Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
21. В своей резолюции 25/1 Совет по правам человека просил УВКПЧ осуществлять контроль за положением в области прав человека в Шри-Ланке, осуществить ...полностью>>
'Документ'
1. В соответствии с Федеральным законом от 04.05.2011№ 99-ФЗ «О лицензировании отдельных видов деятельности», Федеральным законом от 21.11.2011 № 323-...полностью>>
'Документ'
Вторая Долгопрудный (50) ЦФО Сдал 3487 Гаврилова Наталья Евгеньевна кат. Первая С.-Петербург (78) CЗФО Не сдал 1514 Гизатуллина Гульнара Маратовна кат...полностью>>
'Регламент'
Учебно-методическое объединение вузов Российской Федерации по агроинженерному образованию и Московский государственный агроинженерный университет имен...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

«Физическая культура»

Цели: формирование у детей интереса и ценностного отношения к занятиям физической культурой, гармоничное физическое развитие через решение следующих специфических задач:

– развитие физических качеств (скоростных, силовых, гибкости, выносливости и координации);

– накопление и обогащение двигательного опыта детей (овладение основными движениями);

– формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.

Перечень программ и технологий

Технологии и пособия

по проблеме: «Физическая культура»

Физическое воспитание в детском саду / Э.Я. Степаненкова. – М.: Мозаика-синтез, 2004.

Теория и методика физического воспитания и развития ребенка / Э.Я. Степаненкова. – М.: Аcademia, 2001.

Физическая культура – дошкольникам / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2004.

Физическая культура в младшей группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.

Физическая культура в средней группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.

Физическая культура в старшей группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.

Физическая культура в подготовительной группе детского сада / Л.Д. Глазырина. – М.: Владос, 2005.

Физкультура – это радость / Л.Н. Сивачева. – СПб.: Детство-пресс, 2001.

С физкультурой дружить - здоровым быть / М.Д. Маханева. – М.: ТЦ «Сфера», 2009.

Нетрадиционные занятия физкультурой в дошкольном образовательном учрежлении / Н.С. Галицына. – М.: Скрепторий, 2004.

Физическое развитие и здоровье детей 3-7 лет / Л.В. Яковлева, Р.А. Юдина. – М.: Владос, 2003.

Тематические физкультурные занятия и праздники в дошкольном учреждении / А.П. Щербак. – М.: Владос, 1999.

Физкультурные праздники в детском саду / В.Н. Шебеко, Н.Н. Ермак. – М.: Просвещение, 2003.

Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет / Л.И. Пензулаева. – М.: Владос, 2002.

Лечебная физкультура для дошкольников / О.В. Козырева. – М.: Просвещение, 2003.

Организация деятельности в разных возрастных группах детского сада в образовательной области

«Физическая культура».

Вторая младшая группа.

Задачи.

Развивать разнообразные виды движений:

- ходить и бегать свободно, не наталкиваясь друг на друга, сохраняя перекрестную координацию движений рук и ног;

- прыгать на двух ногах на месте, с продвижением вперед, через шнур или несколько линий (5-6), через невысокие предметы (высота 5 -10 см.), в длину с места;

- ползать на четвереньках по прямой, по скамейке, по наклонной доске, между предметами, перелезать через предметы;

лазать по лесенке-стремянке, гимнастической стенке (любым удобным ребенку способом);

- катать, бросать мяч друг другу, в ворота (ш.60-50 см.), между предметами;

- метать правой и левой рукой на дальность; в горизонтальную цель двумя руками снизу, от груди правой и левой рукой; в вертикальную цель правой и левой рукой;

- ловить мяч, отбивая его от пола двумя руками; бросать

Режимные моменты

Совместная деятельность с педагогом

Самостоятельная деятельность детей

Совместная деятельность с семьей

Интегрированная детская деятельность

Игра

Игровое упражнение
Проблемная ситуация

Утренняя гимнастика

Подвижная игра (в том числе на свежем воздухе)

Физическая культура

Физкультурные упражнения

«Школа мяча»

«Школа скакалки»

Гимнастика после дневного сна

Физкультурный досуг

Физкультурные праздники

День здоровья

Каникулы

Игра

Игровое упражнение
Проблемная ситуация

Музыкальная ритмика

Физкультурный досуг

Физкультурные праздники
Брифинги

Консультативные встречи.

Встречи по заявкам.

ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ

2-я младшая группа (4-й год жизни)

ОД

Месяцы

Ходьба

Бег

Равновесие

Прыжки

Лазание

Метание

Строевые упражнения

Октябрь

Ходить обычным шагом в указанном направлении стайкой, друг за другом, по ориентирам, на носках

Бегать стайкой в указанном направлении, бегать друг за другом по кругу, обегая предметы, бегать между двумя или вдоль одной линии

Ходить по прямой и извилистой дорожке(шнуру) переменным и приставным шагом

Пружинисто приседать , стоя на всей ступне, подпрыгивать на двух ногах на месте

Ползание на четвереньках

(до предмета) по прямой (6 м). Ползание на четвер. Между предметами и вокруг них

Прокатывать большой мяч 2-мя руками вокруг предмета, подталкивая его сверху или сзади. Скатывать по наклонной доске

Построение в колонну, в круг

Ноябрь

Ходить, перешагивая через предметы, лежащие на полу, приподнятые над полом

Чередовать бег с ходьбой, бегать врассыпную, не наталкиваясь, бегать стайкой за воспитателем со сменой темпа

Бег с неожиданными остановками, подняться на скамейку (25 см), сойти с нее

Перепрыгивать через линию с поворотом кругом

Прокатить вперед мяч и проползти за ним на четвереньках. Проползти под палками, лежащими на сиденьях стульев(3 -4 шт. на расст. 1 м)

Катать мяч друг другу сидя, стоя на коленях, стоя парами, прокатывать мяч в ворота (60 – 50 см), дугу, между ножками стула

Построение в шеренгу

Декабрь

Ходить с остановками по сигналу, ходить с предметами в руках

Бегать по кругу, взявшись за руки, пробегать быстро 10-15 м, убегать от ловящего, ловить убегающего

Бегать врассыпную между предметами, перешагивать рейки лестницы, лежащей на полу

Прыгать из обруча в обруч, перепрыгнуть через 4-6 линий на расстоянии 20 см

Проползти в обруч на четвереньках

(на ладонях и ступнях), по доске

Произвольно катать обруч, ловить обруч, который катится от воспитателя

Построение в пары

Январь

Ходить, постукивая кубиками, ходить парами друг за другом

Непрерывный бег – 50с, медленный бег до 120 м, бег по извилистой дорожке(шнур 5-6 м)

Ходить по скамейке(шир. 20-15 см), длина – 2,5 м, ходьба по ребристой доске

Спрыгивать с высоты 10-15 см, прыгать вокруг предметов и между ними

Влезание на лесенку переменным шагом, не пропуская реек или произвольным способом

Играть в мяч с воспит. , бросать мешочки в горизонт. цель(1,5-2 м) снизу, от груди одной и двумя руками

Перестроение врассыпную

Февраль

Ходить в колонне по одному, ходить по кругу друг за другом, ходить на пятках, с высоким поднимание колена

Бег на носках, бег с заданиями: с остановками, со сменой направления

Ходьба по шнуру, плоскому обручу приставным шагом

Подпрыгиван. на двух ногах с продвижением вперед на 2-3 м, подниматься на носки, дотягиваясь до подвешенного предмета и подпрыгивать вверх

Ползание на четвер. По скамейке, перелезание через бревно

Идти вдоль скамейки, прокатывая по ней мяч, прокатывать мяч, стараясь попасть в кеглю(двумя руками)

Размыкание и смыкание обычным шагом

Март

Ходьба парами, не держась за руки, ходьба с поворотом кругом, по сигналу остановиться, присесть; ходьба приставным шагом вперед, в сторону

Бег мелким шагом, с высоким подниманием коленей, чередовать бег с ходьбой с заданиями для рук

Ходьба и бег с неожиданными остановками(по сигналу – присесть), ходьба по прямой с приставлением пятки к носку

Подпрыгивать на месте с хлопком над головой, прыгать в длину с места через 2 линии

(25-30 см)

Ползание на четвер. По бревну, по наклонной доске

Подбрасыв. мяч вверх и ловит его двумя руками, отбивать мяч о землю и ловить его ( по 2-3 раза подряд)

Апрель

Ходьба парами в разных направлениях, ходьба по дорожке со следами

Пробегать быстро 5 – 10 м, непрерывный бег – 60 с

Ходить по рейкам лестницы (на полу), взойти по наклонной доске (высота 30-35 см) и сойти с нее

Спрыгивать со скамейки (20 см), перепрыгивать через веревку (высота 2 – 5 см)

Подлезать под дугу, шнур высотой 45 см, не касаясь пола руками

Бросать (расст. 70 -100 см) и ловить, стоя парами двумя руками, бросать одной рукой в обруч, подвешенный на уровне глаз

Повороты направо, налево на месте переступанием

Май

Ходить по наклонной доске, ходьба змейкой между предметами, чередовать ходьбу с бегом

Медленный бег на дистанцию до 160 м

Ходить по бревну, на месте подняться на носки, сделать «ласточку», медленное кружение в обе стороны

Прыгать в длину с места (расст. 40 см), прыгать на одной ноге

Лазать по гимнастич. Стенке, не пропуская реек (произв. способом или переменным шагом) до 1,5 м

Бросать предметы вдаль, перебрасывать мяч через сетку одной рукой (расст. -2,5 – 5 м)

Подвижные игры

«Найди свое место», «Угадай, кто кричит», «Найди, что спрятано»

«Бегите ко мне», «Птички и птенчики», «Кот и мыши», «Бегите к флажку», «Найди свой цвет», «Трамвай», «Поезд», «Лохматый пес», «Птички в гнездышках»

Произвольно вводить упражнения на равновесие в разные игры

«По ровненькой дорожке», «Поймай комара», «Воробышки и кот», «С кочки на кочку»

«Наседка и цыплята», «Мыши в кладовой», «Кролики»

«Кто бросит дальше мешочек», «Попади в круг», «Сбей кеглю», «Береги предмет»

Средняя группа (5-й год жизни)

ОД

Месяцы

Ходьба

Бег

Равновесие

Прыжки

Лазание

Метание

Строевые упражнен.

Октябрь

Ходить со сменой ведущего, ведущим выводить звенья в указанное место, ходить на носках, пятках

Бег в колонне, по сигналу разбегаться врассыпную, находить свое место в колонне, бегать в парах, бегать по кругу, держась за руки

Ходить по шнуру с мешочком в руке, вытянутой вперед, с мешочком на голове, ходьба между линиями (шир. 10 – 15 см)

Подниматься на носки опускаться, взмахивая руками вперед-вверх. Подпрыгивать на двух ногах на месте, с поворотом вправо-влево, кругом

Ползти, стоя на четвер. Разными способами, повороты кругом, ползти на четвер. «змейкой» между предметами

Перекатывать мячи по одному и вдвоем, прокатывать шарики между линиями на расст. 15-20 см, длина – 2-3 м, прокатывать большой мяч двумя руками «змейкой» между кубиками ( расст. 70-80 см)

Построения в колонну и шеренгу

Ноябрь

Ходить на внешней стороне стопы, приставным шагом вперед по шнуру, перешагивать предметы, с высоким подниманием колена

Бег через линии, из обруча в обруч, бег с предметами в руках, чередуя бег с ходьбой

Пройти по доске до конца и назад, ходить по ребристой доске, ступая на рейки носками

Прыгать на 2-х ногах, продвигаясь вперед(2-3 м), подпрыгивать на месте, стараясь достать руками предмет, подвешенный над головой

Ползание по наклонной доске на четвер., проползти по скамейке на животе, подтягиваясь руками

Повернувшись к напарнику спиной, прокатить мяч между ног. Катание обруча от ребенка к воспитателю и наоборот. Катание обручей «змейкой» между предметами

Построение

в круг с по-

мощью рук

Декабрь

Чередовать мелки е и широкие шаги, останавливаться и идти в обратную сторону

Бег со сменой ведущего, направления, темпа. Непрерывный бег – 1-1,5 мин, пробегать 30-40м со средней скоростью, 60-80 м – в чередовании с ходьбой1(2-3 раза). Пробегать медленно 160-200 м по слабо пересеченной местности

Ходить по наклонной доске вверх и вниз, после бега по сигналу встать на куб

Перепрыгнуть через шнур, через 4-5 линий, через 2-3 кубика (высота – 5 см), через 4-5 палочек (расстояние 40 см)

Проползти в обручи, дуги, под скамейки, влезать на гимнастич. Стенку и слезать с нее, не пропуская реек

Подбросить мяч вверх и поймать его после отскока от пола. Ловить и бросать мяч в паре снизу, из-за головы ( расст. 1, 5 м)

Построение

в пары с

места

Январь

Чередовать ходьбу с бегом, прыжками

Пробегать быстро 10 м 2 раза с перерывами, челночный бег 2 раза по 5 м, пробегать как можно быстрее 20 м (5,5 – 6 с)

Перешагивать кубы, танцевать и кружиться с платочками

Сделать 20 подпрыгиваний с перерывами 2 раза, прыгать в длину с места

Перелезать через верх стремянки, проползать не менее 10 м по прямой, ползание на четвер. С опорой на стопы и ладони

Бросать мяч двумя руками из-за головы( стоя). Бросать вдоль, попадать в горизонт. цель

Перестрое-

ние в колон-

ну по 3 ( с

места)

Февраль

Ходить в колонне, придержи-

ваясь указанного направления, менять темп ходьбы, ходить парами

Обегать предметы «змейкой», бег на носках, высоко поднимая колени, между и вдоль зигзагообраз-

ных шнуров

Стоять на одной ноге, вторая поднята коленом вверх, в сторону, руки на поясе. Взбегать и сбегать по наклонной доске(шир. 15-20 см, высота 30-35 см)

Подпрыгивать на двух ногах на месте, поворачива-

ясь вокруг себя, подпрыгивать ноги вместе- врозь, прыгать из обруча в обруч

Скатывать шарики по наклонной доске с попаданием в ворота, в предмет. Катать обруч, мяч друг другу двумя руками, одной

Перестрое-

ние в колон-

ну по 4 ( с

места)

Март

Чередовать ходьбу с бегом, меняя направление, делать на месте приставной шаг в сторону, назад

Перебегать подгруппами на другую сторону зала, на скорость до обозначен-

ного места, бег врассыпную с ловлей и увертывани-

ем, бег на месте

Идти по скамейке, ставя ногу с носка, руки в стороны, перешагивать рейки приподнятой на 20 см лестницы, перешагивать 5-6 набивных мячей

Прыгать через 5-6 линий (расст. 50 см), прыгать в длину с места как можно дальше(70 см)

Отбивать мяч одной рукой 5 раз подряд, подбрасывать и ловить мяч, не роняя 3-4 раза. Метание на дальность (3,5 – 6,5 м)

Равнение по ориентирам

Апрель

Ходить, держа руки на поясе, в стороны, за спиной. Ходьба с выполнением заданий

Непрерывный бег 1,5 мин, пробегать 40-60 м со средней скоростью, пробегать 80-100 м в чередовании с ходьбой (2-3 раза), медленный бег по слабопересе-

ченной мест-

ности до 240м

Ходьба по скамейке, перешагивая кубики. Ходьба по скамейке, бревну с поворотом

Спрыгивать с бревна, скамейки (высо-

та 20-30 см), прямой галоп, перепрыгивать последователь-

но через 2-3 кубика (высота 10 см)

Перебрасы-

вать мяч друг другу по кругу, бросать мяч двумя руками из-за головы сидя. Метание в вертикальную цель ( высота 1,5 м, расст. 1,5 – 2 м)

Повороты направо, налево, кругом

Май

Ходить с мешочком на голове, с закрытыми глазами, «змейкой», врассыпную

Пробегать быстро 10 м 3 раза с перерывами, челночный бег 3 раза по 5 м, бег на скорость 30 м

Разойтись вдвоем на доске. Кружиться меняя направление(руки на пояс или в стороны). Сохранять равновесие, стоя на носках

Сделать 20 подпрыгиваний с перерывами( по 3 раза), прыгать с короткой скакалкой, прыжки на одной ноге

Бросать мяч двумя руками из-за головы через сетку, бросать мяч в горизонт. цель ( расст. 2- 2,5 м) одной рукой

Смыкание и размыкание с помощью рук

Подвижные игры

«Найди где спрятано», «Найди и промолчи», «Кто ушел», «Прятки»

«Самолеты», «Цветные автомобили», «У медведя во бору», «Птички и кошки», «Найди себе пару», «Лошадки», «Позвони в погремушку», «Бездомный заяц», «Ловишки»

Упражнения на равновесие включаются в любые игры произвольно

«Зайцы и волк», «Лиса в курятнике», «Зайка серый умывается»

«Подбрось – поймай», «Сбей булаву», «Мяч через сетку». Примечание: вводятся народные игры



Похожие документы:

  1. Управление образованием города Байконур Публичный доклад гбдоу д/с №5 «Дюймовочка» Заведующий Азмаханова Нэля Григорьевна Основные итоги 2015-2016 учебного года

    Документ
    ... города Байконур В 2015-2016 учебном году в детском саду функционировало 11 групп: 3 группы детей раннего ... историческая справка Детский ясли-сад № 5 «Дюймовочка» был торжественно открыт 1апреля 1964 года. На основании ...
  2. Йозеф Лангмейер, Зденек Матейчек. Психическая депривация в детском возрасте Адрес книги на сайте

    Документ
    ... в недельные ясли, в недельные детские сады и в детские дома. Мать и отец тут ... официального вмешательства. Вплоть до 1964 года, когда вошел в действие новый ... заботой в детском учреждении. В ЧССР один такой городок функционирует с 1974 года. По своей ...
  3. В детском возрасте

    Документ
    ... узнавания, т. е. функционирует в меру деятельности восприятия ... учению поведение детей в детском саду постепенно меняется, и к ... постоянный детский актив из года в год осуществляет ... психологические произведения. М., «Просвещение», 1964. 15. Блонский П. П. ...
  4. Учебное пособие для вузов (5)

    Документ
    ... Ли Якокки – 1960–1964 год, руковод ство отделением ... описаны в многочисленной литературе и функционируют в рамках общественного сознания. Каждый ... мероприятия). Проходив четыре года в детский сад, я в 1988 году пошел в общеобразовательную школу ...
  5. Гогоберидзе А. Г. Теория и методика музыкального воспитания детей дошкольного возраста: Учеб пособие для студ высш учеб заведений /А. Г. Гогоберидзе, В. А. Дер

    Документ
    ... по-правдивому» (Р. М. Чумичева) функционируют нормы, правила, законы, ценности ... музыкальным руководителем детского сада в течение учебного года; ·         ... М. Психология художественного восприятия. — М., 1964. Для характеристики эмоций ребенка-слушателя ...

Другие похожие документы..