Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
1.1. Положение об организации привлечения дополнительных источников финансирования МБ ДОУ «Детский сад № 221» комбинированного вида, именуемое в дальн...полностью>>
'Документ'
Семинары разработаны на основе Федерального закона № 44 от 05.04.2013г. «О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения г...полностью>>
'Документ'
1. Настоящее положение определяет порядок выплаты стипендий и оказания других форм материальной поддержки студентам, обучающимся в Томском государстве...полностью>>
'Документ'
(4Б) Климас Елена Борисовна МОБУ Лицей Основы светской этики 1 чел. (4 А, 4 Б, 4 В) Смирнова Ольга Поликарпова, Черноусова Наталья Николаевна МОБУ Лиц...полностью>>

Главная > Документ

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:


Министерство образования и науки Российской Федерации

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова»

Общеэкономический факультет

Кафедра Экономики труда и социального развития

АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

ЭКОНОМИКА ОБЩЕСТВЕННОГО СЕКТОРА

(название дисциплины)

Направление подготовки 080100 «Экономика»

Профиль подготовки __________________

Квалификация (степень) выпускника Бакалавр

Москва - 2011

  1. Цель и задачи дисциплины:

Цель дисциплины – сформировать у будущих специалистов целостное представление о назначении, функциях и направлениях развития общественного сектора экономики с учетом повышения уровня жизни населения, обеспечения стабильного и устойчивого социально-экономического развития общества.

Задачи дисциплины – научить студентов методам учета, измерения, анализа, оценки состояния и прогнозирования: организации производства и распределения общественных благ и ресурсов, доходов и расходов федерального, региональных и местных бюджетов, инвестиций в развитие и модернизацию социальной сферы, развития производственной и социальной инфраструктуры, формирование систем массового обслуживания населения, проживающего на конкретных территориях, обеспечения инновационного партнерства: государства, бизнеса, науки и образования; осуществления институциональных трансформаций, благоприятствующих модернизации действующей системы управления социально-экономическим развитием страны и регионов.

Изучение общественного сектора национальной экономики, рассматриваемого в качестве одного из основополагающих, системообразующих и интегрирующих объектов ее рационального развития и, - одновременно, - главного субъекта государственного управления связано с решением следующих задач:

- усвоением понятийных основ, факторов и принципов его формирования и развития;

- овладением методами оценки масштабов и структуры общественного сектора;

- обоснованием эффективных направлений реформирования и оптимизации системы управления общественным сектором.

2. Требования к результатам освоения дисциплины:

расчетно-экономическая деятельность:

- способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета показателей развития социальной и экономической подсистем страны (ПК-1);

- способен на основе утвержденных методик и действующей нормативно-правовой базы рассчитать социально-экономические показатели развития страны (ПК-2);

- аналитическая, научно-исследовательская деятельность:

- способен выбрать инструментальные средства для обработки социально-экономических данных в соответствии с приоритетами развития страны, проанализировать итоговые расчеты и обосновать полученные результаты (ПК-3);

- способен на основе технологии стратегического, индикативного, программно-целевого, проектного прогнозирования строить теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4);

  • способен анализировать и обосновывать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять основные тенденции изменения условий жизнедеятельности населения (ПК-5);

  • способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-6);

организационно-управленческая деятельность:

  • способен критически оценить предлагаемые варианты управленческих решений, а также разработать и обосновать предложения по их совершенствованию с учетом материальных, социальных, интеллектуальных и других ресурсов (ПК-7);

В результате изучения дисциплины обучающийся должен:

знать:

- теоретические основы экономики общественного сектора и процессов развития социальной и экономической подсистем страны и регионов, основные положения и концепции общественного выбора;

- методы анализа достигнутого состояния и перспективного обоснования тенденций изменения условий жизнедеятельности населения в местах его проживания, связанных с производством и распределением общественных благ, материальных, социальных, интеллектуальных и других ресурсов;

- организацию процессов аналитического и прогнозного обоснования социального и экономического развития на федеральном, региональном, муниципальном, районном, а также – корпоративном и отраслевом уровнях;

уметь:

- анализировать и прогнозировать социальное и экономическое развитие на федеральном, региональном, муниципальном и других уровнях;

- выявлять проблемы социально-экономического и организационного характера при выборе направлений развития общественного сектора страны;

- осуществлять поиск информации по конкретному проекту формирования системы массового обслуживания населения;

- строить теоретические и эконометрические модели социальной и экономической подсистем страны и регионов;

- представлять результаты аналитической и практической работы в виде информационного обзора, доклада, статьи;

владеть:

- методами анализа и обоснования общественных, коллективных и личных потребностей населения, целей, приоритетов социально-экономического развития страны и регионов;

- методами измерения, анализа и оценки эффективности общественного сектора и отдельных его структурных составляющих, получения информации об особенностях организации и функционирования общественного сектора в странах с развитой рыночной экономикой и в России;

- методами и технологией стратегического, индикативного, программно-целевого, проектного прогнозирования развития социальной и экономической сфер национального хозяйства, отраслей и систем массового обслуживания жизнедеятельности населения в местах его проживания;

- методами и технологией учета, измерения и оценки социально-экономических процессов и явлений, включая демографические, экологические, интеграционные, организационные, инфляционные, денежно-кредитные и другие с учетом оценки их влияния на сферу жизнедеятельности социума;

- методикой разработки, аналитического обоснования и оптимизации функций и задач, закрепленных за органами управления федерального, регионального и местного уровней власти, обеспечивающих повышение уровней социально-экономического развития страны, региональных и муниципальных систем жизнедеятельности;

иметь представление:

- об объектах, субъектах, организации, технологии, целях и задачах, методическом, информационном, организационно-правовом обеспечении целеполагающих и распределительных функций управления на федеральном, региональном и местном уровнях управления;

- о тенденциях, закономерностях, особенностях, предпосылках развития рынков сырья, товаров, услуг, капитала, трудовых ресурсов, миграционных потоков, транспортной, банковской, институциональной и других видах инфраструктуры;

- о методах, технологии и организации управления и регулирования развития национальной экономики, социальной сферы и систем обслуживания населения в индустриально-развитых странах и в международных организациях.

Особое значение в оценке уровня освоения содержания дисциплины имеет освоенность студентами основных понятий и инструментов экономики общественного сектора и степень их умения анализировать и решать конкретные задачи и проблемы, возникающие в практической деятельности.

3. Содержание дисциплины:

п/п

Наименование раздела дисциплины (темы)

Кол-во часов

1.

Теоретические основы общественного благосостояния и его источники Предмет, задачи и содержание дисциплины.

7

2.

Общественный сектор и роль государства в его формировании

6

3.

Потребности, спрос и предложение общественных благ

6

4.

Методы экономического обоснования спроса на труд и производства благ в национальной экономике

5

5.

Потребление общественных и частных благ.

6

6.

Эффективность и общественное благосостояние

6

7.

Общественный выбор, принципы и механизмы его организации

5

8.

Бюджетный федерализм

6

9.

Управление государственными активами и пассивами

5

10.

Налоговые механизмы обеспечения общественного благосостояния и социального развития общества

5

11.

Экономические основы социального развития

9

12.

Экономика и управление государственным сектором

6

ИТОГО:

72

Форма контроля – зачет

Разработчики:

ГОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»

Кафедра экономики труда

и социального развития ОЭФ зав. кафедрой А.М. Асалиев

ГОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»

Кафедра экономики труда

и социального развития ОЭФ профессор А.С. Макекадырова

ГОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»

Кафедра национальной

и региональной экономики ОЭФ профессор Е.Г. Чистяков

ГОУ ВПО «РЭУ им. Г.В. Плеханова»

Кафедра экономики труда

и социального развития ОЭФ профессор Е.В. Шубенкова



Похожие документы:

  1. Программа производственной практики 15 План-задание на прохождение практики 21 содержательный блок педагогической практики 24

    Программа
    ... . Дисциплина: «Экономика общественного сектора». Лекция на тему «Предмет экономики общественного сектора». Вопросы: Введение (5 мин) В1. Понятие и характеристика экономики общественного сектора ...
  2. Магистерская программа «Экономика фирмы» Форма обучения очная Сыктывкар 2011 Министерство образования и науки Российской Федерации фгбоу впо «Сыктывкарский государственный университет»

    Программа
    ... литература (дополнительная) 1. Аннотация рабочей программы учебной дисциплины Микроэкономика (продвинутый уровень). Направление подготовки 080100 Экономика. Российский экономический ...
  3. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования 2 17

    Программа
    ... краткую аннотацию (автор, название, тема ... Прыжки. Сектор для ... как развивались экономика, техника ... Рабочая программа учебного предмета « Музыка» Пояснительная записка Рабочая программа ... введение общественного соуправления ... преподавании учебных дисциплин; ...
  4. Учебно-методический комплекс по дисциплине «Мировая экономика» Специальности: 080103. 65 «Национальная экономика» (днэ)

    Учебно-методический комплекс
    ... секторов мировой экономики. Предметом изучения дисциплины «Мировая экономика ... ДИСЦИПЛИНЫ Учебная дисциплина «Мировая экономика ... экономике 1 - Всего 34 34 РАБОЧАЯ ПРОГРАММА РАЗДЕЛ 1. ЭКОНОМИКА ЗАРУБЕЖНЫХ СТРАН Аннотация ... а) общественная стоимость; ... названных ...
  5. Учебно-методический комплекс по дисциплине « д 2» «Актуальные проблемы социальной работы» Направление подготовки

    Учебно-методический комплекс
    ... рабочая программа дисциплины «Актуальные проблемы социальной..9 работы», составленная с учетом содержания ПрООП, примерной программы дисциплины и учебного ... достигнутому уровню общественного производства, обусловленных общественным строем Основные ...

Другие похожие документы..