Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Конкурс'
Конкурс школьных проектов на тему «Энергосбережение и Безопасное тепло» (далее – Конкурс) организован Ивановским филиал ОАО «ТГК-6» (управляется КЭС Х...полностью>>
'Документ'
кафедрой права Доктор юридических наук,...полностью>>
'Программа'
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» (ФГБО...полностью>>
'Документ'
1. Помещение по адресу: г.Томск, пр. Ленина 36, находящееся в государственной (муниципальной) собственности (владении) , было предоставлено в соответс...полностью>>

Главная > Образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

УТВЕРЖДАЮ

Директор ГБОУ СО ПМСС Центр «Ресурс»

__________________/ Журавлева Т.М./

«____»_____________201_г.

ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА

Государственного бюджетного образовательного учреждения Свердловской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, Центра психолого-медико-социального сопровождения «Ресурс»

на 2011 – 2014 гг.

г. Екатеринбург

Содержание

Раздел I. Общая характеристика школьного отделения.

    1. Информационная справка о школе…………………………………....4

1.2 Характеристика социального заказа на образовательные услуги…………………………………………………………………………….......6

1.3 Предназначение (миссия) образовательного учреждения……………...9

1.4 Характеристика и анализ контингента обучающихся, воспитанников……………………………………………………………………..9

Раздел II. Проблемно-ориентированный анализ основных условий и результатов деятельности отделения в предшествующий период.

2.1 Анализ основных достижений образовательного учреждения…………………………………………………………………………12

2.2 Проблемы и противоречия как основа проектирования цели и задач образовательной программы………………………………………………………19

Раздел III. Цели и задачи образовательного процесса. Требования к результату образования.

3.1 Цель образовательного процесса как результат на уровне достижений обучающихся………………………………………………………………………………...19

3.2 Задачи образовательного процесса как действия по достижению цели и планируемого результата…………………………………………………………………………………..20

3.3 Совокупность требований к результату обучения как набор измеряемых качеств………………………………………………………………………………………..21

Раздел IV. Содержание образования: учебный план и его обоснование.

4.1 Анализ контингента обучающихся……………………………………..24

4.2 Пояснительная записка к учебному плану…………………………….24

4.3 Учебный план……………………………………………………………30

Раздел V. Программно-методическое обеспечение образовательного процесса.

5.1 Перечень образовательных программ………………………………….35

5.2 Перечень инновационных (нетиповых) программ……………….........37

5.3 Информационное обеспечение образовательного процесса………….38

5.4 Компьютерное обеспечение образовательного процесса…………………………………………………………………………….38

Раздел VI. Особенности организации образовательного процесса.

6.1 Характеристика организационных моментов образовательного процесса……………………………………………………………………………..39

6.2 Формы организации образовательного процесса в учебной и внеучебной деятельности…………………………………………………………..41

6.3 Педагогические технологии, используемые в школе………………....41

Раздел VII. Воспитательная система образовательного учреждения.

7.1 Основные принципиальные положения, на которых базируется воспитательная система……………………………………………………………46

7.2 Направления воспитательной работы……………………………….....49

7.3 Воспитательная работа в учебной и внеучебной деятельности………………………………………………………………………..50

7.4 Формы воспитательной работы………………………………………...50

7.5 Кружковая деятельность………………………………………………...51

7.6 Коррекционная и практическая направленность системы дополнительного образования……………………………………………………..53

7.7 Взаимосвязь основного и дополнительного образования………………………………………………………………………. ..53

Раздел VIII. Условия реализации образовательной программы.

8.1 Кадровое обеспечение…………………………………………………...58

8.2 Финансово-экономическое обеспечение……………………………….60

8.3 Материально-техническое обеспечение………………………………..60

Раздел IX. Мониторинг результатов реализации образовательной программы.

9.1 Виды мониторинга, способы его осуществления……………………..61

9.2 Формы осуществления контроля качества образования………………………………………………………………………....62

9.3 Критерии реализации цели и задач образовательной программы…………………………………………………………………………..68

Раздел I. Общая характеристика образовательного учреждения

    1. Информационная справка о школе

Отделение коррекционно-развивающих технологий (школьное отделение) является структурным подразделением Центра «Ресурс». Полное название: Государственное бюджетное образовательное учреждение Свердловской области для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, «Центр психолого-медико-социального сопровождения «Ресурс».

Срок обучения: 10(12) лет.

Учредитель: Министерство общего и профессионального образования Свердловской области.

Тип: Специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.

Вид: центр психолого-медико-социального сопровождения.

Школьное отделение осуществляет образовательный процесс для детей с нарушениями зрения. Образовательное учреждение реализует общеобразовательные программы для детей с нарушениями зрения и нормой интеллекта и для детей, имеющих сложные дефекты (умственная отсталость, нарушения опорно-двигательного аппарата, тугоухость и др.). Содержание образования определяется образовательной программой, разрабатываемой исходя из особенностей психофизического развития и индивидуальных возможностей обучающихся, принимаемой и реализуемой ОУ самостоятельно.

Организация образовательного процесса регламентируется учебным планом, годовым календарным графиком, расписанием занятий и рабочими программами педагогов, разрабатываемыми и утверждаемыми ОУ самостоятельно.

В целях преодоления отклонений в развитии детей, в школе проводятся индивидуальные и групповые коррекционные занятия (тифлопедагог, логопед, дефектолог, психолог, сурдолог, специалист ЛФК).

Выпускникам школы выдается документ государственного образца об уровне образования.

Комплектование классов проводится на основании заключения областной психолого - медико – педагогической комиссии.

Общие сведения о кадровом обеспечении образовательного процесса.

п/п

Характеристика педагогических работников

Число педагогических работников

2011-2012 уч.год

2012-2013 уч.год

2013-2014 уч.год

1.

Численность педагогических работников

18

из них:

1.1

учителя

12

14

14

1.2

учителя-дефектологи

4

1.3

воспитатели

1

1

1

1.4

педагоги-психологи

1

2.

Из общей численности педагогических работников:

2.1

лица, имеющие ученую степень кандидата наук и ученое звание доцента

2.2

лица, имеющие высшую квалификационную категорию

3

4

4

2.3

лица, имеющие первую квалификационную категорию

14

2.4

лица, имеющие вторую квалификационную категорию

1

2.5

лица, имеющие высшее профессиональное образование

16

2.6

лица, имеющие среднее профессиональное образование

2

2.7

лица, не имеющие профессионального образования

Школьное отделение взаимодействует с внешними учреждениями и организациями

п/п

Название организации

Направление деятельности

1.

Министерство общего и профессионального образования Свердловской области

Руководство, научное, методическое сопровождение, консультации, организация государственной (итоговой) аттестации выпускников

2.

НПЦ «Бонум»

Медицинское сопровождение учащихся.

(офтальмолог)

3.

ГОУ ДПО Институт развития образования Свердловской области

Методическое сопровождение, консультации, организация курсов повышения квалификации; организация аттестации педагогических работников; организация государственной (итоговой) аттестации выпускников

4.

Центр медико-социальной реабилитации «Талисман»

Медицинское сопровождение учащихся.

Методическое сотрудничество, консультации

5.

Центральная психолого-медико-педагогическая комиссия

Методическое сотрудничество, консультации; разработка индивидуального образовательного маршрута обучающихся

6.

Свердловская областная специальная библиотека для слепых

Методическое сопровождение, консультации;

Совместная организация мероприятий

7.

УрГПУ Институт специального образования

Организация педпрактики студентов

8.

РГППУ

Профориентация выпускников

9.

ЕФ УралГУФК

Организация педпрактики студентов; профориентация выпускников

10.

ГБОУ Свердловский областной медицинский колледж (СОМК)

Профориентация выпускников

11.

Специальные (коррекционные) школы Свердловской области

Методическое сотрудничество; совместное проведение мероприятий

12.

Управление социальной защиты населения Свердловской области

Организация конкурсов

13.

Свердловское отделение Российского Детского фонда

Совместная организация мероприятий

14.

Благотворительный детский фонд палаты представителей Законодательного собрания Свердловской области

Совместная организация мероприятий

15.

Екатеринбургская Епархия

Участие в культурных мероприятиях; организация выставок

16.

ГБОУ ДПО «Дворец молодежи»

Организация конкурсов, выставок, курсов повышения квалификации

17.

Объединенный музей писателей Урала

Участие в культурных мероприятиях

18.

ГУ Екатеринбургский городской центр занятости населения

Приглашение на ярмарки вакансий, профориентация выпускников

19.

ВОС по Свердловской области

Совместная организация мероприятий, конкурсов, спонсорская помощь

1.2. Характеристика социального заказа на образовательные услуги.

Государственный заказ.

Государственный заказ на образовательные услуги определяется с учетом анализа требований нормативно – правовых документов в сфере образования и обеспечивает:



Похожие документы:

  1. В связи с проведением 20 ноября 2013 года «Дня правовой помощи детям» информируем о действующих нормативных правовых актах на территории Российской Федерации, п

    Документ
    ... расчету бюджетных ассигнований на оказание государственным (муниципальным) учреждением для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи, государственных (муниципальных) услуг (выполнение работ) на основе государственного ...
  2. Безопасность в чрезвычайных ситуациях анализ оказания догоспитальной медицинской помощи пострадавшим в дорожно-транспортных происшествиях с сочетанными травмами в арктической зоне архангельской области

    Документ
    ... из клиники Государственного бюджетного учреждения здравоохранения Архангельской области «Архангельский клинический онкологический диспансер», направленные на сравнение ...
  3. Аналитические материалы (к августовским совещаниям 2016 года) г. Москва

    Аналитические материалы
    ... детей в возрасте до трех лет, в том числе на базе консультационных служб (центров), обеспечивающих психолого-педагогическое сопровождение ...
  4. Приказ от 2013г. № Протокол Управляющего Совета от 2013 года №

    Документ
    ... программы Программа коррекционной работы на этапе основного общего образования реализуется совместно с другими организациями: государственные образовательные учреждения для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи ...
  5. 1 Цели и задачи муниципальной системы образования

    Документ
    ... образования детей. Оказание социально-педагогического, психологического сопровождения обучающихся осуществляется на базе психолого-социального центра «Надежда». Методическую поддержку образовательным организациям ...

Другие похожие документы..