Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Поставка оборудования для комплектации объектов ДНС-1101 ЦДНГ-11 на «Уньвинском м/р» - опорный пункт бригады №1104, наружные сети водоснабжения, и ЦДН...полностью>>
'Конкурс'
Управление государственного жилищного надзора Белгородской области объявляет о проведении конкурса на замещение вакантной должности государственной гр...полностью>>
'Расписание'
Р.) ДЮЦ №11 1 .30-18.00 Футбол (Рыбальчук В.В.) ДЮЦ №14 18.00-19.30 Греко-римская борьба (Мугалимов С.М.) Дельфин №8 18.00-19.00 Волейбол (Камаева А....полностью>>
'Документ'
Предоставление услуг по приему, хранению и переработке давальческой нефти, перекачиванию и разливу в железнодорожный транспорт нефти и нефтепродуктов ...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Моя Родина – Россия.

цель: , познакомить с символикой: флагом, гербом, гимном;

воспитывать гордость за свою страну, любовь к родине,

воспитание чувства патриотизма, эстетическое воспитание;

О б о р у д о в а н и е:

– Российский герб, флаг, герб,

– фонограмма гимна (текст гимна),песни «С чего начинается Родина?»

-рисунки детей,

– карта России.

Ход мероприятия.

Орг. момент.

Вступительное слово учителя. Формулирование темы и целей занятия.

-Посмотрите на экран. (на экране фотографии Москвы)

Изображение какого города вы видите? Что вы о нём можете рассказать?

Стих.

Москва – это Красная площадь.

Москва – это башни Кремля.

Москва – это сердце России,

Которое любит тебя

– Сегодня мы проведём необычный урок, но очень важный для каждого из нас. Прочитайте тему урока.

– Как вы думаете, о чём мы будем говорить?

– где бы вы ни находились, вас всегда тянет домой. Как часто мы слышим громкое, звучное слово – Родина. А что связано с этим понятием, как понимаете значение этого слова?

(Учитель бросает мяч, и каждый поймавший заканчивает фразу одним словом: “Родина – это – …)

– Вот сколько ассоциаций у нас возникает, когда слышим слово Родина. А теперь представьте (включается музыка): знакомая тропинка, ведущая к речке, вспорхнувшая птица, берёза, распустившая свои листочки под окном школы, шмель, колдующий над бутоном цветка. Сколько приятных впечатлений мы храним о нерукотворной красоте природы! Это ли не Родина?

Ученик читает стихотворение М. Исаковского:

Вижу чудное приволье,

Вижу нивы и поля:

Это – русское раздолье,

Это – русская земля!

Вижу горы-исполины,

Вижу реки и моря:

Это – русские картины,

Это – родина моя!

Слышу пенье жаворонка,

Слышу трели соловья:

Это – русская сторонка,

Это – родина моя!

Что значит: Родина моя?

Ты спросишь. Я отвечу:

Сначала тропочкой земля

Бежит тебе навстречу.

Потом тебя поманит сад

Душистой веткой каждой.

Потом увидишь стройный ряд

Домов многоэтажных.

Потом пшеничные поля

От края и до края.

Все это – Родина твоя,

Земля твоя родная.

Чем старше станешь и сильней,

Тем больше пред тобою

Она заманчивых путей

Доверчиво раскроет.

Родина слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес!

В нем умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья.
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котенок … и я.

Зайчик солнечный в ладошке,
Куст сирени за окошком
И на щечке родинка –
Это тоже Родина.

О Родине
Что Родиной моей зовется?
Себе я задаю вопрос.
Река, что за домами вьется,
Иль куст кудрявых красных роз?

Вон та осенняя березка?
Или весенняя капель?
А может радуги полоска?
Или морозный зимний день?

Все то, что с детства рядом было?
Но это станет все пустяк
Без маминой заботы милой,
И без друзей мне все не так.

Та вот что Родиной зовется!
Чтоб были рядышком всегда
Все, кто поддержит, улыбнется,
Кому нужна и я сама!

РОДИНА

Если скажут слово «Родина»,

Сразу в памяти встает

Старый дом, в саду смородина,

Толстый тополь у ворот.

Или степь, от маков красная,

Золотая целина…

Родина бывает разная,

Но у всех она одна!

II. Раскрытие понятия: государство.

1. Родина подобна огромному дереву, на котором не сосчитать листьев. И все, что мы делаем доброго, прибавляет сил ему. Но всякое дерево имеет корни. Корни питают дерево, связывают его с землей. Корни – это то, чем мы жили вчера, год назад, сто, тысячу лет назад. Это наши деды и прадеды. Это их дела, молчаливо живущие рядом с нами. Народ, не имеющий таких глубоких корней, – бедный народ.

Родина – это очень много. Это и тропинка с бродом через ручей, и птицы, летящие на север над нашим домом. Это большие города и в десять дворов деревеньки. Это имена людей. Это ты и я с нашим миром чувств, с нашими радостями и заботами.

Родина – это то место, где человек родился. Действительно, мы по праву можем сказать, что Родина – это дом, в котором живём. Город со своими улицами, кварталами, аллеями и парками. Город, историей которого мы гордимся! Родина – это и наши предки, наши мамы, папы, дедушки и бабушки, подарившие нам жизнь и имя.

Посмотрите, ребята, что у меня в руках. (Учитель показывает паспорт.)

Что в нём записано, кто знает? (Высказывания детей.)

Да, этот важный документ говорит не только о факте рождения, но и то, что вы являетесь гражданином своей страны.

Скажите, гражданином какой страны мы являемся?

(России, российской Федерации.)

А теперь попробуйте заменить слово “страна” словом-синонимом. Эти слова обозначают одно и то же. Можно сказать Россия – страна и государство.

Давайте представим, как мы с вами, отправившись в открытый космос на космическом корабле, увидим очертания нашего государства. У каждого государства есть свои границы.

(Обращение к карте, учитель обводит по карте границы красным.)

Стих.

Если долго-долго-долго

В самолёте нам лететь,

Если долго-долго-долго

На Россию нам смотреть,

То увидим мы тогда

И леса, и города,

Океанские просторы,

Ленты рек, озёра, горы…

Мы увидим даль без края,

Тундру, где звенит весна,

И поймём тогда, какая,

Наша Родина большая

Необъятная страна.

3. Понятие о символах государства.

На протяжении всемирной истории все государства имели свои символы. Их могло быть много, и они могли быть самыми разными. Кто знает основные символы любого государства? Да, это герб, гимн, флаг.

1. О гербе России.

1-й ученик: стих.

У России величавой

На гербе орёл двуглавый,

Чтоб на запад, на восток

Он смотреть бы сразу мог.

Сильный , мудрый он и гордый.

Он – России дух свободный.

В геральдике (науке о гербах) символы нашего герба имеют следующее значение:

а) красный цвет – неустрашимость, великодушие, любовь, огонь;

б) золото – сила, богатство, могущество, справедливость;

в) орел – власть, прозорливость, великодушие;

г) двуглавый орел – охрана своих владений на западе и на востоке, в Европе и Азии;

д) короны на гербе являются не только символами монархии (это значение они имели в царской России), сейчас их можно трактовать как символы трех ветвей власти: исполнительной, законодательной и судебной;

е) скипетр – это символ защиты суверенитета;

ж) держава – символ единства, целостности государства;

з) на груди орла – древнейший герб Москвы, всадник, поражающий змея, – это символ победы добра над злом.

2-й ученик: Использование герба не может быть произвольным. Он помещается на паспортах граждан России или на документах, заменяющих паспорт; на основных пограничных столбах и в пунктах пропуска через государственную границу Российской Федерации, на знаменах и флагах, на форменной одежде, на денежных знаках, орденах и медалях Российской Федерации.

2. О Государственном флаге Российской Федерации.

2-й ученик: стих

Белый цвет-берёзка.

Синий – неба цвет.

Красная полоска –

Солнечный рассвет.

В соответствии с Федеральным конституционным законом «О Государственном флаге Российской Федерации» от 25.12.2000 г. Государственный флаг Российской Федерации представляет собой прямоугольное полотнище из трех равновеликих горизонтальных полос: верхней – белого, средней – синего и нижней – красного цвета. Отношение ширины флага к его длине – 2:3».

Флаг является символом объединения.

Флаг состоит из следующих частей: древко, полотнище, навершие.

Геральдические значения цветов флага таковы: белый означает мир, чистоту, благородство; синий – честность, верность, безупречность; красный – силу и смелость, неустрашимость.

3. О Государственном гимне Российской Федерации.

3 В соответствии с Федеральным конституционным законом «О Государственном гимне Российской Федерации» от 22 марта 2001 года Государственным гимном России является музыкально-поэтическое произведение на музыку А. В. Александрова и стихи С. В. Михалкова.

(Звучит гимн РФ.)

Государственный гимн Российской Федерации исполняется при вступлении в должность Президента, руководителей субъектов РФ, руководителей местного самоуправления; при открытии и закрытии торжественных собраний, при проведении официальных и торжественных церемоний, торжественных мероприятий, воинских ритуалов и спортивных соревнований.

При официальном исполнении Государственного гимна Российской Федерации присутствующие выслушивают его стоя, мужчины - головного убора.

Заключительные слова.

– А в какой стране вы хотели бы жить? Что мешает людям нашей страны жить счастливо?

В какой бы я хотела жить стране?

Да в той, где места нет ни горю, ни войне,

В которой люди счастливы всегда,

Друг друга не обидят никогда,

Где не слышны глухие взрывы,

И где закаты так красивы!

Человеку много нужно,

Чтобы счастливо прожить.

Нужен дождь и даже лужи,

Нужно с кем-нибудь дружить.

Нужен ветер, нужно море,

Нужно солнце и леса,

Нужно счастье, нужно горе

И родные голоса.

Невозможно без природы,

Без сияющих небес.

Хорошо иметь свободу,

Мир загадок и чудес.

Чтобы жить на белом свете,

Чтоб остался рядом друг.

Надо главное заметить,

Всё почувствовать вокруг.

Итог.

Давайте посмотрим на ваши рисунки. Скажите, почему они получились разные, хотя задание было у вас одно: нарисовать Родину. (Ответы детей)



Похожие документы:

  1. Основной Образовательной Программы Государственного бюджетного дошкольного образовательного учреждения детского сада №105 комбинированного вида Адмиралтейского района Санкт-Петербурга Санкт-Петербург

    Документ
    ... стране, о государственных праздниках; развивать интерес к истории своей страны; воспитывать гордость за свою страну, любовь к ней. Знакомить с историей России, гербом и флагом, мелодией гимна ...
  2. Задачи воспитания Пути реализации задач воспитания Организация воспитания Этапы педагогического процесса Закономерности педагогического процесса

    Учебник
    ... . Чувство национальной гордости и патриотизма. Уважение к Конституции государства, органам государственной власти, Президенту страны, символам государственности (гербу, флагу, гимну ...
  3. «Ты вспоминаешь не страну большую, Какую ты изъездил и узнал… Ты вспоминаешь Родину такую, Какой ее ты в детстве увидал…»

    Документ
    ... своей Родины. Неотъемлемая часть любой системы образования – воспитание патриотизма. Патриотизм – это любовь и гордость за свой народ, любовь к родным местам и привязанность к Родине ... названия страны, города,своего адреса, но узнает флаг, герб, Гимн ...
  4. Образовательная программа основного общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

    Образовательная программа
    ... компонентов будут сформированы: • гражданский патриотизм, любовь к Родине, чувство гордости за свою страну; • уважение к истории, культурным ... 15 Государственная символика. 1 Изучить историю и современность Герба, гимна, флага РФ. Герб, Гимн, Флаг. §16 ...
  5. Образовательный стандарт образовательная система «Школа 2100»

    Образовательный стандарт
    ... и гордости за свою Родину, народ и историю, ценностей семьи и общества и их уважение, чувства прекрасного и эстетических чувств, способности к организации своей ...

Другие похожие документы..