Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Межпозвоночные диски Б. плечевые суставы Г. стопы ног Функцию питания и роста костей в толщину выполняет: А. губчатое вещество В....полностью>>
'Документ'
1 . 013 – 08.01. 014 3 четверть: 09.01. 014 – 10.0 . 014 17.0 . 014 – .03. 014 Февральские каникулы: 11.0 . 014 – 1 ....полностью>>
'Сценарий'
Пора! Войска пришли в движенье.Без шума и без предупрежденья.Понтоны - на воду, скольженье,Команды шепота шипенье.Шли призраки. Шло наступленье,Наш бе...полностью>>
'Документ'
The budget report you have in front of you consists of four years of actual numbers and one year of estimated numbers. These are the numbers we use to...полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Михайлевская Е.А.

Рабочая программа по истории (8 класс)

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Рабочая программа по истории для учащихся 8х классов разработана на основе:

- примерной программы основного общего образования по истории России и авторской программы «История России, 6-9 классы, А.А.Данилов, Л.Г.Косулина, Просвещение, 2006»;

- примерной программы основного общего образования по всеобщей истории и авторской программы «Новая история, 7-8 классы, А.Я.Юдовская, Л.М.Ванюшкина, Просвещение, 2006».

Цели изучения курса

-воспитание патриотизма, уважения к истории и традициям нашей Родины;

-освоение знаний о важнейших событиях, процессах отечественной и всемирной истории 19 веке;

-овладение элементарными методами исторического познания, умениями работать с различными источниками исторической информации;

В результате изучения истории ученик должен знать/понимать:

-основные этапы и ключевые события истории России и мира в 19 веке; выдающихся деятелей отечественной и всеобщей истории;

-важнейшие достижения культуры и системы ценностей, сформировавшиеся в ходе исторического развития;

-изученные виды исторических источников;

В результате изучения истории ученик должен уметь

-определять последовательность и длительность важнейших событий отечественной и всеобщей истории;

-использовать текст исторического источника при ответе на вопросы, решении различных учебных задач; сравнивать свидетельства разных источников;

-показывать на исторической карте территории расселения народов, границы государств, города, места значительных исторических событий;

-рассказывать о важнейших исторических событиях и их участниках, показывая знание необходимых фактов, дат, терминов; давать описание исторических событий и памятников культуры на основе текста и иллюстративного материала учебника, фрагментов исторических источников; использовать приобретенные знания при написании творческих работ (в том числе сочинений), рефератов;

-соотносить общие исторические процессы и отдельные факты; выявлять существенные черты исторических процессов, явлений и событий; группировать исторические явления и события по заданному признаку; объяснять смысл изученных исторических понятий и терминов, выявлять общность и различия сравниваемых исторических событий и явлений; определять на основе учебного материала причины и следствия важнейших исторических событий;

-объяснять свое отношение к наиболее значительным событиям и личностям истории России и всеобщей истории, достижениям отечественной и мировой культуры.

Рабочая программа рассчитана на 70 учебных часов. Изменения: т.к. на изучение курса всеобщей истории в 8 классе предполагается 26 учебных часов (70-44=26), то по сравнению с авторской программой внесены следующие изменения:

-«Тема 1. Становление индустриального общества» (4ч. вместо 6ч.)

-«Тема 5. Художественная культура 19 столетия» (2ч. вместо 3ч.)

-добавлен 1 урок повторения

Общий объем внесенных изменений не превышает допустимой нормы 20%.

Основные формы текущего контроля знаний, умений и навыков учащихся:

- устные и письменные развернутые ответы;

- тестирование;

- работа с терминами (письменно и устно);

- выполнение творческих заданий.

Основная литература:

- История России конец 19 века, 8 класс, Данилов А.А., Косулина Л.Г., Просвещение 2010.

- Новая История, 1800-1913, 8 класс, А.Я.Юдовская, П.А.Баранов, Л.М.Ванюшкина, просвещение, 2006.

Дополнительная литература:

- КИМы. История России: 8 класс / Сост. К.В.Волкова. – М.: ВАКО, 2010.

КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО ИСТОРИИ

8 класс

(70 часов = 44 ч. история России + 26 ч. всеобщая история)

урока

Сроки

Тема урока

Дополнительная

информация

&

Россия в первой четверти XIX века (8 ч.)

1

Россия на рубеже веков

С.5-6

2

Внутренняя политика в 1801-1806гг.

1,3

3

Внешняя политика в 1801-1812гг.

2

4

Отечественная война 1812г.

4

5

Заграничный поход русской армии. Внешняя политика России в 1813-1825гг.

5

6

Внутренняя политика в 1814-1825гг.

6

7

Социально-экономическое развитие

7

8

Общественные движения

8

Россия во второй четверти XIX века (9 ч.+1ч.)

9

Династический кризис 1825 г.

9

10

Внутренняя политика

Николая I

10

11

Социально-экономическое развитие

11

12

Внешняя политика в 1826-1849гг.

12

13

Народы России (национальная политика самодержавия, польский вопрос, кавказская война)

12

14

Общественное движение

30-50х гг.

13

15

13

16

Крымская война 1853-1856гг.

14

17

14

18

Культура и быт в первой половине XIX века (4 ч.)

Развитие образования, научные открытия

15

19

Русские первооткрыватели и путешественники

16

20

Особенности и основные стили в художественной культуре

17

21

Культура народов Российской империи

18

22

Обобщение. Россия на пороге перемен

Россия во второй половине XIX века (20ч.+2ч.)

23

Отмена крепостного права

19

24

20

25

Либеральные реформы

60-70х гг.

21

26

22

27

Национальный вопрос в царствование Александра II

(Польское восстание 1863, рост национального самосознания на Украине и в Белоруссии, усиление русификаторской политики, расширение автономии Финляндии, еврейский вопрос, «культурническая русификация» народов Поволжья)

28

Социально-экономическое развитие страны после отмены крепостного права

23

29

Общественное движение

24

30

Причины роста революционного движения в пореформенный период

25

31

Народнические организации второй половины 1860-начала 1870х гг.

26

32

Внешняя политика

Александра II

27

33

28

34

Внутренняя политика Александра III

29-30

35

Экономическое развитие страны в 80-90е гг.

31

36

Положение основных слоев общества

32-33

37

Общественное движение в 80-90х гг.

34

38

Внешняя политика

Александра III

35

39

Развитие культуры во второй половине XIX в.

36

40

37

41

38

42

Быт: новые черты в жизни города и деревни

39

43

Родной край во второй половине XIX века

44

Итоговое обобщение. Россия и мир на пороге XX века

Новая история XIX век.

Часть 1. Становление индустриального общества в XIX веке (10 ч.)

45

От традиционного общества к обществу индустриальному. Время технического прогресса

1-2

46

Рост городов. Материальная культура и изменения в повседневной жизни общества

3-4

47

Развитие науки в XIX веке

5

48

Идейные течения в обществознании

9-10

49

Франция в период консульства и империи

11-12

50

Франция: экономическая жизнь и политическое устройство после Реставрации Бурбонов

14

51

Англия в первой половине XIX века

13

52

Борьба за объединение Германии

16

53

Борьба за независимость и национальное объединение Италии

17

54

Франко-прусская война и Парижская коммуна

18

Часть 2. Мир во второй половине XIX века (15ч. + 1ч.)

55

Германская империя

19

56

Создание Британской империи

20

57

Третья республика во Франции

21

58

Италия: время реформ и колониальных захватов

22

59

Австро-Венгрия

23

60

США в XIX веке

24

61

США в период монополистического капитализма

25

62

Латинская Америка

26

63

Художественная культура XIX столетия

6

64

7-8

65

Япония

27

66

Китай.

28

67

Индия

29

68

Международные отношения в последней трети XIX века

31

69-70

Уроки повторения



Похожие документы:

  1. Рабочая программа педагога по географии 8 класс

    Рабочая программа
    ... составлено на основе 1) примерной программы основного общего образования по географии «География России» (8 - 9 классы); 2) авторской программы по географии для 8 -9 классов ...
  2. Д. Д. Шостакович «Седьмая симфония». D-1

    Документ
    ... . рабочие программы разработаны на основе примерных программ среднего (полного) общего образования по физике и информатике. Каждая рабочая программа включает пояснительную записку и тематическое ...
  3. Методы профильной ориентации девятиклассников

    Документ
    ... для самоопределения учащихся девятых классов на основе ... смысл разработать и ... Программа учебного курса предпрофильной подготовки «И я - гений?» Пояснительная записка ... по истории. 28. Играть с детьми, помогать делать уроки младшим. 29. Закупать продукты для ...
  4. Внутришкольного контроля план

    Документ
    ... учащихся и планирования работы на основе полученных данных. Кл.час в 7-а классе ... на уроках. 4. Разработать и провести открытые уроки и внеклассные мероприятия по ... рабочих программ на следующий учебный год по истории, географии, по ... Пояснительная записка к ...

Другие похожие документы..