Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Решение'
7. Книги упакованы в большие и маленькие коробки. В каждой большой коробке 10 книг, а в каждой маленькой - на 4 книги меньше. Сколько книг в двух мале...полностью>>
'Пояснительная записка'
Из века в век, вбирая все лучшее, что было создано, складывается национальная культура, искусство русского народа. Росписи по дереву являются значител...полностью>>
'Документ'
Летняя оздоровительная программа Студенты – детям в рамках проведения городских общественных мероприятий по профилактике наркомании, алкоголизма и таб...полностью>>
'Документ'
пгт. Ленино ДЦЮТ 14-1 марта Работа аттракционов пгт. Ленино парковая зона 15 марта 9-30 Районный турнир по волейболу среди девушек пгт....полностью>>

Главная > Рабочая программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

«Утверждено»

Директор ГБОУ СОШ № 424

_____________ И.П. Авдеева

«___» ______________2013 г.

Рабочая программа по химии

на 2013 – 2014 учебный год

Элективный курс

«Решение задач повышенного уровня сложности»

Учреждение Государственное бюджетное образовательное учреждение города Москвы средняя общеобразовательная школа № 424

Класс 11

Общее количество часов за год 34, в неделю - 1

Количество контрольных работ - 3 (тестирование)

Учитель:

Киселева Галина Викторовна

Квалификационная категория - первая

Педагогический стаж 26 лет

Содержание

Название раздела

Стр.

Пояснительная записка

3-4

Этапы подготовки учащихся к ЕГЭ по химии

4-6

План подготовки к ЕГЭ по химии

6-7

Тематический план элективного курса

8

Методическое содержание тем элективного курса:

Тема №1. «Электролиз»

Тема №2. «Растворы»

Тема №3. «Генетическая связь между классами соединений»

Тема №4. «Вывод химических формул»

Тема №5. «Окислительно-восстановительные реакции»

9-18

18-32

32-36

36-44

44-54

Заключение

55

Список литературы

56

Пояснительная записка

ЕГЭ по химии в современных условиях совмещает в себе две функции: итоговую аттестацию выпускников за курс средней общеобразовательной школы и представление им возможности продолжить образование по избранной специальности в высшей школе. Анализ результатов экзамена, проводимого в рамках эксперимента в разных регионах России, свидетельствует о том, что его успешная задача зависит от степени владения учащимся теоретическими знаниями за курс средней школы и умениями их использовать в нестандартных ситуациях.

Опыт проведения ЕГЭ свидетельствует о том, что выпускники не достаточно успешно справляются с такой формой проведения экзамена. Для повышения эффективности результатов необходимо осуществлять так же и дополнительную подготовку учащихся к экзамену.

Поверхностное изучение химии не облегчает, а затрудняет ее усвоение. К тому же не все темы, усвоение которых необходимо для успешной сдачи экзамена достаточно и полно рассматриваются в рамках школьной программы. Особенно это касается заданий части С. В связи с этим, элективный курс, предназначенный для учащихся 11 классов, подается на более глубоком уровне и направлен, прежде всего, на расширение, обобщение и пополнение знаний школьников по химии.

Данный элективный курс предназначен для учащихся 11-ых классов и рассчитан на 34 часа (1 час в неделю).

Цель: разработка элективного курса для дополнительной подготовки выпускников к выполнению заданий ЕГЭ по химии (преимущественно заданий части С).

Задачи: 1. Подготовить выпускников к единому государственному экзамену по химии;

2. Развить умения самостоятельно работать с литературой, систематически заниматься решением задач, работать с тестами различных типов.

3. Выявить основные затруднения и ошибки при выполнении заданий ЕГЭ по химии.

4. Подобрать задания, преимущественно части С, вызывающие наибольшие затруднения у учащихся при сдаче ЕГЭ по химии, включая задания, недостаточно изучаемых в рамках школьной программы.

5. Проводить информационную работу с учащимися и их родителями.

Этапы подготовки учащихся к ЕГЭ по химии:

1. Особую роль имеет информационная беседа с учениками и их родителями в начале учебного года. В ходе этой беседы необходимо объяснить, что ЕГЭ по химии является, по сути, вступительным испытанием в ВУЗ на определенные специальности. Так как федеральный стандарт базового уровня не предусматривает своей целью подготовки учащихся к поступлению в ВУЗ по данному направлению, то ученик, выбирающий этот экзамен, должен планировать большой объем самостоятельной работы по предмету. Родителям и учащимся необходимо рекомендовать конкретные дополнительные пособия для такой работы.

2. Индивидуальный подход на уроках позволяет частично реализовать задачи подготовка к ЕГЭ небольшой группы учащихся (профильная группа в составе не более 5-7 человек). Для этих учеников задания подбираются более высокого уровня, чем для учащихся общеобразовательной группы в формате ЕГЭ. Эти задания особенно рекомендованы тем, кто готовится к ЕГЭ. В качестве дополнительного свободного домашнего задания предлагаются параграфы и номера заданий из пособий для абитуриентов, обращая внимание на их значимость для подготовки к ЕГЭ.

3. Самостоятельная работа учащихся заключается в более глубоком изучении курса органической химии и общей химии, большем объеме тренировке по применению и закреплению получаемых знаний. Успешность такой работы проверяется подборками тестов и задач, и короткими собеседованиями с учителем. Такие занятия имеются в пособиях для подготовке к ЕГЭ по химии.

Часть тестов для самостоятельной работы дается ученикам с готовыми ответами. Выполняя такие тесты, ученик сверяет свои ответы с «ключом», отмечает допущенные ошибки. Затем он должен проанализировать их. Особым значком отмечаются ошибки, допущенные по невнимательности, особым – те, которые удалось исправить с помощью пособия, особым – те, которые ученик не смог понять. Результаты этого разбора ученик показывает учителю на собеседованиях-консультациях или в любое удобное время.

4. Использование тестов на уроках. Для успешной работы при сдаче ЕГЭ и на других видах контроля в аналогичном формате, учащиеся ознакомлены и знают основные виды тестовых заданий, ориентируются в их структуре, понимают, в какой форме нужно давать ответ в разных частях работы (А,B,C). Этим обусловлена необходимость использования тестовых заданий на уроках химии, начиная с основной школы.

При ответе на часть А используется метод «Ответ с комментариями». Ученик, устно или письменно выполняя задание теста, не просто указывает правильный ответ, но и комментирует его, дает мотивировку своего выбора. При устной фронтальной работе, каждый ученик комментирует свое задание.

5. Дополнительная подготовка к ЕГЭ по химии, которая, в дополнение к базовому курсу, посвящена более глубокому изучению курса общей химии. Она проходит в форме элективного курса и предполагает, прежде всего, успешное решение заданий части С. Именно задания этой части слабо изучаются в рамках школьной программы, вызывают затруднения у учащихся и требуют дополнительные объяснения со стороны учителя.

Наличие элективного курса не исключает необходимости самостоятельной работы учащихся, делая ее более регулярной и организованной. Тесты и задания, выполненные в ходе самостоятельной работы, вопросы, возникшие при этом, также обсуждаются на занятиях элективного курса, в том числе и при работе в парах сменного состава.

Подготовка к ЕГЭ не сводиться только к работе с тестами. Рассмотрение теоретического материала, свойств отдельных элементов и их соединений проводятся при помощи опорных схем, презентаций, лекций. Чтобы за формулами и уравнениями школьники не потеряли связь с реальными веществами и их свойствами, используется демонстрационный эксперимент, видеозаписи опытов, интерактивные динамические модели.

Во фронтальной работе с классом используются компьютерные тренажеры, интерактивные тесты-презентации и т.п. Большую помощь в самостоятельной работе учеников оказывают электронные пособия и ресурсы Интернета.

План подготовки к ЕГЭ по химии

1. Объяснение учащимся целей ЕГЭ.

2. Оценивание знаний учащихся по предмету за курс полной средней школы.

3. Определение рейтинг среди абитуриентов, которые будут участвовать в конкурсных экзаменах в одинаковые вузы (сентябрь).

  1. Объяснение нормативной базы ЕГЭ по химии, структуры тестов и типы проверочных заданий (сентябрь).

  2. Более глубокое изучение курса химии в рамках элективного курса.

Включает задания, вызывающие наибольшие трудности у учащихся (преимущественно части С), составлены с учетом анализа ошибок, допускаемых учащимися.

Включает темы:

- «Электролиз»,

- «Растворы»,

- «Генетическая связь между классами неорганических и органических соединений»,

- «Вывод химических формул»

- «ОВР»
(сентябрь-апрель).

6. Использование интернет-технологий и предоставление возможности выпускникам работать с образовательными сайтами: , , , . Работа с демонстрационными версиями ЕГЭ, кодификаторами и спецификацией тестов по химии. Заполнение бланков

(в течение года).

  1. Проведение диагностических контрольных работ в формате ЕГЭ в системе СтатГрад и анализ ошибок каждого учащегося.

Тематический план элективного курса

«Подготовка учащихся к ЕГЭ по химии»

п\п

Тема занятия

кол-во часов

Тема №1. «Электролиз»

1.1.

Выполнение упражнений по теме «Электролиз» (инертные электроды)

2

1.2.

Решение задач по теме «Электролиз»

3

Тема №2. «Растворы»

2.1.

Определение концентрации растворенного вещества в растворе с определенной концентрацией

1

2.2.

Приготовление раствора определенной концентрации

2

2.3.

Разбавление (концентрирование) растворов.

2

2.4.

Смешивание растворов одного и того же вещества.

2

2.5.

Смешивание растворов различных веществ, приводящее к протеканию химической реакции

2

2.6.

Вычисления, связанные с понятием «растворимость вещества»

2

Тема №3. Генетическая связь между классами соединений.

3.1.

Генетическая связь между классами неорганических соединений.

3

3.2.

Генетическая связь между классами органических соединений

3

Тема №4. Вывод химических формул

4.1.

Нахождение простейшей химической формулы вещества по массовым долям элементов

1

4.2.

Нахождение молекулярной формулы газообразного вещества по массовым долям и относительной плотности его по другому газу

2

4.3.

Установление молекулярной формулы газообразного вещества по продуктам сгорания

2

Тема №5. Окислительно-восстановительные реакции

5.1.

Определение степени окисления в химических соединениях

1

5.2.

Составление уравнений химических реакций методом электронного баланса

3

5.3.

Составление уравнений химических реакций методом полуреакции

3

ИТОГО: 34 часа

Приложение

Методическое содержание тем элективного курса



Похожие документы:

  1. Задачи и проблемы школы на 2013 2014 учебный год. Раздел

    Руководство
    ... работы педколлектива в 2012-2013учебном году, задачи на 2013-2014 учебный год по дальнейшей реализации«Программы развития школы» до 2015 ...
  2. Учебный план на 2013-2014 учебный год пояснительная записка

    Пояснительная записка
    ... в отечественной истории 3 9 «Решение расчётных и экспериментальных задач по химии»; автор-составитель Виноградова Е.Н. РЭС ... 4 элективных курса из следующего перечня. Учебный план для X –XI классов на 2013/2014 учебный год Учебные предметы ...
  3. Образовательная программа мбоу «сош с. Альняш» на 2013-2014 учебный год Август 2013 года

    Образовательная программа
    ... культуры и светской этики 1 Элективные учебные курсы: Решение задач повышенного уровня сложности по алгебре 1 2 Работа над текстом 1 Решение задач повышенного уровня сложности по химии 1 Анатомия человека 1 Профессиональное ...
  4. Учебный план На 2013-2014 учебный год

    Документ
    ... предлагаются элективные курсы по теме «Решение экономических задач»(1 час в неделю), « Глобальная география» (1 час в неделю), «Решение задач повышенного уровня сложности по физике ...
  5. Пояснительная записка. Учебный план на 2013-2014 учебный год для обучающихся составлен в соответствии: с Законом РФ «Об образовании» №273 фз от 21. 12. 2012 г в действующей редакции

    Пояснительная записка
    ... О.В. Решение задач по генетике 17 Морозова Е.В. ИТОГО 204 Сетка часов элективных курсов в 9-ых классах на 2013/2014 учебный год Название программ элективных курсов ...

Другие похожие документы..