Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Учебно-методический комплекс'
Примерная программа по учебному предмету «Природа и экология Красноярского края» 5-9 кл. Л.И. Биктимирова, Ю.В. Степанченко, Л.И. Новикова и др. 2008 ...полностью>>
'Литература'
специалист – Сайдуллина Елена Владимировна, тел....полностью>>
'Документ'
Использование интерактивной доски - как технического средства обучения - направлено на создание комфортных условий обучения и оптимизацию процесса усв...полностью>>
'Документ'
А. НЕФЕДОВА "Интерактивное постиндустриальное пространство: ландшафт вместо проблем - Семинар и мастре-класс КЛИВА ВЕСТА в Москве - Мастер-класс НОЭЛЯ...полностью>>

Главная > Календарно-тематическое планирование

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Календарно-тематическое планирование

по литературе

в 8 классе

Реквизиты программы:

Программы по литературе для 5-9 кл. под ред. Коровиной В.Я.- М., «Просвещение», 2008 г.

Учебно-методический комплект учащихся:

Основной учебник:

«Литература». 8 кл., Коровина В.Я. и др. М.: Просвещение, 2008

УМК учителя:

  1. Золотарёва И. В., Крысова Т. А. Поурочные разработки по литературе. 8 класс. М.: ВАКО, 2005

  2. Читаем, думаем, спорим… Книга для учащихся. Вопросы и задания /Авт-сост. Г. И. Беленький. – М.: Просвещение, 1995

  3. Материалы фестиваля «Открытый урок» 2005, 2007

  4. Интернет-ресурсы по отдельным темам

Пояснительная записка

Настоящая программа по литературе для 8 класса создана на основе программы общеобразовательных учреждений «Литература» под редакцией В.Я. Коровиной, М. Просвещение 2008. Программа детализирует и раскрывает содержание стандарта, определяет общую стратегию обучения, воспитания и развития учащихся средствами учебного предмета в соответствии с целями изучения литературы, которые определены стандартом.

Ведущая проблема изучения литературы в 8 классе – литература и история, их взаимосвязь шедевры родной литературы.

Чтение произведение зарубежной литературы проводится в конце курса литературы за 8 класс.

Концентр 5-9 классов, решая свои специфические задачи, готовит школьников к восприятию линейного историко-литературного курса 10-11 классов, формирует грамотного читателя. В конце 8 класса учащиеся должны овладеть основными методами анализа прозаического и поэтического текстов, знать основные положения теории и истории литературы, уметь анализировать любой текст в единстве содержания и формы.

Так как данная программа составлена для 8 класса, то в планирование добавлены уроки развития речи, необходимые для подготовки учащихся к новым формам итоговой аттестации. В сносках на страницах указаны уроки, расширяющие программу, и уроки, углубляющие программу.

Добавлены дидактические единицы:

  • «Житие Сергия Радонежского»

  • Сочинение-описание по картине Нестерова «Видение отроку Варфоломею»

  • М. Ю. Лермонтов «Демон»

  • Образ Петербурга у Пушкина и Гоголя («Невский проспект» и «Шинель»)

  • Н. В. Гоголь «Портрет»

  • И. С. Тургенев «Ася»

  • А. П. Чехов «Человек в футляре»

  • А. П. Чехов «Крыжовник»

  • А. П. Чехов «Ионыч»

  • У. Шекспир. Слово о писателе. Театр Шекспира

  • У. Шекспир. Комедии

  • Экзюпери «Маленький принц»

Такие изменения в программе обусловлены необходимостью:

  • Расширять кругозор учащихся

  • Изучать монографические темы более углублённо

  • Дополнять изучение хрестоматийных произведений сопутствующими, стоящими с ними в одном ряду в истории литературы, чтобы у учащихся сформировался более широкий взгляд на литературный процесс

  • Разгрузить программный материал в 10 классе в связи с сокращением часов на изучение литературы в 10 классе

  • Некоторые темы, такие как: И. С. Тургенев «Ася», Экзюпери «Маленький принц» - соответствуют возрастным особенностям учащихся, и их отсутствие в программе обедняет кругозор учащихся

Углублённо изучаются некоторые темы, такие как:

  • Н. В. Гоголь «Ревизор» Учащиеся учатся составлять речевую характеристику городничего

Программа 8 класса рассчитана на 2 часа в неделю, что соответствует рекомендациям составителей программ.

Календарно-тематическое планирование

№урока

Дата по плану

Дата факт

Тема урока

Материал учебника

Формы работы

Формы контроля

Домашнее задание

1

Литература и история

Ч. 1 стр. 3-5

Беседа

Стр. 6-8 (пересказ)

2

Отражение жизни народа в народных песнях

Ч. 1 стр. 6-13

Рассказ учителя. Беседа. Анализ песен

Выучить песню «Пугачёв в темнице»

3

Жанр жития в древнерусской литературе

Ч. 1 стр. 13-17

Лекция учителя.

Чтение наизусть песни «Пугачёв в темнице»

Выучить теоретический материал. Прочитать житие Александра Невского

4

«Житие Александра Невского»

Ч. 1 стр. 18-30

Лекция учителя. Беседа. Практикум. Заполнение таблицы

Прочитать житие Сергия Радонежского

Пересказ чудес Сергия

Подготовиться к контрольной работе

5в/ч

«Житие Сергия Радонежского»

Беседа, пересказ

Тестирование

Повторить факты жизни Сергия Радонежского

Повторить теорию

6Р*

Подготовка к сочинению-описанию по картине Нестерова «Видение отроку Варфоломею»

Беседа. Слово учителя. Составление плана. Написание вступления и заключения

Собрать материалы к сочинению

7Р*

Сочинение-описание по картине Нестерова «Видение отроку Варфоломею»

Прочитать комедию Д. И. Фонвизина «Недоросль»

8

«Недоросль» как сатирическая комедия. Сюжет и конфликт комедии.

Ч. 1 стр. 37-74

Лекция учителя. Беседа. Чтение по ролям. Заполнение таблицы

Тестирование

Видеофильм о Фонвизине

Заполнить таблицу, инсценировка, выучить определения

9

«Недоросль» как комедия классицизма

Ч. 1 стр. 74-79

Лекция учителя. Практикум

Выучить лекцию

10

Способы создания комического в комедии «Недоросль»

Беседа, художественный пересказ, составление плана сочинения

Проверочная работа по теме «Классицизм»

Собрать материалы к сочинению

11Р

Сочинение по комедии Фонвизина «Недоросль»

Урок развития речи

Пушкин «История Пугачёва»

12

А. С. Пушкин «История Пугачёва». «Капитанская дочка». История создания

Ч. 1 стр. 95-105

Рассказ учителя. Беседа

Пушкин «Капитанская дочка» (1-3 главы)

13

Воспитание Петра Гринёва. 1, 2 главы

Лекция учителя, конспект лекции, составление плана

Стр. 105-128 (чтение) стр. 216 (вопросы)

14

Анализ сцены бурана. Первая встреча с Пугачёвым. Путём милосердия

Ч. 1 стр. 108-128

Беседа, анализ эпизода, заполнение таблицы

Стр. 128-144 (читать) стр. 216-217 (вопросы)

15

«Старинные люди»

Ч. 1 стр. 128-144

Беседа

Стр. 144-166 (читать) стр. 217 (вопросы)

16

Вторая и третья встреча с Пугачёвым. Путём милосердия

Ч. 1 стр. 144-166

Беседа, заполнение таблицы

Стр. 167-202 (читать) стр. 217-218 (вопросы)

17

Швабрин и Гринёв. Сравнительная характеристика

Ч. 1 стр. 167-202

Беседа, составление плана сравнит.хар-ки

Стр. 202-215 (читать) стр. 218 (вопросы)

18

Образ Марьи Ивановны

Ч. 1 стр. 202-215

Беседа, составление плана характеристики

Подбор материалов к сочинению

19

Диспут «Можно ли оправдать Швабрина?»

Урок-диспут

Тестирование

Подготовка к сочинению

20Р

Сочинение по роману Пушкина «Капитанская дочка»

Урок развития речи

Пушкин «Пиковая дама» (читать)

21

А. С. Пушкин «Пиковая дама»

Ч. 1 стр. 228-229

Беседа. Рассказ учителя

Стр. 230-259 (чтение, вопросы)

22

Кавказ в жизни и творчестве М. Ю. Лермонтова

Лекция учителя, выразительное чтение стихов

Выучить биографический материал, Лермонтов «Мцыри»

23

М. Ю. Лермонтов «Мцыри». Мцыри как романтический герой

Ч. 1 стр. 230-259

Слово учителя. Беседа

Отрывок «Бой с барсом» (наизусть)

24

Особенности композиции поэмы «Мцыри»

Ч. 1 стр. 230-259

Практикум,

выразительное чтение наизусть

Лермонтов «Демон» (прочитать)

25в/ч

М. Ю. Лермонтов «Демон»

Слово учителя, беседа, художественный пересказ

Гоголь «Ревизор» (читать)

26

Н. В. Гоголь «Ревизор». История создания и её первой постановки. Заочная экскурсия в провинциальный город

Ч. 1 стр. 260-265

Лекция учителя.

Первичное восприятие комедии. Видеофильм «В городе «Ревизора»

Сообщения, выучить биографический материал

27

Экскурсия по городу N (Урок-путешествие)

Ч. 1 стр. 265-358

Беседа. Практикум. Чтение по ролям

Экскурсия по городу

экскурсия по городу

28

Хлестаков и хлестаковщина

Ч. 1 стр. 265-358

Практикум. Составление плана характеристики

Заполнение обобщающих таблиц

29Р

Речевая характеристика городничего

Ч. 1 стр. 265-358

Практикум

Заполнение обобщающих таблиц

30Р

Подготовка к сочинению «Обобщающая характеристика чиновников»

Ч. 1 стр. 265-358

Урок развития речи

Собрать материалы к сочинению

31Р

Сочинение «Обобщающая характеристика чиновников»

Гоголь «Шинель»

32

Н. В. Гоголь «Шинель». Образ «маленького человека»

Ч. 1 стр. 358-391

Рассказ учителя. Беседа

Сообщения

Сообщения. Гоголь «Невский проспект» (прочитать)

33*

Образ Петербурга у Пушкина и Гоголя («Невский проспект» и «Шинель»)

Ч. 1 стр. 358-391

Практикум

Сообщения

Подготовиться к зачёту

34К

Устный зачёт по 1 полугодию

Гоголь «Портрет»(читать)

35в/ч*

Н. В. Гоголь «Портрет»

Урок внеклассного чтения

Стр. 3-16 (читать, вопросы)

36

Л. Н. Толстой. Слово о писателе. «После бала». История создания. Контраст в композиции рассказа

Ч. 2 стр. 27-41

Рассказ учителя. Беседа

Сочинение-миниатюра

37

Мастерство Толстого в рассказе «После бала»

Ч. 2 стр. 27-41

Практикум

Тютчев «Осенний вечер» (наизусть)

38в/ч

Поэзия родной природы в творчестве Пушкина, Лермонтова, Тютчева, Фета, Майкова

Ч. 2 стр. 41-44

Практикум.

Выразительное чтение наизусть

Тургенев «Ася» (прочитать)

39в/ч*

И. С. Тургенев «Ася»

Урок внеклассного чтения

Тургенев «Первая любовь», «Вешние воды»

40в/ч*

Повести Тургенева о первой любви

Урок внеклассного чтения

И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе

41в/ч*

И. С. Тургенев. Стихотворения в прозе

Урок внеклассного чтения

А. П. Чехов «О любви»

42

А. П. Чехов. Слово о писателе. Заочная экскурсия в Мелихово. «О любви»

Ч. 2 стр. 45-58

Рассказ учителя. Беседа

Чехов «Человек в футляре», «Крыжовник», «Ионыч» (читать)

43в/ч

А. П. Чехов «Человек в футляре», «Крыжовник», «Ионыч»

Урок внеклассного чтения

Чехов «Крыжовник»

44

А. А. Блок. Образ России и её истории

Ч. 2 стр. 76-87

Рассказ учителя. Беседа

Выразительное чтение наизусть

Стр. 88-95 (чтение, вопросы)

45

С. А. Есенин «Пугачёв» - поэма на историческую тему

Ч. 2 стр. 88-95

Рассказ учителя. Беседа

Сообщения

46-47

Урок-конференция. Образ Пугачёва в фольклоре, произведениях Пушкина, Есенина.

Проекты. Выступления

Домашнее сочинение

48К

Контрольная работа по творчеству Толстого, Чехова, Блока, Есенина

Урок контроля

Стр. 136-163 (чтение, вопросы)

49

А. Т. Твардовский «Василий Тёркин»

Ч. 2 стр. 136-163

Рассказ учителя. Беседа

Подготовить устный рассказ с цитированием

50

Василий Тёркин – защитник родной страны

Ч. 2 стр. 136-163

Обучение устному рассказу

Отрывок наизусть

51

Композиция и язык поэмы «Василий Тёркин». Урок-игра по поэме

Ч. 2 стр. 136-163

Практикум

Стр. 164-189 (чтение, вопросы)

52в/ч

А. П. Платонов. Картины войны и мирной жизни в рассказе «Возвращение»

Ч. 2 стр. 164-189

Урок внеклассного чтения

Подготовиться к уроку-концерту

53Р

Урок-концерт «Стихи и песни о ВОв»

Ч. 2 стр. 190-201

Урок развития речи

Выразительное чтение наизусть

Стр. 202-220 (чтение, вопросы)

54

В. П. Астафьев «Фотография, на которой меня нет»

Ч. 2 стр. 202-220

Рассказ учителя. Беседа

Подготовиться к сочинению

55Р

Сочинение «ВОв в литературе 20 века»

Урок развития речи

Стр. 235-254 (чтение, вопросы)

56

У. Шекспир. Слово о писателе. Театр Шекспира

Ч. 2 стр. 235-254

Лекция учителя

Работа на карточках

57

У. Шекспир «Ромео и Джульетта». Поединок семейной вражды и любви

Ч. 2 стр. 235-254

Беседа

Проверочная работа по содержанию

Работа на карточках

58

У. Шекспир «Ромео и Джульетта». «Вечные проблемы»

Ч. 2 стр. 235-254

Беседа. Практикум

Шекспир. «Укрощение строптивой», «Двенадцатая ночь» (сообщения)

59в/ч*

У. Шекспир. Комедии

Круглый стол

Тестирование

Подготовиться к композиции

60

У. Шекспир. Сонеты

Урок-композиция

61-62

Ж.-Б. Мольер «Мещанин во дворянстве»

Ч. 2 стр. 253-306

Беседа. Слово учителя. Чтение по ролям

Ж.-Б. Мольер «Мещанин во дворянстве»

63-64в/ч

В. Скотт «Айвенго»

Слово о писателе. Беседа. Игра

65К

Устный зачёт по итогам года

Урок контроля

66

Урок-игра по материалу 8 класса

67

Подведение итогов. Рекомендации на лето

Урок-игра

Чтение книг летом

68

Резерв

68

Резерв

69

Резерв

70

Резерв

Оснащение уроков:

  1. Авторские презентации

  2. Материалы фестивалей «Открытый урок» и «Портфолио»

  3. Видеофильмы

  • Гоголь «Ревизор» (спектакль театра «Сатиры»)

  • Гоголь «Шинель»

 Материал, расширяющий программу

 Материал, расширяющий программу

Материал, углубляющий программу

 Материал, расширяющий программу

 Материал, расширяющий программу

12



Похожие документы:

  1. Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе

    Урок
    Календарно-тематическое планирование по литературе в 10 классе Реквизиты программы: Программы по литературе для 5-9 кл. под ред. Коровиной В.Я.- М., « ...
  2. Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе

    Календарно-тематическое планирование
    Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе по программе Т.Ф.Курдюмовой Календарно-тематическое планирование по литературе в 5 классе ... с ‘чтением и изучением литературы в 5—9 классах. Создание письменного рассказа-характеристики ...
  3. Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе

    Календарно-тематическое планирование
    Календарно-тематическое планирование по литературе в 7 классе на 2011-2012 учебный год Программы для общеобразовательных учреждений. Литература. 5-11 классы / Под ...
  4. Календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классе (2)

    Урок
    Календарно-тематическое планирование по литературе в 8 классе Учебник В. Я. Коровиной, В. П. Журавлёва, В. И. Коровина ( 68 ... .09 8 Подотовка к сочинению по произведениям фольклора, древнерусской литературы, литературы 18 века Обсуждение темы ...
  5. Календарно тематическое планирование по литературе в 10 классе на 20 20 учебный год

    Урок
    ... »____________20______г. «___»____________20______г. Календарно - тематическое планирование по литературе в 10 классе на 20___ - 20___ учебный ... Систематизация и обобщение изученного по литературе. 1 Знать произведения литературы и их авторов. Понимать ...

Другие похожие документы..