Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
1. «Уважаемый Председатель и члены государственной аттестационной комиссии, вашему вниманию предлагается дипломная работа, построенная на материале ...полностью>>
'Решение'
О внесении изменений и дополнений в Решение Совета депутатов городского поселения Большие Вяземы Одинцовского муниципального района Московской области...полностью>>
'Расписание'
Шульга Л.В. а38 ГИС в экологии и природопользовании Лк преп. Чепиков Н.А а-35а 1 .50 Наука о земле Пр доц. Бабкина Л.А а38 ГИС в экологии и природопол...полностью>>
'Отчет'
Цель пришкольного лагеря – создание условий для укрепления здоровья и развития лидерского и творческого потенциала детей игровыми приемами и средствам...полностью>>

Главная > Урок

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Урок развития речи

Сравнительная характеристика Петра I и Карла XII ( по отрывку из поэмы А.С.Пушкина «Полтава»).

1. Беседа по вопросам:

  • Как автор относится к Петру Первому и Карлу Двенадцатому? Что помогло вам это понять?

  • Чем можно объяснить пристальный интерес А.С.Пушкина к личности Петра Великого?

2. Чтение отрывков, изображающих полководцев во время битвы:

Тогда-то свыше вдохновенный

Раздался звучный глас Петра:

«За дело, с богом!»Из шатра,

Толпой любимцев окруженный,

Выходит Петр. Его глаза

Сияют . Лик его ужасен.

Движенья быстры. Он прекрасен,

Он весь как божия гроза…

И он промчался пред полками,

Могущ и радостен как бой.

Он поле пожирал очами.

За ним вослед неслись толпой…

Его товарищи, сыны…

И перед синими рядами

Своих вонственных дружин,

Несомый верными слугами,

В качалке, бледен, недвижим,

Страдая раной, Карл явился.

Вожди героя шли за ним.

Он в думу тихо погрузился.

Смущенный взор изобразил

Необычайное волненье.

Казалось, Карла приводил

Желанный бой в недоуменье…

Вдруг слабым манием руки

На русских двинул он полки.

  • Ужасен или прекрасен Петр для поэта? Как сочетаются такие впечатления о нем?

  • Какие литературные приемы использует Пушкин, чтобы так живо описать портрет Петра?

  • Выпишите из поэмы детали портрета, воссоздающие образ Петра I .

  • Каким предстает перед нами Карл?

  • Как называется литературный прием, использованный Пушкиным для изображения двух полководцев?

  • Выпишите из поэмы детали, воссоздающие образ Карла.

3. Сравнительная портретная характеристика двух полководцев. Составление плана.

    1. Появление полководцев. Как появляется Петр? Карл? Какие глаголы «появления» использует поэт?

    2. Портреты героев. Что подчеркивает поэт в облике Петра? (глаза, лик, движения) На что обращает наше внимание в портрете Карла? (бледность, смущение, страдание) Какие средства выразительности создают портреты героев?

    3. Позы. (Петр промчался на коне, Карла вынесли на носилках).

    4. Окружение. Как появляются соратники Петра? Какой глагол характеризует их стремительность? Что пишет Пушкин о соратниках Карла? Какой глагол говорит об их движении?

    5. Поведение в битве. На чьей стороне моральное превосходство? Кто получает наслаждение от участия в сражении?

    6. Настроение героев.

  • Можно ли по этим описаниям судить об отношении автора к героям?

4. Расскажите по плану об одном из героев.

  • Кого Пушкин называет героем Полтавской битвы? Почему?

  • Как бы выглядел ваш памятник Петру Великому – герою Полтавской битвы?

Домашнее задание: устный рассказ об одном из героев, подкрепленный цитатами из текста.



Похожие документы:

  1. Рабочая программа по литературе для 5 класса составлена на основе федерального компонента государственного стандарта основного общего образования, Примерной программы общеобразовательных учреждений по литературе (базовый уровень)

    Рабочая программа
    ... Петра I и Карла XII ... Полтава» (отрывок). Мастерство в изображении Полтавской битвы, прославление мужества и отваги русских солдат. Петр I и Карл ... Петра I. Образ автора в отрывке из поэмы ... сравнительную характеристику ... По выбору учащихся). Урок развития речи ...
  2. Рабочая программа педагога куликовой Ларисы Анатольевны, учитель по литературе в 7 классе Рассмотрено на заседании

    Рабочая программа
    ... полководцев (Петра I и Карла XII). Авторское ... по повести Н.В.Гоголя «Тарас Бульба» 1 Урок развития речи ... сравнительную характеристику героев Тезисно законспектировать статью в учебнике о Д.С.Лихачёве и прочитать главы из ... ). Пересказ отрывка из повести( ...
  3. Учебному курсу «Литература» 7 класс. (уровень преподавания: базовый ) Пояснительная записка 1 Перечень нормативных документов, используемых для составления рабочей программы

    Литература
    ... . Развитие представлений о повести. Практические работы. Сопоставительный анализ портретов Петра I и Карла XII (по поэме «Полтава»). Подбор цитат из монолога ...
  4. Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федерального компонента Государственного стандарта основного общего образования по литературе и Программы общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы

    Пояснительная записка
    ... урока Основное содержание уроков Характеристика основных видов деятельности ученика Дата по плану Дата по факту ... читать отрывки из поэмы, находить нужные строфы, аргументируя ответ. 19 Сопоставление полководцев – Петра 1 и Карла Х11. Петр 1 и Карл ...
  5. Наименований школьной медиатеки

    Документ
    ... к уроку: «Литература в школе. Русская литература XIX века. А.С.Пушкин "Полтава". Пётр I в поэме "Полтава". Сопоставление Петра I и Карла XII.» Изучаем ...

Другие похожие документы..