Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Урок'
- Сегодня на урок мы начинаем работу над большой темой: Грамматика: морфология и синтаксис. Тема рассчитана на 6 уроков. Итоговым будет семинар, где в...полностью>>
'Решение'
2. В 490 году до н.э. после битвы греческий воин пробежал 42 км 195 м от местечка Марафон до Афин, чтобы рассказать о великой победе греков над войско...полностью>>
'Документ'
Курсовая подготовка для учителей физической культуры по теме: Инновационные формы и методы работы учителя физической культуры с учетом современных тре...полностью>>
'Решение'
СОСТАВучастников заседания Межведомственной рабочей группы по внедрению технологии «Единое окно - локальное решение» в зоне деятельности Южной таможни...полностью>>

Главная > Методические рекомендации

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Министерство образования Московской области

ГОУ СПО МО
«Егорьевский промышленно-экономический техникум»

РАССМОТРЕНЫ УТВЕРЖДАЮ

Научно-методическим Директор техникума

Советом техникума ______________ Астрова Л.С.

протокол заседания № 02 «___» ______________ 200__г.

от «08» декабря 2008г.

«Организация документационного обеспечения
педагогов интегрированного учреждения
профессионального образования
»

Методические рекомендации

г.Егорьевск

2008

Астрова Л.С., Ивчук Е.А., Арбузкина О.В., Залогина Т.В., Зверобоева Е.Б., Панкратьева Л.Б. «Организация документационного обеспечения педагогов интегрированного учреждения профессионального образования»

Методические рекомендации.

Составители рекомендаций: Астрова Лидия Семеновна – директор техникума;

Ивчук Елена Александровна – методист;

Арбузкина Ольга Викторовна – заместитель директора по учебной работе;

Залогина Татьяна Владимировна – заместитель директора по учебно-производственной работе;

Зверобоева Елена Борисовна – заместитель директора по воспитательной
работе;

Панкратьева Людмила Борисовна – инженер по охране труда

Рекомендации отражают общие вопросы формирования документационного обеспечения педагогов, работающих в учебных группах СПО и НПО.

Для использования в педагогической деятельности преподавателями, мастерами производственного обучения и педагогами дополнительного образования техникума.

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………… 3

Общие положения ………………………………………… 4

1 Нормативно-методические материалы ………………… 6

2 Программная документация ……………………………. 8

3 Учебная документация …………………………………. 11

4 Материалы промежуточной и итоговой

аттестации студентов и учащихся………………………… 13

5 Методическая и научно-методическая работа ………… 15

6 Документация по воспитательной работе …………….. 18

7 Документация учебного кабинета,

мастерской (лаборатории) ………………………………… 23

8 Кружковая работа (факультативные занятия) …………. 24

Заключение …………………………………………………. 25

Приложение 1

Документационное обеспечение преподавателя,

работающего в учебных группах СПО ……………………. 26

Приложение 2

Документационное обеспечение мастера

производственного обучения,

работающего в учебных группах СПО ……………………. 38

Приложение 3

Документационное обеспечение преподавателя,

работающего в учебных группах НПО ……………………. 48

Приложение 4.

Документационное обеспечение мастера

производственного обучения,

работающего в учебных группах НПО ……………………. 59

Приложение 5.

Документационное обеспечение педагога

дополнительного образования ……………………………… 68

Список литературы …………………………………………. 71

ВВЕДЕНИЕ

Значение документации для образовательного учреждения трудно переоценить. Информация, зафиксированная в документах, является отражением деятельности учебного заведения и основой для его дальнейшего функционирования. В образовательном процессе участвуют и педагоги, и обучающиеся, и мастера производственного обучения, и воспитатели, и социальные партнеры. Кроме того, это – образовательные программы, содержание образования, методы и средства обучения и воспитания, окружающая среда в целом и т.п. Естественно, что каждый из элементов образовательного процесса должен иметь соответствующее учебно-методическое документационное обеспечение.

3

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Согласно ГОСТ Р 51141-98 «Делопроизводство и архивное дело. Термины и определения», - деятельность, обеспечивающая документирование и организацию работы с официальными документами, носит название – документационное обеспечение.

В техникуме разработано документационное обеспечение для педагогических работников. Вся документация преподавателей, мастеров производственного обучения систематизируется по следующим основным направлениям:

1 Нормативно-методические материалы.

2 Программная документация.

3 Учебная документация.

4 Материалы промежуточной и итоговой аттестации студентов и учащихся.

5 Документация по методической и научно-методической работе.

6 Документация по воспитательной работе.

7 Документация учебного кабинета (лаборатории), мастерской.

8

Документация по кружковой работе (факультативным занятиям).

Учитывая деятельность педагогов дополнительного образования,

систематизация документации происходит по таким направлениям как:

1 Нормативно-методические материалы.

2 Программная и учебная документация.

3 Документация по методической и научно-методической работе.

4 Охрана труда.

Документы по каждому направлению комплектуются в отдельные папки, которые имеют соответствующие порядковые номера и наименования (приложения 1,2,3,4,5).

В связи с тем, что Егорьевский промышленно-экономический техникум реализует программы среднего и начального профессионального образования,

4

т.е. является интегрированным образовательным учреждением, документационное обеспечение для педагогов, работающих в группах СПО и НПО, существенно различается. (Приложения 1,2,3,4)

Рассмотрим ниже более подробно состав каждого направления документационного обеспечения педагогов техникума.

5

1 НОРМАТИВНО-МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

Данная документация регламентирует учебно-воспитательный процесс в техникуме, содержит в себе требования к оформлению учебно-методических материалов педагогических работников.

Она состоит из следующих разделов:

1 Раздел: Нормативная документация

куда входят:

1.1 Федеральный государственный образовательный стандарт.

(включает в себя совокупность требований к уровню, содержанию и качеству профессионального образования, отраженных в соответствующих нормативных документах)

1.2 Учебный план.

(дает общее преставление об организации изучения дисциплин, поскольку в нем указываются формы организации учебного процесса (виды учебных занятий), а также количество часов, отводимых на практические занятия, формы завершения учебного процесса (зачет, экзамен), обязательные рубежные проверки (контрольные работы, зачеты, экзамены))

1.3 Примерная программа.

(- рекомендательный документ, с помощью которого педагог может ознакомиться со структурой, логикой учебного материала, осмыслить дидактические задачи, требования к знаниям и умениям)

Д

ля педагогов дополнительного образования

предусмотрен несколько иной состав данного раздела. Здесь в качестве основных нормативных документов выступают:

  • Конвенция о правах ребенка;

  • нормативно-правовой инструментарий по реализации основных положений Закона РФ «Об образовании»;

  • примерные требования к оценке профессиональной деятельности педагогов дополнительного образования.

6

2 Раздел: Локальные акты по техникуму

представлены в виде следующих документов:

2.1 Должностные инструкции педагогических работников техникума: преподавателя, мастера производственного обучения, педагога дополнительного образования.

2

.2 Положения по вопросам организации и руководства учебно-воспитательным процессом в техникуме: о промежуточной аттестации студентов СПО, учащихся НПО; о производственной (профессиональной) практике студентов СПО; о производственном обучении учащихся НПО; о проведении предметных олимпиад; о проведении конкурсов профессионального мастерства; положение на лучшую творческую работу; о внутритехникумовском конкурсе методических разработок; об учебных кабинетах, об учебно-производственной мастерской (лаборатории); о внутритехникумовском конкурсе на лучший учебный кабинет (мастерскую, лабораторию),

об утверждении порядка стипендиального обеспечения и оказания иных мер поддержки студентов и учащихся1.

2.3 Правил внутреннего трудового распорядка работников техникума1

2.4 Правил внутреннего распорядка обучающихся техникума1

2.5 Правил поведения обучающихся техникума1

3 Раздел: Методические рекомендации

по: подготовке к урокам теоретического и производственного обучения, планированию, организации и проведению практических занятий и лабораторных

работ, составлению анализов уроков, формированию комплексного учебно- методического обеспечения дисциплины, организации самостоятельной деятельности обучающихся, выполнению доклада, реферата обучающимися, контролю учебной деятельности студентов, по выполнению выпускных квалификационных и письменных экзаменационных работ, по организации деятельности педагогов дополнительного образования и т.д.

1 для педагогов дополнительного образования, т.к.у преподавателей и мастеров производственного обучения данные документы находятся в папке № 6 Воспитательная работа

7

2 ПРОГРАММНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ

Программная документация преподавателей, работающих со студентами и учащимися, представлена в виде рабочих программ. Рабочие программы составляются педагогами техникума на основе примерных программ. В них определяется содержание обучения, объем, порядок изучения и преподавания учебного материала. Составы рабочих программ преподавателей, работающих в учебных группах СПО и НПО, приведены в таблице 1, из которой видно, что состав рабочих программ для дисциплин СПО дополнительно включает в себя: введение, перечень лабораторно-практических занятий и внеаудиторную деятельность студентов.

Таблица 1

Состав программной документации преподавателя

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

для дисциплин СПО

для предметов НПО

Титульный лист с оборотной стороной

Пояснительная записка

Введение

Тематический план учебной дисциплины

Перечень лабораторно-практических
занятий

Внеаудиторная деятельность студентов

Содержание учебной дисциплины:

- Введение.

- Разделы.

- Темы.

- Требования к знаниям.

- Требования к умениям.

Перечень литературы и средств обучения

(аудиовизуальные, технические средства обучения)

Тесты

Составы программной документации мастеров производственного обучения, работающих со студентами и учащимися, существенно различаются, см. таблицу 2. Так, наряду с рабочими программами по всем видам производственной (профессиональной) практики, мастер производственного обучения, работающий в учебных группах СПО, составляет календарно-тематический план, в который входит перечень заданий к рабочей программе.

8

А состав программной документации мастера п/о, работающего с учащимися НПО, дополняется графиком выполнения программы производственного обучения, перечнем учебно-производственных работ и перечнем оснащения тем и подтем уроков п/о (состав данных перечней приведен в таблице 2)

Таблица 2

Состав программной документации мастера производственного обучения

учебные группы СПО

учебные группы НПО

1 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Титульный лист с оборотной стороной

Пояснительная записка

1.1 Рабочая программа по

производственной

(профессиональной) практике для
получения первичных

умений и навыков (учебной)

Содержание программы

по видам производственного обучения:

1. производственное обучение в учебных мастерских (лабораториях);

2. производственное обучение в условиях производства.

Состав содержания:

- Введение.

- Разделы.

- Темы.

- Требования к знаниям.

- Требования к умениям.

- Содержание учебного материала

Титульный лист

Пояснительная записка

Тематический план

Календарно-тематический план

Содержание программы по темам:

- Введение.

- Разделы.

- Темы.

- Требования к знаниям.

- Требования к умениям.

- Содержание учебного материала

2 Графики выполнения программы производственного обучения

(по курсам обучения)

3 Перечни учебно-производственных работ

(по курсам обучения)

Титульный лист

Содержание учебно-производственных работ с указанием количества часов на каждую тему и подтему

Перечень заданий (упражнений) к рабочей программе по производственной практике для получения первичных профессиональных умений и навыков (учебной)

4 Перечни оснащения тем и подтем уроков п/о

Контроль знаний студентов

(индивидуальные задания по разделам программы, проверочные работы, перечни теоретических вопросов, практических заданий, экзаменационные билеты для квалификационных испытаний)

Титульный лист

Содержание учебно-производственных работ с указанием количества часов на каждую тему и подтему

Наименование расходных материалов, необходимых для изучения каждой темы из расчета на одного

учащегося и на группу



Похожие документы:

  1. Рабочая программа учебной дисциплины декоративное садоводство с основами ландшафтного проектирования для подготовки бакалавров

    Рабочая программа
    ... 3 Семестр 5 Москва, 2012 Составители: Исачкин А.В., д.с.-.х.н., профессор Шарафутдинов ... оборудованию 46 9. Методические рекомендации студентам по освоению ... амарантовые, кутровые, аралиевые, астровые, бальзаминовые, бегониевые, барбарисовые, ...
  2. Практики студентов агрономического факультета

    Документ
    ... методической комиссии агрономического факультета и методического совета Ставропольского государственного аграрного университета Составители ... представителей семейства Астровые (Сложноцветные). ... практики и рекомендаций по совершенствованию технологий ...

Другие похожие документы..