций, определить их тип.

33

Расчёты по химическим уравнениям.

1

Продолжить работу по развитию умения решать задачи на нахождение количества вещества, массы или объёма продукта реакции по количеству, массе или объёму исходного вещества.

34

Решение задач.

1

Совершенствовать умение производить вычисления по химическим уравнениям.

35

Реакции разложения и соединения.

1

Сформировать представление о реакциях соединения и разложения, закрепить понятия о химическом уравнении, индексах, коэффициентах.

35

Реакции замещения и обмена.

1

Познакомиться и усвоить реакции обмена и замещения.

36

Типы химических реакций на примере свойств воды.

1

Закрепить химические процессы, происходящие в растениях с участием воды, усвоить понятия «фотолиза» и «фотосинтеза».

37- 38

Химические уравнения. Выполнение упражнений. Подготовка к контрольной работе.

2

Обобщение и систематизация знаний, полученных при изучении тем.

39

Контрольная работа №3

1

Проверка знаний, полученных при изучении темы: «Изменения, происходящие с веществами».

ГЛАВА ПЯТАЯ.

3

ХИМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ.

40-42

Практические работы №3, №4, №5.

3

Научиться проводить анализ почвы и воды, получать газообразное вещество, наблюдать и изучать признаки химических реакций в ходе опытов.

ГЛАВА ШЕСТАЯ

13

РАСТВОРЕНИЕ. РАСТВОРЫ. РЕАКЦИИ ИОННОГО ОБМЕНА И ОКИСЛИТЕЛЬНО-ВОССТАНОВИТЕЛЬНЫЕ РЕАКЦИИ.

43

Растворение. Растворимость веществ в воде.

1

Сформировать представление о растворах гидратах и кристаллогидратах.

44

Электролитическая диссоциация.

1

Сформировать представление об электролитической диссоциации, электролитах и не электролитах (сильных и слабых).

45-46

Основные положения ТЭД. Ионные уравнения.

2

Познакомиться с основными положениями ТЭД, научиться составлять уравнения химических реакций в ионном полном, сокращённом и молекулярном виде.

47

Кислоты, их классификация и свойства.

1

Обобщить и углубить знания о свойствах кислот в свете ТЭД, продолжить составлять ионные уравнения.

48-49

Основания и оксиды. Их классификация и свойства.

2

Повторить и привести в систему знания об общих свойствах оснований и оксидов.

50

Соли в свете ТЭД.

1

Обобщить и повторить знания о солях; повторить химические свойства кислот, щелочей и оксидов.

51

Генетическая связь между классами веществ.

1

Сформировать представление о генетической связи и генетических рядах металлов и неметаллов.

52-53

Классификация химических реакций. Окислительно-восстановительные реакции.

2

Научиться составлять ОВР и уравнивать методом электронного баланса.

54

Обобщение и систематизаций по теме «Растворение. Растворы. Реакции ионного обмена».

1

Обобщить знания, полученные при изучении темы.

55

Контрольная работа №4.

1

Проверка знаний.

ГЛАВА СЕДЬМАЯ

4

ХИМИЧЕСКИЙ ПРАКТИКУМ.

56-59

Ионные реакции. Условия протекания химических реакций между растворами электролитов до конца. Свойства веществ. Решение экспериментальных задач.

4

Наблюдать и описывать химические реакции, делать выводы, классифицировать изучаемые вещества по составу и свойствам. Исследовать свойства изучаемых веществ.

РЕЗЕРВНЫЕ УРОКИ

9

ЕСТЕСТВЕННЫЕ СЕМЕЙСТВА ХИМИЧЕСКИХ ЭЛЕМЕНТОВ.

60-61

История открытия естественных химических элементов. Щелочные металлы и их свойства.

2

Исследовать свойства щелочных металлов.

62-63

Магний и естественное семейство щелочноземельных металлов.

2

Исследовать свойства щелочноземельных металлов.

64-65

Кислород и сера.

2

Сравнить свойства кислорода и серы.

66-67

Галогены.

2

Наблюдать и описывать химические реакции, делать выводы.

68

Урок обобщения и закрепления знаний.

1

Обобщить полученные знания.



Похожие документы:

  1. Тематическое планирование уроков химии. Общеобразовательный курс 2 часа в неделю 9 класс

    Тематическое планирование
    ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ХИМИИ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КУРС (2 часа в неделю 9 класс). № п/п Тема уроков Кол-во часов Характеристика основных видов ... 1 Обобщать и систематизировать полученные на уроках истории, литературы и других предметов знания ...
  2. Тематическое планирование уроков химии. Общеобразовательный курс 2часа в неделю 11 класс

    Урок
    ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УРОКОВ ХИМИИ. ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КУРС (2часа в неделю 11 класс). ОБЩАЯ ХИМИЯ. № п/п Тема урока Кол-во часов Характеристика У.Д, Дата проведения ... по химии. 11 класс М. Дрофа 2011. Количество часов. ВСЕГО - 68. В неделю -2. ...
  3. Тематическое планирование уроков химии в 8-11 классах 6

    Тематическое планирование
    ... -тематическое планирование основывается на Программе курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений ... Лысовой «Химия. 11 класс».- М.: Дрофа,2004. Тематическое планирование уроков химии в 11 классе. № п/п Темы уроков Количество часов теория ...
  4. Календарно тематическое планирование уроков химии на 2013- 2014 учебный год Класс

    Тематическое планирование
    ... тематическое планирование уроков химии на 2013- 2014 учебный год Класс: 11 Количество часов в год: 70 часов Количество часов в неделю: 2 часа ... Дрофа, 2009. Программа курса химии для 8-11 классов общеобразовательных учреждений. Габриелян О.С.- М.:Дрофа ...
  5. Календарно тематическое планирование уроков химии на 2013-2014 учебный год Класс

    Тематическое планирование
    ... – тематическое планирование уроков химии на 2013-2014 учебный год Класс: 8 Количество часов в год: 105 часов Количество часов в неделю: 3ч ...

Другие похожие документы..