Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Цель: подготовить квалифицированного специалиста, обладающего компетенциями в области эксплуатации активного сетевого оборудования вычислительных сете...полностью>>
'Анализ'
При планировании и разработки воспитательной программы с классом учитывались психолого-педагогические особенности возраста учащихся 5 класса и социаль...полностью>>
'Анализ'
О допуске выпускников к государственной (итоговой) аттестации в 013- 014 учебном году. О переводе учащихся в следующий класс. О результатах государств...полностью>>
'Документ'
Тема 2. Русские земли в домонгольский период политической раздробленности. Борьба с монголами, шведами и крестоносцами в сер. XIII в. Великое княжеств...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

А 4

Тест № 9

Выделите маркером грамматически правильное продолжение предложения.

  1. Крепко держась за плот,

  1. медленно приближался правый берег.

  2. появился шанс на спасение.

  3. быстро гребли братья к правому берегу.

  4. течением относило нас от берега.

2. Одерживая победы в постоянных войнах с соседними народами,

  1. историки называют Романа Волынского самодержцем всей Руси.

  2. расширилась подконтрольная Роману Волынскому территория.

  3. Роман Волынский укрепил свою славу талантливого полководца.

  4. перед Романом Волынским встала проблема пополнения войска дружинниками.

3. Неправильно расставив знаки препинания,

  1. брату стало обидно.

  2. ошибок в написании слов не было.

  3. можно исказить смысл высказывания.

  4. его ждали другие неприятные новости.

4. Вернувшись на родину после кругосветного плаванья,

  1. долго не мог попасть на приём к королю командор.

  2. в порту их встречали жёны, матери и дети.

  3. многое изменилось в их родном городе.

  4. королевский двор был поражён привезёнными диковинами.

  1. Намеренно разрушая присущую прежним символистским стихам гармонию,

  1. Брюсову удаётся опубликовать новую поэму.

  2. поздние произведения Брюсова порой превращаются в ребусы.

  3. Брюсов пытается создать «научную поэзию».

  4. жизненные явления показаны Брюсовым в новом свете.

6. Окончив юридический факультет университета,

  1. перед ним открылись блестящие перспективы.

  2. будущий писатель поступил на государственную службу.

  3. ему предложили поступить в аспирантуру.

  4. приняли его на работу в адвокатское бюро.

7.Постигая глубины русских народных сказок,

  1. появляются сюжеты из фольклора других народов.

  2. они увлекли учёного буйством красок, лиричностью и героикой.

  3. мне очень понравились так называемые волшебные сказки.

  4. художник хотел наполнить свои картины фольклором.

8.Переминаясь с ноги на ногу,

  1. у него так и не нашлось слов для извинения.

  2. грустно стоял брат под часами.

  3. стала уставать спина.

  4. медленно шло время в ожидании.

9.Наладив связь с наземными пунктами управления,

  1. были продолжены работы по разгрузке транспортного корабля.

  2. была передана информация о приближающейся комете.

  3. получен приказ о награждении командира.

  4. вернулись к своей работе все члены экипажа.

10.Устанавливая добрые взаимоотношения с новыми коллегами,

  1. появляются условия для формирования сплочённого коллектива.

  2. не забудьте о выполнении служебных обязанностей.

  3. у руководства не было ко мне претензий.

  4. меня несколько раз отвлекали рабочие дела.

11. Не внося никаких кардинальных изменений в проект,

  1. было подготовлено новое конструктивное решение.

  2. бездействие измучило нас.

  3. надо переделать оформление фасада здания.

  4. появились проблемы с водопроводом.

12.Заинтересовавшись опытами своего соотечественника Л. Гальвани,

  1. у Вольты появилась возможность совершить переворот в вопросах электричества.

  2. сначала Вольта перепроверил их и пришёл к неожиданному выводу.

  3. Вольтой проводится похожая серия экспериментов.

  4. для Вольты наступила любимая пора экспериментальной работы.

13.Рассеянно и независимо поглядывая по сторонам,

  1. движения брата были резкими и нервными.

  2. у меня появилось чувство уверенности и удовлетворения.

  3. неумолимо приближался к нам дворник.

  4. ноги сами привели меня к дому незнакомки

14.Продолжая смотреть вслед уходящему поезду,

  1. мне хотелось бежать за ним до станции назначения.

  2. простые вопросы не давали мне покоя.

  3. несколько нерешительных шагов было сделано в сторону метро.

  4. брат шептал речитативом какую-то знакомую песню.

15.Увлекаясь экспериментальными исследованиями в области электричества,

  1. правила безопасности напоминают о себе.

  2. учёными был проведён ряд опытов в естественных условиях.

  3. был потерян счёт времени и приёмам пищи.

  4. юный физик сделал несколько изобретений

16.Задавая каверзный вопрос,

  1. у брата по левой щеке скатилась капелька пота.

  2. надо быть готовым получить такой же ответ.

  3. руки ученика не могли найти себе место.

  4. проверяющими была предложена новая форма отчёта.

17.Экспериментируя с пропорциями смеси,

  1. быстро были получены первые положительные результаты.

  2. помещение лаборатории пропахло выделениями серы.

  3. исследователь определил оптимальный химический состав краски.

  4. появилась возможность продолжить научную работу



Похожие документы:

  1. Задачи воспитания Пути реализации задач воспитания Организация воспитания Этапы педагогического процесса Закономерности педагогического процесса

    Учебник
    ... в речи логико-грамматических конструкций, в наблюдательности ... к продолжению образования ... предложенная академиком Ю.К. Бабанским. В ней выделяются ... цветных маркеров, вряд ... семья крепко держится за ... Правильно составленные тесты должны ... плоти духовному ...
  2. Хх век: хроника необъяснимого. Год за годом

    Документ
    ... тесты на ... столб-маркер 239 ... отработку грамматических и синтаксических ... За полтора часа девочка также написала 66 правильных ... плоти ... целые предложения, в ... фокусника крепко держали клинки ... правительство выделило пятьдесят ... быль любопытное продолжение. 1995 ...
  3. Методические материалы предшкольной подготовки детей по программе «Мой мир»

    Документ
    ... , маркерами и ... гипса, теста, ткани ... за дровами. Держать ... грамматически правильные конструкции предложений ... продолжение. О найденных ежом плодах можно поговорить подробнее (выделить ... плоту. Под водой выстроил себе домик водяной паук. Он устроил из крепкой ...
  4. Посвящается Сюзан Боуэн которая поддерживала меня даже на расстоянии двенадцати тысяч миль

    Документ
    ... грамматические ошибки за ... Депрессия крепко держит за плечо, ... черного маркера). Они ... райское тесто для пиццы ... основной путь продолжения рода и ... правильном ходе ... зубов, плоти; другая ... я слишком выделяюсь, — говорит ... и романтичное предложение, которое мне ...
  5. Тема История изучения поведения животных Вопросы к теме

    Документ
    ... продолжению действия ... маркеры собственного ... держась за ... соответствующих тестов. Предложенные Л.В. Крушинским ... плот, моллюск раз за ... крепкими ... деятельности животных выделяется особая, ... в освоении грамматических структур амслена ... предложения правильно ...

Другие похожие документы..