Поиск
Рекомендуем ознакомиться
Главная > Урок
Информация о документе | |
Дата добавления: | |
Размер: | |
Доступные форматы для скачивания: | ![]() |
ОТКРЫТЫЙ УРОК РУССКОГО ЯЗЫКА В 7 КЛАССЕ
ТЕМА: «СМЫСЛОВЫЕ ГРУППЫ НАРЕЧИЙ ».
Учитель русского языка и литературы
Иванченкова О.Б.
ЦЕЛЬ: - закрепление знаний о наречии как части речи;
- закрепление и частичный контроль умения определять смысловые группы наречий;
- продолжение работы по развитию речи (формирование умений использования наречий в речи, нахождение синонимов и антонимов).
ХОД УРОКА:
Объявление темы и задач урока.
Повторение.
а) Работа с текстом.
- чтение
- как доказать, что это текст?
- придумайте название
- определите тип текста, свой ответ докажите
- один ученик вставляет на место пропусков наречия (посмотрим, как изменится текст)
Перед грозой.
Был полдень, ------ палило солнце. На горизонте появилась черная туча, которая ----двигалась с запада на восток.
----- подул ветер. Молодая березка ----- затрепетала. Порывистый ветер усиливался. Вдали сверкнула молния, ------ раздался первый удар грома. Спеша укрыться, ----- заметались птицы.
СЛОВА ДЛЯ ВСТАВКИ:
НЕВЫНОСИМО, БЕСПОЩАДНО, МЕДЛЕННО, НЕТОРОПЛИВО, ВНЕЗАПНО, ПРЕРЫВИСТО, БЕСПОМОЩНО, ИСПУГАННО, ГЛУХО, БЕСПОРЯДОЧНО, ТРЕВОЖНО.
б) устный опрос.
- Что обозначает наречие?
- На какие вопросы отвечает?
- С какими частями речи может быть связано?
- Каким членом предложения является? (примеры)
в) индивидуальные задания (раздаются в начале урока)
* ВЫПИШИ ПАРАМИ НАРЕЧИЯ – СИНОНИМЫ:
ВЕЛИЧАВО, ПОСТЕПЕННО, ЦАРСТВЕННО, УВЛЕЧЕННО, ИСКУСНО, МАЛО-ПОМАЛУ, ВДОХНОВЕННО, МАСТЕРСКИ, ЗАБОТЛИВО, БЕРЕЖНО.
* ПОДБЕРИ К ГЛАГОЛУ ПЕТЬ КАК МОЖНО БОЛЬШЕ НАРЕЧИЙ, ОТВЕЧАЮЩИХ НА ВОПРОС КАК?
ПЕТЬ - КАК? -
* СОСТАВЬ ТЕКСТ НОВОГОДНЕЙ ПОЗДРАВИТЕЛЬНОЙ ОТКРЫТКИ ДЛЯ СВОЕГО ВОСПИТАТЕЛЯ, ИСПОЛЬЗУЯ НЕКОТОРЫЕ ИЗ СЛЕДУЮЩИХ НАРЕЧИЙ:
ИСКРЕННЕ, СЕРДЕЧНО, ГЛУБОКО, ПО-НАСТОЯЩЕМУ, РАДОСТНО, ГОРЯЧО, ВСЕГДА, НИКОГДА, УДИВИТЕЛЬНО, ПРАЗДНИЧНО, СВЕТЛО.
* ПОДБЕРИТЕ СИНОНИМЫ К НАРЕЧИЯМ лаконично, неизменно.
Для справок: всегда, кратко, сжато, постоянно, немногословно, вечно, всечасно.
* ПОДБЕРИТЕ СИНОНИМЫ К НАРЕЧИЯМ небрежно, мастерски.
Для справок: искусно, умело, кое-как, неумело.
г) проверка работы с текстом.
ВЫВОД: наречие служит для передачи и уточнения различных смысловых оттенков действия, делая текст эмоционально-окрашенным.
д) Молодая березка испуганно 2 затрепетала.4 простое, повествовательное, невосклицательное, распространенное)
е) Еще один способ сделать нашу речь яркой – умелое использование в ней синонимов и антонимов.
- Что обозначают эти понятия?
- Проверка индивидуальных заданий с синонимами.
- устно (хором) подберите антонимы:
жарко – холодно, вверх – вниз, быстро – медленно, шагом – бегом, темно – светло, мало – много, хорошо – плохо, рано – поздно.
ж) Мы знаем, что наречия, относящиеся к глаголу, делятся на смысловые группы – назовите их.
- Как мы определяем смысловые группы?
- На доске:
гулять дотемна (до каких пор?) – времени
отмыть дочиста (в какой степени?) – меры
взглянул удивленно (как? каким образом?) – образа действия
ушел куда-то - неопределенное
3. Самостоятельная работа. (карточки)
Вопрос |
Смысловая группа |
|
ВЕСЕЛО СКОЛЬЗИТ |
||
ОБИДЕЛ СГОРЯЧА |
||
УВЕЛИЧИЛ ВДВОЕ |
||
СЛИШКОМ ЦЕННЫЙ |
||
ПОЕХАЛ НАЗАД |
||
ГДЕ-НИБУДЬ ПРИСЕСТЬ |
||
ОСТАЛСЯ ЗДЕСЬ |
||
КОГДА-ТО ВИДЕЛ |
||
ВЕРНУЛСЯ ПОЗДНО |
||
ОЧЕНЬ ВНИМАТЕЛЬНО |
Вопрос |
Смысловая группа |
|
ВСТАНЬ ЗДЕСЬ |
||
КРАЙНЕ БЕСПЕЧНО |
||
НАХОДИЛСЯ ВНУТРИ |
||
БЫЛ КОГДА-ТО |
||
РАЗГОРАТЬСЯ МЕДЛЕННО |
||
СТОЯТ ТОРЧКОМ |
||
ПОДНЯЛСЯ ВВЫСЬ |
||
ИЗМЕНИТЬ СЛЕГКА |
||
СЛОМАЛ НАРОЧНО |
||
НАПИСАЛ ТАЛАНТЛИВО |
Вопрос |
Смысловая группа |
|
ОЧЕНЬ ТАЛАНТЛИВО |
||
ТЯНУТСЯ ВВЕРХ |
||
ВЕРНУЛСЯ ПОЗДНО |
||
СОВЕРШЕННО ЗАБЫЛ |
||
ДОНОСИЛСЯ СВЕРХУ |
||
ВСТРЕТИЛ ВЧЕРА |
||
БОЛТАТЬ БЕЗ УМОЛКУ |
||
НЕГДЕ ВЗЯТЬ |
||
ГДЕ-НИБУДЬ НАЙТИ |
||
ИЗОБРАЗИЛ УДАЧНО |
Вопрос |
Смысловая группа |
|
ПЛАКАТЬ НАВРЗЫД |
||
ТРЕНИРОВАТЬСЯ МАЛО |
||
ВОШЕЛ НЕЗАМЕТНО |
||
ПОТЕРЯЛ СЕГОДНЯ |
||
СВАРИТЬ ВСМЯТКУ |
||
УПАСТЬ ВНИЗ |
||
ТЩАТЕЛЬНО ИСКАТЬ |
||
ПОЙТИ ТУДА |
||
ПЛАКАТЬ НАВРЗЫД |
||
ТРЕНИРОВАТЬСЯ МАЛО |
Итоги урока. Выставление отметок.
Домашнее задание. § 32, 33; упражнение 207 (подчеркнуть все наречия, определить смысловые группы).
Похожие документы:
Уроки русского языка в 7 классе
Урок... материал по теме см.: Богданова Г. А. Рабочая тетрадь. Русский язык. 7 класс.— М., 2001.—ч. 1.— С. 7—9. 8 См.: Богданова Г. А. Уроки русского языка в 5 классе— М., 2002 ...Тематическое планирование уроков русского языка в 6 классе
Тематическое планирование... уроков русского языка в 6 классе Урок 1. Родной язык (§1). Цели урока ... русском языке и совершенствовать умение проводить смысловой анализ текста-высказывания на лингвистическую тему ... отымённое наречие, ... группы делятся части речи в русском языке ...Тематическое планирование уроков русского языка в 7 классе (2)
Тематическое планирование... . Русский язык. Программы общеобразовательных учреждений. Русский язык 5-9 классы. Учебное издание. Баранов М.Т., Ладыженская Т.А., Шанский Н.М.; Г.А.Богданова. Уроки русского языка в 7 классе: 4-е изд ...Планирование уроков русского языка в 10 классе ( по учебнику вф грекова и др.) 1час в неделю
Урок... уроков русского языка в 10 классе ( по учебнику ВФ Грекова и др.) 1час в неделю Урок 1. Принципы русской ... Собрание началось организова...о. Группа сильна и организова ... или наречия, составляя с ним смысловое целое, ... до 11 класса (тема: «Обособленные ...Планирование уроков русского языка в 5 классе по учебнику с. и. львовой, в. в. львова (м.: мнемозина, 2008) 204 ч
Урок... Уроки русского языка в 5 классе» (М.: Мнемозина, 2006). 1 четверть (54 часа) Урок 1. Знакомство с учебником. Богатство и выразительность русского языка ... своё отношение к высказыванию); 2) смысловые группы; 3) грамматическая особенность (не являются ...