Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
В настоящее время в условиях внедрения ФГОС ООО в действующих программах и учебниках представлены два основных варианта структуры и содержания курса «...полностью>>
'Расписание'
09, 17.09, 01.10, 15.10, 9.10, 1 .11, .11, 10.1 , 4.1 1 3 ЛЕК. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ (Тычинина С.Е.) -114 4 Иностранный язык (Гусева Э.Ю....полностью>>
'Документ'
Воспитатель открывает дверь и заносит котёнка (игрушка мягкая, одевается на руку). Котёнок в руках воспитателя оживает. Приветствует детей, здороваетс...полностью>>
'Документ'
О заверении списка кандидатов в депутаты Думы Артемовского городского округа шестого созыва по одномандатным избирательным округам, выдвинутого избира...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение города Калининграда

средняя общеобразовательная школа № 12

Рассмотрена на заседании

МО учителей иностранного языка

МАОУ СОШ № 12

Протокол № 7 от 16.05.2013г.

Обсуждена на заседании МС

МАОУ СОШ № 12

Протокол

9 от 29.05.2013г.

Утверждена

педагогическим советом

Протокол № 9 от 29.05.2013г.

Приказ № 85/5 от 31.05.2013г.

Директор МАОУ СОШ № 12

Лопатин А.В.

_____________________ (подпись)

М.П.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

«Английский язык»

базовый уровень, 2 класс

/адаптированная на основе

примерной программы «Английский язык»;

УМК под ред. М.З. Биболетовой/

Составитель:

Арутюнян А.Л.

учитель английского языка

МАОУ СОШ № 12

Калининград, 2013

Пояснительная записка
к тематическому планированию по английскому
языку для 2 классов

Тематическое планирование составлено на основе примерной программы основного (общего) образования по английскому языку М. З. Биболетовой и Н. Н. Трубаневой, включающей в себя компонент государственного стандарта общего образования и программного курса английского языка к УМК «Английский с удовольствием / Enjoy English» для учащихся 2 классов общеобразовательных учреждений России. – Обнинск: Титул, 2008.

Тематическое планирование в начальной школе рассчитано на 2 часа в неделю на протяжении учебного года, то есть на 68 часов в год.

В учебно-методический комплект входят:

Учебники:

Биболетова, М. З. Английский язык : английский с удовольствием / Enjoy English : учебник для 2 кл. общеобраз. учрежд. / М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева. – Обнинск : Титул, 2008.

Соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по иностранному языку и имеют гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».

Пособия для учащихся:

Биболетова, М. З. Английский язык : рабочая тетрадь к учебнику «Английский с удовольствием» / Enjoy English : учебник для 2 кл. общеобраз. учрежд. / М. З. Биболетова, О. А. Де-нисенко, Н. Н. Трубанева. – Обнинск : Титул, 2008.

Аудиокассета к учебнику английского языка «Английский с удовольствием» / Enjoy English» для 2 класса.

Литература для учителя:

1. Биболетова, М. З. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English для 2 класса» / М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева.– Обнинск : Титул, 2008.

Цели первой ступени обучения:

– формирование умений общаться на английском языке с учетом речевых возможностей и потребностей младших школьников; формирование элементарных коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме;

– освоение элементарных лингвистических представлений, доступных младшим школьникам и необходимых для овладения устной и письменной речью на английском языке; формирование универсальных лингвистических понятий (звук, буква, слово, предложение, части речи, интонация и т. п.);

– развитие личности ребенка, его речевых способностей, внимания, мышления, памяти и воображения; формирование мотивации к дальнейшему изучению английского языка на последующих ступенях школьного образования;

– приобщение к новому социальному опыту с использованием английского языка: знакомство с миром зарубежных сверстников, с детским стихотворным и сказочным фольклором;

– воспитание дружелюбного отношения к представителям других стран.

В тематическое планирование по английскому языку включен ряд уроков по проектной методике обучения, что способствует организации речевого взаимодействия учащихся. Использование метода проектов на уроках английского языка акцентирует деятельностный подход в целостном коммуникативно-ориентированном характере языкового образования. В тематическое планирование также включены уроки с компьютерной поддержкой как средство формирования информационно-коммуникативной компетенции учащихся. Типология уроков дана в соответствии с классификацией Ю. А. Конаржевского.

Требования к уровню подготовки обучающихся

2 класс

В результате изучения иностранного языка учащиеся должны:

знать/понимать:

– алфавит, буквы, основные буквосочетания, звуки английского языка;

– основные правила чтения и орфографии;

– особенности интонации основных типов предложений;

– название страны – родины английского языка, ее столицы;

– имена известных персонажей английских детских литературных произведений;

уметь:

в области аудирования:

– понимать на слух речь учителя, одноклассников, основное содержание облегченных, доступных по объему текстов, с опорой на зрительную наглядность;

в области говорения:

– участвовать в элементарном этикетном диалоге (знакомство, поздравление, благодарность, приветствие);

– расспрашивать собеседника, задавая простые вопросы (кто? что? где? когда?), и отвечать на них;

– кратко рассказывать о себе, своей семье, друге;

– составлять небольшие описания предмета, картинки (о природе, школе) по образцу;

в области чтения:

– читать вслух, соблюдая правила произношения и соответствующую интонацию, доступные по объему тексты, построенные на изученном языковом материале;

– читать про себя, понимать основное содержание доступных по объему текстов, построенных на изученном языковом материале, пользуясь в случае необходимости двуязычным словарем;

в области письма и письменной речи:

– списывать текст, вставляя в него пропущенные слова в соответствии с контекстом;

– писать краткое поздравление с опорой на образец.

Форма промежуточной аттестации – обобщающий урок.

УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАН

2 класс

№№

Модуль

Всего

часов

Теория

Прак-

тика

Ключевые

компетенции

1

«Знакомства»

18

-

18

  • Социальная компетенция

  • Коммуникативная компетенция

  • ИКТ-компетенция

Проектная компетенция

2

«Добро пожаловать в наш театр!»

14

-

14

  • Социальная компетенция

  • Коммуникативная компетенция

  • ИКТ-компетенция

Проектная компетенция

3

«Давайте почитаем и поговорим по-английски»

22

-

22

  • Социальная компетенция

  • Коммуникативная компетенция

  • ИКТ-компетенция

Проектная компетенция

4

«Мои друзья»

16

-

16

  • Социальная компетенция

  • Коммуникативная компетенция

  • ИКТ-компетенция

  • Проектная компетенция

Всего:

70

-

70

Формы контроля

Модуль 1

- аудирование

- чтение

- письмо

- говорение

- грамматика

Модуль 2

- аудирование

- чтение

- письмо

- говорение

- грамматика

Модуль 3

- аудирование

- чтение

- письмо

- говорение

- грамматика

Модуль 4

- аудирование

- чтение

- письмо

- говорение

- грамматика

Содержание тем учебного курса

2 класс. Английский язык

Темы:

Знакомства. Приветствие. Имя. Возраст. Знакомство в театре. Школьные принадлежности. Цвета. Животные в зоопарке. Рассказ о себе. 18 часов

Добро пожаловать в наш театр! Семья. Мой питомец. Домашние животные. Виды спорта. Спортивные увлечения. Артисты театра. 14 часов

Давайте почитаем и поговорим по-английски. Любимые герои. Место жительства. Мой любимый артист. Друзья Рокки. Спортивные праздники. 22 часа.

Мои друзья. Любимые животные. Описания героев. Гастроли театра. Рассказ Ани. Интервью. Необычное животное. 16 часов

Тематическое календарно – поурочное планирование курса «Английский язык»

2 класс, базовый уровень. 2013-2014 учебный год.

УМК М.З. Биболетовой, 70 час. 2 часа в неделю

Учитель Арутюнян А.Л.

Тема/

Тема урока

Стандарт/содержание

Оснащение

Тип

урока

Тип и форма

Контроля

К-во

час

Дата

лексика

грамматика

фонетика,
графика

Раздел 1. HELLO, ENGLISH! (СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ СФЕРА. ЗНАКОМСТВО)

18

1

Знакомство

с английским языком.

Приветствие. Имя

1

Name, my, doctor, pilot, dentist,

actress,

photographer, lamp,

computer,

radio,

telephone

Good morning.

Hello!

What is your name?

My name is…

Грамматическая таблица

Вводный

Текущий

2

Знакомство. Буква Аа

1

Dog, cat,

crocodile, fox, elephant, tiger, name, Kate, Ann

Who are you?

I am…

Aa

[eı]

[æ]

Комбини-рованный

Текущий

3

Введение счета от 1

до 5.

Возраст.

Буква Вb

1

Счет от 1

до 5.

How old

How old are you?

I am…

Bb

[b]

Магнитофон

Комбини-рованный

Текущий

4

Введение счета от 5
до 10.

Буква Cc

1

Счет от 1

до 10.

How old

Dog, cat,

crocodile, fox, elephant, tiger, cinema, city

Where do you live?

I live in…

Cc

[s]

[k]

Магнитофон

Комбини-рованный

Текущий

5

Что умеют делать артисты. Буква Dd

1

Jump, skip, run, swim, fly, sit

I can…

Dd

[d]

6

Что умеют делать артисты. Буква Ee

1

Skip, run, swim, can, he, you, bed, ten, bee, we

Счет от 1 до 10

Can you… ?

Yes, I can.

No, I cannot.

Ee

[i:] [e]

Буквы A, B, C, D

Комбини-рованный

Текущий

7

Что умеют делать артисты. Буква Ff

1

Dog, cat,

crocodile, fox, tiger, monkey, fish, parrot, lion, skip, fly, sit, jump, dance, swim, run

Can you… ?

Yes, I can.

No, I cannot.

Ff

[f]

Магнитофон

Комбини-рованный

Текущий

8

Что не умеют делать артисты Буква Gg..

1

Dog, cat,

crocodile, fox, tiger, monkey, fish, parrot, lion, skip, fly, sit, jump, dance, swim, run, sing, good, giraffe

I can…

I cannot…

He can…

He cannot…

Gg

[ɡ]

[ʤ]

Лекс. таблица

Комбини-рованный

Текущий

9

Знакомство в театре.

Буква Hh

1

He, hat, hello, horse

What is your name?

How old are you?

Can you… ?

He is…

He can…

Hh

[h]

Магнитофон

Комбини-рованный

Текущий

10

Новый ученик.

Буква Ii

1

Счет от 1

до 10.

Read, draw, write, bear, big, tiger, is

I am…

Can you… ?

Yes, I can.

No, I cannot.

Ii

[aı]

[ı]

Комбини-рованный

Текущий

11

Конкурс

на лучшего артиста.

Буква Jj

1

Sing, skip, fly, dance, swim, lion, parrot, crocodile, fish

I am…

I can…

Can you… ?

Yes, I can.

No, I cannot.

Jj

[ʤ]

Буквы A – F

12

Что умеют делать одноклассники. Буква Kk

1

Can, run, swim, count, cake.

Счет от 1
до 10

I can…

Can you… ?

Kk

[k]

Магнитофон

Комбини-рованный

Текущий

13

Школьные принадлежности.

Буква Ll

1

Bag, pen,

pencil, pencil box, book, take, please,

cat, parrot, dog, fish

I have got…

Take… , please.

Ll

[l]

Лекс. таблица

Текущий

14

Животные

в зоопарке.

Буква Mm

1

Сrocodile, fox, tiger, monkey,

elephant,

parrot, lion, bear.

Счет от 1
до 10

I have got…

He can…

Mm

[m]

Таблица

Комбини-рованный

Текущий

15

Играем

в магазин.

Буква Nn

1

Animals.

School things.

Colours

Неопределенный артикль.

I have got…

Nn

[n]

Лекс. таблица

Комбини-рованный

Теку-щий

16

Цвета. Счет от 1 до 10.

Буква Oo

1

Colours.

Счет от 1
до 10

He is…

I am…

Oo

[əʊ]

[ɒ]

Магнитофон

Комбини-рованный

Текущий

17

Рассказ

о себе.

Буква Pp

1

Colours.

Счет от 1
до 10.

Tiger,

crocodile,

elephant, bear, fox, rabbit

My name is…

I am…

I can(not)…

I have got…

Pp

[p]

Магнитофон

Комбинированный

Теку

щий

18

Семья.

Буква Qq

1

Family members.

School things

I have got…

Take a… , please.

Qq

[kw]

Комбинированный

Текущий

Раздел 2. WELCOME TO OUR THEATRE! (СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ СФЕРА)

14

19

Моя семья.

Буква Rr

1

Family

members.

Colours.

Numbers 1–10

I have got…

I have not got…

Rr

[r]

Лекс. таблица

Комбинированный

Текущий

20

Мой питомец.

Буква Ss

1

Pets.

Family

members

Have you got… ?

Yes, I have.

No, I have not.

Ss

[s]

[z]

Лекс. таблица

Комбинированный

Текущий

21

Домашние животные.

Буква Tt

1

Colours.

Pets.

Animals

Let’s play!

Have you

got… ?

Tt

[t]

Буквы k, p, d, g, b

Магнитофон

Комбинированный

Текущий

22

Зоопарк.

Буква Uu

1

Animals.

Numbers

Множественное число.

I have got…

He (she) is…

He (she) can…

He (she)

cannot…

Have you got… ?

Yes, I have.

No, I have not.

Uu

[ju:]

[ʌ]

Ss

[s]

[z]

[ız]

Магнитофон

Комбинированный

Текущий

23

Ферма Джона.

Буква Vv

1

Domestic

animals.

Numbers.

Family

members

Множественное число.

Have you

got… ?

I have got…

Vv

[v]

Грамматическая таблица

Комбинированный

Текущий

24

Фермер Джон.

Буква Ww

1

Domestic

animals.

Family

members.

Numbers

Has he (she) got… ?

Yes, he (she) has.

No, he (she)

has not.

He (she) has got…

He (she) has not got…

Ww

[w]

Магнитофон

Комбинированный

Текущий

25

Буква Xx

1

Numbers.

Animals.

Pets

He (she) has got…

Xx

[ks]

[ɡz]

Магнитофон

Комбини-рованный

26

Названия спортивных игр.

Буква Yy

1

Play volleyball

(football,

basketball, tennis, hockey, chess)

I can play…

He (she) can play…

Can you

play… ?

Yy

[aı]

[ı]

Лекс. таблица

Комбини-рованный

Текущий

27

Виды спорта.

Буква Zz

1

Ride a bicyle, skip, ski, skate.

Sport games

Let’s play…

I can…

Can you… ?

He (she)

can…

Zz

[z]

Лекс. таблица

Комбини-рованный

Текущий

28

Спортивные увлечения.

Письмо
от Трикки

1

Sports, games

Let’s play…

Can you… ?

Yes, I can.

No, I cannot.

Буквы английского алфавита

Грамматическая таблица

Комбини-рованный

Текущий

29

Артисты театра

1

Глаголы действия

Изученные ранее грамматические модели

Буквы английского алфавита

Магнитофон

Комбини-рованный

Текущий

30

Повторение

1

Составить диалог «В магазине игрушек»; пересчитать артистов театра; составить рассказ с опорой на грамматические модели и иллюстрации

Лекс. таблица

Закрепление знаний

Текущий

31

Progress check

Контроль

1

Проверка и оценка знаний

Тест

32

Project

Проект

1

Проект

Защита проекта

Раздел 3. let’s read and speak english! (Социально-бытовая сфера)

22

33

Где живут любимые герои?

1

In the forest, in the zoo, in the house, on the farm, live

I live in the forest.

Буквы английского алфавита

Лекс. таблица

Комбинированный

Текущий

34

Праздник алфавита

1

Показать в атмосфере праздничного урока знание алфавита, уметь выразительно читать (инсценировать) стихотворения о буквах, исполнять изученные песни

Магнитофон

Закрепление знаний

35

Место жительства

1

In the forest, in the zoo,

in the house, on the farm, live.

Colours.

Animals

I live in the house.

He lives in the forest.

[l], [f], [b], [d], [m], [k]

Магнитофон

Комбинированный

Текущий

36

Заблудившийся малыш

1

In the forest, in the zoo, in the house, on the farm, live.

Animals

A fox lives in the house.

[s], [p], [v], [n], [t], [z]

Грамматическая таблица

Комбинированный

Текущий

37

Что делает клоун Том каждый день?

1

Глаголы действия

He swims.

Ii

[ı]

Комбинированный

Текущий

38

Качественные прилагательные.

Чтение буквы Ii в закрытом

слоге

1

Big, slim, happy, sad

He is…

Is he… ?

Yes, he is.

No, he is not.

Ii [ı]

Ss [s], [z]

[l], [f], [b]

Грамматическая таблица

Комбинированный

Текущий

39

Описание артистов.

Чтение буквы Аа в закрытом слоге

1

Big, slim, fat, red, grey, swim, skip, sing

Is he… ?

Yes, he is.

No, he is not.

Jim has got

a cat. His cat is fat. It can sing.

Aa

[æ]

Магнитофон

Комбинированный

Текущий

40

Мой любимый артист

1

Глаголы действия.

Качественные прилагательные.

Animals.

Numbers

Множественное число.

Порядок слов.

He is…

He can…

He is not… He lives…

[æ], [ı], [h], [r], [t], [w]

Комбинированный

Текущий

41

Притяжательный падеж

1

School things.

Pets.

Colours

Притяжательный падеж.

Have you

got… ?

Bill has got
a pig. Bill’s

pig is pink.

[æ], [h], [ı]

Грамматическая таблица

Комбинированный

Текущий

42

Рассказ
об артисте театра.

Чтение буквы Ее в закрытом слоге и буквосочетания еу

1

Numbers.

Colours.

Animals

He is…

He is not…

He can…

Множественное число.

Словосочетания (числ. + прил. + сущ.)

Ee [e]

ey [eı]

Магнитофон

Комбинированный

Текущий

43

Новые артисты.

Чтение буквосочетания ck

1

I think, black, Nick, Rick, Tricky

I think…

ck [k]

Магнитофон

Комбинированный

Текущий

44

Друзья Рокки

1

Лексика, используемая при описании животных

Is he… ?

Can he… ?

Порядок слов в предложении

[eı], [e], [æ], [ı], [s], [k], [z]

Лекс. таблица

Комбинированный

Текущий

45

Краткие формы отрицания.

Чтение буквы Оо в закрытом

слоге

1

Лесика раздела

isn’t

can’t

hasn’t got

Oo [ɒ]

Комбинированный

Текущий

46

На уроке.

Чтение буквы Хх и буквосочетания th

1

Fox, box,

pencil box, the, the frog, with.

Глаголы действия

Повелительное наклонение

Хх [ks]

th [ð]

[e], [ɒ], [æ], [ı]

Магнитофон

Комбинированный

Текущий

47

Артикли

1

Pig, frog,

rabbit, box, cat, cockerel, clock

Определенный и неопределенный артикли

[h], [ð], [r], [eı], [w], [ɡ]

Грамматическая таблица

Комбинированный

Текущий

48

Мой друг.

Чтение букв Uu (в закрытом слоге) и Yy

(в конце слова)

1

Funny, angry, merry, Tricky, run, duck, but, up, jump, mum

Утвердительные и отрицательные предложения

[ɒ], [æ], [e], [ks], [k], [s], [ð], [ʌ], [ı]

Магнитофон

Комбинированный

Текущий

49

Личные

местоимения

1

I, he, she, it, we, you, they.

Colours

Личные местоимения.

The duck is grey.

[ɒ], [e], [ks], [ʤ], [t], [ð], [ʌ]

Грамматическая таблица

Комбинированный

Текущий

50

Спортивный праздник.

Чтение буквы Ее и

буквосочета-ния ее

1

Skate, ride

a bicycle, ski

Can you… ?

He can swim.

Ee

[i:] [e]

ee [i:]

Магнитофон

Комбинированный

Текущий

51

Участники спортивного праздника

1

The tiger, the dog, the frog, the monkey, the lion, the cat, the parrot, the bear.

Лексика, используемая при описании животных

I like the dog. The dog is funny.

Притяжательный падеж

[i:], [æ], [e], [ð], [ʌ], [ı],
[ʤ], [h]

Магнитофон

Комбинированный

52

Конкурс загадок

1

Лексика раздела

He is…

He lives…

He can…

Транскрипция

Магнитофон

Закрепление знаний

53

Progress check

Контроль

1

Проверка
и оценка знаний

Тест

54

Project

Проект

1

Проект

Защита проекта

Раздел 4. MEET MY FRIENDS! (СОЦИАЛЬНО-БЫТОВАЯ СФЕРА. МОИ ДРУЗЬЯ)

16

55

Любимые животные.

Чтение букв Еe (в конце слова) и Ii

1

Animals

I like cats.

Множественное число

Ii [aı], [ı]

Правила чтения окончания множественного числа имен существительных

Магнитофон

Комбини-рованный

Текущий

56

Описание героев

1

Sad, strong, nice, lazy, brave, angry, funny, merry, bad

Is Tim sad?

Yes, he is.

Tim is sad.

[aı], [ı], [æ], [i:]

Лекс. таблица

Комбини-рованный

Текущий

57

Гастроли театра.

Чтение

буквы Yy

в конце слова

1

Like, think, funny, lazy, sad, strong,

merry, brave, shy, big

I like the fox. I think the fox is funny.

Are you big?

Yes, I am.

No, I am not.

Yy [aı]

Магнитофон

Комбини-рованный

Текущий

58

Новый артист театра.

Чтение буквы Аа

1

Funny, lazy, sad, strong, merry, brave, shy, big.

Animals

Утвердительные и отрицательные предложения

Aa [eı], [æ]

[i:], [aı], [ʌ]

Магнитофон

Комбини-рованный

Текущий

59

Рассказ Ани о себе

1

Лексика раздела

He has got…

He is (not)…

He can…

He can’t…

He likes…

have [hæv] got – has [hæz] got

live [Iıv] – like [Iaık]

[eı], [aı], [ŋ], [k], [w], [ʤ]

Комбини-рованный

Текущий

60

Что умеют делать друзья Тома?

1

Well, can, brave,

crocodile, strong, Nick, slim, green, lazy, have, live, five

He (she, they) can…

Can you… well?

Порядок слов в предложении

Интонация вопросительных предложений

Лекс. таблица

Комбини-рованный

Текущий

61

Спряжение глагола to be (am, are, is).

Чтение буквы Оо

1

Лексика раздела

I am.

You are.

He (she, it) is.

We are.

They are.

I think he

is…

Oo

[əʊ]

[ɒ]

Грамматическая таблица

Комбини-рованный

Текущий

62

Интервью.

Чтение буквы Uu

1

Лексика, используемая при описании животных

Побудитель-ные и вопро-сительные предложения

Uu

[ju:]

[u:]

[ʌ]

You [ju:]

Магнитофон

Комбини-рованный

Текущий

63

Необычное животное

1

Лексика, используемая при описании людей и животных

Утвердительные и отрицательные предложения

friend [frend],

to [tu:], with [wıð], why [waı], what [wɒt]

Открытый

и закрытый слоги

Лекс. таблица

Комбини-рованный

Текущий

64

Повторение

1

Прочитать сообщение, вспомнить и рассказать историю; прочитать текст про себя и угадать имя героя; составить рассказ по картинке, используя изученную лексику и грамматические модели; расспросить одноклассника об артисте театра

Магнитофон

Закрепление знаний

Текущий

65

Progress check

Контроль

1

Проверка и оценка знаний

Тест

66–70

Резервные уроки

5

Система-тизация

и обобще-ние учеб-ного мате-риала

Перечень литературы и средств обучения

Учебники:

Биболетова, М. З. Английский язык : английский с удовольствием / Enjoy English : учебник для 2 кл. общеобраз. учрежд. / М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева. – Обнинск : Титул, 2008.

Соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования по иностранному языку и имеют гриф «Рекомендовано Министерством образования и науки Российской Федерации».

Пособия для учащихся:

1. Биболетова, М. З. Английский язык : рабочая тетрадь к учебнику «Английский с удовольствием» / Enjoy English : учебник для 2 кл. общеобраз. учрежд. / М. З. Биболетова, О. А. Де-нисенко, Н. Н. Трубанева. – Обнинск : Титул, 2008.

2. Аудиокассета к учебнику английского языка «Английский с удовольствием» / Enjoy English» для 2 класса.

Литература для учителя:

Биболетова, М. З. Книга для учителя с поурочным планированием к УМК «Enjoy English для 2 класса» / М. З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева.– Обнинск : Титул, 2008.



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе Примерной программы по учебному предмету Иностранный язык, издательство «Просвещение», 2012 и авторской программы Верещагиной И.

    Рабочая программа
    Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку для 5 класса составлена на основе Примерной программы по учебному предмету Иностранный язык, издательство ... и адаптированные тексты разных типов, полно и точно понимая текст на основе его ...
  2. Рабочая программа по литературе 8 класс (Л1,Л2,ИТ,ХБ) базовый уровень

    Рабочая программа
    ... м.п. Рабочая программа по литературе 8 класс (Л1,Л2,ИТ,ХБ) базовый уровень адаптированная на основе Примерной программы направленность: ... уровень: К., СП. Интегрированный урок литературы и английского языка. Монолог Ромео и Джульетты на английском языке ...
  3. Рабочая программа по курсу русский язык разработана в соответствии: Стребованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (1)

    Рабочая программа
    ... Рабочая учебная программа курса истории для 5-9 классов разработана на основе Примерной программы основного общего образования по истории (базовый уровень ...
  4. Рабочая программа по английскому языку (Базовый уровень) (3)

    Рабочая программа
    ... . РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ (Базовый уровень) 6 «А, 6 «В», 6 «Г» классы Составитель: Ширшова Ольга Александровна Учитель английского языка 2015г Пояснительная записка Рабочая программа по английскому языку ...
  5. Рабочая программа по английскому языку (второй иностранный язык) для 7 «А» класса

    Рабочая программа
    ... английский) входит в общеобразовательную область «Филология». Данная рабочая программа разработана на основе примерной программы основного (общего) образования по английскому языку ...

Другие похожие документы..