Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
1. Российская академия наук учреждена по распоряжению императора Петра I Указом Правительствующего сената от 28 января (8 февраля) 1724 г. Она восстан...полностью>>
'Памятка'
Так как состав группы неоднороден, ей необходим лидер. Лидер сможет распределить задания, помочь групповой работе сосредоточиться на главном и довести...полностью>>
'Тематическое планирование'
его роль в жизни общества и государства 1 1 Конституция – основной закон государства 1 13 Права и свободы человека и гражданина в России 1 14 Право и ...полностью>>
'Решение'
Корень степени n. Степень с рациональным показателем. Понятие о степени с иррациональным показателем. Логарифм. Десятичные и натуральные логарифмы. Пр...полностью>>

Главная > Методические рекомендации

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Содержание педагогической работы

по освоению образовательной области «Музыка»

Цель: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку.

Задачи:

  • развитие музыкально-художественной деятельности;

  • приобщение к музыкальному искусству.

Программное обеспечение

Программы

Технологии и методические пособия

Перечень программ и технологий

Истоки: Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования.-4-е издание.,перераб. И доп.Под ред.Л.А.Парамоновой.-М.:ТЦСфера,2011.-320с

Методические рекомендации к проведению мониторинга с помощью, какой методики проводится мониторинг, указать автора и название

Например

Методическое обеспечение программы

Ранний возраст:

Парциальная программа к «Истоки»

«Малыш» Программа развития музыкальности у детей раннего возраста(3-ий год жизни)Петрова В.А.1998

Средний возраст:

По методике Мерзляковой С.И. («Рабочий Журнал Музыкального Руководителя детского сада».Авт.-сост.С.И.Мерзлякова-М.:ТЦ Сфера-2009.

Журнал «Дошкольное воспитание» №1-2000г(стр.121-126)

Планирование и анализ работы по музыкальному воспитанию (автор С.Мерзлякова методист УМЛ, доцент кафедры дошкольной педагогики МИПКРО(для всех возрастов кроме раннего)

Старший возраст:

По методике Мерзляковой С.И.(«Рабочий Журнал Музыкального Руководителя детского сада».Авт.-сост.С.И.Мерзлякова-М.:ТЦ Сфера-2009.

Журнал «Дошкольное воспитание» №1-2000г(стр.121-126)

Планирование и анализ работы по музыкальному воспитанию(автор С.Мерзлякова методист УМЛ, доцент кафедры дошкольной педагогики МИПКРО(для всех возрастов кроме раннего)

Подготовительная к школе группа:

По методике Мерзляковой С.И.(«Рабочий Журнал Музыкального Руководителя детского сада».Авт.-сост.С.И.Мерзлякова-М.:ТЦ Сфера-2009.

Журнал «Дошкольное воспитание» №1-2000г(стр.121-126)

Планирование и анализ работы по музыкальному воспитанию(автор С.Мерзлякова методист УМЛ, доцент кафедры дошкольной педагогики МИПКРО(для всех возрастов кроме раннего)

От рождения до школы. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования/ Под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. – М.: МОЗАЙКА СИНТЕЗ, 2010.-304с.

1 младшая группа

Методическое обеспечение программы В.А. Петровой «Малыш»:

В.А. Петрова Музыка малышам – М.: Мозаика-Синтез, 2001.

В.А. Петрова «Мы танцуем и поем». – М.: «Карапуз», 1998.

«Хрестоматия музыкального репертуара» (сост. В.А. Петрова). – М.: Центр «Гармония», 1995.

Учебно-методическое пособие «Ладушки» Развивающие игры-занятия для детей раннего возраста. Конспекты занятий .Под.ред.Воровщикова С.Г..-М.:УЦ «Перспектива»,2010.-96с

Картушина М.Ю. «Развлечения для самых маленьких»Сценарии досугов для детей первой младшей группы.-М.:ТЦ Сфера,2007.

В.А.Петрова «Музыка-малышам» М.,Мозаика-Синтез,2001.

Зарецкая Н.В.Праздники и развлечения в ДОУ.Младший дошкольный возраст.2007.

Зарецкая Н.В.Танцы для детей младшего дошкольного возраста.2008.

Учебный Аудиокурс к программе «Малыш»(Слушание музыки,2 диска)

Вторам младшая

Программа «Музыкальные шедевры»О.П.Радынова,1999(от3 до 7-ми лет)

М.Б. Зацепина, Т.В. Антонова. Праздники и развлечения в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей./ Под ред. Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.-136с.

Т.Ф.Коренева «Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего дошкольного возраста в 2-х частях.-Учеб.метод.Пособие.(воспитание и дополнительное образование детей 2001г)

Комплекс занятий по развитию музыкальных способностей у дошкольников. авт.сост.Н.В.Корчаловская 2008.

Музыка в детском саду:Тематические и комплексные занятия.сост.Н.Г.Барсукова и др.2011.

Зарецкая Н.В.Праздники и развлечения в ДОУ.Младший дошкольный возраст.2007.

Зарецкая Н.В.Танцы для детей младшего дошкольного возраста.2008.

Средняя группа

Программа «Музыкальные шедевры»О.П.Радынова,1999(от3 до 7-ми лет)

М.Б. Зацепина, Т.В. Антонова. Праздники и развлечения в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей./ Под ред. Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.-136с.

Зарецкая Н.В. Танцы для детей среднего возраста: пособие для практических работников ДОУ- М.: Айрис-пресс, 2008.-112с.

Антипина Е.А.Театрализованная деятельность в детском саду:Игры,упражнения,сценарии.2-е изд.,перераб.-М.:ТЦ Сфера

Бодраченко И.В.Игровые досуги для детей2-5лет.-М.:ТЦСфера,2009.

Т.Ф.Коренева «Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего дошкольного возраста в 2-х частях.-Учеб.метод.Пособие.(воспитание и дополнительное образование детей 2001г)

Буренина А.И. «Ритмическая мозаика:(Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста).-2-е изд.;испр. и доп.2000г

Методическое обеспечение программы Бурениной «Ритмическая мозаика»(аудиокассеты «Ритмическая мозаика»5 штук)

Бкренина А.И.Коммуникативные танцы-игры для детей:Учеб.пособие 2004.

Методическое обеспечение программы Бурениной «Ритмическая мозаика»(аудиокассеты «Ритмическая мозаика»5 штук)

Комплекс занятий по развитию музыкальных способностей у дошкольников. авт.сост.Н.В.Корчаловская 2008.

Музыка в детском саду:Тематические и комплексные занятия.сост.Н.Г.Барсукова и др.2011.

Старшая группа

Программа «Музыкальные шедевры» О.П.Радынова,1999(от3 до 7-ми лет)

М.Б. Зацепина, Т.В. Антонова. Праздники и развлечения в детском саду. Методическое пособие для педагогов и музыкальных руководителей./ Под ред. Т.С. Комаровой. – М.: Мозаика-Синтез, 2005.-136с.

Зарецкая Н.В. Танцы для детей среднего возраста: пособие для практических работников ДОУ- М.: Айрис-пресс, 2008.-112с.

Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду:Игры,упражнения,сценарии.2-е издание 2009.

Буренина

Т.Ф.Коренева «Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего дошкольного возраста в 2-х частях.-Учеб.метод.Пособие.(воспитание и дополнительное образование детей 2001г)

Буренина А.И. «Ритмическая мозаика:(Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста).-2-е изд.;испр. и доп.2000г

Методическое обеспечение программы Бурениной «Ритмическая мозаика»(аудиокассеты «Ритмическая мозаика»5 штук)

Бкренина А.И.Коммуникативные танцы-игры для детей:Учеб.пособие 2004.

Луконина НН.»Утренники в детском саду:сценарии о природе.Л.Е Чадова.-3-е издание 2005.

Музыка в детском саду:Тематические и комплексные занятия.сост.Н.Г.Барсукова и др.2011.

Подготовительная к школе группа

Т.Ф.Коренева «Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего дошкольного возраста в 2-х частях.-Учеб.метод.Пособие.(воспитание и дополнительное образование детей 2001г)

Буренина А.И. «Ритмическая мозаика:(Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста).-2-е изд.;испр. и доп.2000г

Методическое обеспечение программы Бурениной «Ритмическая мозаика»(аудиокассеты «Ритмическая мозаика»5 штук)

Бкренина А.И.Коммуникативные танцы-игры для детей:Учеб.пособие 2004.

Методическое обеспечение программы Бурениной «Ритмическая мозаика»(аудиокассеты «Ритмическая мозаика»5 штук)

Луконина НН.»Утренники в детском саду:сценарии о природе.Л.Е Чадова.-3-е издание 2005.

Прощание с детским садом: Сценарии выпускных утренников и развлечений для дошкольников.Авт.сост.О.П.Власенко-2-е издание 2011г.

Зарецкая Н.В. Календарные музыкальные праздники для детей старшего дошкольного возраста 2004г

Музыка в детском саду:Тематические и комплексные занятия.сост.Н.Г.Барсукова и др.2011.

Для групп компенсирующей направленности

Гоголева М.Ю. Логоритмика в детском саду. Старшая и подготовительная группы.2006.

Овчинникова Т.С.Логопедические распевки.2009.

Анисимова Г.И. Новые песенки для занятий в логопедическом детском саду 2008.

Т.Ф.Коренева «Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего дошкольного возраста в 2-х частях.-Учеб.метод.Пособие.(воспитание и дополнительное образование детей 2001г)

Буренина А.И. «Ритмическая мозаика:(Программа по ритмической пластике для детей дошкольного и младшего школьного возраста).-2-е изд.;испр. и доп.2000г

Методическое обеспечение программы Бурениной «Ритмическая мозаика»(аудиокассеты «Ритмическая мозаика»5 штук)

Бкренина А.И.Коммуникативные танцы-игры для детей:Учеб.пособие 2004.

Методическое обеспечение программы Бурениной «Ритмическая мозаика»(аудиокассеты «Ритмическая мозаика»5 штук)

Луконина НН.»Утренники в детском саду:сценарии о природе.Л.Е Чадова.-3-е издание 2005.

Прощание с детским садом: Сценарии выпускных утренников и развлечений для дошкольников.Авт.сост.О.П.Власенко-2-е издание 2011г.

Зарецкая Н.В. Календарные музыкальные праздники для детей старшего дошкольного возраста 2004г

Музыка в детском саду:Тематические и комплексные занятия.сост.Н.Г.Барсукова и др.2011.

Технологии для педагогов

Тонкова Э.А. «Планирование работы музыкального руководителя детского сада с воспитателями и родителями» -М.Центр дополнительного образования «Восхождение»2010г.

Виноградова Н.А..Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников: практическое пособие 2008г

Додокина Н.В.,Евдокимова Е.С. Семейный театр в детском саду:совместная деятельность педагогов, родителей и детей. Для работы с детьми от 3-7 ми лет.2008.

Для воспитателей групп компенсирующей направленности:

Савицкая Н.М. Логоритмика для дошкольников.2009.

Антипина Е.А. Театрализованная деятельность в детском саду:Игры,упражнения,сценарии.2-е издание 2009.

Буренина

Ребенок в мире сказок: музыкально-театрализованные спектакли, инсценировки,игры для детй 4-7 лет.сост.О.П.Власенко 2009.

Для родителей:

Додокина Н.В.,Евдокимова Е.С. Семейный театр в детском саду:совместная деятельность педагогов, родителей и детей. Для работы с детьми от 3-7 ми лет.2008.

Тонкова Э.А. «Планирование работы музыкального руководителя детского сада с воспитателями и родителями» -М.Центр дополнительного образования «Восхождение»2010г.



Похожие документы:

  1. Задачи: развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации); накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями)

    Документ
    ... » Цель: развитие музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку. Задачи: – развитие музыкально-художественной деятельности; – приобщение к музыкальному искусству. – развитие музыкальности детей; – развитие способности эмоционально ...
  2. Образовательная программа показывает как с учетом конкретных условий и особенностей контингента воспитанников создается собственная модель организации воспитания, образования и развития дошкольников в мдоу.

    Образовательная программа
    ... задач: развитие музыкально художественной деятельности; приобщение к музыкальному искусству». Развитие музыкально-художественной деятельности, приобщение к музыкальному искусству ... художественной литературы» Знает 2—3 программных стихотворения ...
  3. Образовательная программа мбдоу «Сабинский д/с «Березка» Принята: на заседании Совета Учреждения

    Образовательная программа
    ... сведущей игровой деятельностью, а решение программных задач осуществляется в ... решение следующих задач: – развитие музыкально-художественной деятельности; – приобщение к музыкальному искусству; - развитие музыкальности детей; - развитие способности ...
  4. Образовательная программа муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... . Основные задачи психолого-педагогической работы: приобщение ребёнка к культуре и музыкальному искусству; развитие музыкально-художественной деятельности. Основными видами музыкально-художественной деятельности при реализации ...
  5. Общеобразовательной программы раздел. Организация режима пребывания детей в образовательном учреждении > 1 Ежедневная организация жизни и деятельности детей. 2

    Документ
    ... : Достижение цели развития музыкальности детей, способности эмоционально воспринимать музыку. Задачи: Развитие музыкально-художественной деятельности; Приобщение к музыкальному искусству. Примерные виды интеграции ...

Другие похожие документы..