Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
О назначении публичных слушаний по обсуждению проекта внесения изменения в Генеральный план муниципального образования Рождественское Ленинского район...полностью>>
'Документ'
1мин. 9р. 8 занятий 1 780р. Абонемент 0мин. 500р. 1 занятий 475р. Абонемент 100мин. 790р. Абонементы в тренажерный зал 1 месяц 3 р....полностью>>
'Урок'
Цель: Продолжать формировать знания детей о принципах, законах линейной перспективы. Научить детей использовать графические средства при создании усло...полностью>>
'Документ'
My child has permission to attend the Janesville Pride Camp. I certify that within the past two years, he has had a physical examination and that he i...полностью>>

Главная > Программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №6»

Согласовано (одобрено) УТВЕРЖДАЮ: на заседании научно-методического Директор муниципального

совета (педагогического совета) общеобразовательного учреждения

протокол №____ средней общеобразовательной школы №6

______ /Ф.Х. Даурова/

« » 2011г. « » ____________2011г.

м.п.

Программа рассмотрена на заседании

МО учителей начальных классов

МОУ СОШ №6

Протокол № ___ от « __»___ __20 г.

Рук. МО Р.А. Хасанова _______________

Образовательная программа

начального общего образования

в контексте ФГОС МОУ СОШ №6 п.Дружба

(школа работает по программе Школа России)

Пояснительная записка

Актуальность программы. Главной отличительной чертой современного мира являются высокие темпы обновления научных знаний, технологий и технических систем, применяемых не только на производстве, но и в быту, сфере досуга человека. Поэтому впервые в истории образования необходимо учить личность, начиная со ступени начального общего образования, постоянно самостоятельно обновлять те знания и навыки, которые обеспечивают её успешную учебную и внеучебную деятельность, формировать готовность осваивать требований основного и полного среднего образования, совершать в будущем обоснованный выбор своего жизненного пути и соответствующей способностям, общественным потребностям профессии. Школа становится учреждением, формирующим с первого класса навыки самообразования и самовоспитания.

Необходимость разработки образовательной программы начальной школы связана с внедрением федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения, призванных обеспечивать развитие системы образования в условиях изменяющихся запросов личности и семьи, ожиданий общества и требований государства в сфере образования. Следствием быстрого обновления знаний становится требование непрерывного образования на основе умения учиться. В современном обществе смысл и значение образования меняются. Теперь это не просто усвоение знаний, а импульс к развитию способностей и ценностных установок личности учащегося. Сегодня происходит изменение парадигмы образования — от парадигмы знаний, умений и навыков к парадигме развития личности учащегося. Главной целью образования становится не передача знаний и социального опыта, а развитие личности ученика.

Начальное образование выступает важнейшим средством самореализации и самоутверждения ребёнка как субъекта, уже способного определить цель, смысл и ценность требований современной культуры к учебной, семейно-бытовой, досуговой деятельности человека. Формируемые на данной ступени навыки обеспечивают не только дальнейшее развитие ребёнка, но и активное восприятие и осмысление текущей повседневной жизни, получение радости от умелого проявления жизненных сил, приобретаемых в процессе взросления знаний и умений.

Актуальность предлагаемой программы заключается в том, что умение учиться, составляющее основу личностного развития учащегося, означает умение учиться познавать и преобразовывать мир, ставить проблемы, искать и находить новые решения; учиться сотрудничать с другими людьми на основе уважения и равноправия.

Образовательная программа начальной школы направлена на удовлетворение потребностей:

• учащихся — в программах обучения, стимулирующих развитие познавательных и творческих возможностей личности;

• общества и государства — в реализации программ развития личности, направленных на формирование способностей к продуктивной творческой деятельности в сфере науки, культуры, общественных отношений, которые обеспечат в будущем становление интеллектуальной элиты;

•Адыгея — в сохранении и развитии традиций Республики как научного и культурного потенциала России.

Образовательная программа начального общего образования МОУ СОШ №6 создана с учётом особенностей и традиций учреждения, предоставляющих большие возможности учащимся в раскрытии интеллектуальных и творческих возможностей личности. Специфика контингента учащихся определяется тем, что они были воспитанниками дошкольного отделения №10 и имеют начальный уровень сформированности УУД: адекватную мотивацию учебной деятельности; предпосылки успешного овладения чтением и письмом; понимают условные изображения в любых учебных предметах; владеют умениями решать математические, лингвистические и другие задачи; произвольно регулировать своё поведение и деятельность; организовывать и выполнять учебную деятельность в сотрудничестве с учителем; могут использовать эталоны обобщённых способов действий.

Специфика кадров МОУ СОШ №6 определяется высоким уровнем профессионализма, большим инновационным потенциалом, ориентацией на успех в профессиональной деятельности, в развитии творческих способностей. Большинство педагогов прошли курсовое обучение и владеют современными образовательными технологиями. Педагоги имеют успешный опыт разработки и внедрения инновационных проектов и программ, умеют осуществлять мониторинг экспериментальной деятельности и рефлексивный анализ её хода и результатов. Статус МОУ СОШ №6- сельское образовательное учреждение Школа предусматривает преемственность программ, методов и форм организации дошкольного и начального общего образования за счёт максимально полного охвата детей различными образовательными услугами, оптимизации интеллектуальной нагрузки, что, в отличие от искусственного ускорения, даёт возможность сохранить и укрепить физическое и психическое здоровье детей, обеспечивает их гармоничное развитие.

Портрет выпускника начальной школы. Анализ результатов анкетирования учащихся, родителей и учителей выявил важнейшие черты выпускника школы: нравственно и социально значимые качества (уважение к родной стране, своему народу, его истории, осознание своих обязанностей перед обществом, другими людьми, самим собой); любознательность, активность в познании мира; готовность действовать самостоятельно и отвечать за свои поступки, высокий уровень овладения учебными навыками и действиями. Наш выпускник — доброжелательный и коммуникабельный; осознанно выполняющий правила здорового и безопасного образа жизни; готовый обучаться в средней школе.

Цель программы. Создание условий для формирования у учащихся базовых навыков самообразования, самоорганизации, самоопределения, самовоспитания, обеспечивающих готовность к освоению содержания основного и полного общего среднего образования, раскрытие интеллектуальных и творческих возможностей личности учащихся через освоение фундаментальных основ начального образования.

Задачи программы:

1. Создавать условия для формирования внутренней позиции школьника и адекватной мотивации учебной деятельности.

2. Обеспечивать условия для сохранения и укрепления здоровья учащихся.

3. Развивать коммуникативные качества личности школьника.

4. Способствовать совершенствованию регулятивных и познавательных учебных действий обучающихся.

5. Продолжать создание в МОУ развивающей предметной среды.

6. Вводить в педагогический процесс разные виды детского творчества (самодеятельные игры, техническое и художественное моделирование, экспериментирование, словесное творчество, музыкальные и танцевальные импровизации).

7. Приобщать детей к краеведческим знаниям и национальной художественной культуре.

Основные принципы построения программы: основные принципы дидактики; гуманизация и культуросообразность; целостность и вариативность; индивидуализация и дифференциация; преемственность; системность; открытость; творческая активность личности.

Сокращения, используемые в предлагаемой программе: НОО — начальное общее образование; МОУ — муниципальное образовательное учреждение; ООП — основная образовательная программа; ОПНШ — образовательная программа начальной школы; ФГОС — федеральный государственный образовательный стандарт второго поколения; БУП — базисный учебный план; УМК — учебно-методический комплекс.

Термины и определения, применяемые в тексте образовательной программы, приводятся в Приложении 6.

Нормативно-правовые, методические и иные документы, необходимые для реализации ОПНШ. Закон РФ «Об образовании», Комплексный план формирования и реализации современной модели образования в Российской Федерации на 2011—2012 годы и на плановый период до 2015 года, федеральные государственные образовательные стандарты второго поколения, нормативно-правовые документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения.

Адресность программы. Программа адресована педагогическому коллективу МОУ СОШ №6, учащимся и их родителям.

Учебный план МОУ СОШ №6

Режим работы: начало занятий ¾ 8.30, продолжительность урока ¾ 45 мин с обязательным проведением двух физкультминуток по 1,5—2 мин каждая, продолжительность перемен между уроками ¾ 10 мин, большие перемены ¾ 20 мин., в 13.20 — обед, затем прогулка не менее 1,5—2 ч.

УЧЕБНЫЙ ПЛАН

Учебные предметы

Количество часов в неделю

по классам

Всего

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Инвариантная часть

Русский язык

5

5

5

5

20

Литературное чтение

4

4

4

4

20

Иностранный язык

0

2

2

2

6

Математика

4

4

4

4

16

Окружающий мир

2

2

2

2

8

Региональный компонент

0

2

2

2

6

Музыка

1

1

1

1

4

Технология

1

1

2

2

6

Физическая культура

3

3

3

3

12

ИЗО

1

1

1

1

4

ИТОГО

21

25

26

26

96

Вариативная часть (5-дн.)

0

1

1

Предельная аудиторная нагрузка (5-дн.)

21

26

26

26

99

Внеурочная деятельность

10

10

10

10

40

Всего к финансированию

31

36

36

36

139

Внеурочная деятельность

Направления

Количество часов в неделю

Всего

1 класс

2 класс

3 класс

4 класс

Спортивно-оздоровительное

3

3

2

2

10

Духовно-нравственное

2

2

2

2

8

Социальное

1

1

2

2

6

Общеинтеллектуальное

2

2

3

3

10

Общекультурное

2

2

1

1

6

Всего

10

10

10

10

40

Учебно-методическое обеспечение программы



Похожие документы:

  1. Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов (1)

    Программа
    Программа рассмотрена на заседании МО учителей начальных классов МОУ СОШ №2 г. Томска Протокол № ___ от « __»___ __20 г. Рук. МО ____________________________ РАБОЧАЯ ...
  2. Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов (5)

    Программа
    ... _______»___________________ 2011 г. м.п. Программа рассмотрена на заседании МО учителей начальных классов МОУ СОШ №34 г. Томска ... »___________________ 2011 г. м.п. Программа рассмотрена на заседании МО учителей начальных классов МОУ СОШ №34 г. Томска ...
  3. Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов (2)

    Программа
    ... по УВР ________Антропова Т. В. «___»________2011 г. Программа рассмотрена на заседании МО учителей начальных классов Руководитель МО __________Фомина Т. Н. Протокол № ___от «__ ...
  4. Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов (4)

    Программа
    ... №_34 ______ /И.Г. Иванова « » 2011г. « » ____________2011г. м.п. Программа рассмотрена на заседании МО учителей начальных классов МОУ СОШ №34 г. Томска Протокол № ___ ...
  5. Программа рассмотрена на заседании мо учителей начальных классов (3)

    Программа
    ... №_34 ______ /И.Г. Иванова « » 2011г. « » ____________2011г. м.п. Программа рассмотрена на заседании МО учителей начальных классов МОУ СОШ №34 г. Томска Протокол № ___ ...

Другие похожие документы..