Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
(фамилия, имя, отчество, паспортные данные и статус законного представителя несовершеннолетнего – мать, отец, опекун, попечитель или уполномоченный пр...полностью>>
'Документ'
Настоящий Федеральный закон устанавливает правовые основы деятельности в области связи на территории Российской Федерации и на находящихся под юрисдик...полностью>>
'Документ'
о проведении антикоррупционной экспертизы муниципального нормативного правового акта проекта постановления администрации муниципального образования Ку...полностью>>
'Отчет'
Автономное учреждение «Дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением физического развития дете...полностью>>

Главная > Основная образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

– формирования эстетических чувств и чувства прекрасного через знакомство с национальной, отечественной и мировой художественной культурой;

  • развитие умения учиться как первого шага к самообразованию и

самовоспитанию, а именно:

– развитие широких познавательных интересов, инициативы и любознательности, мотивов познания и творчества;

– формирование умения учиться и способности к организации своей деятельности (планированию, контролю, оценке);

  • развитие самостоятельности, инициативы и ответственности личности как

условия её самоактуализации:

– формирование самоуважения и эмоционально-положительного отношения к себе, готовности открыто выражать и отстаивать свою позицию, критичности к своим поступкам и умения адекватно их оценивать;

– развитие готовности к самостоятельным поступкам и действиям, ответственности за их результаты;

– формирование целеустремлённости и настойчивости в достижении целей, готовности к преодолению трудностей и жизненного оптимизма;

– формирование умения противостоять действиям и влияниям, представляющим угрозу жизни, здоровью, безопасности личности и общества, в пределах своих возможностей, в частности проявлять избирательность к информации, уважать частную жизнь и результаты труда других людей.

2. Принципы и подходы.

Принципы и подходы к формированию основной образовательной программы начального общего образования – соответствие Основной образовательной программы начального общего образования (ООП НОО) МОУ «СОШ № 13 г.Зеленокумска» ФГОС НОО, ПООП НОО, Программе развития школы, Программе реализации НОИ «Наша новая школа».

В соответствии с ФГОС НОО в основе реализации основной образовательной программы лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

• воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского

общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

• переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся;

• ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

• признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

• учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении

образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

• обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

• разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

В соответствии с Программой развития школы на 2010-2014 гг.:

Основа концепции образования в школе – личностно-деятельностный подход, который определяет психолого-педагогические условия для целостного развития личности ребенка, его духовных и познавательных потребностей. Эти условия дополняются идеями гуманизации учебно-воспитательного процесса, что предполагает осознание человеком самого себя в окружающем мире и свободный личностный выбор собственного жизненного пути, реализацию всех способностей и талантов. Во главу угла концепции ставится воспитание потребности ученика в творческом саморазвитии, самореализации. Приоритетные педагогические принципы новой образовательной системы школы:

Принцип индивидуализации образования: школа обеспечит условия, позволяющие интегрироваться личности в мировое, национальное культурное пространство, с учетом возможности выбора уровня и направленности усвоения образовательной области каждым учеником в соответствии со своими потребностями.

Принцип интеллектуального творчества: школа обеспечит творческое развитие личности ученика через проектную деятельность, предусмотренное в учебном плане время для самостоятельной исследовательской деятельности, через систему внеурочной деятельности, дополнительного образования.

Принцип развития базовых компетенций: школа предоставит возможность получения знаний и базовых навыков, обеспечивающих активную социальную адаптацию. Каждый ученик получит возможность формировать компетентности в области информатизации и коммуникаций. В учебной и воспитательной деятельности приоритетными остаются методы, позволяющие развивать навык решения проблем.

Принцип социального заказа: школа создаст условия для образования на уровне, отвечающем основным направлениям национальной образовательной инициативы «Наша новая школа».

Принцип открытости и конкурентоспособности: школа открыта для социального партнерства с образовательными учреждениями всех типов, учреждениями культуры и спорта; в сети Интернет размещен сайт учреждения, на котором постоянно обновляется информация о деятельности учащихся и педагогов, в том числе и в форме публичного отчета директора школы.

В соответствии с НОИ «Наша новая школа»:

Принцип опережающего развития - школе будет обеспечено изучение не только достижений прошлого, но и технологий, которые пригодятся в будущем. Ребята будут вовлечены в исследовательские проекты и творческие занятия, чтобы научиться изобретать, понимать и осваивать новое, выражать собственные мысли, принимать решения и помогать друг другу, формулировать интересы и осознавать возможности.
Принцип доступности образования - будет обеспечиваться успешная социализация детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

В соответствии с локальными актами школы родители (законные представители) вправе вносить предложения о содержании образовательной программы школы.

Основной принцип к формированию состава участников образовательного процесса – доступность: на ступени начального общего образования принимаются все подлежащие обучению граждане и имеющие право на получение образования.

Прием детей в МОУ «СОШ № 13 г.Зеленокумска» осуществляется без вступительных испытаний (процедур отбора).

Все дети, достигшие школьного возраста, зачисляются в первый класс независимо от уровня их подготовки.

3. Общая характеристика основной образовательной программы начального общего образования.

      

Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «СОШ № 13 г.Зеленокумска» содержит следующие разделы:

Целевой раздел

  • пояснительная записка

  • планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования

  • система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

Содержательный раздел

  • программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования

  • программы отдельных предметов, курсов (приложение с программами по отдельным предметам)

  • программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

  • программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

Организационный раздел

  • учебный план начального общего образования

  • план внеурочной деятельности

  • система условий реализации ООП НОО

Основная образовательная программа начального общего образования МОУ «СОШ № 13 г.Зеленокумска» предусматривает:

• достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

• выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

• организацию интеллектуальных, творческих соревнований и проектно-исследовательской деятельности;

• участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

• использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

• возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;

• включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (района, города) для приобретения опыта реального управления и действия.

Программа опирается на следующие основные принципы:

  • непрерывность образования;

  • гуманизация образования;

  • дифференциация и индивидуализация;

  • преемственность всех этапов и направлений образования;

  • управляемость.

4. Общая характеристика ОУ

Тип ОУ общеобразовательное учреждение.

Вид ОУ – средняя общеобразовательная школа.

Особенности контингента обучающихся первой ступени образования

Численность обучающихся:

Классы

Кол-во

классов-комплектов

Кол-во обучающихся

1

2

44

2

3

55

3

3

58

4

3

57

1-4 классы

11

214

15% процентов поступивщих в 1 класс не посещали детские сады,

75% посещали подготовительные группы в детских садах

Кадровый состав начальной общеобразовательной школы ОУ

В начальной школе трудятся 10 педагогов: из них 1 учитель имеют звание «Почетный работник общего образования РФ», первую квалификационную категорию - 50 %, вторую категорию – 20%. Имеют педагогический стаж свыше 25 лет – 40%.

Из них 80 % педагогов владеют ИКТ технологиями и используют их в образовательном процессе, владеют способами организации интерактивных форм обучения, способами организации разнообразных форм деятельности, 70 % владеют современными методами диагностики уровня развития школьника.

В педагогическом коллективе есть все необходимые специалисты: учителя-предметники, воспитатели ГПД, библиотекарь, педагоги дополнительного образования - психолог, социальный педагог.

Материально-техническая оснащенность образовательного процесса.

Образовательный процесс осуществляется в условиях классно-кабинетной системы в соответствии с учебным планом, нормами техники безопасности и санитарно-гигиеническими правилами.

    Кабинеты начальных классов имеют необходимый методический и дидактический материал, в том числе и технические средства обучения, позволяющие полноценно осуществлять учебно-воспитательный процесс.

Спортивный зал оснащён спортивным инвентарём для проведения уроков физической культуры.

       В школе имеется столовая, оснащенная современным оборудованием.              

Школа располагает материальной и информационной базой, обеспечивающей организацию всех видов деятельности младших школьников, соответствующей санитарно-эпидемиологическим и противопожарным правилам и нормам.

В области материально-технического обеспечения образовательного процесса в школе оборудовано: кабинет информатики, с выходом в Интернет в режиме контролируемого доступа, работает медиатека с комплектами электронных учебников и пособий по различным предметам, спортивный зал, спортивная площадка. В школе имеются комплекты учебно-лабораторного оборудования, в том числе средства обучения.

Развивается оснащенность школы медиа- и видео- ресурсами (в учебно-воспитательном процессе используются 3 интерактивных доски), обновлён и пополняется библиотечный фонд, программно-информационное обеспечение, имеется методический кабинет для учителей начальной школы, созданы условия для укрепления здоровья воспитанников: оснащённый медицинский кабинет, кабинет психолога.

Школа располагает комплектом учебно-методической литературы, соответствующей возрастным особенностям обучающихся и современным требованиям ФГОС.

Таким образом, в учреждении создана образовательная среда, адекватная развитию ребёнка, и комфортные санитарно-гигиенические условия.



Похожие документы:

  1. Образовательная программа начального общего образования на период 2011-2015 г г

    Образовательная программа
    ... как одно из условий реализации основной образовательной программы начального общего образования. Современные развивающие программы начального образования включают проектную деятельность в содержание ...
  2. Основная образовательная программа начального общего образования на 2014-2018 г

    Основная образовательная программа
    ... ресурсного обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования. Материально-технические ресурсы обеспечения реализации основной образовательной программы начального общего образования составляют: - учебное ...
  3. Основная образовательная программа основного общего образования

    Основная образовательная программа
    ... ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ОСНОВНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ (V – IX классы) Нормативный срок ... образовательную программу начального общего образования Язык обучения: русский Продолжительность учебной недели: 5-дневная Продолжительность учебного года ...
  4. Формирование основ инженерного мышления детей и юношества является одной из важных задач, решение которых направлено на достижение общей цели ускорения инновац

    Решение
    ... СПбЦД(Ю)ТТ, почетный работник общего образования РФ, сертифицированный специалист по ... проведенных в течение года; - количество детских объединений, участвующих в реализации Программы; - количество разработанных образовательных программ для педагогов ...
  5. Основная образовательная программа начального общего образования на период 2012-2015 годы

    Основная образовательная программа
    ... учебный год. Формы организации образовательного процесса, чередование урочной и внеурочной деятельности в рамках реализации основной образовательной программы начального общего образования определяет образовательное ...

Другие похожие документы..