Поиск

Полнотекстовый поиск:
Где искать:
везде
только в названии
только в тексте
Выводить:
описание
слова в тексте
только заголовок

Рекомендуем ознакомиться

'Документ'
Сегодня наша встреча посвящена теме трудовое воспитание в детском саду и семье. Что такое трудовое воспитание и зачем оно нужно в дошкольном возрасте,...полностью>>
'Документ'
Проблема внутрибольничных инфекций (ВБИ) в последние годы приобрела исключительно большое значение для всех стран мира, не только промышленно развитых...полностью>>
'Тесты'
Человек (1) трудящийся (2) или пытающийся трудиться (3) не может быть безразличным к результатам своего труда: он или преисполнен гордости его результ...полностью>>
'Документ'
- улучшения гуманитарной и социальной помощи населению города на основании решения малого Совета Санкт-Петербургского городского Совета народных депут...полностью>>

Главная > Основная образовательная программа

Сохрани ссылку в одной из сетей:
Информация о документе
Дата добавления:
Размер:
Доступные форматы для скачивания:

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа № 109 г. Челябинска

СОГЛАСОВАНО:

Председатель Совета школы

____________ Колупаева С.М.

Протокол №_________

«______»______________ 2012г.

УТВЕРЖДЕНО:

Директор МБОУ СОШ № 109

_____________Аникина С.Н.

Приказ № ________

«_____»______________ 2012г.

ПРИНЯТО

педагогическим советом МБОУ СОШ № 109

Протокол № ____

«______»______________ 2012г.

Основная образовательная программа

НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения

средней общеобразовательной школы № 109 г. Челябинска

Составители программы:

Аникина С.Н., директор МБОУ СОШ № 109,

Чукланова Л.М., зам. директора по УВР,

Сироткина Е.А., зам. директора по УВР,

Постовалова Н.Ю., зам. директора по ВР,

Яковлева Л.Г., учитель начальных классов,

Малоземова В.Г., учитель начальных классов,

Малышева О.В., учитель начальных классов

2012 г.

Структурные параметры основной образовательной программы начального общего образования МБОУ СОШ № 109

Требования ФГОС

Разделы ООП НОО

1. Целевой раздел

1.1. Пояснительная записка

1.1.1. Соответствие требованиям ФГОС

1.1.2. Направленность программы

1.1.3. Цель реализации программы

1.1.4. Перечень разделов программы

1.2. Планируемые результаты освоения ООП НОО обучающимися

1.2.1. Личностные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования

1.2.2. Метапредметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования

1.2.3. Предметные результаты освоения основной образовательной программы начального общего образования

1.3. Система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

      1. Способы оценки личностных результатов (неперсонифицированные мониторинговые исследования)

      2. Способы оценки метапредметных результатов (комплексные итоговые работы)

      3. Способы оценки предметных результатов (итоговые работы)

      4. Формы организации накопительной системы оценки (Портфолио, балльное оценивание)

      5. Структура итоговой оценки.

  1. Содержательный раздел

    1. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.

      1. Описание ценностных ориентиров на начальной ступени образования.

      2. Характеристика личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий.

      3. Формирование универсальных учебных действий средствами УМК «Школа России», «Образовательная система Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова».

      4. Типовые задачи формирования личностных, регулятивных, познавательных, коммуникативных универсальных учебных действий в соответствии с используемыми УМК «Школа России», «Образовательная система Д.Б.Эльконина- В.В.Давыдова».

      5. Мониторинг сформированности универсальных учебных действий.

      6. Описание преемственности программы формирования универсальных учебных действий по ступеням общего образования по классам с указанием способов формирования УУД)

    1. Программы отдельных учебных предметов, курсов

  • Русский язык

  • Литературное чтение

  • Математика

  • Окружающий мир

  • Музыка

  • Технология

  • Изобразительное искусство

  • Технология

  • Физическая культура

  • Внеурочная деятельность

    1. Программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся

      1. Цель и общие задачи воспитания и социализации учащихся начальной школы

      2. Ценностные установки воспитания и социализации российских школьников

      1. Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации учащихся начальной школы

      2. Содержание воспитания и социализации учащихся начальной школы

      3. Принципы и особенности организации содержания духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

        1. Основное содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования

      4. Совместная деятельность школы, семьи и общественности по воспитанию и социализации учащихся начальной школы

2.3.5.1. Повышение педагогической культуры родителей

        1. Взаимодействие школы с общественными и традиционными религиозными организациями

      1. Планируемые результаты воспитания и социализации учащихся начальной школы

    1. Программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

      1. Цель и задачи программы

      2. Основные направления реализации программы

      3. Содержание программы

      4. Оценка эффективности реализации программы

    1. Программа коррекционной работы

      1. Цель программы

      2. Задачи программы

      3. Направления работы

      4. Характеристика содержания

      5. Этапы реализации программы

      6. Требования к условиям реализации программы

      7. Программно-методическое обеспечение

3. Организационный раздел

    1. Учебный план образовательного учреждения

    2. План внеурочной деятельности

    3. Система условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями Стандарта.

1. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ

1.1. Пояснительная записка

1.1.1 Соответствие требованиям ФГОС

Основная образовательная программа начального общего образования муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 109 (далее ООП НОО МБОУ СОШ № 109) разработана в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (далее — Стандарт) к основной образовательной программе, определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования и направлена на формирование общей культуры обучающихся, их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации учебной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие и самосовершенствование, сохранение и укрепление здоровья обучающихся через организацию урочной и внеурочной деятельности в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами.

ООП НОО разработана на основе Примерной основной образовательной программы начального общего образования с учётом образовательных потребностей и запросов участников образовательного процесса.

Основная образовательная программа формировалась с учётом особенностей первой ступени общего образования как фундамента всего последующего обучения. Начальная школа — особый этап в жизни ребёнка, связанный с:

  • изменением при поступлении в школу ведущей деятельности ребёнка — переходом к учебной деятельности (при сохранении значимости игровой), имеющей общественный характер и являющейся социальной по содержанию;

  • освоением новой социальной позиции, расширением сферы взаимодействия ребёнка с окружающим миром, развитием потребностей в общении, познании, социальном признании и самовыражении;

  • принятием и освоением ребёнком новой социальной роли ученика, выражающейся в формировании внутренней позиции школьника, определяющей новый образ школьной жизни и перспективы личностного и познавательного развития;

  • формированием у школьника основ и умения учиться и способности к организации своей деятельности: принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности; планировать свою деятельность, осуществлять её контроль и оценку; взаимодействовать с учителем и сверстниками в учебном процессе;

  • изменением при этом самооценки ребёнка, которая приобретает черты адекватности и рефлексивности;

  • моральным развитием, которое существенным образом связано с характером сотрудничества со взрослыми и сверстниками, общением и межличностными отношениями дружбы, становлением основ гражданской идентичности и мировоззрения.

Учитываются также характерные для младшего школьного возраста (от 6,5 до 11 лет):

  • центральные психологические новообразования, формируемые на данной ступени образования: словесно-логическое мышление, произвольная смысловая память, произвольное внимание, письменная речь, анализ, рефлексия содержания, оснований и способов действий, планирование и умение действовать во внутреннем плане, знаково-символическое мышление, осуществляемое как моделирование существенных связей и отношений объектов;

  • развитие целенаправленной и мотивированной активности учащегося, направленной на овладение учебной деятельностью, основой которой выступает формирование устойчивой системы учебно-познавательных и социальных мотивов и личностного смысла учения.

Образовательная программа определяет содержание и организацию образовательного процесса на ступени начального общего образования. Она представляет собой систему взаимосвязанных программ, каждая из которых является самостоятельным звеном, обеспечивающим определенное направление деятельности МБОУ СОШ № 109.

Образовательная программа обеспечивает жизнедеятельность, функционирование и развитие МБОУ СОШ № 109 в соответствии с основными принципами государственной политики РФ в области образования, изложенными в Законе Российской Федерации «Об образовании». А именно:

  • гуманистический характер образования, приоритет общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, свободного развития личности;

  • воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье;

  • единство федерального культурного и образовательного пространства, защита и развитие системой образования национальных культур, региональных культурных традиций и особенностей в условиях многонационального государства;

  • общедоступность образования, адаптивность системы образования к уровням и особенностям развития и подготовки обучающихся и воспитанников;

  • обеспечение условий для самоопределения личности, для ее самореализации, творческого развития;

  • формирование у обучающегося адекватной современному уровню знаний и ступени обучения картины мира;

  • формирование человека и гражданина, интегрированного в современное ему общество и нацеленного на совершенствование этого общества;

  • содействие взаимопониманию и сотрудничеству между людьми, народами независимо от национальной, религиозной и социальной принадлежности.

1.1.2. Направленность программы

Содержание основной образовательной программы начального общего образования формируется с учётом социокультурных особенностей и потребностей региона, в котором осуществляется образовательный процесс.

Важнейшей частью основной образовательной программы является учебный план образовательного учреждения, который содержит две составляющие: обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательного процесса1, включающую в том числе внеурочную деятельность. Внеурочная деятельность организуется в таких формах как экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования, общественно полезные практики и т. д.

При этом формы, средства и методы обучения, духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся, а также система оценок, формы, порядок и периодичность их промежуточной аттестации определяются уставом образовательного учреждения и соответствуют требованиям Закона Российской Федерации «Об образовании», Стандарта и положениям Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России2.

Для развития потенциала обучающихся, прежде всего одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья, могут разрабатываться, с участием самих обучающихся и их родителей (законных представителей), индивидуальные учебные планы, реализация которых сопровождается поддержкой педагогов школы.

Учебная нагрузка и режим занятий обучающихся определяется в соответствии с действующими санитарными нормами.

Разработанная МБОУ СОШ № 109 основная образовательная программа предусматривает:

  • достижение планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования всеми обучающимися, в том числе детьми с ограниченными возможностями здоровья;

  • выявление и развитие способностей обучающихся, в том числе одарённых детей, через систему клубов, секций, студий и кружков, организацию общественно-полезной деятельности, в том числе социальной практики, с использованием возможностей образовательных учреждений дополнительного образования детей;

  • организацию интеллектуальных и творческих соревнований, научно-технического творчества и проектно-исследовательской деятельности;

  • участие обучающихся, их родителей (законных представителей), педагогических работников и общественности в проектировании и развитии внутришкольной социальной среды;

  • использование в образовательном процессе современных образовательных технологий деятельностного типа;

  • возможность эффективной самостоятельной работы обучающихся при поддержке педагогических работников;

  • включение обучающихся в процессы познания и преобразования внешкольной социальной среды (района, города, области) для приобретения опыта реального управления и действия.

МБОУ СОШ № 109 реализующее ООП НОО обеспечивает ознакомление обучающихся и их родителей (законных представителей) как участников образовательного процесса с:

  • уставом и другими документами, регламентирующими осуществление образовательного процесса в этом учреждении;

  • их правами и обязанностями в части формирования и реализации основной образовательной программы начального общего образования, установленными законодательством Российской Федерации и уставом образовательного учреждения;

Права и обязанности родителей (законных представителей) обучающихся в части, касающейся участия в формировании и обеспечении освоения своими детьми основной образовательной программы начального общего образования, могут закрепляться в заключённом между ними и образовательным учреждением договоре (Приложение 1), отражающим ответственность субъектов образования за конечные результаты освоения основной образовательной программы.

1.1.3. Цель реализации программы

Целью реализации ООП НОО МБОУ СОШ № 109 является: обеспечение планируемых результатов по достижению выпускником начальной общеобразовательной школы целевых установок, овладению знаниями, умениями, навыками и компетенциями, определяемых личностными, семейными, общественными, государственными потребностями и возможностями ребёнка младшего школьного возраста, индивидуальными особенностями его развития и состояния здоровья на основе УМК «Школа России», «Образовательная система Д.Б. Эльконина-В.В. Давыдова».

В основе реализации основной образовательной программы НОО лежит системно-деятельностный подход, который предполагает:

  • воспитание и развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества, инновационной экономики, задачам построения российского гражданского общества на основе принципов толерантности, диалога культур и уважения его многонационального, полилингвального, поликультурного и поликонфессионального состава;

  • переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития обучающихся в конкретном образовательном учреждении, реализующем основную образовательную программу;

  • ориентацию на достижение цели и основного результата образования — развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;

  • признание решающей роли содержания образования, способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития обучающихся;

  • учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей обучающихся, роли и значения видов деятельности и форм общения при определении образовательно-воспитательных целей и путей их достижения;

  • обеспечение преемственности дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего и профессионального образования;

  • разнообразие индивидуальных образовательных траекторий и индивидуального развития каждого обучающегося (включая одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья), обеспечивающих рост творческого потенциала, познавательных мотивов, обогащение форм учебного сотрудничества и расширение зоны ближайшего развития.

Задачи реализации основной образовательной программы МБОУ СОШ № 109:

  • Достижение личностных результатов учащихся:

      • готовность и способность обучающихся к саморазвитию;

      • сформированность мотивации  к обучению и познанию;

      • осмысление и принятие основных базовых ценностей.

  • Достижение метапредметных результатов обучающихся:

  • освоение универсальных учебных действий (регулятивных, познавательных, коммуникативных).

  • Достижение предметных результатов:

  • освоение опыта предметной деятельности по получению нового знания, его преобразования и применения на основе элементов научного знания, современной научной картины мира.

1.1.4. Перечень разделов программы

В соответствии с требованиями ФГОС  основная образовательная программа НОО МБОУ СОШ № 109 содержит следующие разделы:

  • пояснительная записка;

  • планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования на основе ФГОС и с учетом УМК «Школа России», «Образовательная система Д.Б.Эльконина - В.В.Давыдова»;

  • система оценки достижения планируемых результатов освоения основной образовательной программы начального общего образования

  • программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования;

  • программы отдельных учебных предметов, курсов, включенных в УМК «Школа России», «Образовательная система Д.Б.Эльконина- В.В.Давыдова»;

  • программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся

  • программа формирования экологической культуры, здорового и безопасного образа жизни

  • программа коррекционной работы;

Все компоненты образовательной программы разработаны на основе ФГОС и с учетом содержания УМК «Школа России», «Образовательная система Д.Б.Эльконина- В.В.Давыдова».

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 109 действует в соответствии с Уставом МБОУ СОШ № 109 г. Челябинска, зарегистрированным Постановлением главы администрации Калининского района г. Челябинска № 1641 от 11.08.1995 г., регистрационный номер № 1775, ОГРН 1037402321110, с изменениями (приказ №1268-у от 08.2011г.), лицензии, регистрационный № 8318 от 14 октября 2011 г., устанавливающей право осуществлять образовательную деятельность.

Свидетельство о государственной аккредитации № 961 от 07 марта 2012 года. Государственный статус обладателя настоящего свидетельства: муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 109 г.Челябинска.

Характеристика контингента учащихся:

2010-11

2011-12

2012-13

2013-14

Классов

ГПД

Классов

ГПД

Классов

ГПД

Классов

ГПД

11

3

12

2

14

0

18

0



Похожие документы:

  1. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения (2)

    Основная образовательная программа
    Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 79 Октябрьского района города ...
  2. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа №7»

    Основная образовательная программа
    ... «____»____________2011 г. «____»_____________2011 г. Основная образовательная программа начального общего образования Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 7» г. Балаково Саратовской области ...
  3. Основная образовательная программа начального общего образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения

    Основная образовательная программа
    ... СОШ № 62 Кондратенкова Л. Д. _________________________ Основная образовательная программа начального общего образования муниципального автономного общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы № 62 г. Челябинска на ...
  4. Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного (1)

    Основная образовательная программа
    Основная образовательная программа начального общего образования муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения Пышминского городского округа «Ощепковская средняя общеобразовательная школа» Содержательный раздел Программа формирования ...
  5. Основная образовательная программа начального общего образования государственного бюджетного общеобразовательного учреждения гимназии №168 центрального района санкт-петербурга

    Основная образовательная программа
    ... ____»________2013г №_______ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО БЮДЖЕТНОГО ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ ГИМНАЗИИ № 168 ... обучения в государственных и муниципальных школах, ценности традиционных российских ...

Другие похожие документы..